111 國際經濟商務人員三等 國際經濟商務人員日文組 外國文（日文） 考古題詳解

核心觀念

本題測驗日文新聞體的閱讀與翻譯能力，重點包括：

1. 長句結構判讀：先找主幹，再拆解修飾語與補充說明。
2. 新聞報導表現：如「～としています」「～と述べました」「～ということで」等。
3. 助詞與句型辨析：如「～を含めて」「～まで禁止する」「～にとって」。
4. 政治、經濟與能源相關詞彙：如「大統領令」「非友好国」「権益」「調達先」「基本方針」。
5. 漢譯時的語體轉換：中文應譯成正式、流暢的新聞語體，不宜逐字硬譯。

本題沒有法條或公式問題，應以日文句法、語意脈絡及新聞文體作答。

解題方法

翻譯新聞長句時，可依下列順序處理：

1. 找出句子的主語與主要動詞。
2. 將「名詞＋修飾句」拆開。
3. 先掌握事件核心，再補入時間、對象、限制條件。
4. 依中文習慣調整語序，避免保留日文過長的後置修飾結構。
5. 專有名詞與政策用語採正式譯法，維持原文的客觀語氣。

第一段的核心是：

• 誰：俄羅斯總統普丁
• 何時：5日
• 做什麼：簽署總統令
• 內容：禁止向俄羅斯認定為不友好國家的企業等出售俄羅斯企業股票等
• 禁止期間：至年底
• 對象範圍：包括日本企業持有權益的「薩哈林一號」開發計畫

第二段的核心是：

• 誰：日本經濟產業大臣萩生田光一
• 何時：8日內閣會議後
• 說明：目前正在確認細節，不宜預先評論影響
• 日本立場：薩哈林一號是日本在中東以外的重要能源採購來源，仍將維持其權益

逐句解析

第一段

ロシアのプーチン大統領は５日

「ロシアのプーチン大統領」是「俄羅斯的普丁總統」，中文自然譯為「俄羅斯總統普丁」。

「５日」是「5日」，表示事件發生日期。

大統領令に署名して

「大統領令」是「總統令」。

「署名して」來自「署名する」，表示「簽署之後」或單純承接動作。此處可譯為「簽署總統令」。

ロシアがアメリカや日本を含めて非友好国と位置づける国

「アメリカや日本を含めて」表示「包括美國與日本在內」。

「非友好国と位置づける」不是單純的「稱為」，而是「定位為、列為」。

因此：

「俄羅斯包括美國與日本在內，定位為不友好國家的那些國家」

中文可順譯為：

「俄羅斯列為不友好國家的國家，包括美國與日本在內」

の企業などに

「企業など」是「企業等」，「など」表示列舉未盡。

「～に」表示行為對象，即「向……」。

ロシア企業の株式を売却することなどを年内まで禁止するとし

「ロシア企業の株式」是「俄羅斯企業的股票」。

「売却することなど」將動作名詞化，意思是「出售等行為」。

「年内まで」是「截至今年年底」。其中「年内」指當年度結束前。

「禁止するとし」中的「～とし」是新聞及公文書常見用法，表示「規定為……」「宣布……」。此處應譯出政策內容，而不宜直譯成「以……為」。

対象は、日本勢が権益を保有する石油・天然ガスの開発プロジェクト「サハリン１」も含まれるとしています

「対象は」是「適用對象」。

「日本勢」是新聞用語，指日本方面、日本企業或日本業者。

「権益を保有する」是「持有權益」。本題語境中的「権益」指在石油、天然氣開發計畫中所擁有的投資權利、開採利益或持股相關權利，不宜簡化成普通的「利益」。

「石油・天然ガスの開発プロジェクト」是「石油與天然氣開發計畫」。

「も含まれる」是「也包括在內」。

「～としています」是報導他方說法或官方說明的表現，可譯為「表示……」「據稱……」「指出……」。本句主體是新聞報導，因此譯為「並表示適用對象也包括……」最自然。

第二段

これについて

「これ」指前述俄羅斯總統令及其可能影響。

「これについて」可譯為「對此」「關於此事」。

萩生田経済産業大臣は８日の閣議のあとの記者会見で

「経済産業大臣」是「經濟產業大臣」。

「閣議のあと」是「內閣會議之後」。

「記者会見で」表示「在記者會上」。

現在は詳細を確認中で

「確認中」是「正在確認中」，表示動作尚未完成。

此處的「で」具有承接作用，連接後面的說明。

第二題（一）中翻日（20分）

核心觀念

本題考查：

• 政經新聞體的日文翻譯。
• 抽象名詞與政策目的的表達。
• 「被視為」的被動、推測句型。
• 「在經濟上」等範圍表現。
• 長句的分層與連接，避免逐字翻譯造成日文不自然。

解題方法

翻譯時依照「背景說明 → 聯盟目的 → 名詞解釋 → 中國的戰略目標 → 半導體產業的重要性」分段處理。

• 「提議聯手」譯為「連携を呼びかける」或「連携を提案する」。
• 「目的被視為是為了……」使用「目的は……とみられている」。
• 「在南海展開軍事的霸權爭奪」使用「南シナ海で軍事的な覇権争いを繰り広げる」。
• 「最傷腦筋的就是……」使用「最も頭を悩ませているのが……である」。
• 「投入大量資金」使用「多額の資金を投じる」，符合新聞及經濟文章用語。

參考譯文

米国は、半導体大国である台湾、日本、韓国に連携を呼びかけ、新たな半導体同盟「Chip 4」を結成することを提案した。その目的は、世界のサプライチェーンにおける中国の影響力を排除することにあるとみられている。「Chip」は半導体チップを指し、「4」は同盟国の数を表している。

中国の習近平国家主席は、中華民族の偉大な復興という中国の夢を実現するため、南シナ海で軍事的な覇権争いを繰り広げている。また、経済面では米国を追い越すことを目標としている。中国が経済問題において最も頭を悩ませ、多額の資金を投じているのが、半導体産業である。

句型與用字分析

1. 「美國提議聯手半導體強國臺、日、韓」

「半導體強國」可譯為「半導体大国」；「聯手」在政經語境中以「連携する」最自然。

$米国は、台湾、日本、韓国に連携を呼びかけた。$

2. 「組織新的晶片聯盟」

「組織」在此不是一般的「組織する」直譯，而是成立國際合作架構，因此使用「結成する」。

$新たな半導体同盟を結成する。$

3. 「目的被視為是為了排除……」

「被視為」不可譯成單純的「思う」，應保留外界判斷的客觀語氣：

$その目的は、……ことにあるとみられている。$

4. 「全球供應鏈」

「供應鏈」的標準日文為「サプライチェーン」；「全球」可譯為「世界の」，也可譯為「グローバルな」。

5. 「中國國家主席習近平」

日文新聞慣用「中国の習近平国家主席」，不必將「國家主席」另譯為「国家の主席」。

6. 「為實現中華民族偉大復興的中國夢」

「中國夢」固定譯為「中国の夢」；「偉大復興」譯為「偉大な復興」。

$中華民族の偉大な復興という中国の夢を実現するため$

7. 「在南海展開軍事的霸權爭奪」

「南海」在日文中為「南シナ海」；「展開爭奪」可用「争いを繰り広げる」，比「争奪を展開する」自然。

8. 「在經濟上以超越美國為目標」

「在經濟上」譯為「経済面では」；「超越美國」譯為「米国を追い越す」，語氣清楚自然。

9. 「最傷腦筋，並投入大量資金的就是……」

「傷腦筋」不可直譯為頭痛，應依語境譯為「頭を悩ませる」；「投入資金」為「資金を投じる」。

解題技巧與常見陷阱

核心觀念

本題考查考生能否以日文針對「經濟發展與環境保全如何並存」提出具體、完整且有邏輯的論述。重點不在單純列舉環境問題，而在說明：

1. 經濟發展與環境保全並非必然互相衝突。
2. 短期經濟利益若以犧牲環境為代價，將造成長期社會成本。
3. 政府、企業與個人必須共同承擔責任。
4. 應透過制度、科技、產業轉型及生活方式改變，實現永續發展。

本題屬日作文小論文，沒有固定法條、公式或單一標準答案。作答時應展現清楚的文章結構、正確的日文表達，以及具體可行的政策主張。

解題方法

建議採用「提出問題—分析原因—提出對策—總結主張」四段式：

第一段先界定主題，指出經濟發展提升生活品質，但過度開發會造成污染、氣候變遷與資源枯竭。

第二段說明兩者衝突的原因，例如企業追求成本降低、政府偏重短期成長、消費者過度消費，以及能源與產業結構仍依賴化石燃料。

第三段提出解決方法，至少涵蓋下列三個面向：

• 政府：制定環境標準、落實污染者付費、提供綠色產業誘因。
• 企業：發展節能技術、使用再生能源、推動循環經濟。
• 個人及社會：節約能源、減少一次性用品、選擇環保產品。

第四段提出結論，強調環境保全不是阻礙經濟發展，而是創造新產業、提升國際競爭力及保障下一代生活的基礎。

文章中應適度使用「第一に」「第二に」「さらに」「したがって」等連接詞，使論述層次明確。

參考作文

経済発展と環境保全の両立

　経済発展は、人々の所得を増加させ、生活水準を向上させるために不可欠である。しかし、経済成長のみを重視し、自然資源を過度に利用すれば、大気汚染、水質汚染、地球温暖化などの深刻な問題を引き起こす。環境が破壊されれば、将来の経済活動そのものも維持できなくなる。したがって、経済発展と環境保全を対立する概念として捉えるのではなく、持続可能な発展を実現することが重要である。

　第一に、政府は環境保全を経済政策の重要な一部として位置づけなければならない。企業に対して排出基準を厳格に適用し、環境を汚染した者がその費用を負担する制度を整備する必要がある。同時に、再生可能エネルギー、省エネルギー技術、電気自動車などの環境関連産業に補助金や税制上の優遇措置を与えるべきである。環境規制を単なる負担と考えるのではなく、新しい産業と雇用を生み出す機会として活用することが求められる。

　第二に、企業は短期的な利益だけでなく、社会的責任を重視しなければならない。生産過程においてエネルギーや資源の使用量を削減し、廃棄物を再利用する循環型経済を推進することが必要である。

核心觀念

本題考查「見る」相關複合動詞的語意與固定搭配。

「見るに見かねて」是慣用表現，表示看見某種情況令人不忍，因而忍不住採取行動。句中的「見るに」後面接「見かねて」，構成「見るに見かねて」，意思是「看不下去，於是……」。

解題方法

先看前後文的因果關係：老奶奶提著沉重的行李，說話者看見後出手幫忙。空格應填入表示「不忍旁觀、忍不住介入」的詞。

句意是：「老奶奶提著很重的行李，我看不下去，便去幫忙了。」因此應選能和「見るに」構成慣用語的「見かねて」。

選項分析

• (A) 見かねて：正確。「見かねる」表示看到某種情況而不忍心、看不下去；「見るに見かねて」常用來表示因不忍旁觀而採取行動。與後面的「手伝った」語意銜接自然。
• **(B) 見極めて：錯誤。

核心觀念

本題考副詞「いよいよ、ついに、やっと、ようやく」的語意差異。句意是：「愉快的留學生活也終於結束了。」判斷重點在於句子描寫的是一段生活確實走到終點，而非等待過程中的盼望或費力達成。

解題方法

先看「終わってしまった」：「しまった」表示事情已經發生、告一段落，並常帶有惋惜或遺憾的語氣。前句說「楽しかった留學生活」（愉快的留學生活），因此整句帶有「快樂的日子終究結束了」的感傷。

「ついに」可表示某件事經過一段時間後終於發生，無論結果是否符合說話者期待，都著重於事情終於成為事實；與此處「留學生活結束了」的語境相符。

選項分析

• (A) いよいよ：表示某個重要時刻即將到來，或情勢逐漸進入關鍵階段，常譯為「終於要……了」「越來越……」。例如「いよいよ出発する」（終於要出發了）。本句的「終わってしまった」表示結束已經發生，用「いよいよ」不如「ついに」貼切。

核心觀念

本題考日文擬態語與慣用表現，尤其是表示「厭煩、受夠了」的「うんざりだ」。前文「週末も仕事で休みが取れない」意為「週末也得工作，沒辦法休假」，帶有持續受累、感到厭煩的語氣，後面接「もううんざりだ」，就是「我已經受夠了」。

解題方法

先抓句意與情緒：「週末也要工作，連休假都沒有」，說話者表達的是對這種狀況感到厭倦。再看空格後的「だ」：四個選項中，能自然接成「もう〜だ」、表示「受夠了」的是「うんざり」。

整句可譯為：「週末也得工作，連休假都沒有，真是受夠了。」

選項分析

• (A) むっと：表示因不快或憤怒而「不悅地」、「突然動怒」，常見用法如「むっとする」。不表示長期厭煩；「もうむっとだ」也不是自然的慣用搭配。

核心觀念

本題考日文慣用搭配。「精魂を込める」表示全神貫注、傾注心力與精神去製作某物，常用來形容作品或物品凝聚了製作者的心血。

解題方法

先看空格後的「を込めて」：應填入能與「込める」自然搭配，且能表達工匠傾注心力製作物品的詞。「職人が精魂を込めて作った品」意為「工匠傾注心血製作的作品」，前後語意與搭配均吻合。

選項分析

• (A) 心意気：指氣概、志氣或豪情，常見於「心意気を見せる」等表現。與「を込める」不構成此處要表達製作時傾注心力的慣用搭配。

核心觀念

本題考查「〜としか言いようがない」的語意與接續。它表示「只能說是……」「除此之外沒有別的說法」，常用來強調說話者對某種行為或狀況的強烈評價。

解題方法

前句說課長不顧周遭反對，仍打算照自己的計畫行事；後句以「全くあきれるね」（真讓人傻眼）表達不滿，接著說「勝手にしろ」（你愛怎麼做就怎麼做）。語境是在批評課長一意孤行，因此適合用「としか言いようがない」收束評價：

勝手にしろとしか言いようがないよ。 只能說是「愛怎麼做就怎麼做」了。

選項分析

• (A) と言えなくもない：表示「也不是不能說……」，語氣保留，常用於承認某種說法勉強成立。與此處「あきれる」的強烈批評語氣不合。

核心觀念

本題考日文句型 「動詞意向形＋ではありませんか」，用來向對方提出建議或邀請，語氣相當於「一起……吧」、「何不……呢？」。

動詞「考える」（思考）的意向形是「考えよう」，因此句中應接成「真剣に考えようではありませんか」，表達「我們也為了下一代，認真思考地球環境問題吧」。

解題方法

先看句意：「次の世代のためにも」（也為了下一代）提出共同思考環境問題的呼籲，適合使用邀請、勸誘的句型。

再看空格前的「考え」：它是動詞「考える」的連用形，可接意向助動詞「よう」，構成「考えよう」。接上「ではありませんか」後，完整句型為「考えようではありませんか」。

選項分析

• (A) そうでもありませんか：本句不能接成「考えそうでもありませんか」。表示樣態、推量的「そうだ」接動詞時，通常接動詞連用形，表示「看起來要……」；但「そうでもありませんか」不符合本句的邀請語意。

核心觀念

本題考「動詞ます形去ます＋たくてたまらない」，用來表達說話者某種願望或感受強烈到「……得不得了、非常想……」。句中的「國に帰り」是「帰る」的ます形「帰ります」去掉「ます」後的形式，接上「たい」成為「帰りたい」（想回國）。

解題方法

先看句意：「日本に來て友達ができるまでは」意為「來日本後交到朋友以前」。前半句設定的是尚未交到朋友的期間；後半句接「國に帰りたい」，表示那段時間「非常想回國」。將「帰りたい」接上「てたまらない」，即「帰りたくてたまらない」，正好表達強烈的想回國之情。

完整句意是：「來日本後，在交到朋友以前，我非常想回國。」

選項分析

• (A) たいとは限らなかった：「とは限らない」表示「不一定……」，「帰りたいとは限らなかった」是「不一定想回國」，與題目要表達的強烈願望不合。

核心觀念

本題考「いかん」的慣用句型，以及句型與前後文語意的搭配。

「いかん」是「如何、狀況如何」的意思，常接在名詞後，表示「視……而定」或「不論……」。其中：

• 名詞＋いかんによっては：視……情況而定；根據……情況，有時可能……
• 名詞＋いかんによらず／いかんにかかわらず：不論……如何；不受……影響

解題方法

句意是：「即使沒有擔保，似乎也有時能獲得融資，視經營狀況而定。」

空格後接「融資が受けられる場合もある」，表示依據「経営狀態」（經營狀況），有時會出現可以融資的情況。這是在說結果會隨經營狀況而變，因此應選表示「視……情況而定」的「いかんによっては」。

選項分析

• (A) いかんによらず：表示「不論……如何」。若填入，會變成「不論經營狀況如何，都有可能獲得融資」，與本句「視經營狀況而定」的語意不同。

核心觀念

本題考查句型 「～わけじゃあるまいし」，意思是「又不是……，何必……」，常用來否定某種身分、情況或理由，進而勸告、責備對方不必做出過度反應。

句末的「大騒ぎするなよ」是「別大驚小怪」的命令語氣；前半句則是指出「又不是 VIP 要來」，因此不必因留學生來寄宿而如此喧鬧。前後語意相扣，符合「～わけじゃあるまいし」的用法。

解題方法

先看後句「大騒ぎするなよ」（別大驚小怪），判斷說話者是在勸阻對方反應過度。再看前句的對照關係：即使只是留學生來寄宿，也不必當成 VIP 到訪那樣大肆張揚。

「～わけじゃあるまいし」放在前項，表示「又不是……」，正好引出後項「不要……」的勸告，因此選 (D)。

選項分析

(A) わりには 「～わりには」表示「雖然……，但……」，用於前後內容出乎預期的比較，例如「年齢のわりには若く見える」（以年齡來說，看起來很年輕）。本句要表達的不是「雖然 VIP 到訪，卻……」的預期落差，而是「又不是 VIP 到訪，何必大驚小怪」，語意不合。

核心觀念

本題考查日文慣用句型「名詞＋をものともせず」，表示「不把……當一回事、無所畏懼地克服……」，常用來形容某人不受困難、障礙或逆境影響，仍持續行動。

解題方法

先看空格後的內容：「一代で國際的な実業家となった男」描寫一名男子「白手起家，成為國際企業家」。前面列出「差別や貧困」（歧視與貧困），語意上應表示他不畏這些困境，最後取得成就，因此選擇表示「不畏……」的句型。

選項分析

• (A) を問わず：表示「不問……、不論……」，常用於不受某條件限制的情況，例如「年齢を問わず」（不論年齡）。放入本句會變成「不論歧視與貧困」，無法清楚表達克服逆境而成功的意思。

核心觀念

本題考日文接續表現「N と N が相まって」，表示兩種因素彼此結合、相互作用，因而產生某種結果。中文可譯為「……與……相輔相成」「……加上……」。

解題方法

先找出句中的兩個因素：一是「素材の美しさ」（材料的美感），二是「職人の技術」（工匠的技術）。後半句「すばらしい工芸品が生まれた」（誕生了出色的工藝品）是兩者結合後的結果，因此應選表示「相結合」的「が相まって」。

完整句意是：「材料之美與工匠的技術相輔相成，造就了出色的工藝品。」

選項分析

• (A) とはいうものの：表示轉折讓步，意為「雖然這麼說」「話雖如此」。通常用於前後文意有所落差；本句是在列舉兩項共同促成成果的因素，沒有轉折關係。

核心觀念

本題考查「余儀なくされる」的意思與句型。「余儀なくされる」表示「被迫……、不得不……」，常用於因外在情況而無法避免地採取某項行動。

常見句型是：

$$\text{人は事情・理由によって、動詞ます形去ます＋を余儀なくされる}$$

「引越しをする」中的「引越し」是名詞，搭配「を余儀なくされる」表示「被迫搬家」。

解題方法

先找出句子的主語與原因：「この周辺の人々は」（這一帶的居民）因為「道路拡張の工事のために」（道路拓寬工程），必須搬家。居民是受到外在原因影響、被迫採取行動的一方，因此應使用被動形式「余儀なくされた」。

句尾「引越しを余儀なくされた」意為「被迫搬家」。前句描述造成搬家的原因，故用過去式「された」承接已發生或確定發生的結果。

選項分析

核心觀念

本題考查「だけ／のみ」表示限定，以及「か」表示疑問或不確定的用法。句中「希望____、失望をも與えかねない」以「も」並列「希望」和「失望」，意思是科學的解明不只帶來希望，也可能帶來失望。空格須接在名詞「希望」後，構成「希望のみか、失望をも」。

解題方法

先看後半句的「失望をも與えかねない」：「も」表示「也」，因此前面的「希望」也要搭配表示「也、甚至」的語氣。選項中的「のみか」可構成「希望のみか、失望をも」，表達「不只是希望，甚至也可能帶來失望」。這裡的「か」不是疑問句尾，而是用來承接、補充後項的語氣。

整句意為：「科學固然是解開月亮的浪漫與生命奧祕，但現實是，它不只帶給人們希望，也可能帶來失望。」

選項分析

核心觀念

本題考日文接尾語「〜めく」的意思與接續方式。「名詞＋めく」可表示「帶有……的樣子、顯得……」，常用於「謎めく」（帶有神祕感）、「春めく」（有春天氣息）等詞。

解題方法

空格所在句為「なぞ____微笑で見る人を引き付けてやまないあのモナリザ」，意思是「那幅以帶有謎樣微笑吸引觀者的蒙娜麗莎」。填入「めいた」後成為「なぞめいた微笑」，即「謎樣的微笑」。

「めく」的連用形為「めき」，過去形為「めいた」；此處「めいた」作連體修飾語，修飾名詞「微笑」。

選項分析

核心觀念

本題考日文「列舉後再補充說明」的表現方式，重點是辨別「といおうか」與表示轉折、讓步或逆接的句型。

「AといおうかBといおうか」意為「說是 A 也好，說是 B 也好」，用來以兩種相近或並列的說法描述同一件事。題幹的「落胆といおうか、失望といおうか」是在用「落膽」與「失望」兩個近義詞反覆表達當時的感受，後面再以「とにかくがっかりさせたことは確かだ」總結：總之，確實令人失望。

解題方法

先看空格所在句子的結構：

それらなぞの解明は人々を落胆____15-a____、失望____15-b____、とにかくがっかりさせたことは確かだ。

前後出現兩個近義詞「落胆」與「失望」，句末又有「とにかく」（總之），表示作者先用不同說法描寫感受，再概括其結果。填入「といおうか」後，形成「落胆といおうか、失望といおうか」，語意與句型都相符。

選項分析

核心觀念

本題考查「～からに」表示原因、理由的用法。句型「普通形＋からに」用來表示某個行為或狀況造成不好的結果，常帶有「就因為……，竟然……」的懊悔或責怪語氣。此處說話者懊悔邀請了酒品不佳的山本先生，結果懇親會被攪得一團亂。

解題方法

先找出前後句的因果關係：

• 原因：邀請了酒癖不好的山本先生。
• 結果：懇親會變得一團亂，說話者感到遺憾。

句中「ほんとうに殘念だ」表達懊悔，適合用帶有負面結果、懊悔語氣的「からに」。填入後為「酒癖の悪い山本さんを誘ったからに、懇親會は……」，依官方答案選擇 (A)。

選項分析

• (A) からに：正確。「誘ったからに」表示「就因為邀請了他」，點出造成懇親會失控的原因，並帶有懊悔語氣。
• **(B) にもかかわらず：錯誤。

核心觀念

本題考日文推量表現 「わけがない」，表示「不可能……、不會……」，用來根據已知事實，否定某種情形的可能性。

前句「彼女の専攻は日本語だから」意為「因為她的主修是日文」，後句要表達的是「她的日文不可能不好」，因此接「わけがない」最符合語意。

解題方法

先抓句子的因果關係：「主修日文」是理由，後面應接對她日文能力的合理推論。句意可譯為：

她的主修是日文，所以日文不可能不好。

「へたな」是「へただ（不擅長、不好）」修飾名詞時的形式；「わけがない」可接在名詞修飾形後，因此「へたなわけがない」文法正確，意為「不可能不好」。

選項分析

核心觀念

本題考查慣用語「目を通す」及句型「〜なければならない」。

• 「目を通す」：瀏覽、看過。
• 「〜なければならない」：必須……、不得不……，表示必要或義務。

解題方法

句首「現代の生活を生き抜くために」意為「為了在現代生活中生存下去」，表示後文應接一項必要的行動。將句子補完整：

「現代の生活を生き抜くために、毎日新聞に目を通さなければならない。」

意為「為了在現代生活中生存下去，每天必須瀏覽報紙。」語意及文法皆通順。

選項分析

• (A) 目を通さなければならない：正確。「必須瀏覽」符合「為了……」所帶出的必要行動；「新聞に目を通す」是「瀏覽報紙」的自然搭配。

核心觀念

「あいた口がふさがらない」是日文慣用語，字面是「張開的嘴合不起來」，用來形容看到某人的言行後，因為太過荒唐、愚蠢或令人錯愕，驚訝到說不出話，帶有傻眼、瞠目結舌、無言以對的意思。

解題方法

判斷慣用語時，不能只按字面翻譯，應掌握它描述的情緒與使用情境。本題問的是「看到對方所做的事」後，哪一種反應最符合「嘴巴合不起來」：重點在於因事情太離譜而驚愕、無話可說。

選項分析

核心觀念

本題考日文慣用表現「拍車をかける」的意思。「拍車」是騎馬時用來催促馬匹前進的工具，因此「拍車をかける」引申為加快某件事的進展、促使事態進一步發展。

解題方法

先依上下文確認「拍車をかける」修飾的對象是「年賀狀の普及」（賀年明信片的普及）。句意是：戰後不久推出附贈抽獎的賀年明信片，因而進一步促進了賀年明信片的普及。符合「讓事情更快進展」的選項是 (A)。

選項分析