107 地方特考四等 景觀 景觀設計概要 考古題詳解

核心觀念

1. 通用設計（Universal Design, UD）之核心定義： 通用設計源自美國建築師羅納德・麥斯（Ronald Mace），其定義為「在無需改良或特別設計的情況下，讓所有人（包括兒童、高齡者、身心障礙者、推嬰兒車者等各年齡與體能條件者）都能最大程度共同使用的產品與環境」。它超越了傳統「特定族群專用」的無障礙補救式思維，強調「融入整體、平等共享、不貼標籤」。
2. 通用設計七大原則：

• 公平使用（Equitable Use）
• 彈性使用（Flexibility in Use）
• 簡易且直覺的使用（Simple and Intuitive Use）
• 明顯的資訊（Perceptible Information）
• 容錯性（Tolerance for Error）
• 低體力負擔／省力（Low Physical Effort）
• 尺寸與空間的提供（Size and Space for Approach and Use）

3. 法令依據與背景規範：

• 本題以命題當年（民國 107 年）法規為準，相關規範包含內政部《建築物無障礙設施設計規範》、營建署《市區道路及附屬工程設計標準》無障礙通路原則，以及地方政府推動公共空間通用設計之導則。
• （現行法已修正：衛生福利部後續修訂《兒童遊戲場設施安全管理規範》，且營建署已更名為國土管理署，大力推動「共融式公園綠地」全面落實通用化）。

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解題方法

本題為景觀國家考試標準的申論型觀念應用題。解題關鍵在於​「不可僅空談抽象的七大原則，必須將原則轉化為都會公園具體空間環境的設計實踐」。

建議採用「空間機能系統化切入法」，將都會公園劃分為五大關鍵界面：

1. 動線系統（步道、鋪面、坡道）
2. 導引資訊（指標、感官傳達）
3. 遊憩設施（共融遊戲場、全齡遊具）
4. 服務街道家具（座椅、飲水機、洗手台）
5. 景觀體驗植栽（感官花園、療癒地景）

以此五大面向分別闡述「具體設計構想」、「對應之通用原則」及「提升公園服務品質之實質效益」，展現邏輯完整、架構嚴謹的專業申論水準。

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選項分析

本題為申論題，非選擇題，故無個別選項可資分析。考生應將得分重心放在五個構想的標題化命名、具體尺度與手法、以及通用價值的論述深度。

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解題技巧

1. 避免落入「傳統無障礙」盲點：切忌只寫「設置輪椅坡道」或「增設無障礙廁所」。通用設計強調的是「大家一起用」，例如「微地形斜坡取代階梯與獨立坡道」，讓所有人走同一個路徑，不造成分流與標籤化。
2. 記憶口訣與構想架構：以「行（動線）、導（指標）、遊（共融遊戲）、憩（人體工學家具）、境（感官花園）」為骨架，快速構思五大構想。
3. 結合量化設計標準：申論中適度加入具體設計標準（如坡度小於等於 $1:20$ 或 $1:12$、淨寬 $\ge 150\text{ cm}$、高低差消除等），能大幅提升答案的專業度與說服力。

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【答案】

都會公園運用通用設計之五大構想

通用設計（Universal Design）強調不分年齡、體能或行動能力，所有人皆能平等、尊嚴且自主地共享公共空間。都會公園作為都市開放空間之核心，導入通用設計能落實環境平權、提升公共服務品質。以下提出五種具體運用構想：

一、 無界限連續平順之「微地形無障礙動線系統」（對應原則：公平使用、低體力負擔）

1. 設計構想：

核心觀念

本題旨在測驗考生對於公共開放空間中「兒童遊戲場」（Playground）當代設計思維、規範標準及空間整合能力的掌握程度。背景脈絡源自台灣近年推動的「特色公園」與「共融式遊戲場」（Inclusive Playground）革新浪潮，核心在於翻轉傳統單一、塑膠化之「罐頭遊具」，重視兒童發展權、探索自主性與社會共融。

答題涉及的核心法規與專業理論（以命題當年民國 107 年法規為準）：

1. 安全法規與檢驗標準：

• 衛生福利部《兒童遊戲場設施安全管理規範》（民國 106 年 1 月 25 日修正發布；現行法已進一步強化檢驗合格備查制度）。
• 經濟部標準檢驗局國家標準：CNS 12642「公共兒童遊戲場設備」、CNS 12643「遊戲場鋪面材料衝擊吸收性能試驗法」。

2. 共融與通用設計概念：落實《身心障礙者權益保障法》精神與通用設計（Universal Design）七大原則，消除環境物理及心理屏障。
3. 兒童身心發展理論：包含大肢體動作伸展、感官統合（前庭覺、本體覺、觸覺）與社交互動需求。
4. 地景生態與地方紋理：善用微地形、植栽遮蔭、自然素材，將遊戲設施與基地環境整合。

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解題方法

本題要求提出「四種重要設計考量原則並進行分析論述」。切入點宜自「安全法規底線」、「社會平權價值」、「兒童身心發展」至「景觀環境整合」層層遞進，構建完整的論述體系：

1. 安全防護與可控制的風險（Safety Compliance & Managed Risk）：從法規標準出發，界定安全邊界並釐清「危險（Hazard）」與「挑戰／風險（Risk）」的差異。
2. 通用平權與共融無障礙（Universal Design & Inclusivity）：從社會價值切入，探討不同能力、年齡與身心狀況兒童之平等遊戲權與跨世代陪伴。
3. 多元體驗與適齡挑戰（Developmental Play Value & Sensory Diversity）：從使用者行為與心理出發，著重多樣化遊戲型態（動態、靜態、感官統合、社交遊戲）之配置。
4. 地景融合與自然環境教育（Landscape Integration & Nature Play）：從景觀專業本位出發，強調非結構性遊具、微地形塑造、自然材質運用及遮蔭微氣候營造。

論述時每項原則均依循「原則意涵 $\rightarrow$ 設計實務與規範要求 $\rightarrow$ 預期效益」之三段式架構，使論證具備深度與可操作性。

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選項分析

本題為申論題（問答題），非選擇題，故無個別選項分析。申論評分關鍵在於：

1. 綱舉目張：四大原則命名精確、界限分明，避免內涵重疊。
2. 法規扣合：準確提及 CNS 國家標準與安全管理規範，展現專業嚴謹度。
3. 設計專業度：非僅停留在遊具硬體採購，而能深化至「空間場域」、「微地形」、「地景材質」等景觀設計層次。

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解題技巧

1. 破除安全與挑戰的二元對立：評審委員極度重視考生是否能區分「隱藏性危險（Hazard，如突出物、絞勒陷阱、鋪面緩衝不足）」與「可預見的風險（Risk，如高度攀爬、平衡擺盪）」。論述時應主張「消除危險、保留適度挑戰」。
2. 避免寫成「遊具型錄」：切忌只羅列鞦韆、溜滑梯、沙坑等遊具名稱；應提升至「前庭刺激」、「本體覺訓練」、「非結構性自然遊戲空間」等專業語彙。
3. 重視配套設施與微氣候：遊戲場不僅是遊具，家長看顧視線、無障礙動線、遮蔭植栽、洗手洗腳池、休憩座椅等「輔助服務機能」往往是評分時鑑別高下的亮點。

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【答案】

核心觀念

本題考查公務人員四等景觀類科之核心實務能力——「開放空間實質空間規劃與快速圖面表現」。主要涵蓋以下理論與設計準則：

1. 可食性地景（Edible Landscaping）之景觀機能整合：

• 生態與生產機能：結合有機耕作、微氣候調節、蜜源補給與落葉/廚餘有機循環。
• 社會與教育機能：連結行政機關與在地鄰里，創造環境教育、食農體驗、綠色療癒（Therapeutic Horticulture）及收成共享空間。
• 景觀美質與防禦機能：突破傳統菜園雜亂印象，利用景觀園藝幾何編排、層次搭配（喬木、灌木、攀藤、地被、香草）及硬質景觀節點，維持行政門面之整潔與視覺秩序。

2. 微氣候與日照分析：

• 座落環境：基地南側有三層樓住宅（高約 $10.5\text{ m}$），台灣地區（以北回歸線 $\text{N}23.5^\circ$ 為基準）冬至正午太陽仰角約為 $43^\circ$。住宅北向陰影長度計算式為： $L = \frac{H}{\tan(\alpha)} = \frac{10.5}{\tan(43^\circ)} \approx 11.26\text{ m}$ 因此基地南側邊界往北約 $10\text{ m}\sim 12\text{ m}$ 範圍於冬季日照較短，適宜規劃耐陰香草、後勤設施、堆肥槽或遮蔽綠籬；中央及中北側約 $25\text{ m}\sim 30\text{ m}$ 則為全日照區，為主要蔬果日照生產核心。

3. 無障礙環境與通用設計（Universal Design）：

• 步道淨寬 $\ge 1.5\text{ m}$，坡道斜率不大於 $1:12$；設置高架植生槽（高 $65\text{ cm}\sim 75\text{ cm}$，底緣淨空供輪椅膝部容納），落實全齡共融參與。

4. 介面相容性與緩衝防護：

• 面對西側 $8\text{ m}$ 道路：滿足主進出動線、後勤維護與緊急車輛出入。
• 面對北側行政建築：強化軸線延展與公務休閒穿透性。
• 面對東側及南側三層樓住宅：配置複層常綠植栽緩衝帶，隔離氣味、噪音，維護居民隱私與視覺安寧。

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解題方法

1. 基地幾何與長寬配置假定：

• 基地面積為 $60\text{ m} \times 40\text{ m} = 2,400\text{ m}^2$。
• 考量西側臨 $8\text{ m}$ 道路（短邊 interface）、北側臨行政大樓（長邊 interface），設定基地為東西向長 $60\text{ m}$、南北向寬 $40\text{ m}$，臨路面寬為 $40\text{ m}$，東向深為 $60\text{ m}$。此配置符合一般機關南側開放庭園的尺度比例。

2. 比例尺選定：

• 國考申論作圖紙通常為 A3 橫式格式（$420\text{ mm} \times 297\text{ mm}$）。
• 選定比例尺 $1:200$（即 $1\text{ cm}$ 代表 $2\text{ m}$）。平面圖實體尺寸為 $30\text{ cm} \times 20\text{ cm}$，縱向剖面長 $30\text{ cm}$、橫向剖面長 $20\text{ cm}$，版面配置得宜，細部與文字說明白格清晰完整。

3. 分區與流線組織架構：

• 前瞻動態區（西側臨路端）：食農推廣廣場、農夫市集、解說棚架、無障礙主入口。
• 核心生產區（中央全日照區）：幾何幾丁質造型畦地、四季蔬菜輪作區、輪椅高架耕作槽。
• 教育與支持設施區（北側沿機關端）：雨水回收生態池、攀藤瓜棚廊道、洗滌操作台。
• 後勤與生態平衡區（南側日陰區與東南角）：三槽式落葉堆肥區、農具儲藏間、益蟲旅館與雜糧果樹帶。
• 鄰里防護緩衝區（東側與南側邊界）：原生複層綠籬（密植喬灌木），緩衝人潮與農作干擾。

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解題技巧

1. 國考版面三分配置法：

• 左側 $1/4$：（一）整體設計構想（條列文字搭配概念泡泡圖 Bubble Diagram）。
• 中間 $2/4$：（二）平面配置圖（指北針、比例尺 $1:200$、剖面線切點、尺寸標註、分區圖例）。
• 右側或下方 $1/4$：（三）縱橫剖面圖（標記建築高度、微地形變化、地下土層深度、排水系統及視線關係）。

2. 景觀圖面必備五大要素：

• 圖名（含比例尺）、指北針（N 向朝上）、明確圖例（硬質鋪面與植栽代碼）、關鍵控制尺寸標註、等高線與地表排水流向標誌。

3. 可食地景常見扣分陷阱防範：

• 陷阱一：畫成一般農村菜園。未考慮景觀美感與行政機關門面形象，缺乏鋪面節點與邊界收邊。
• 陷阱二：忽略後勤維護動線。未配置水源、儲具間與堆肥槽，或將堆肥槽直接置於民宅窗口下引發公憤。
• 陷阱三：剖面圖未繪入鄰近建物。剖面必須畫出北側行政主樓立面與東/南側三樓住宅斷面，以展現對日照與視距緩衝的實質思考。

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【答案】

（一）整體設計構想

1. 設計主題：「府前青耕・共融方舟（Civic Agri-Park）」
2. 規劃構想與核心定位：

• 行政與社區的共融介面：打破公部門圍牆感，將機關南側草坪轉化為「可食、可賞、可憩、可學」的市民共享場域。
• 氣候適應與全日照最優化配置：依據冬至陰影分析，中北側配置需日照之葉菜及瓜果類；南側住宅陰影遮蔽處設置耐陰香草、步道與後勤作業帶，妥善布局農園微氣候。
• 生態循環封閉系統（Closed-loop System）：全區雨水由透水步道與植生溝匯入雨水撲滿，作農業灌溉；農作廢棄物與落葉就地進入分級堆肥槽，產出熟肥回饋土壤，達零廢棄物（Zero Waste）目標。

3. 機能分區計畫：

• 迎賓市集與環境教育區（佔地約 $15\%$，西側）：面臨 $8\text{ m}$ 道路，提供無障礙出入口、食農展售木棧平台、導覽解說立牌及休憩遮陰棚架。
• 四季可食核心耕作區（佔地約 $35\%$，中央全日照區）：採對稱放射狀幾何植床，包含季節葉菜區、果菜區、根莖區，並設有輪椅專用高架植生槽，兼顧景觀幾何美學與實用生產。
• 瓜果廊道與水資源教育區（佔地約 $20\%$，北側臨機關）：建置立體綠化攀藤瓜棚隧道（種植苦瓜、百香果、絲瓜），連結生態雨水貯留池與淨水灌溉工作站。
• 多層次森林可食緩衝區（佔地約 $20\%$，南側及東側邊界）：種植矮化果樹（金桔、番石榴）與本土香草（刺蔥、芳香萬壽菊、迷迭香），形成阻絕視線與吸音之多層次綠籬。
• 後勤支援與生態循環區（佔地約 $10\%$，東南隅隱蔽處）：設置三槽式堆肥槽、工具資材庫房、益蟲磚塔與農業廢棄物集中篩分區。

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（二）平面配置圖設計說明與配置圖面

平面圖設定：比例尺 $1:200$，長邊東西向 $60\text{ m}$，短邊南北向 $40\text{ m}$。

1. 平面配置架構示意圖（比例尺：$1:200$；單位：$\text{m}$）