109 高普考高考二級 文化行政(一般組)(選試西班牙文) 包括作文、翻譯與應用文 考古題詳解
第 一 題25 分
將下列西班牙文翻譯成中文：
Algunas restricciones de la fase 2 en el coronavirus
Los ciudadanos solo podrán desplazarse por la unidad territorial, es decir, por la provincia, isla o región sanitaria. Por lo tanto, se podrá salir del municipio a realizar compras o a ver a familiares y amigos siempre y cuando sea dentro de la misma provincia.
Se puede salir de casa a cualquier hora del día, siempre y cuando se respeten las franjas horarias reservadas para los mayores y personas vulnerables. Se permite la visita a las residencias de ancianos y a los centros de discapacitados, aunque en este caso son las comunidades las que regulan esta medida.
En cuanto a los bares se deberá asegurar el aforo máximo del 40% (que puede ser aumentado por las comunidades hasta el 50%). Será obligatorio sentarse en las mesas, por lo que la barra está aún vetada. Se tienen que asegurar los dos metros de distancia. No se pueden utilizar materiales que se puedan compartir, como cartas, servilleteros o cubiertos.
Se puede acudir a playas en grupos de un máximo de 15 personas, pero se debe tratar de cumplir con la distancia de seguridad. Si no se puede, se deberán emplear métodos de protección.
En cuanto al sector cultural los cines, teatros y auditorios abren sus puertas con un tercio del aforo, así como con butacas asignadas。
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核心觀念
本題考查西班牙文新聞與防疫公告的中譯，重點在於理解移動範圍、時間限制、場所規範及文化活動等資訊，並準確翻譯條件句、被動或無人稱表達，以及法規語氣。全文標題 Algunas restricciones de la fase 2 en el coronavirus 可譯為「新冠疫情第二階段的部分限制」。
解題方法
先按段落辨識主題，再逐句掌握「誰可以做什麼、在什麼條件下、受到什麼限制」。翻譯時保留原文的數字、例示與例外規定；像 siempre y cuando（只要／但須）、aunque（雖然）及 por lo tanto（因此）等連接語，則要譯出句間的條件、轉折與因果關係。
參考譯文
新冠疫情第二階段的部分限制
民眾只能在其所屬的地域單位內移動，也就是在同一省、島嶼或衛生區域內活動。因此，只要沒有離開同一省的範圍，就可以離開所在的市鎮購物，或探望親友。
一天中的任何時段都可以外出，但必須遵守專為長者及易受感染者保留的時段。民眾可以探訪老人之家及身心障礙者中心，不過，這項措施由各自治區訂定規範。
至於酒吧，必須確保容留人數不超過最高容量的百分之四十；各自治區可將比例提高至百分之五十。顧客必須坐在桌旁，因此目前仍禁止使用吧檯。場所內必須確保彼此相距兩公尺。不得使用可能由多人共用的物品，例如菜單、餐巾紙架或餐具。
每組最多十五人可以前往海灘，但應盡量保持安全距離；若無法保持，則必須採取防護措施。
至於文化產業，電影院、劇院及音樂廳均開放，但入場人數不得超過場地容量的三分之一，且須採指定座位。
翻譯要點與常見陷阱
第 二 題25 分
將下列中文翻譯成西班牙文：
唐吉軻德這位奇情異想的騎士，他堅決相信正義真理，不惜為永恆的價值犧牲一切，雖然世人認為他是「荒謬的瘋狂」，但是在令人發笑的同時，卻也贏得了更深的同情與尊敬。這也深刻地表現在他與侍從桑丘的談話中；理想主義和現實主義的交手會製造出什麼樣的火花？桑丘雖傻，卻是「大智若愚」，不但是唐吉軻德的對照，更是本鉅作的靈魂人物之一。他所使用的諺語不是張冠李戴，就是一般腦兒地胡亂使用，但是從另一方面來看，這正是大文豪塞萬提斯筆下所刻意描繪之桑丘的詼諧特色，在書中充滿令人會心一笑的效果。
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核心觀念
本題考查中文文學評論轉譯成西班牙文的能力，重點包括長句拆解、人物特質與抽象概念的表達，以及中文成語、諺語和修辭語氣的轉換。翻譯時須保留原文對唐吉軻德與桑丘的評價，也要讓西班牙文句子自然、清楚，避免逐字套用中文語序。
解題方法
先依內容將原文分成三層：唐吉軻德的信念與世人觀感；理想主義與現實主義在他和桑丘的互動中呈現；桑丘誤用諺語所形成的詼諧效果。接著以西班牙文常見的關係子句和轉折連接詞串接各層意思，並將中文成語改寫成符合語境的描述。
例如，「奇情異想的騎士」可譯為 un caballero de imaginación extravagante；「大智若愚」則譯為 parece tonto, pero es sabio，直接表達「看似愚笨，實則有智慧」的意思。
參考譯文
Don Quijote, ese caballero de imaginación extravagante, cree firmemente en la justicia y la verdad, y está dispuesto a sacrificarlo todo por los valores eternos. Aunque el mundo lo considera un loco absurdo, al mismo tiempo que nos hace reír, también despierta en nosotros una compasión y un respeto más profundos.
Esto se manifiesta claramente en sus conversaciones con su escudero Sancho. ¿Qué chispas pueden surgir del encuentro entre el idealismo y el realismo? Sancho, aunque parece tonto, es sabio a su manera. No solo sirve de contrapunto a Don Quijote, sino que también es uno de los personajes que dan alma a esta gran obra. Los refranes que emplea están mal atribuidos o los usa indiscriminadamente; sin embargo, precisamente ahí reside el rasgo humorístico que el gran escritor Cervantes quiso plasmar en Sancho, y que llena el libro de efectos que nos arrancan una sonrisa cómplice.
用語與句型解析
- 「堅決相信正義真理」：譯為 cree firmemente en la justicia y la verdad。creer en 表示相信、信奉某種理念；firmemente 強調信念堅定。
- 「不惜為永恆的價值犧牲一切」：譯為 está dispuesto a sacrificarlo todo por los valores eternos。estar dispuesto a + 不定詞 表示「願意做……」；sacrificarlo todo 中的 lo 指「一切」。
- 「雖然……但是……」：以 Aunque..., ... 表達讓步。西班牙文中，aunque 引導的子句放句首時，後面以逗號接主句。
第 三 題25 分
作文（unas 200 palabras）：
Hable de un libro que haya leído y reflexione sobre él.
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核心觀念
題目要求以約 200 個西班牙文字，介紹一本讀過的書並加以反思。評分重點在於是否切合題意、內容有層次、能表達個人觀點，以及文法、詞彙與拼字是否正確；不是只寫故事摘要。題目沒有指定書名或作品類型，考生可選熟悉的小說、傳記或其他作品。
解題方法
可用「作品介紹—內容摘要—個人反思—結尾評價」四段式：
- 介紹作品：交代書名、作者及大致類型。
- 簡述內容：用一兩句介紹主角、情節或主題，避免劇透過多。
- 反思與連結：說明作品帶來的啟發，並連結自身經驗或當代議題。
- 總結評價：說明是否推薦、推薦給誰，以及理由。
題目中的 haya leído 是現在完成式的虛擬式，出現在 un libro que 之後，表示「一本曾經讀過、但未特定是哪一本的書」。作文則可依敘事需要使用過去式介紹閱讀經驗，並以現在式表達至今仍成立的看法。
參考範文
Uno de los libros que más me ha impresionado es El principito, de Antoine de Saint-Exupéry. Aunque parece un cuento para niños, trata temas que también preocupan a los adultos: la amistad, la soledad y la responsabilidad. El protagonista viaja por distintos planetas y conoce a personajes que representan diferentes maneras de entender el mundo.
*La escena que más recuerdo es su encuentro con el zorro. Este le enseña que crear un vínculo requiere tiempo y cuidado, y que uno se hace responsable de aquello que ha llegado a querer. Al leerla, pensé en mis propias relaciones. A
第 四 題25 分
應用文（unas 200 palabras）：
¿Qué significa “Taiwan can help” dentro de la política exterior de Taiwán?
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核心觀念
本題考查臺灣以「Taiwan can help」作為對外倡議時的政策意涵：臺灣即使面臨國際參與限制，仍能憑藉公共衛生、醫療、科技及人道援助等經驗，對國際社會作出具體貢獻。作答重點是說明這句話不只是口號，也呈現臺灣爭取國際參與、實踐國際責任與展現價值的外交方向。
解題方法
以西班牙文短文的方式，先解釋口號的意義，再舉出貢獻領域，接著連結臺灣的外交目標，最後以合作及共同利益收束。題目要求約 200 字，宜使用清楚、正式的西班牙文，並以具體例子支撐論點。可參考以下範文：
範文（約 200 字）
En la política exterior de Taiwán, “Taiwan can help” expresa la voluntad y la capacidad de la isla de contribuir a la comunidad internacional. No es solo un eslogan: también es una respuesta a la limitada participación de Taiwán en algunas organizaciones internacionales.
Taiwán cuenta con experiencia y conocimientos en campos como la salud pública, la tecnología, la agricultura y la ayuda humanitaria. Durante las crisis sanitarias, por ejemplo, puede compartir equipos médicos, información y métodos de prevención con otros países. Asimismo, sus empresas y universidades pueden colaborar en proyectos de innovación y desarrollo sostenible.