113 高普考高考二級 文化行政(一般組)(選試西班牙文) 包括作文、翻譯與應用文 考古題詳解
第 一 題25 分
將下列西班牙文翻譯成中文：
Aunque no hay una definición precisa y universal que establezca sus límites temporales, en general, se considera que los individuos nacidos a partir de 1997 hasta 2012 o 2015 pertenecen a la generación Z. Una de las principales características de la generación Z es su profunda conexión con la tecnología y por lo tanto son considerados como «nativos digitales».
Ellos han crecido en una sociedad cada vez más inclusiva y multicultural. Por tanto, han mostrado un fuerte interés en el activismo social y político y valoran la diversidad en términos de raza, etnia, orientación sexual y género, así como la igualdad de derechos para todos.
Aun así, esta generación no está exenta de críticas por parte de la sociedad. Ha habido algunos de los prejuicios que se tienen sobre esta generación, conocida como una «generación de cristal».
No obstante, a medida que han crecido en un mundo cada vez más complejo y exigente, han experimentado de primera mano los desafíos asociados y han reconocido la necesidad de enfrentarlos, por lo que también se les considera como la generación del futuro.
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核心觀念
本題考查西班牙文說明文的句構判讀與中西文語序轉換，重點包括：
- 讓步子句 aunque、時間起點 a partir de、被動式 se considera 與無人稱結構 se les considera。
- 連接詞 por lo tanto、por tanto、aun así、no obstante 所表達的因果、轉折與讓步關係。
- 詞彙如 nativos digitales（數位原生世代）、activismo social y político（社會與政治運動）、generación de cristal（玻璃世代）等。
- 翻譯時須依中文習慣調整語序，並保留原文的保留語氣、因果關係與世代特徵。
解題方法
先依段落功能切分句子，再判斷各子句之間的關係。遇到 aunque、aun así、no obstante 時，保留讓步或轉折語氣；遇到 por lo tanto、por tanto、por lo que 時，明確譯出因果或結果。最後檢查代名詞指涉，全文的 ellos、han crecido、han mostrado 等皆指 Z 世代成員。
逐句翻譯與句構解析
- Aunque no hay una definición precisa y universal que establezca sus límites temporales, en general, se considera que los individuos nacidos a partir de 1997 hasta 2012 o 2015 pertenecen a la generación Z.
雖然目前並沒有一個精確且普遍適用的定義，能明確界定其時間範圍，但一般認為，1997 年至 2012 年或 2015 年出生的人屬於 Z 世代。
- Aunque 引導讓步子句，譯為「雖然」。
- que establezca sus límites temporales 修飾 definición，指「能界定其時間範圍的定義」。
- se considera que... 是無人稱表達，譯為「一般認為」，不必硬譯成「被認為」。
- a partir de 1997 hasta 2012 o 2015 表示出生年份的範圍；保留原文的「2012 年或 2015 年」，不自行選定其中一個年份。
- Una de las principales características de la generación Z es su profunda conexión con la tecnología y por lo tanto son considerados como «nativos digitales».
Z 世代的一項主要特徵，是與科技有著密切的連結，因此他們被視為「數位原生世代」。
- Una de las principales características 是「主要特徵之一」，中文可順譯為「一項主要特徵」。
- su profunda conexión con la tecnología 指其與科技的深度連結。
- por lo tanto 表示結果，譯為「因此」。
- nativos digitales 指在數位科技環境中成長的一代，常譯為「數位原生世代」。
- Ellos han crecido en una sociedad cada vez más inclusiva y multicultural. Por tanto, han mostrado un fuerte interés en el activismo social y político y valoran la diversidad en términos de raza, etnia, orientación sexual y género, así como la igualdad de derechos para todos.
他們成長於一個日益包容且多元文化的社會。因此，他們對社會與政治運動展現出高度關注，並重視種族、族裔、性傾向與性別方面的多元性，也重視人人享有平等權利。
第 二 題25 分
將下列中文翻譯成西班牙文：
《富比士》幾位專欄作家從美國總統辯論談到溝通藝術的要領：首先，內容必須不複雜，而且維持一致性；同一個訊息可重複再重複，強化所要凸顯的事物。
其次，溝通時要適時善用幽默感，幽默感可以讓過於無聊的政策討論變成像日常聊天的熟悉感。
最後，溝通時別忘了注意肢體語言。肢體語言透露說話者的個性，領導人在台上不只是說話，而是在表演，要善用手勢強調重點。
其他的評論還提到要注意「確認偏誤」所帶來的力道。意思是，人們會刻意在別人的行為中，找尋並確認他們既有的看法和證據，忽略不利自己本來的看法的線索。
此外，當對手說話時，可以看著對手或做筆記，比較像積極參與。
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核心觀念
本題考查中文轉譯成西班牙文的能力，重點在資訊分段、連接詞、抽象概念與新聞評論語氣的表達。翻譯時須保留原文的「首先、其次、最後、此外」等層次，並以自然的西班牙文重組句子，不宜逐字硬譯。
解題方法
先依原文整理出五個語意單位：溝通內容的簡潔與一致、適時運用幽默、留意肢體語言、確認偏誤的作用，以及聆聽對手時展現參與。再選用清楚的連接詞串接，並留意幾個關鍵搭配：
- 「維持一致性」可譯為 mantener la coherencia。
- 「同一個訊息可重複再重複」可用 repetir el mismo mensaje una y otra vez。
- 「確認偏誤」可譯為 sesgo de confirmación。
- 「不利於自己原有看法的線索」可用 indicios que contradicen sus propias opiniones。
參考譯文
Varios columnistas de Forbes hablaron, a partir de los debates presidenciales de Estados Unidos, sobre las claves del arte de la comunicación. En primer lugar, el contenido debe ser sencillo y coherente. Se puede repetir el mismo mensaje una y otra vez para reforzar aquello que se quiere destacar.
En segundo lugar, al comunicarse, hay que saber recurrir al humor en el momento oportuno. El humor puede hacer que un debate sobre políticas públicas, que de otro modo sería demasiado aburrido, resulte más cercano, como una conversación cotidiana.
Por último, no hay que olvidar el lenguaje corporal. Este revela la personalidad de quien habla. Cuando los líderes están en el escenario, no se limitan a hablar: también están actuando, por lo que deben aprovechar los gestos para destacar los puntos clave.
Otros comentarios también mencionaron la influencia del «sesgo de confirmación». Esto significa que las personas buscan deliberadamente en el comportamiento ajeno indicios que confirmen sus opiniones y creencias preexistentes, e ignoran aquellos que las contradicen.
第 三 題25 分
作文：
Restauración y conservación de los patrimonios nacionales de Taiwán
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核心觀念
題目要求以西班牙文討論臺灣國家文化資產的修復與保存。重點不在羅列古蹟名稱，而在呈現完整的文化資產保存觀念：文化資產承載歷史記憶與地方認同，保存工作須兼顧調查、修復、日常維護、社區參與及教育傳承。
可依《文化資產保存法》的文化資產保存精神，說明政府與民間如何共同保護古蹟、歷史建築及其他文化資產。涉及法規時，以命題當年（民國 113 年）法規為準。
解題方法
採用「重要性—保存方式—執行挑戰—未來方向」四段式架構：
- 說明重要性：文化資產連結臺灣多元歷史與不同族群的生活經驗。
- 提出保存方式：先調查、記錄與評估，再依專業原則修復，並持續維護。
- 分析執行挑戰：指出天災、氣候、都市發展及經費不足等因素。
- 提出未來方向：納入居民意見，結合教育與適當的文化觀光，讓保存成果延續至下一代。
這個次序能避免文章只寫「文化資產很重要」，也能讓主張、問題與對策互相呼應。
參考作文
Restauración y conservación del patrimonio nacional de Taiwán
El patrimonio cultural de Taiwán refleja la historia y la identidad de sus habitantes. Los templos antiguos, las casas tradicionales, los edificios históricos y los paisajes culturales muestran la diversidad de las comunidades que han vivido en la isla. Por eso, restaurar y conservar estos bienes no significa simplemente reparar edificios: también significa proteger la memoria colectiva y transmitirla a las generaciones futuras.
En primer lugar, la conservación debe basarse en una investigación cuidadosa. Antes de iniciar una restauración, es necesario documentar el estado del bien, estudiar su historia y consultar a especialistas. Los trabajos deben respetar sus características originales y utilizar materiales y técnicas adecuados. Además, el mantenimiento periódico es esencial, pues ayuda a prevenir daños causados por la humedad, los terremotos y el paso del tiempo.
Sin embargo, la protección del patrimonio enfrenta varios desafíos. El desarrollo urbano puede poner en peligro edificios históricos, mientra
第 四 題25 分
應用文：
Redacte una carta de propuesta que discuta cómo mejorar el nivel deportivo de Taiwán y su participación en competencias internacionales y en los Juegos Olímpicos.
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核心觀念
本題是西班牙文應用文寫作，要求撰寫一封「提案信」（carta de propuesta），討論如何提升臺灣運動水準，以及如何增加臺灣參與國際賽事與奧運的機會。重點在提出具體、可行且有條理的建議，並使用正式書信語氣；不涉及特定法條或計算公式。
解題方法
先用正式稱謂和主旨交代寫信目的，再從「基層培育、選手訓練、競賽經驗、國際交流、運動環境」等面向提出措施。每項建議都應說明它如何提升競技表現或增加國際參賽機會。結尾重申提案的效益，並以正式敬語收束。
以下範文採「致體育主管機關」的設定，內容涵蓋運動人才培育、教練與訓練資源、國際賽事經驗，以及奧運參賽準備。
參考範文
Señor/a responsable del organismo deportivo de Taiwán:
Asunto: Propuesta para mejorar el nivel deportivo de Taiwán
Me dirijo a usted para presentar algunas propuestas destinadas a elevar el nivel deportivo de Taiwán y aumentar su participación en competiciones internacionales y en los Juegos Olímpicos.
En primer lugar, conviene fortalecer la formación deportiva desde la escuela. Las instituciones educativas podrían ofrecer más actividades y detectar a jóvenes con talento, sin descuidar su educación general ni su salud. Así, los deportistas podrían desarrollar sus capacidades desde una edad temprana.
En segundo lugar, es importante mejorar las condiciones de entrenamiento. El Gobierno podría invertir en instalaciones adecuadas, entrenadores especializados, atención médica y apoyo psicológico. Además, los atletas de alto rendimiento necesitan becas y programas que les permitan continuar sus estudios o su carrera profesional mientras se preparan para competir.
También propongo que Taiwán organice más torneos internacionales y envíe delegaciones a competiciones en el extran