113 高普考高考三級 建築工程 建築設計 考古題詳解
第 一 題100 分
一、設計題旨
高齡者日間照顧中心是為了滿足老年人日常生活照顧與社交需要而設計的專業機構。隨著全球人口老齡化的趨勢加劇，這類中心的需求日益增加。它們不僅提供基本的醫療護理和生活照顧，更是老年人社交互動和身心活動的重要場所。
日間照顧中心解決了老年人日常生活自理能力不足的問題。中心通常配備專業的醫護人員，提供藥物管理、健康監測、康復訓練等醫療服務，以及飲食管理和個人衛生照顧等基本生活支援，確保老年人的基本生活需求得到滿足。此外，對於那些需要照顧、但不一定需要全天候照顧的老年人，日間照顧中心提供了一個彈性的選擇。
這些中心還鼓勵老年人參與各種社交和娛樂活動，以豐富他們的社交生活，避免孤獨和隔離感。活動如手工藝、團體遊戲、音樂和舞蹈課程，不僅促進了他們的社交互動，也有助於保持他們的心理和身體健康。透過這些活動，老年人可以保持積極的生活態度，增進生活品質。
二、基地說明
基地位於社區中心區域，鄰近主要交通幹道，便於社區成員出入。基地長、寬各為 及 。基地北側為衛生所，東側為居民住宅區，西側與一所小學相鄰，南側為住宅區。
依據該地區都市計畫土地使用分區管制要點，建蔽率為 ，容積率為 。
三、功能與配套設施（包含但不限於）
(一) 多功能廳：設計成可靈活分隔的空間，用於舉辦講座、社交活動和適合老年人的輕度健身課程等，配備可移動桌椅和視聽設備。可當作中午食用簡餐的座位區。空間設計需考慮到高齡者的行動便利，確保無障礙通道。
(二) 小型會議室：提供小型會議和高齡者家庭成員及工作人員討論使用，配備圓桌、白板及投影設備，並考慮到會議參與者的舒適需求，配備舒適的座椅。
(三) 活動室：設置成多媒體教室，用於各類課程和手工藝工作坊，配備電腦、投影機及舒適座椅。空間需設有足夠的自然光線和良好的通風系統。
(四) 醫療支持室：設置基本的醫療設施和設備，用於定期健康檢查、簡單的醫療護理及急救處理，配備急救設施和醫療用品，並確保醫療人員的工作空間舒適且功能齊全。
(五) 辦公室：供管理人員和護理人員使用，配備辦公桌椅及基本辦公設備，並設有私密會談空間，以便與高齡者及其家屬進行個別諮詢和交流。
(六) 午睡室：設置安靜舒適的午睡室，配備可調節的床或躺椅，提供乾淨的床上用品和柔和的照明，讓高齡者在日間活動之餘能夠得到充分的休息。
(七) 小型咖啡區：設置飲水機、自動售貨機和簡單的咖啡設備，提供高齡者及其訪客休息和交流的場所，配備舒適的休閒座椅和小桌，並設有無障礙設施。
(八) 戶外活動區域：設置適合高齡者使用的健身器材、休閒長椅和綠化區，提供安全的步行路徑和遮蔭處，讓高齡者能夠享受戶外活動和休憩的場所。
(九) 停車空間：提供汽車、機車和自行車停車位，設有無障礙停車位，確保高齡者及其家屬或看護人員能方便停車並進入中心。
四、答題要求
(一) 建築計畫（30 分）
- 主要設計理念。
- 基地分析與配置策略。
- 其他依照題旨強調事項。
(二) 設計圖面（70 分）
- 基地配置圖：比例 ，標示出主要功能區域及其相對位置。
- 各層平面圖：比例 ，標示各樓層的布局及功能區，並繪製家具。
- 兩向立面圖：比例 ，展示建築外觀設計，標示主要建築材料和設計元素。
- 兩向剖面圖：比例 ，展示建築內部空間關係。
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核心觀念
本題是高齡者日間照顧中心的建築設計題，重點在於把「日間照顧流程、空間鄰接關係、高齡者無障礙需求、基地配置與法定規模」整合成可讀的建築計畫及圖面。答案不只列出房間名稱，還要說明使用者如何抵達、接受照顧、參與活動、休息及離開，以及工作人員如何支援這些活動。
基地長 、寬 ，面積為：
建蔽率 ，最大建築面積為：
容積率 ，最大容積樓地板面積為：
上述為分區管制條件的上限，實際設計仍須配合退縮、停車、消防、無障礙及其他適用規定。題目未提供基地出入口、道路臨接位置、地形及停車法定數量，配置圖應明示合理設計假設。
解題方法
以「高齡者日常使用流程」決定空間配置，再以「鄰接與動靜分區」檢核平面，最後用建蔽率、容積率、動線及剖面關係控制整體規模。
日照中心的主要使用流程為：抵達及接送、入口報到、健康確認、參與活動或用餐、午休、使用戶外空間，最後由接送區離開。設計時須讓主要服務空間容易辨識且距離短，並將訪客、工作人員、供餐及緊急醫療動線納入規劃。
題目未指定樓層數及設施容量，可採低樓層、水平動線為主的方案，降低高齡者垂直移動負擔。以下以二層量體示範：一樓配置主要公共及照顧空間，二樓配置較安靜的活動、會議與行政空間；若使用者含大量行動不便者，午睡室及主要活動空間應優先留在一樓。
建築計畫
主要設計理念
以「安全、易辨識、可選擇、能交流」為設計主軸。空間提供適度社交機會，同時保留安靜休息與個別照護的場所；動線連續、轉折清楚，避免長走廊、死角及容易混淆的相似門廊。透過採光、通風、庭園及可辨識的色彩與標示，營造友善而具日常生活感的照顧環境。
基地分析與配置策略
基地北側鄰衛生所，可將醫療支持室安排在北側或靠近北側的便利位置，並設置清楚的緊急抵達路徑，以利醫療協作。西側鄰小學，宜採較安靜的緩衝配置，例如綠帶、庭院或服務空間，避免午休空間直接受校園噪音影響。東、南側鄰住宅，戶外活動及主要出入口應控制噪音與夜間照明，並以植栽及退縮維持鄰里界面。
主要入口及接送區宜朝向基地臨接道路的一側；題目未指出道路所在方位，圖面須以假設道路側標明入口、車行出入口及行人出入口。接送落客區應鄰近入口，提供無障礙停車位及遮雨等候空間，避免車輛動線穿越戶外活動區。汽車、機車及自行車停車宜集中於基地周邊，並保留連續、安全的人行路徑。
戶外活動區宜與多功能廳、活動室或咖啡區相鄰，使室內活動可延伸至庭園。步道採平順、止滑、無高差設計，設置扶手、休息座椅、遮蔭及清楚的方向提示；健身器材與步行路徑分區，避免互相干擾。
空間鄰接與分區
一樓以日常照顧與高頻使用空間為主。入口附近安排接待、等候及辦公室；醫療支持室靠近入口及工作人員區，方便健康檢查與緊急處置。多功能廳鄰近戶外活動區，並靠近供餐服務路徑，便於轉換為用餐場地。咖啡區可設在公共活動區與庭園之間，形成休息及交流節點。午睡室應遠離入口、車道、廚務及主要活動噪音，並鄰近無障礙廁所及照護人員工作位置。