110 高普考高考三級 景觀 景觀學概論 考古題詳解

110 年・高普考・高考三級・景觀
試題代碼 景觀學概論

第 一 題10 分

請說明地方創生的意涵與範疇。

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核心觀念

「地方創生」是面對人口過度集中於大都市、地方人口減少與高齡化、產業衰退及城鄉發展失衡等問題,從地方自身條件出發,整合人力、產業、文化、環境與公共資源,帶動地方持續發展的政策與行動。政策目標包括創造地方就業、促進人口回流或留鄉、提升地方經濟活力,並朝區域均衡發展前進。

地方創生並非單指觀光開發、硬體建設或舉辦活動,而是以在地居民與地方組織為主體,發掘地方特色及需求,建立能持續營運的產業與合作網絡,使地方的經濟、社會與環境形成正向循環。臺灣自民國 108 年推動「地方創生國家戰略計畫」,並宣示該年為「臺灣地方創生元年」;本題應掌握政策方向及實踐範疇,並非特定法條或計算題。

解題方法

題目要求說明「意涵」與「範疇」,適合分兩層作答:

  1. 先說明意涵:交代地方創生欲回應的人口與城鄉問題、政策目標,以及由下而上、以在地為本的推動精神。
  2. 再整理範疇:以命題年度政策所列的六大面向為主軸,逐項說明其涵義,並連結景觀專業所重視的地方環境、空間與生活品質。

地方創生的意涵

地方創生以「均衡臺灣」為政策方向,促進地方發展及改善城鄉失衡。其基本作法是由地方盤點並發掘「地方 DNA」,也就是當地的自然環境、文化歷史、產業技術、物產與生活特色,再由居民、地方團隊、企業、學校及政府共同形成發展構想,導入人才、資金、技術與公共資源。

政策推動重點在於把地方特色轉化為就業與產業機會,支持青年留鄉、返鄉及地方事業發展,讓地方能累積自主經營能力;同時透過社會參與及跨部門合作,形成具有在地認同、公共利益與長期維運能力的發展模式。

地方創生的範疇

民國 110 年地方創生政策脈絡可依下列六大面向說明:

  1. 企業投資故鄉 引導企業回應地方需求,投資在地產業、人才培育或公共服務,促進企業資源與地方發展連結。
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第 二 題30 分

臺灣許多環境受到日本殖民時代影響,請舉例用圖文說明那些景觀特色有何影響?

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核心觀念

本題考查日本殖民時期留下的景觀如何影響臺灣的空間形態、土地利用、公共建設、產業發展與地方認同。作答不能只列出日式建築或庭園,應指出具體景觀特色,並說明其形成背景及後續影響。

「景觀」不只指視覺上的外觀,也包含自然環境與人為設施共同形成的空間格局,以及居民使用、感受和認同地方的方式。本題沒有指定特定法條或公式;以代表性案例搭配「特色—影響」的因果說明即可。

解題方法

可採「景觀類型 → 具體案例 → 影響」的方式作答,涵蓋城市、公共建設、產業與文化資產等面向。舉例宜選辨識度高、能說明殖民時期規劃或設施如何延續至今的案例。

圖示可用簡單的空間示意圖,標出道路、廣場、公共建築、綠地或水圳等元素;文字則補充其形成原因與今日影響。圖文互相補足,便能完整回應「舉例用圖文說明」。

代表性景觀與影響

一、都市計畫與街道軸線:臺北城內及總督府周邊

日本殖民時期推動近代都市計畫,透過道路拓寬、道路整建、公共設施配置與街廓規劃,改變傳統城鎮的空間組織。臺北城內及總督府周邊的道路與公共建築布局,呈現近代行政中心的規劃特色。

 主要道路
 │
公共建築 ─┼─ 廣場/開放空間
 │
 主要道路

**影響:**道路軸線與公共設施位置延續至今,影響市中心交通動線、土地使用與公共空間分布;部分街區亦成為行政、商業及觀光活動的集中區域。都市發展雖持續變化,早期規劃仍構成現今城市空間的骨架。

二、官署、車站與近代公共建築:臺灣總督府及各地舊車站

殖民政府興建官署、法院、學校、醫院與火車站等公共建築,常採用當時的西洋歷史式樣、近代工程技術與對稱配置。臺灣總督府(今總統府)及各地保存下來的舊車站,都是具有代表性的公共建築景觀。

**影響:**這些建築曾代表行政權力與現代化建設,也帶動周邊道路、商業及公共設施發展。今日經保存與再利用,成為文化資產、城市地標與觀光節點;然而,其殖民統治背景也使其同時承載權力與歷史記憶,保存解說需呈現多元歷史脈絡。

三、鐵道與港口:縱貫鐵道及基隆、高雄港區

殖民時期擴建鐵路、港口與相關設施,以連結產地、城市和輸出據點。鐵路沿線形成車站、市街及產業節點,港區則配置碼頭、倉庫與運輸設施。

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第 三 題30 分

請以人與生物共存共榮觀點說明都市綠色基盤(green infrastructure)的規劃設計如何落實?

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核心觀念

本題考查都市綠色基盤(green infrastructure, GI)的系統性規劃觀念,以及如何把「人與生物共存共榮」轉化為都市空間中的具體措施。作答不能只列公園、行道樹或綠屋頂等設施,還要說明如何串聯生態棲地、改善環境品質、提供公共服務,並納入長期管理。

都市綠色基盤是由自然及半自然空間、綠地與水系所構成的相互連結網絡。其範圍可包括山林、河川、埤塘、濕地、公園、街道綠帶、校園、綠屋頂及雨水花園等。它同時提供生態系服務,例如生物棲地與移動通道、雨水滯留與入滲、降溫、空氣淨化、休憩及環境教育。

「人與生物共存共榮」的規劃目標,是在維護生物多樣性與生態過程的前提下,讓都市居民也能公平、安全地享有綠地與環境服務。規劃時須兼顧生態完整性、空間連通性、人類使用需求及後續維護能力。

本題不是法條或計算題,沒有特定公式須推導,也沒有單一法條可直接套用。涉及都市土地使用與公共設施時,應依命題當年(民國 110 年)的都市計畫、國土規劃及相關環境法規制度辦理;本題重點仍在規劃設計原則。

解題方法

可依「調查診斷—建立網絡—分區設計—整合人與生物需求—管理評估」的順序作答。這個架構先確定都市有哪些生態資源與環境問題,再說明如何連結並轉化為空間措施,最後補上執行和維護,能完整回應題目中的「規劃設計如何落實」。

一、調查診斷:掌握生態資源與都市需求

先盤點都市及周邊的自然基底,包括地形、水系、土壤、植群、重要棲地、物種分布與既有綠地;並調查道路、建成區等阻隔,辨識棲地破碎化、熱島、淹水、空氣污染及綠地分布不均等問題。

同時了解居民的使用需求與風險,例如各年齡層的休憩需求、通行安全、無障礙使用及可能的人獸衝突。生態調查與社會需求須並行,避免只從人類使用或單一物種角度規劃。

二、建立綠色基盤網絡:以核心、廊道與節點串聯

依生態資源與空間條件建立連續網絡:

  • 核心區:保護具有高生態價值的山林、濕地、河岸、都市森林及大型公園,維持棲地品質與生態過程。
  • 廊道:利用河川、溪流、綠帶、道路分隔島、鐵道沿線及植栽街道,連接核心區,提供生物移動與植物擴散的路徑。
  • 節點與踏腳石:以鄰里公園、校園、社區綠地、埤塘及小型棲地補足廊道間距,讓生物可在破碎都市環境中移動。
  • 緩衝區:在重要棲地周邊降低開發與人為干擾,並以植被或適當的土地使用作為過渡。

規劃不只看綠地面積,也要重視其位置、品質、連通性及與水文系統的關係。廊道設計應考量目標物種的生活需求,避免以外觀連續的綠帶取代實際可用的棲地。

三、以自然為本設計:同時處理生態、水文與氣候

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