115 高普考高考三級 職業安全衛生 安全工程 考古題詳解

核心觀念

本題考查安全防護措施的優先順序，以及如何依危害特性，把防護層級落實到作業管理與工程控制。原則上應先從源頭消除或降低危害，再依序採取工程控制，個人防護具（PPE）是最後一道防線。

防護層級可整理為：

危害消除 → 危害取代 → 密閉 → 隔離 → 通風換氣 → 個人防護具

其中，危害消除與取代是源頭控制；密閉、隔離及通風換氣是工程控制；作業許可、教育訓練、監測、健康管理與個人防護具則配合使用，以降低剩餘風險。

涉及法規之說明，以命題當年（民國 115 年）法規為準。本題可參照《職業安全衛生法》、《職業安全衛生設施規則》、《有機溶劑中毒預防規則》、《缺氧症預防規則》及《職業安全衛生管理辦法》等規定。

解題方法

先辨識各情境的主要危害，再依防護層級逐步配置控制措施：

• 正己烷清洗：重點是有機溶劑蒸氣吸入、皮膚接觸及火災爆炸。
• 丙烯管線旁動火：重點是可燃氣體洩漏、火災爆炸，以及動火引燃管線內或周遭可燃物。
• 顯影液儲槽入槽：重點是局限空間內的缺氧、有毒或可燃氣體、殘液暴露，以及救援困難。

作答時依「先消除或隔離危害，再控制殘餘暴露，最後使用 PPE」的順序列出措施，並補上作業許可、監測、監視與緊急應變等管理要求。

（一）最後一道防護手段及適用時機（4 分）

最後一道防護手段是個人防護具，例如呼吸防護具、防護手套、防護衣、護目鏡及安全帽。

PPE 適用於下列情形：

1. 危害尚無法完全消除、取代或以工程控制充分降低時。
2. 工程設備故障、維修或調整期間，勞工仍須短時間進入暴露區時。
3. 危害具突發性或殘餘風險，需以 PPE 作為補充防護時。
4. 執行入槽、緊急應變或救援等特殊作業時，依風險評估配置適當 PPE。

PPE 必須依危害種類選用、確認適合度，並落實使用訓練、檢查、清潔與更換。呼吸防護具不能取代通風、隔離或危害源控制；在氧氣不足或未知濃度的環境，也不得僅以一般濾毒式面具作為進入依據。

（二）正己烷作為金屬產品去漬油（7 分）

正己烷是揮發性有機溶劑，吸入可能造成中樞神經抑制，長期暴露可能傷害周邊神經；液體接觸可刺激皮膚及眼睛，且其蒸氣具有燃燒爆炸危害。控制措施如下：

1. 消除或取代：評估改用無溶劑清洗、機械清洗，或危害較低且適用的清洗劑；取代前須比較其健康、火災及環境危害，不能只因名稱或氣味較淡就認定安全。
2. 密閉與隔離：採密閉式清洗設備，減少開蓋、人工浸洗及敞口盛裝；清洗區與其他作業區分隔，限制非作業人員進入。
3. 通風換氣：在清洗槽、取放工件及溶劑轉移等逸散源設置局部排氣，並使排氣有效運轉；必要時以整體換氣補充。排氣設計須避免溶劑蒸氣累積，並妥善處理排氣與溶劑廢液。
4. 火災爆炸控制：正己烷易燃，應控制火源、靜電及高溫表面；設備與容器採適當接地與等電位連接，使用符合場所危險特性之電氣設備，溶劑容器隨用隨蓋。
5. 管理措施：備妥安全資料表及危害標示，訂定標準作業程序；進行作業環境評估與必要監測，依結果改善控制措施。另應依適用規定辦理正己烷作業相關健康管理。
6. 個人防護具：在工程控制之外，依溶劑相容性選用手套與防護衣，並配戴護目鏡。呼吸防護具依暴露評估選用，不應以口罩取代局部排氣。

（三）丙烯管線旁進行管路焊接動火（7 分）

丙烯為可燃氣體，管線旁焊接會同時存在可燃物洩漏、焊接火花及高溫引燃等重大火災爆炸危害。控制措施如下：

1. 優先消除動火需求：評估以冷作、法蘭接管或預製後安裝等方式替代現場焊接；若無法替代，依動火作業程序執行。
2. 隔離管線及能源：確認作業範圍內設備與管線，停止相關輸送並洩壓、排空、清除可燃物；

核心觀念

本題考查《特定化學物質危害預防標準》第 30 條：雇主使勞工進入曾處置或儲存乙類、丙類或丁類物質的設備內部作業，或對該設備進行改造、修理、清掃等作業時，應採取的安全衛生措施。

本題儲槽儲存硫酸，題目並指明為丁類物質；歲修時勞工進入槽內檢修，屬設備內部作業。作答應以該條規定為主，並兼顧《職業安全衛生設施規則》的局限空間危害預防要求。

以下以命題當年（民國 115 年）法規為準。

解題方法

先辨認「丁類物質」與「進入設備內部」兩個關鍵條件，適用《特定化學物質危害預防標準》第 30 條。該條規定多項措施，題目要求列舉五項，挑選與排空、隔離、換氣、測定及人員防護直接相關的措施即可。

必要安全衛生措施

1. 指派特定化學物質作業主管監督作業 雇主應派遣特定化學物質作業主管從事監督，掌握作業狀況並確認安全措施落實。

2. 事前決定作業方法及順序，並告知勞工 應在作業前安排檢修方法與作業順序，將必要的安全注意事項告知進槽勞工。

3. 確實排出槽內硫酸，並防止管線物質流入 除將硫酸自儲槽排出外，還應使連接儲槽的所有配管不致再流入硫酸。相關閥、旋塞應採雙重開關構造或設置盲板；並對閥、旋塞加鎖或設置盲板，在明顯處標示「不得開啟」。

核心觀念

本題考查多種可燃氣體混合後的燃燒下限（$LFL$）與燃燒上限（$UFL$）估算，以及混合燃氣的安全管理。勒沙特列方程式以各可燃成分在燃氣中的體積分率，計算混合物的可燃界限：

其中，$y_i$ 為第 $i$ 種可燃氣體在混合燃氣中的體積分率，各成分比例總和為 $1$。本題所列比例合計為 $5\%+55\%+40\%=100\%$。

解題方法與計算

先將各成分比例代入分子分母；各濃度界限均以體積百分比表示，因此計算所得界限也為體積百分比。

（一）混合燃氣的 $LFL$

（二）混合燃氣的 $UFL$

因此，此混合燃氣與空氣混合時，依勒沙特列方程式估算的可燃範圍約為 $2.06\%$ 至 $9.42\%$。

安全注意事項

核心觀念

本題考查易燃液體分裝時的靜電生成、累積與放電危害，以及如何降低靜電累積或避免放電成為點火源。異丙醇閃火點約 $12\,^\circ\mathrm{C}$，常溫下容易形成可燃蒸氣；手動抽送、液體流動、噴濺及液體與管壁接觸，都可能產生靜電。若帶電物體放電時，周圍有可燃蒸氣與空氣形成的可燃混合物，便可能引發火災或爆炸。

以命題當年（民國 115 年）法規為準，《職業安全衛生設施規則》第 175 條規定，對灌注、卸收危險物於容器等設備，有因靜電引起爆炸或火災之虞者，應採取接地、使用除電劑、加濕、使用不致成為發火源之除電裝置，或其他去除靜電裝置等措施；第 252 條亦規定，有靜電致傷害勞工之虞的工作機械及附屬物件，應就產生靜電的部位施行接地，或採用除電劑、無引火源的除電裝置等適當設備。

解題方法

作答可依「靜電從哪裡產生 → 如何放電 → 引發什麼事故 → 如何防止」展開。本題的關鍵設備包含鋼製儲存桶、抽油器及塑膠接收桶。金屬桶與抽油器可透過接地、等電位連結控制電位差；塑膠桶則通常不導電，不能只把接地線接到桶外，就假設桶內液體或塑膠表面的電荷已消除，因此應特別說明使用適合易燃液體分裝的導電或靜電耗散容器。

靜電危害

1. 液體與設備摩擦、流動產生靜電：異丙醇流經手動抽油器、軟管或管路，及液體落入塑膠桶時，均可能造成電荷分離與累積。
2. 塑膠桶容易累積電荷：塑膠通常為絕緣材料，表面電荷不易逸散；液體噴濺或沿桶壁流下時，也會增加帶電情形。
3. 靜電放電成為點火源：帶電的桶、抽油器、液體或人員若與其他導體接觸，可能產生火花；絕緣物表面也可能發生刷形放電。若放電能量足以點燃異丙醇蒸氣與空氣形成的混合物，即可能造成火災或爆炸。
4. 火災、爆炸及人員傷害：事故可能導致燒傷、吸入燃燒產物、設備損壞，並使火勢延燒至儲存區或作業區。

四項防止靜電危害措施