110 專技高考高等考試 林業技師 育林學（包括森林保護學） 考古題詳解

核心觀念

本題考查不同波段太陽輻射對植物的光合作用、生理調節與熱量平衡，以及林冠對光的選擇性截留如何改變林下光環境，進而影響樹苗的生長與更新。

植物接收的太陽輻射可概分為：

• 紫外光（UV）：波長約 $100\text{–}400\ \mathrm{nm}$，又可分為 UV-C（$100\text{–}280\ \mathrm{nm}$）、UV-B（$280\text{–}315\ \mathrm{nm}$）及 UV-A（$315\text{–}400\ \mathrm{nm}$）。
• 可見光（PAR，光合有效輻射）：約 $400\text{–}700\ \mathrm{nm}$，是植物光合作用主要利用的波段。
• 紅外光（IR）：波長約 $700\ \mathrm{nm}$ 以上，主要與植物及周遭環境的能量吸收、反射和熱量交換有關。

不同領域對紅外線的細分界線略有差異；林業生態討論林冠光質時，常特別注意近紅外線中的遠紅光，約為 $700\text{–}800\ \mathrm{nm}$。

解題方法

作答時可按「波段—植物作用—林冠改變—更新結果」的順序說明。重點不只是林下光量減少，還要指出林冠會選擇性吸收或反射不同波段，使光質改變；其中紅光與遠紅光比例的變化，會影響樹苗的光形態反應。

各波段對植物的作用

紫外光

紫外光能量較高，可影響植物的生長、形態及生理狀態。適量 UV-A、UV-B 可參與植物的光訊號調節，促進某些次級代謝物形成，例如花青素及酚類，有助於防止光傷害與紫外線傷害。

過量 UV-B 會傷害 DNA、蛋白質及細胞膜，並可能抑制葉片展開、光合作用及幼苗生長。UV-C 能量更高，但大部分被大氣吸收，地表自然環境中通常不構成植物主要的紫外線來源。

可見光

可見光中的 $400\text{–}700\ \mathrm{nm}$ 為光合有效輻射。葉綠素主要吸收藍光及紅光，將光能轉為化學能，以進行光合作用；綠光吸收較少，較易被反射或穿透葉片，因此葉片多呈綠色。

可見光也具有調節植物形態與發育的功能：藍光可影響氣孔開閉、向光性及莖葉形態；紅光則可透過光敏素系統調節種子萌發、幼苗發育及開花等反應。

紅外光

核心觀念

本題考「適地適木」：依樹種的需光性、耐旱性、耐鹽性、耐風性及對土壤水分的需求，選擇與生育地條件相合的樹種。生態復育時，應優先參考原生分布、生育環境與天然更新情形；景觀栽植則可兼顧樹形、花果葉色及生態功能。

作答時可依序說明各樹種的樹性、用途、適栽生育地。特別要分清：山黃麻、白水木、黃連木屬陽性先驅樹種；杜英較能適應林分環境；大頭茶偏好向陽地，但常見於溫暖潮濕的迎風坡。

解題方法

先以生態特性判斷可配置的環境類型，再配對用途：

• 開闊、受干擾或裸露地：選生長迅速、需光量高的先驅樹種。
• 海岸鹽霧、強風、乾旱地：選具耐鹽、抗風或耐旱性的濱海樹種。
• 低中海拔山坡、迎風坡或較濕潤處：依樹種的天然分布與水分需求配置。
• 景觀用途：依樹形、花果、葉色及遮蔭效果補充說明。

五種樹種的樹性、用途與適生地

核心觀念

林木病蟲害管理的最高指導原則是綜合防治（Integrated Pest Management, IPM）：先了解病原、害蟲、寄主林木與環境間的關係，再整合適當防治方法，將有害生物族群或危害程度控制在可接受範圍內，同時維持森林生態平衡、保護有益生物與環境，並兼顧防治成本及森林經營目標。

因此，防治目的不是一律消滅所有病原或害蟲，而是避免危害達到不可接受的程度。實務上應重視預防、監測與早期處理；需要用藥時，才選擇適當藥劑、時機與施用方式，降低非目標生物及環境所受的影響。

依命題當年《森林法》第 37 條，森林發生生物為害或有發生之虞時，森林所有人應撲滅或預防；第 38 條則規定，生物為害蔓延或有蔓延之虞時，主管機關得命有利害關係的森林所有人採取必要處置。法規說明森林保護的責任與處置依據；防治作法則應依 IPM 原則，配合現地狀況選用。

解題方法

本題問「最高指導原則」及「主要防治策略」，可分兩層作答：

1. 先指出管理原則：綜合防治，並說明目標是把危害控制在可接受範圍，而非不計代價地全面滅除。
2. 再分類列出防治策略：檢疫與預防、營林與栽培管理、抗性育種、物理機械、生物防治、化學防治，以及監測與適時處置。

各策略不是彼此排斥的單一選項；應先確認病蟲害種類、危害程度及發生範圍，再依森林功能、地形、季節與生態敏感性，選擇可行的組合。

主要防治策略

一、檢疫與預防

限制帶有病原或害蟲的苗木、種子、木材及其他繁殖材料移動，並檢查新植材料與運輸媒介，避免病蟲害傳入或擴散。對已知疫區，應依規定採取隔離、清除或處理措施。

二、營林與栽培管理

透過適地適木、維持林分健康及改善生長環境，降低林木受害與病蟲害大量繁殖的機會。作法包括：

• 適當配置樹種與林分結構，避免大面積單一樹種造成高度易感。
• 適時疏伐、修枝及清除病弱木，改善通風、光照與林木生長勢。
• 避免土壤、水分或養分管理不當所造成的生理衰弱。
• 清除或處理感染木、罹害枝條與帶蟲殘材，減少病原或害蟲的繁殖來源。

三、抗性育種與抗性材料

核心觀念

本題考查苗圃土壤的物理性質與化學反應改良。苗木根系生長需要土壤兼具適當的保水、排水、通氣與養分供應；土壤質地不良或酸鹼度不適，會限制根系伸展、養分吸收與苗木生長。

土壤酸鹼度以 pH 表示：pH 小於 7 為酸性，大於 7 為鹼性。改良時應先依土壤檢測與培育樹種的需求，調整質地、排水或酸鹼度；不可不經判斷就大量施用改良資材。

解題方法

依序辨認各類土壤的主要限制，再採取相反方向的改良：

• 砂質土主要問題是保水、保肥力弱，故增加有機質並改善灌溉、施肥管理。
• 重黏質土主要問題是排水、通氣不良且土壤緊實，故改善土壤結構、加強排水與耕作。
• 酸性土需提高 pH，故施用石灰質資材。
• 鹼性土需降低 pH；若屬鈉質鹼土，還須處理交換性鈉並排除鹽分。

各類土壤的改良方式

（一）砂質土壤

砂粒間孔隙較大，排水快、通氣佳，但保水與保肥能力弱，養分容易隨水淋洗。

• 施入腐熟堆肥、腐葉土、綠肥等有機質，提高土壤團粒性、保水力與養分保持能力。
• 視條件混入壤土或黏質土，調整土壤質地；避免只靠增加化學肥料補救，因肥分仍容易流失。
• 配合覆蓋、適時灌溉及少量多次施肥，降低水分與養分的劇烈變動。

（二）重黏質土壤

重黏質土保水、保肥能力較強，但易結塊，排水及通氣差，根系容易因缺氧而生長不良。

• 增施腐熟有機質，促進團粒結構形成，使土壤較疏鬆。
• 深耕或破除硬盤，增加有效土層；整地時作高畦或苗床，並設置排水溝，避免積水。
• 視土壤條件混入適量粗砂或其他較粗質材料改善質地。若使用砂土，須充分混拌；只少量撒砂而未均勻混合，可能使土壤更緊實，不能視為有效改良。

（三）酸性土壤

酸性過強會影響多種養分的有效性，也可能使鋁、錳等元素過量，妨礙根系生長。