114 專技高考高等考試 林業技師 森林經理學(包括測計學) 考古題詳解

114 年・專技高考・高等考試・林業技師
試題代碼 森林經理學(包括測計學)

第 一 題25 分

請說明堰塞湖的意義、形成機制或過程,以及應用科技監測管理堰塞湖以維護森林環境安全的方法。

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核心觀念

堰塞湖是山崩、地滑、土石流等大量土石,或火山熔岩、冰磧等物質堵塞河谷或河床,使上游水流蓄積而形成的湖泊。其「壩體」由天然堆積物構成,材料組成不均、孔隙大且通常缺乏工程防護,穩定性較人工水庫壩體低。堰塞湖的主要風險,是湖水持續上升後溢流沖刷壩頂,或壩體滲透、滑動、崩塌而潰決,形成下游洪水與土砂災害。

本題重點在於依序說明「定義與成因—形成過程—失穩及災害機制—科技監測與管理」,並將監測成果連結到預警、疏散及森林環境保全。

形成機制與過程

  1. **誘發崩塌:**地震、強降雨、颱風、坡面侵蝕或地質弱面等因素,使山坡岩土體失去穩定,發生大規模崩塌、地滑或土石流。
  2. **堵塞河道:**崩塌土石快速移動並堆積於河谷,堵塞河床或河道狹窄處,形成天然壩體。堰塞體常由鬆散岩塊、土砂及植生混雜組成,形狀、粒徑與密實程度不均。
  3. **蓄水成湖:**上游來水受阻後逐漸蓄積,水位、湖面範圍及蓄水量增加。若仍有地下滲漏或局部通水,湖水仍可能緩慢流出。
  4. **溢流或潰決:**湖水漫過壩頂後,溢流可能向下切蝕壩體,逐漸擴大溢流槽;壩體也可能因滲流侵蝕、孔隙水壓上升、坡面滑動或持續降雨而失穩。壩體破壞後,蓄水快速排出,挾帶大量土砂向下游沖刷。

解題方法:以「形成—蓄水—失穩—應變」組織作答

先交代堰塞湖如何形成,再指出風險來自天然壩體與蓄水量的共同作用,最後按監測對象及管理目的提出措施。科技監測不能只列儀器名稱;應說明各種資料如何用來判斷湖體、壩體及下游的變化,並銜接警戒與應變。

科技監測與管理方法

一、崩塌及地形調查

  • 以衛星影像、航空攝影、空載光達(LiDAR)及無人機空拍,判釋崩塌範圍、堰塞體位置、湖面變化與河道地形。
  • 配合地面測量、GPS定位及現地勘查,調查壩高、壩頂寬度、溢流口高程、壩體裂縫、滲水位置及下游河道狀況。
  • 比較不同時期的影像或地形資料,可掌握崩塌擴大、壩體變形及溢流道下切等變化。

二、湖水與壩體即時監測

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第 二 題25 分

請繪圖說明導向口(directional notch)的意義及種類,並請說明製作導向口的流程以及注意事項。

🖼️ 本題原卷含圖表。基於試題來源之版權考量,本站不轉載原卷影像; 題目文字已完整轉錄,圖表請自行參閱考選部公告之試題原檔。

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核心觀念

導向口(directional notch,又稱伐倒口、受口)是在樹幹預定倒木方向一側切出的缺口。它使樹幹朝缺口方向開始傾倒,並為後續伐木切口留下可控制倒木方向的木質支點。

導向口的作用要和**樞紐木(hinge wood,亦稱保持木)**一併理解:導向口決定樹木開始傾倒的方向;樞紐木則在樹木倒下過程中持續引導方向。若導向口太淺、切口不平或樞紐木被切斷,控制效果會降低,並增加樹幹劈裂、反彈或偏離預定方向的風險。

常見導向口有三種:

  1. 傳統式導向口(conventional notch):上切口斜切、下切口水平,兩切口約形成 45∘45^\circ 夾角。
  2. 漢堡式導向口(Humboldt notch):上切口水平、下切口斜切,形狀與傳統式相反,約形成 45∘45^\circ 夾角;有利於降低殘樁高度、減少木材損失。
  3. 開口式導向口(open-face notch):上下切口均為斜切,夾角通常約 70∘70^\circ 至 90∘90^\circ;缺口較開,樹木傾倒時樞紐木可維持較久,方向控制較佳。

以下圖示為樹幹側面剖面;箭頭表示預定倒木方向:

傳統式:約 45° 漢堡式:約 45°
 上斜切 上水平切
 ╲ ─────
 ╲ │ ╲
 ╲____ 下水平切 │ ╲
 → 倒木方向 → 倒木方向

開口式:約 70°~90°
 上斜切
 ╲
 ╲
 ╲
 ╲____
 → 倒木方向
 (下斜切與上斜切相接)

解題方法與製作流程

作答時先交代導向口的功能,再以「選定倒木方向、製作導向口、檢查切口、保留樞紐木」說明施工流程,最後比較三種形式及注意事項。常用導向口深度約為樹幹直徑的 1/41/4 至 1/31/3,實際須依樹木大小、形狀、傾斜狀況及作業規範調整。

  1. 調查現場並選定方向:檢視樹幹傾斜、樹冠偏重、枝條分布、風向、地形及周邊障礙物,決定安全且可行的倒木方向。清除作業區障礙,規劃伐倒者的撤離路線。
  2. 標定導向口位置與深度:導向口設於面向預定倒木方向的一側,切口位置須利於穩定操作;
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第 三 題25 分

在無現有材積模型可應用的情況下,需要獨立實施林木資料收集及建立材積模型以資應用。請詳細說明:

  1. 樹木大小的各種參數及意義。
  2. 實施森林調查收集林木資料的方法。
  3. 建立 Schumacher-Hall 立木材積模型的方法。

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核心觀念

本題考查建立立木材積模型前的資料規劃與量測,以及 Schumacher–Hall(舒馬赫-霍爾)材積式的迴歸估計。資料必須同時涵蓋樹木大小的代表性範圍,並以實測材積作為應變數,才能估計樹高、胸高直徑與材積間的關係。

本題為林業測計與模型建立題,無涉及法條。樹木材積模型的適用範圍受樹種、林分條件、立地與量測定義限制;建立模型時應明確界定適用對象與材積種類。

一、樹木大小的參數及意義

  1. 胸高直徑(DBH,DD):通常在地面以上 1.31.3 公尺處量測樹幹直徑,是代表樹木粗細與大小的基本指標。若該高度有板根、瘤節或其他異常,應依調查規範改在正常樹幹位置量測,並記錄量測位置。
  2. 胸高斷面積(basal area,GG):胸高處樹幹橫斷面積。若胸高直徑以公尺表示,則 G=πD24.G=\frac{\pi D^2}{4}. 若直徑以公分表示,則 G=πD2/40,000G=\pi D^2/40{,}000 平方公尺。此值反映樹幹粗度,亦常用於林分蓄積與生長分析。
  3. 樹高(HH):一般量取全高,即地面至樹冠頂端的垂直高度;亦可量取商用高,即至符合利用規格之樹幹終止位置。全高、商用高與材積種類須明確區分。
  4. 樹幹形數(form factor,ff):樹幹材積與以胸高斷面積乘樹高所得圓柱體積之比: f=VGH,V=fGH.f=\frac{V}{GH},\qquad V=fGH. 它表示樹幹相較於同底面、同高度圓柱的形狀差異。
  5. 材積(VV):指定樹幹範圍內的木材體積,應交代是否含樹皮、是否含梢頭,以及採全幹材積或商用材積等口徑。建立模型時,樣木的材積定義須一致。
  6. 其他大小或形狀指標:例如樹冠長、樹冠比、樹齡、樹高與胸高直徑比、幹形指數等,可用來描述樹木生長與形質;但 Schumacher–Hall 基本式主要以 DD、HH 預測 VV。

二、森林調查與林木資料收集

1. 界定模型用途及母群

先確定模型適用的樹種或樹種群、地區、林型、齡級與材積口徑。若用途是推估單木材積,樣木資料須包含胸高直徑、樹高與實測材積;若欲套用於特定地區或林分,樣木也須涵蓋該範圍的生長條件。

2. 選取代表性樣木

以分層抽樣或涵蓋各徑級的目的抽樣選取樣木,涵蓋小、中、大徑級及主要樹高範圍;每一大小級距均須有足夠樣本,避免樣本集中於少數常見徑級。樣木應具有代表性,並記錄樹種、樣區、林分及必要的立地資料。若模型將用於特定立地或林型,應避免只取單一立地而外推至整個適用區域。

3. 立木量測

對每株樣木量測並記錄:

  • 樹種、樣木編號及位置;
  • 胸高直徑 DD,依規範量測;雙幹或異常樹幹依調查規則記錄;
  • 樹高 HH,註明為全高或商用高;
  • 必要的樹冠、幹形及其他說明資料。

量測時應使用校正妥當的儀器,統一胸高位置、單位與讀值精度,並作現場合理性檢查。

4. 伐倒木分段量測及材積求算

為取得應變數 VV,通常伐倒樣木後量測幹長及各段直徑。依幹形及作業規範切分區段,量取各段長度與端徑,再以一致的材積公式計算單段材積並加總。例如圓柱近似下,長度為 LiL_i、端面直徑為 did_i 的一段,其材積可依兩端斷面積平均法估算:

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第 四 題25 分

請說明地位級的意義,並請就三等制地位級的觀念,繪圖比較林分材積的連年生長曲線及平均生長曲線之特性,以及說明前項三種地位級的林分材積收穫最大輪伐期的應用特性。

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核心觀念

地位級是依林地生產力高低,將相同樹種或相同林型的林分分級,用來表示該立地培育林木的生長潛力。生產力受氣候、土壤、地形及水分等立地條件影響;實務上常以一定基準年齡的優勢木高度(地位指數)判定,並配合樹種及地方生長資料訂定分級界線。地位級描述的是立地生產力,不能單以林分當下的蓄積量或密度判斷。

本題以三等制說明:

  • 地位級Ⅰ:高地位,立地生產力高。
  • 地位級Ⅱ:中地位,立地生產力中等。
  • 地位級Ⅲ:低地位,立地生產力低。

林分材積隨林齡增加的曲線記為 V(t)V(t)。由此可定義:

連年生長量(CAI)=dVdt或按年資料表示為Vt+1−Vt\text{連年生長量(CAI)}=\frac{dV}{dt} \quad\text{或按年資料表示為}\quad V_{t+1}-V_t 平均生長量(MAI)=V(t)t\text{平均生長量(MAI)}=\frac{V(t)}{t}

CAI 表示林分在當年增加的材積;MAI 表示從林分成立至該年齡的平均每年材積生產量。

解題方法與曲線特性

以不同地位級的林分材積生長資料為基礎,分別繪出 CAI 與 MAI 隨林齡變化的曲線,再以兩曲線相交處判定材積收穫最大輪伐期。這種判定以各地位級的生長與收穫資料為準;圖示呈現一般趨勢,實際曲線與年齡須依樹種及地方資料訂定。

林分材積生長量
(CAI、MAI)
 ↑
 │ CAIⅠ
 │ /\ CAIⅡ
 │ / \ /\ CAIⅢ
 │ / \ / \ /\
 │ / \ / \ / \
 │ / \ / \ / \
 │ / \________/ \___________/ \__
 │ MAIⅠ__________
 │ \____
 │ MAIⅡ___________
 │ \____
 │ MAIⅢ_____________
 │ \____
 └────────────────────────────────────────────────→ 林齡
 ↑ ↑ ↑
 Ⅰ級交點 Ⅱ級交點 Ⅲ級交點

圖為概念示意:每一地位級的 CAI 與 MAI,均在該級 MAI 達到最高點時相交;三等級的曲線高低及最高點年齡,須以具體樹種和生長收穫表確認。

曲線特性如下:

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