109 專技高考高等考試 園藝技師 造園學 考古題詳解

核心觀念

本題是開放式申論，考查考生能否辨識當代環境與社會的重大變化，並將問題轉化為可執行的造園景觀策略。作答要呈現「議題成因與影響 → 設計介入 → 預期效益」的因果關係，不能只列出議題名稱或設計設施。

題目沒有指定特定議題，也未要求援引法條、公式或計算。可從氣候變遷、都市化、生物多樣性流失等環境議題，以及高齡化、少子化、社會孤立等社會議題中各選一項，說明景觀設計如何回應。

解題方法

建議選擇一項環境議題與一項社會議題，分別依序說明：

1. 指出議題：清楚說明所選議題及其具體表現。
2. 交代問題與影響：說明它如何影響都市環境或居民生活。
3. 提出景觀策略：提出具體的空間、植栽、動線或管理設計。
4. 說明改善效果：連結策略與預期效益，並兼顧可近性、生態及後續維護。

以下以「氣候變遷下的都市淹水與高溫」及「高齡化與社會孤立」為例。

參考作答

一、環境變化議題：氣候變遷造成都市淹水與熱島效應

氣候變遷使極端降雨與高溫事件更常見；都市大量鋪設不透水鋪面，降低雨水入滲與滯留能力，並加劇熱島效應。造園景觀設計可結合「海綿城市」與綠色基盤，提升都市調適與復原能力。

1. 以地形與雨水設施調節逕流：在公園、道路及廣場配置雨水花園、植生溝、透水鋪面、滯洪草地與小型濕地，使雨水得以入滲、暫存及淨化；並以低窪綠地承接暴雨逕流，減輕排水系統負荷。
2. 增加遮蔭與降溫空間：沿步道、廣場與建築周邊配置適地適種喬木，搭配灌木、草地及水體，降低地表蓄熱，提供連續遮蔭與舒適的戶外活動環境。
3. 串聯藍綠網絡：連結河岸、埤塘、濕地、街道樹帶及公園，兼顧雨水調節、生物棲地與居民遊憩；植栽優先選用適應在地氣候、維護需求合宜的種類。

以上策略可讓開放空間兼具雨水管理、都市降溫及生態功能，將原本單一遊憩用途的綠地轉化為都市氣候調適設施。

二、社會變遷議題：高齡化與社會孤立

核心觀念

本題考查兩項能力：一是理解公眾參與在公園設計中的角色；二是能依景觀設計程序，說明各階段的工作內容，並把公眾參與納入設計流程。

公眾參與式設計是設計團隊在規劃與設計過程中，邀請公園使用者、鄰近居民、相關團體及管理單位表達需求、交換意見、共同討論方案，並將意見轉化為設計決策的過程。參與不止於公告或說明會；設計團隊須回應意見，說明採納、調整或未採納的理由。

本題屬設計與程序說明題，沒有特定計算公式或必須援引的法條。作答時應著重程序完整、參與方式適切，以及意見如何影響設計。

公眾參與設計的意義與重要性

1. 掌握在地需求：居民與使用者熟悉日常使用情形，能補充基地調查不易發現的需求，例如不同年齡層的活動、通行路線、使用時段與安全疑慮。
2. 提升設計適用性：透過需求確認與方案討論，使空間配置、設施種類、無障礙動線及植栽安排更符合實際使用情境。
3. 納入多元觀點：讓兒童、長者、身心障礙者、照顧者、運動者、鄰近居民及其他使用者都有表達機會，降低只依單一族群需求設計的風險。
4. 及早發現衝突：在方案形成前討論活動噪音、動靜分區、保留樹木、停車與出入口等議題，有助於釐清取捨，減少後續爭議。
5. 增加認同與維護意願：居民理解設計理由並參與形成過程，較容易認同公園；社區亦可投入後續使用回饋與環境維護。
6. 提高決策透明度：公開需求、方案與意見處理結果，讓設計選擇有跡可循，並促進公部門、設計團隊與使用者之間的溝通。

解題方法

先以「蒐集需求、轉化設計、回饋修正、落實維護」說明公眾參與的價值，再依景觀設計由前期調查至施工後評估的順序繪製流程。每一程序交代三件事：工作內容、參與方式、階段成果。並指出參與應貫穿各階段，流程會依民眾意見與基地條件反覆檢討。

景觀設計流程與各程序工作要項

委託任務確認與參與規劃
 ↓
基地調查與利害關係人分析
 ↓
需求確認、課題分析與設計目標
 ↓
設計構想與替選方案
 ↓
方案評估、意見回饋與方案修正
 ↓
細部設計與設計成果確認
 ↓
施工圖說、工程發包與施工監造
 ↓
啟用、維護管理與使用後評估
 ↺
 評估結果回饋後續改善

一、委託任務確認與參與規劃

確認公園範圍、設計任務、經費、期程、法定限制及管理需求；辨識可能受影響或會使用公園的群體。訂定參與目標、方式、場次、時程與資訊公開方式，並安排適合不同族群參與的時間、地點與表達管道。

**工作要項：**建立利害關係人名單；規劃訪談、問卷、工作坊、現地踏查及線上意見蒐集；說明參與範圍與決策方式。

二、基地調查與利害關係人分析

調查基地地形、排水、土壤、植栽、既有設施、出入口、周邊土地使用、交通、安全及維護條件；同時了解公園目前的使用方式與未被滿足的需求。

**工作要項：**現地觀察與踏查；訪談使用者及管理單位；彙整問卷或活動紀錄；分析不同族群的使用時間、路徑、活動及障礙。

三、需求確認、課題分析與設計目標

整合基地調查與參與意見，區分共同需求、族群差異及意見衝突，找出設計須回應的主要課題。將需求轉成可檢核的設計目標，例如改善無障礙通行、增加遮蔭、保留重要植栽、提升夜間安全或兼顧休憩與活動空間。

核心觀念

本題考查「複層植栽」的垂直層次配置，以及植物在空間、環境與美學上的整合。複層植栽是依植物成熟高度、樹冠形態及生長需求，配置喬木、亞喬木、灌木、草本與地被，使不同高度的植栽共同形成連續且有變化的綠化空間。

本題沒有指定基地條件，也不涉及法條或計算公式。以下以日照充足、土壤條件良好的公園邊界為設計假設；實際選種仍須依基地日照、排水、土層深度與維護條件調整。

解題方法

先由高至低建立植栽層次，再依各層功能配置植物：

1. 喬木層形成上層樹冠，提供遮蔭、降溫與空間骨架。
2. 亞喬木層補足中層高度，增加花色、季相與棲地層次。
3. 灌木層銜接中、下層，提供視線引導、邊界界定與花葉變化。
4. 草本及地被層覆蓋地表、減少裸土與水土流失，並完成植栽群落的前景。

配置時採前低後高、群落錯落的方式，使樹冠不完全重疊，並保留通風與視線。植栽不宜排成單一高度、單一樹種的密集綠籬，應兼顧成熟株幅、株距及後續維護空間。

立面圖

 複層植栽立面示意圖（非比例）

高度
10m ┤ 樟樹 台灣欒樹
 ┤ ／樹冠＼ ／樹冠＼
 8m ┤ ／ ＼ ／ ＼
 ┤ ┌──上層樹冠──┐
 6m ┤ 山櫻花
 ┤ ／樹冠＼
 4m ┤ ／ ＼ 月橘
 ┤ ／＼
 2m ┤ 野牡丹 月橘 ／ ＼
 ┤ ▓▓▓▓▓ ▓▓▓▓▓
 1m ┤ 麥門冬、台灣百合等草本及地被
 ┤ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒
 0m ┼────────────────────────────── 地面
 背景／較高植栽 前景／較低植栽

整體設計與各層植栽

**整體構想：**以常綠喬木建立全年穩定的綠蔭骨架，搭配具季節花色或果實變化的落葉、開花樹種；中下層以不同葉形與花期的灌木、地被補足視覺空隙。植栽採群植與錯落配置，形成有深度的綠色背景，同時保留行走、停留及觀景所需的開放空間。

核心觀念

適地適木是依據植栽地點的環境條件與植栽目的，選擇能在當地正常生長、發揮功能且維護負擔合理的樹種。此處的「木」泛指喬木、灌木及其他園藝植物。選種時應綜合考量：

• 氣候條件：溫度、降雨、日照、風勢、鹽霧及季節變化。
• 立地條件：土壤質地、酸鹼度、排水、地下水位、坡度及土層深度。
• 空間條件：根系伸展空間、樹冠大小、建物與管線距離，以及道路與人行空間尺度。
• 植栽目的：遮蔭、防風、固土、景觀、生態復育或隔離等功能。
• 生態與維護條件：是否為當地適生物種、是否具有強勢擴散風險，以及後續修剪、灌溉與病蟲害管理能力。

遵循適地適木，可提升植栽成活率與景觀品質，減少補植、灌溉、修剪及設施維修成本，也能降低植栽對當地生態與公共安全的負面影響。

解題方法

題目要求論述原則並列舉五個環境衝擊案例，宜先以一句話界定適地適木，再依「錯置的樹種或植栽方式 → 不適應的環境或空間 → 造成的衝擊」列舉案例。案例可涵蓋生態、土壤水文、設施與公共安全等層面，以呈現此原則不限於樹木是否存活，也關係到整體環境品質。

未遵循適地適木原則的環境衝擊案例

1. 引種強勢外來植物，造成原生植被受排擠 銀合歡在台灣部分地區擴散成林，會與原生植物競爭光照、水分與生長空間，使原有植群組成改變、生物多樣性降低，並增加後續移除與生態復育的負擔。

2. 栽植小花蔓澤蘭等攀爬性入侵植物，影響林木與棲地 小花蔓澤蘭蔓延快速，可覆蓋地表並攀附林木、果樹，遮蔽其光線、壓迫生長，嚴重時造成植株衰弱或死亡；原生植群受損也會連帶降低棲地品質。