110 專技高考高等考試 園藝技師 造園學 考古題詳解

核心觀念

本題考查大型常綠喬木移植的完整作業流程，以及如何降低移植造成的根系損傷與水分失衡。移植成活的關鍵，在於保留足夠且完整的根球、讓受損根系長出新根，並在定植後維持適當的水分與樹體穩定。

「米徑」是樹幹離地約 1.3 公尺處的直徑。本題米徑 30 公分，屬大型喬木，應在施工前規劃斷根養根、吊運與定植作業；挖掘時以帶土球移植為原則。樹種、季節、土壤與工程契約都會影響具體規格，實作時須依適用的施工規範及核定移植計畫辦理。

解題方法

依「移植前準備 → 修剪及斷根養根 → 起掘包紮 → 吊運 → 定植 → 支撐與養護」順序作答。每一階段說明目的與品質管制重點，便能涵蓋大型常綠喬木移植的主要風險。

移植流程及注意事項

一、移植前調查與計畫

1. 確認樹木及移植條件：調查樹種、樹勢、病蟲害、樹冠幅、根系分布、原生長環境與新植地的日照、排水、土壤及地下管線。
2. 選定移植時期：避開高溫、乾旱、強風、寒害及樹木大量抽梢期。常綠樹宜選生理活動較緩和、氣候較穩定且有利養根的時期，並依樹種特性調整。
3. 確認施工及安全計畫：規劃移植路線、吊車與運輸車輛、道路交維、植穴位置及所需機具。先檢查新植地是否具備排水、灌溉及足夠生長空間，避免樹木移到新址後才發現環境不適。

二、移植前修剪

修剪目的是適度減少蒸散、去除不良枝，並兼顧樹勢與樹形。

• 剪除枯枝、病蟲害枝、折裂枝及明顯衰弱枝；必要時疏除過密枝。
• 修剪切口應平整，位置依枝條結構處理，避免傷及枝領。
• 不宜為了配合根系損失而重剪樹冠，也不應任意截除主幹頂梢、主枝或亞主枝。
• 常綠樹仍須保留足夠健康葉片以維持光合作用；如有花、果或嫩梢，可依移植計畫適度處理，減少水分及養分消耗。

三、斷根與養根

米徑 30 公分的大樹宜預先斷根，使預定根球範圍內長出吸收根，降低起掘後根系損失對樹體的衝擊。

• 先依樹勢、根系分布與現場條件劃定根球範圍，再分區挖環溝、切斷根系；切口應俐落，並避免傷及預定保留的主要支撐根。
• 斷根後回填適宜土壤，維持水分與通氣，持續澆水及觀察樹勢，使切口附近形成新根。
• 次數依適用規範與工程計畫判定：常見規範對米徑 10 至 30 公分採斷根一次，超過 30 公分則採分次斷根；本題恰為 30 公分，應依契約對界線的明定辦理。若契約未明定，須由核定計畫確認採一次或分次方式。
• 斷根時間及養根期間應依樹種與規範安排，不能斷根後立即起掘。移植前確認根球內已有足夠新生根，並確認樹勢穩定。

四、起掘與土球包紮

常綠喬木通常帶土球移植，以保護細根及根際土壤。

核心觀念

透水性鋪面是讓雨水由鋪面表層孔隙或接縫進入下方透水層，暫存後再入滲土壤，或由盲管、溢流管排出。它的設計重點不只在「面層透水」，也包括下方基層的蓄水與排水能力，以及地基土壤能否承受荷重並讓水入滲。

主要效益包括減少地表逕流與積水、延緩雨水排放、補注地下水，並降低鋪面逕流對排水系統的負擔。透水鋪面不能取代完整的雨水排水規劃；降雨超過設計容量時，仍須有溢流或側向排水設施。

解題方法

本題應依序說明「定義與功能、適用時機、剖面材料、施工工法」。剖面可由上而下交代面層、透水墊層、蓄排水基層、隔離或過濾層、原地基，並標示雨水流向。這樣能同時呈現鋪面材料與水在構造中的去向。

應用時機

透水性鋪面適合以步行、腳踏車或低速、低至中等車流為主的空間，例如人行步道、廣場、校園戶外空間、自行車道及停車場。若用於車道或較重車輛通行區，須依車種與交通量加強面層、基層厚度及地基承載設計。

下列情況應先評估或採替代、補強設計：

• 地基土壤入滲能力低，或地下水位高，蓄水層難以排空。
• 場址坡度較大，雨水容易集中流失，須設置分隔、止水或分段蓄排水設施。
• 逕流含油污、重金屬或其他污染物，不宜直接入滲，應先處理或採防滲底層並導入適當排水系統。
• 鋪面易被泥砂、落葉等堵塞，或缺乏清掃維護條件。

剖面圖與材料

以下為一般透水鋪面構造示意，厚度應依地基土質、設計降雨、荷重與排水條件計算；圖示不按比例。

核心觀念

本題考查的是生態池的空間配置與戶外教學機能整合：生態池須兼顧雨水處理、生物棲地、水質維護、學生觀察動線與安全。配置原則是順應山腳地形，先處理上游逕流與泥砂，再安排不同水深的池區、濱水植栽及安全的教學觀察空間。

題目未提供校園地形、排水方向、日照及可用面積，以下假設山坡位於校園北側，地勢由北向南降低，南側靠近校舍與主要教學動線。

解題方法

先依「坡地來水 → 沉砂與過濾 → 生態池 → 溢流排水」安排水流，再依「學生從陸域觀察水域」配置步道及戶外教學點。池體分成淺水、濕生植物帶及較深水域，提供不同生物棲地，也方便課程觀察水深、植物、昆蟲與水生動物。

平面配置簡圖

 北 N
 山坡／上游逕流
 ↓
 ┌──────────────────────────┐
 │ ①截水溝、草溝 │
 │ 將坡面逕流導至沉砂區 │
 └──────────────┬───────────┘
 ↓
 ┌──────────────┴───────────┐
 │ ②沉砂前池、礫石過濾帶 │
 │ 攔截泥砂與枯枝落葉 │
 └──────────────┬───────────┘
 ↓
 ┌────────────────────────────────────┐
 │ ③淺水及濕生植物區 ④深水避難區 │
 │ 菖蒲、莎草等本土植物 維持較深水域 │
 │ │
 │ ⑤緩坡水岸、觀察點 ⑥浮葉植物區 │
 │ │
 │──────⑦安全步道／低平台──────⑧教學區│
 └──────────────────────┬─────────────┘
 ↓
 ⑨溢流口、排水草溝
 ↓
 校園排水系統

 南側：校舍與主要出入口

各區配置說明

1. 截水溝與草溝：設於山坡來水進入校園處，將逕流有序導入沉砂前池，避免雨水直接沖入主池，造成濁水、淤積與岸坡沖刷。排水路徑須能承接大雨時的水量。

核心觀念

本題考查商業空間中水景的類型辨識、空間功能與設計手法，並要求以案例說明水景如何協助塑造場所特色。作答時，應把水景視為空間與營運設計的一部分，說明它如何引導動線、吸引停留、營造氛圍，並兼顧安全與維護。

商業空間常見水景可分為下列類型：

1. 靜態水景：如水池、鏡面水池、倒影池。以平靜水面映照建築、植栽或天空，營造安定、開闊的景觀效果。
2. 流水水景：如溪流、線性水渠、跌水、瀑布。利用水流方向、落差與聲音，串聯空間或形成視覺焦點。
3. 噴泉水景：如固定式噴泉、程式噴泉、音樂噴泉。以水柱高度、方向、節奏及燈光變化形成動態表演。
4. 壁面水景：水沿牆面、石材或玻璃表面流下。常用於入口、廣場邊界或中庭，可呈現垂直景觀並柔化硬質立面。
5. 互動式水景：如可穿越的地面噴泉、霧森、淺水遊戲區。讓使用者參與水景，增加親子活動與停留機會。

解題方法

可依「水景型式—空間功能—設計手法—案例效果」的順序作答。先分類，再說明各類型適合的商業空間情境，最後以案例呈現水景如何成為場所辨識、休憩或活動的媒介。案例不只列名稱，應交代水景位置、表現方式與設計效益。

水景設計手法

• 配合空間尺度與使用情境：大型開放廣場可採尺度較大的噴泉或水池，作為遠距離可辨識的焦點；狹長通道適合線性水渠或壁面流水；中庭及休憩區宜採水聲柔和、尺度親近的水景。
• 結合動線與停留空間：水景可設在入口、廣場中心或主要動線節點以吸引人流，也可沿座椅、餐飲區或步道配置，使人流經過時能觀賞，並有合適的停留位置。
• 控制水形、水聲與尺度：高噴水柱適合廣場型地標，細流與低落差水景適合交談、用餐或休息空間。水聲可增加環境層次，也能降低部分周邊噪音；設計時仍須避免水聲干擾店鋪與休憩使用。
• 整合夜間照明與活動：以燈光凸顯水形、材質及空間層次；音樂噴泉則須將噴頭變化、音樂節奏與燈光控制整合，形成可定時演出的公共景觀。
• 兼顧安全與維護：出入口與主要通道須維持通行安全；涉水或鄰水處應處理防滑、池深、邊界及照明。設計需考量水質循環、過濾、補水、溢流、設備檢修與耗能，降低長期營運負擔。