107 外交特考三等 外交領事人員越南文組 外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(越南文) 考古題詳解

核心觀念

本題為民國 107 年外交特考三等（外交領事人員越南文組）《外國文（含新聞書信撰寫與編譯）》的越翻中試題，主要測驗考生的國際新聞編譯能力與外交時事專有名詞轉譯。核心考點包含：

1. 外交新聞與國際組織標準譯名：如「Liên đoàn nhà báo quốc tế (IFJ)」（國際記者聯盟）、「Hiệp hội phóng viên tin tức Đài Loan」（台灣新聞記者協會）、「ban chấp hành thường niên」（年度執行委員會）。
2. 新聞標題的語意壓縮與句構轉換：越文新聞標題常省略繫詞或使用冒號銜接引語（如「Bộ Ngoại giao: khẳng định...」），中文翻譯須符合台灣主流媒體與官方新聞稿的明快節奏。
3. 長句的層次拆解與同位語處理：越文常以破折號「–」帶出修飾性同位語（如「đơn vị chịu trách nhiệm tổ chức...」），譯成中文時須重組為合乎中文習慣的定語或插入語。
4. 數量詞與複合修飾語的流暢化：如「hơn 30 người là phóng viên và cán bộ công đoàn truyền thông của hơn 20 quốc gia」，需將多重修飾成分順暢嵌合於名詞前。

---

解題方法

本段文本由一個新聞標題與兩個敘述句構成，翻譯切入點如下：

1. 標題部分拆解

• 原文：Liên đoàn nhà báo quốc tế họp tại Đài Loan, Bộ Ngoại giao: khẳng định sự tự do báo chí của Đài Loan
• 結構分析：前半句為事件主幹（國際組織在台集會），後半句以冒號引出官方回應主旨。
• 詞彙與語態：
• khẳng định：在外交辭令中通常表「肯定」、「確認」或「彰顯」。此處指外交部藉由此一國際會議在台召開，肯定並彰顯台灣的新聞自由成果。
• 譯法轉換：中文新聞標題不宜使用逗號生硬拼接，前半句可簡潔處理為「國際記者聯盟在台召開會議」，後半句保留「外交部：肯定台灣新聞自由」。

2. 第一句拆解

• 原文：Cuộc họp ban chấp hành thường niên của Liên đoàn nhà báo quốc tế (IFJ) lần đầu được tổ chức tại Đài Bắc vào 2 ngày 12 và 13 tháng 5.
• 結構分析：
• 主詞：Cuộc họp ban chấp hành thường niên của Liên đoàn nhà báo quốc tế (IFJ)（國際記者聯盟年度執行委員會會議）。
• 謂語與狀語：lần đầu được tổ chức tại Đài Bắc vào 2 ngày 12 và 13 tháng 5（於 5 月 12、13 兩日首度在台北舉行）。
• 譯法轉換：越文被動語態「được tổ chức」在中文新聞體中應主動化為「舉行」或「召開」；時間狀語置於謂語動詞前，符合中文「時間＋地點＋動作」之敘事慣例。

3. 第二句拆解

• 原文：Theo Hiệp hội phóng viên tin tức Đài Loan – đơn vị chịu trách nhiệm tổ chức cuộc họp cho IFJ cho biết, IFJ là tổ chức có hơn 600 hội viên là các nhà báo trên toàn cầu, cuộc họp lần này có hơn 30 người là phóng viên và cán bộ công đoàn truyền thông của hơn 20 quốc gia tới tham dự.
• 結構分析：

核心觀念

本題為外交特考三等「外國文（越南文）」中標準的「官方政令宣導與時事外電編譯」題型，旨在評量考生在外交與公共政策情境下的專業雙語轉換能力。核心測驗要點包括：

1. 外交新聞與政策公報體裁（Văn phong tin tức ngoại giao / công văn chính luận）： 譯文須展現客觀、莊重、精準的官方口吻，避免口語化、散文化或過度冗贅的修飾。
2. 新南向政策官方專有名詞對譯： 掌握當前台灣對外政策核心詞彙的規範譯法，包含：

• 「新南向政策」：Chính sách Hướng Nam Mới
• 「衛生福利部」：Bộ Y tế và Phúc lợi
• 「一國一中心」：Một quốc gia, một trung tâm
• 「臺灣特色醫療中心」：Trung tâm Y tế Đặc sắc Đài Loan
• 「旗艦計畫」：Dự án/Kế hoạch trọng điểm hàng đầu（亦作 kế hoạch kỳ hạm / dự án then chốt）

3. 長句結構拆解與重組能力： 中文公文新聞偏好「目的狀語＋動賓連動結構」堆疊長句。翻譯成越文時，須按照越文語法「主語—動詞—賓語—手段／目的」之階層理清動詞從屬關係，善用介詞（nhằm, để, thông qua）與副詞建立清晰的邏輯層次。

---

解題方法

翻譯應分為三個步驟推展：

步驟一：新聞標題簡練化處理

• 原文：一國一中心　開拓醫衛新南向
• 策略：中文標題常採無標點並列對稱結構；越文新聞標題通常採用「主題＋冒號／破折號＋核心動作」或「名詞片語／動賓短語」來呈現衝擊力。
• 轉譯：將「一國一中心」作為主軸名詞放在首位（Mô hình "Một quốc gia, một trung tâm"），再以冒號帶出動作「開拓……」（Mở rộng Chính sách Hướng Nam Mới trong lĩnh vực y tế và chăm sóc sức khỏe）。

步驟二：第一段之長句重整與語法映射

• 原文核心結構：
• 【目的】：為落實新南向政策（Nhằm triển khai Chính sách Hướng Nam Mới）
• 【主語＋謂語】：衛生福利部今天宣布聯合國內 6 家大型醫院等組國家隊（Bộ Y tế và Phúc lợi hôm nay thông báo phối hợp với 6 bệnh viện lớn trong nước thành lập "đội tuyển quốc gia"）
• 【方式／模式】：以「一國一中心」的模式（theo mô hình "Một quốc gia, một trung tâm"）
• 【地點＋動作】：在印尼、印度……等 6 國設立臺灣特色醫療中心（thành lập các Trung tâm Y tế Đặc sắc Đài Loan tại 6 quốc gia gồm...）
• 【手段與最終目標】：透過培訓醫衛人才、醫衛產業搭橋等任務，進一步強化醫衛南向動能（thông qua các nhiệm vụ như đào tạo nhân lực y tế, làm cầu nối cho ngành y tế - sức khỏe, nhằm tăng cường hơn nữa động lực hướng nam trong lĩnh vực y tế）。
• 整合策略：將長句保留為單一複句，前置目的狀語，中間清楚交代主管機關、執行主體及目標據點，後置手段與預期效益。

步驟三：第二段之指涉代詞與官方視角確立

• 原文「這也是我首度以官方名義……」中的「我」：
• 在中文外交新聞中代表「我國／我方／台灣官方」。
• 越文翻譯萬不可逐字翻成第一人稱代名詞 tôi 或 chúng tôi，必須以第三人稱客觀實體 Đài Loan 或 phía Đài Loan 具體指稱，以維持外交電訊之公信力與得體風格。

---

選項分析

本題為申論翻譯題，非客觀選擇題。針對本題關鍵詞彙與句型之「評分標準與選詞優劣（典型正誤對比）」，剖析如下：

1. 主格「我」的翻譯：

• 錯誤譯法：tôi、chúng tôi、ta。
• 原因：此類代名詞屬於非正式或口語用法；新聞與外交報導講求客觀中立，使用私人代名詞會嚴重破壞公文體裁。
• 正確譯法：Đài Loan、phía Đài Loan、chính phủ Đài Loan。
• 原因：精確對應國際外交語境中的主權與公權力實體。

核心觀念

1. 命題時空背景與歷史座標： 本題為民國 107 年（2018 年）公務人員特種考試外交領事人員三等考試試題。題目中的「3 năm trở lại đây」（近三年來）所指涉之精確時限為 2015 年底至 2018 年上半年。在外交特考的閱卷標準中，考生必須精準扣合當年的政經時事脈絡，切忌代入命題年份之後的事件（如 COVID-19 疫情或解封後復甦）。
2. 核心政策與關鍵趨勢（2015–2018）：

• 千萬觀光大國里程碑：台灣於 2015 年底首次突破千萬人次國際旅客大關，其後連續維持千萬人次以上水準。
• 客源結構轉型與新南向政策：2016 年政府推動「新南向政策」（Chính sách Hướng Nam Mới），因應陸客縮減，透過觀光簽證放寬（如泰國、菲律賓試辦免簽、東南亞優質團「觀宏專案」等），東南亞（特別是越南、泰國、菲律賓）與日韓旅客大幅成長，達成「客源多元化」（đa dạng hóa thị trường khách du lịch）。
• 觀光品質與友善環境深化：發展穆斯林友善旅遊（du lịch thân thiện với người Hồi giáo，在萬事達卡全球穆斯林旅遊指數獲非穆斯林國家前列排名）、推動深度在地旅遊、鐵道與生態觀光。

3. 外交特考寫作規範： 外交領事人員的越文寫作測驗，重視「政經宏觀視野」、「公眾外交（Ngoại giao công chúng）」之結合，以及文法嚴謹度、高級書面語詞彙與邏輯連接詞之運用。

---

解題方法

本題為申論論說型作文，應採​「總—分—總」四段式經典架構佈局，兼具客觀事實陳述與政策深度評析：

1. 第一段：導論（Mở bài）— 確立時空座標與破題

• 明確界定近三年（2015–2018）的時間跨度。
• 指出台灣觀光在面對外在環境變動下，成功維持並突破千萬人次國際旅客里程碑，開啟從「追求量化」走向「質化提升」的新里程。

2. 第二段：正文第一層（Thân bài 1）— 客源結構轉型與新南向政策效益

• 點出關鍵轉折：2016 年後陸客市場結構轉變帶來的挑戰。
• 提出因應對策：積極推動「新南向政策」，簡化簽證程序（放寬電子簽、免簽等）。
• 展現具體成果：東南亞（越南、泰國、菲律賓）及日韓旅客雙位數增長，成功落實客源多元化策略，分散市場風險。

3. 第三段：正文第二層（Thân bài 2）— 觀光軟實力深化與友善接待環境營造

• 軟硬體升級：打造穆斯林友善旅遊環境（清真餐飲認證、祈禱室設立），提升國際形象。
• 旅遊型態轉型：由「走馬看花」轉為生態觀光（du lịch sinh thái）、地方創生與文化深度體驗（du lịch trải nghiệm văn hóa bản địa）。

4. 第四段：結論（Kết luận）— 總結評述與外交高度延伸

• 總結近三年轉型成效：展現台灣觀光韌性與多元包容價值。
• 外交高度昇華：觀光不僅為經濟推手，更是推動「公眾外交」與民間實質交流的最佳橋樑。

---

選項分析

本題為非選擇題（越文作文申論題），無個別選項。針對考官閱卷評分指標，將寫作應具備的三大核心得分構面分析如下：

1. 構面一：時空數據與趨勢把握（精確性）

• 評析：必須點出「突破千萬人次」與「近三年（2015–2018）」的關鍵指標。若僅空泛描寫風景優美（如阿里山、日月潭），缺乏近三年的宏觀數據與政策脈動，無法取得上位成績。

2. 構面二：政策工具與市場轉向（專業性）

• 評析：外交特考考生必須嫻熟政府涉外政策。「新南向政策」（Chính sách Hướng Nam Mới）及「簽證放寬措施」（chính sách nới lỏng thị thực）為這三年台灣觀光發展最具代表性的作為，若未提及此點，將大幅弱化文章與外交專業的關聯度。

3. 構面三：特色亮點與軟實力連結（廣度與深度）

• 評析：融入「穆斯林友善環境」及「深度文化體驗」，說明台灣觀光體質的強化。文章結尾若能將觀光導向「軟實力（sức mạnh mềm）」與「公眾外交（ngoại giao công chúng）」，能展現外交人員應有的戰略視野。

---

解題技巧

1. 時間座標鎖定，避免時空錯置： 考試當下是民國 107 年，「3 năm trở lại đây」嚴格限定於 2015 年底至 2018 年。在論述時直接點出「giai đoạn 2015–2018」或「từ năm 2015 đến nay」，能立刻展現審題的嚴密性。
2. 官方公務與外交專業語彙代換：

• 「觀光客變多」應寫為「lượng khách du lịch quốc tế tăng trưởng vượt bậc / bứt phá」。
• 「不依賴單一市場」應寫為「đa dạng hóa thị trường khách du lịch, giảm thiểu rủi ro phụ thuộc vào một thị trường đơn lẻ」。
• 「放寬簽證」應寫為「nới lỏng chính sách thị thực / tạo thuận lợi về mặt visa」。
• 「追求品質」應寫為「chuyển dịch từ số lượng sang chất lượng và chiều sâu」。

3. 善用高階邏輯銜接詞： 寫作時多利用轉折與遞進語彙，如「Đứng trước thách thức...」（面對挑戰...）、「Nhờ có các biện pháp đồng bộ...」（得益於各項配套措施...）、「Song song với việc...」（在...的同時）、「Không chỉ dừng lại ở... mà còn...」（不僅止於...而且...），強化段落間的嚴密因果鏈。
4. 字數與篇幅調控： 考場作答時間有限，越文作文篇幅建議落在 300 至 400 字之間。過短難以展開論點，過長易增加文法與拼字錯誤率。

---

【答案】

【越文範文】Bài văn mẫu

Trong ba năm trở lại đây (giai đoạn 2015–2018), ngành du lịch Đài Loan đã chứng kiến những bước chuyển mình mạnh mẽ và đạt được nhiều thành tựu mang tính bước ngoặt, bất chấp những biến động phức tạp của thị trường khu vực. Kể từ khi chính thức vượt mốc 10 triệu lượt khách quốc tế lần đầu tiên vào cuối năm 2015, Đài Loan đã duy trì vững chắc vị thế của một điểm đến hấp dẫn toàn cầu, đồng thời chủ đ

核心觀念

本題考越南語近義詞的詞義與搭配：

• lực lượng：力量、隊伍、人力；常用來指具有某種作用或能力的一群人。
• sức lực：體力、精力，著重個人的身體或精神力量。
• số lượng：數量，表示人或事物的多少。
• lực lưỡng：強壯、健壯，是形容詞。

解題方法

先看句意：台灣的新住民第二代，是促進台灣與區域各國雙邊關係的重要「＿＿」。空格需要填入能指一群人、且適合搭配 quan trọng（重要）與 để thúc đẩy（用來促進）的名詞。lực lượng 可指一股人力或一支力量，符合句意及詞性。

選項分析

核心觀念

本題考越南語介系詞的語意與搭配。句中「xin thị thực ___ cổng thông tin điện tử」意為「透過電子入出境資訊入口網站申請簽證」，要選表示「經由、透過」的介系詞。

解題方法

先找出申請簽證的管道：cổng thông tin điện tử（電子資訊入口網站）。空格應連接「申請」與「申請管道」，因此選表示「透過、經由」的 qua。xin thị thực qua cổng thông tin điện tử 即「透過電子入口網站申請簽證」。

選項分析

核心觀念

本題測驗越南語語法中的成對關聯詞（Cặp liên từ / Từ nối hô ứng）​之語義邏輯關係。考生須掌握複合句中各分句的邏輯關聯，並準確辨識表示遞進關係（Quan hệ tăng tiến）​的成對句型結構。

---

解題方法

1. 分析題幹主幹與語境：

• 主詞：Một cán bộ ngoại giao giỏi（一位優秀的外交官員）。
• 前分句：____ phải thông thạo ngôn ngữ của quốc gia mình công tác（____ 必須精通自己派駐國家的語言）。
• 後分句：____ phải hiểu biết lịch sử và văn hóa của đất nước đó（____ 必須了解該國的歷史與文化）。

2. 釐清前後分句的邏輯關係：

• 前後兩句均使用情態助動詞 phải（必須），分別提出優秀外交官必備的兩項核心專業素養：一為實務工具層面的「語言精通」，二為深層涉外素養的「文史理解」。
• 兩者屬於方向一致、由淺入深、相互補充且層層推進的遞進與累加關係（不但……而且……），而非條件、假設、轉折或程度相隨。

3. 對應適當之關聯詞：

• 越南語中表達「不但／不僅……而且／還……」之遞進關係，最標準的句型為「không những ... mà còn ...」（或 không chỉ ... mà còn ...）。

---

選項分析

• (A) nếu ... thì（如果……就……）：錯誤。 此為表「假設／條件關係（Quan hệ giả thiết - điều kiện）」的關聯詞。若代入題幹，會形成「如果必須精通語言，就必須了解文史」，在邏輯上將「精通語言」視為「理解文化」的前提假設，違背文意。兩者皆為優秀外交官應當兼備的要件，並非條件與結果關係。

核心觀念

本題考越南文詞彙搭配與句意理解。句中「eo biển Đài Loan」意為「臺灣海峽」，「hai bờ eo biển」意為「海峽兩岸」；談到中國在臺灣海峽周邊的軍事演習，使關係緊張加劇，最合適的對象是海峽兩岸。

解題方法

先抓句子的關鍵背景：「các cuộc diễn tập quân sự của Trung Quốc tại khu vực eo biển Đài Loan」意為「中國在臺灣海峽地區的軍事演習」。再看空格後的「mối quan hệ giữa 」，即「 之間的關係」。結合臺灣海峽的地理語境，應填入「海峽兩岸」，使句意完整：

「中國在臺灣海峽地區的軍事演習，進一步加劇了海峽兩岸關係的緊張。」

選項分析

• (A) hai quốc gia：兩個國家。 文法上可接在「giữa」（在……之間）之後，但題幹指定的是臺灣海峽周邊的政治情勢，慣常表述為「海峽兩岸關係」；此選項未精確對應題目語境。

核心觀念

本題考越南語表示「日益、愈來愈」的副詞用法。ngày càng 放在形容詞或表示數量、程度的詞組前，表示某種情況隨時間持續發展，可譯為「日益、愈來愈」。

句意為：「在中國的壓力下，與台灣有正式外交關係的國家日益減少。」

解題方法

先看空格後的 ít quốc gia，意為「少數國家／很少國家」。要表達「國家數量愈來愈少」，應以 ngày càng 修飾表示數量的 ít，構成 ngày càng ít，即「愈來愈少」。

選項分析

• (A) càng cua：意為「螃蟹的鉗子」，不是表示變化趨勢的副詞，與句意不合。

核心觀念

本題考越南語名詞的語意與搭配，重點是辨析「節目、項目、章回、計畫」等詞，並依句意選出能引出「臺灣研究獎助計畫」名稱的詞。

解題方法

句子前半段說明設立目的：鼓勵國際學者研究臺灣、兩岸關係、中國、亞太地區及漢學；後半段則說明該名稱將提供若干獎學金名額，供學者赴臺研究三個月至一年。

空格後的 “Học bổng Nghiên cứu Đài Loan 2019” 是一項獎學金計畫的名稱。句中需要用表示「計畫、方案」的詞，與後面的名稱搭配。

選項分析

核心觀念

本題測驗「外商直接投資（FDI）經貿專業術語之固定搭配（Collocation）」與「漢越詞（Từ Hán Việt）辨析」。

在外貿與經濟新聞領域中，越南官方（如計劃投資部，現為財政與統計部門公文常態用語）在統計外資規模時，標準的量化指標為「專案數（số dự án）」、「登記資本額（số vốn đăng ký）」以及「到位資金／實收資本額（số vốn thực hiện / số vốn giải ngân）」。本題考查考生能否辨識「vốn」（資本、資金）在經貿語境下與動詞「đăng ký」（登記）形成的固定詞組。

---

題幹翻譯

在 2005 年至 2015 年的 10 年期間，台灣對越南投資的專案數量與登記投資金額出現異常波動，在前 7 年呈現顯著下降趨勢，僅在後 3 年內回升。

---

解題方法

1. 分析語法結構與語意定位： 題幹主詞核心為「số dự án và số vốn ____ đầu tư của Đài Loan vào Việt Nam」（台灣對越南投資之專案數量與……投資資金數額）。空格處填入之詞彙必須能修飾名詞「vốn」（資金、資本），並與後方的「đầu tư」（投資）合理接合。
2. 鎖定專業語境之固定搭配： 在跨國投資與宏觀經濟分析中，「登記資本額」的越南文規範表達即為 vốn đăng ký；對應「投資登記金額」即為 vốn đăng ký đầu tư。因此，填入「đăng ký」最符合國際經貿公文與專業新聞之慣用句法。

---

選項分析

• (A) đăng quang（錯誤）：
• 字義：漢越詞，對應漢字「登冠」或「登光」，意為「加冕、登基、即位」；現代語境亦常用於選美比賽、各類競賽之「奪冠、摘下后冠」。

核心觀念

本題考越南語常用詞組「góp phần + 動詞」，意思是「有助於……、促進……、為……作出貢獻」。空格後的 tăng cường sự hợp tác 是「加強合作」，因此句意需要表達「新南向政策將成為重要橋梁，進而促進台灣與越南在經濟、貿易及投資等領域的合作」。

解題方法

先看空格後方的動詞片語 tăng cường sự hợp tác（加強合作），再判斷空格前的動詞是否能自然地引出「促進某項行動或發展」。góp phần 可接動詞，形成 góp phần tăng cường，即「有助於加強、促進加強」，語意與句子脈絡吻合。

選項分析

核心觀念

本題考越南文句子的因果關係與同義轉述。句中的「thu hút sự quan tâm」意為「吸引關注」，「các doanh nghiệp Đài Loan」是「台灣企業」；整句指出，越南經濟快速發展、消費需求日益增加，因此吸引了台灣企業的關注。

解題方法

先抓因果結構：「Chính vì … nên …」表示「正因為……所以……」。前半句說明原因，後半句說明結果：

• 原因：越南經濟快速發展，消費需求日益增加。
• 結果：吸引台灣企業關注。

再以「台灣企業關注越南市場」比對各選項，選出符合原意的轉述。

選項分析

核心觀念

本題考越南文連接詞與副詞的語意、句中邏輯關係。判斷時要看詞語是否符合上下文，而不只是文法上能不能放在該位置。

解題方法

先抓句子主幹：臺灣承諾盡力創造條件，協助越南培訓幹部與人力資源，尤其是高階人才。開頭的「基於友好合作精神」交代承諾的原則；後接「甚至對教育領域」則不符合此處的語意關係。

選項分析

• (A) dựa trên：意為「基於、依據」，可接 tinh thần hợp tác hữu nghị（友好合作精神），形成「基於友好合作精神」，搭配自然，故非錯誤處。
• (B) thậm chí：意為「甚至」，用於補充程度更高、出乎預期或更進一步的情況。題幹中的「友好合作精神」與「教育領域」並非前後遞進或程度加深的關係；此處應表達「包括教育領域在內」或「特別是在教育領域」，不宜用 thậm chí。

核心觀念

本題測驗「長句句構拆解」、「目的狀語轉換」以及「詞彙語意辨析」之閱讀理解能力：

1. 目的狀語與因果句型的改寫轉換：題幹中「với mục tiêu + 動詞短語」（以……為目標）表動作的目的或動機，在句意改寫時，常對應為「vì muốn + 動詞短語」（因為想要……）。
2. 動詞語意與時態辨析：

• 「tìm hiểu」（了解、探究、摸索）與「am hiểu」（深諳、精通、熟稔）之語意層次差異。
• 「tìm kiếm」（尋找、物色，表未然或進行動作）與「đã hợp tác」（已合作，表既成事實）之時態差異。

3. 手段（條件）與目的之邏輯區分：區分客觀受惠之輔助手段（獲政府經費補助）與主觀行動之終極目標（拓展市場與尋找夥伴）。

---

解題方法

步驟一：剖析題幹句型結構與語意

原句：

“Các doanh nghiệp tham gia triển lãm Wow! Taiwan Selects được chính phủ Đài Loan hỗ trợ 100% kinh phí với mục tiêu tìm hiểu thị hiếu của người tiêu dùng Việt Nam cũng như tìm kiếm nhà phân phối, đối tác Việt Nam.”

• 主詞（S）：Các doanh nghiệp tham gia triển lãm Wow! Taiwan Selects（參加「Wow! Taiwan Selects」展覽之各企業）。
• 被動受惠謂語（V）：được chính phủ Đài Loan hỗ trợ 100% kinh phí（獲得台灣政府全額補助 100% 經費）。
• 目的狀語（Adverbial of Purpose）：với mục tiêu...（以……為目標／旨在……）
• 子目標 1：tìm hiểu thị hiếu của người tiêu dùng Việt Nam（了解越南消費者的喜好／市場偏好）。
• 連接詞：cũng như（以及）。
• 子目標 2：tìm kiếm nhà phân phối, đối tác Việt Nam（尋找越南分銷商／經銷商與合作夥伴）。

全句中文譯意： 「參加『Wow! Taiwan Selects』展覽的企業獲得台灣政府補助 100% 經費，旨在了解越南消費者的喜好，以及尋求越南的經銷商與合作夥伴。」

步驟二：掌握改寫核心與動機轉換

四個選項皆改寫為「Các doanh nghiệp tham gia triển lãm Wow! Taiwan Selects vì...」（企業參加該展覽是因為……），本題核心在於考驗「企業參展的真正動機／目的為何」：

• 題幹以「với mục tiêu」（以……為目標）引導出參展企業的兩大動機：想要了解市場喜好（tìm hiểu thị hiếu）與想要尋找經銷商及夥伴（tìm kiếm nhà phân phối, đối tác）。
• 兩者完全對應至「vì muốn...」（因為想要……）的語意結構。

---

核心觀念

本題考查越南語中「不只……還……」的對應句型，以及連接詞和副詞的語意功能。常見句型是 không chỉ … mà còn …，意思是「不只……而且還……」。前後兩部分應在語意上並列，說明同一主語的兩項作用或內容。

解題方法

先找出句子的核心結構：主語是 Triển lãm Giáo dục Đài Loan năm 2018（2018 年臺灣教育展），後面以 với mục đích 引出目的。句中 không chỉ 表示「不只」，因此接下來應有與之呼應的「還／而且」成分，帶出教育展的另一項作用。

題目寫成 không chỉ giới thiệu các cơ hội học tập tại Đài Loan, ngay cả góp phần thúc đẩy…。其中 ngay cả 是「甚至、連……也」的意思，通常用來引入出乎預期或程度更進一步的內容，不能在這裡充當 không chỉ 所需的並列呼應語。依官方答案，錯誤處在 (C) ngay cả；應改為 mà còn，使句子成為「不只介紹……，還促進……」。

選項分析

核心觀念

本題考越南文中比較結構的搭配，以及名詞片語的修飾關係。表示「比……更……」時，常用 hơn，比較對象通常置於 hơn 前；若要表達「比中文和英文更……」，應將 hơn 放在「中文和英文」之前，再接比較結果。

解題方法

先找句尾的 hơn，確認它比較的是什麼，再檢查前面的語序。題幹中的 các chuyên ngành đào tạo hơn tiếng Trung và tiếng Anh，照字面會把 hơn tiếng Trung và tiếng Anh 接在 đào tạo 之後，形成不自然且語意不清的比較結構。應將比較對象提前，改為：

... cũng như các chuyên ngành đào tạo tiếng Trung và tiếng Anh hơn ...

如此表達「以及比中文和英文更……的培訓專業」仍不完整；若原意是「更了解在臺灣的學習環境，以及以中文和英文授課的各專業」，則宜改寫為：

... hiểu rõ hơn về môi trường học tập cũng như các chuyên ngành được đào tạo bằng tiếng Trung và tiếng Anh tại Đài Loan.

核心觀念

本題考越南文句意理解，重點是掌握關鍵詞組與句子的因果、程度關係：

• rất tích cực tham gia：非常積極地參與
• có những đóng góp không nhỏ vào：對……有不小的貢獻
• sự thành công của APEC 2017：APEC 2017 的成功
• do Việt Nam đăng cai tổ chức：由越南主辦

全句意為：「2017 年，臺灣以 APEC 成員身分積極參與，並對越南主辦的 APEC 2017 成功舉辦作出不小的貢獻。」

解題方法

先抓出主詞 Đài Loan（臺灣），再辨認兩個並列動作：積極參與 APEC 2017，以及對其成功作出不小的貢獻。選項需保留「有參與、有貢獻」的原意，並避免把「不小的貢獻」誇大成「完全歸功於臺灣」。

選項分析

核心觀念

本題測驗「外語同義句型代換（Paraphrasing）」與「經貿及社會新聞高頻詞彙辨析」。核心在於準確掌握形容詞 khan hiếm（稀缺、匱乏）的語義範圍與程度量感。考生須清楚分辨「資源稀少、供不應求（khan hiếm / rất ít）」與「完全不存在（hoàn toàn không có）」的本質差異，並掌握其與「充沛、豐富（dồi dào）」的反義關係。

---

解題方法

1. 題幹結構與句意拆解：

• Đài Loan（主詞）：台灣。
• hiện nay đang（時間副詞與進行標記）：目前正在／現今正處於。
• rất khan hiếm（述語／核心形容詞短語）：非常稀缺、極度匱乏。
• nguồn lao động có trình độ, tay nghề（受飾名詞片語）：具備學識水準與專業技術的勞動力資源。
• 完整句意：「台灣目前非常缺乏具備專業水準與技術的勞動力資源。」

2. 關鍵詞義鎖定與同義轉換：

• khan hiếm 在越南語中指資源、物資或人才「數量極少、嚴重短缺、供不應求」（tương đương: rất hiếm, rất ít, không đủ đáp ứng nhu cầu）。
• 前方加上程度副詞 rất（非常），等同於量化描述中的 rất ít（極少）。比對各選項，尋求能精準對應「極度短缺」且不誇大語意的選項。

---

選項分析

• (A) 錯誤 原文意思為「台灣完全沒有具備水準與技術的勞工」。 副詞短語 hoàn toàn không có 表示「完全沒有、數量為零」。題幹的 khan hiếm 是指數量極度稀少、難以滿足市場需求，並非「完全不存在」。此選項犯了「過度推論、語意極端化」的邏輯謬誤。

核心觀念

本題考查中翻越南文時的語意對應，以及句子成分與關係詞的搭配。原句包含三個重點：

• 主語：「臺越官員」→ Các quan chức Đài Loan và Việt Nam
• 態度：「都表示相信」→ đều thể hiện sự tin tưởng
• 相信的內容：「雙方合作關係將日益密切」→ mối quan hệ hợp tác giữa hai bên sẽ ngày càng mật thiết

其中，đều 表示「都」；thể hiện sự tin tưởng vào... 表示「表現出對……的信心」；sẽ ngày càng... 表示「將日益……」。

解題方法

先找出中文句子的主幹：「官員表示相信某事」，再確認「相信的內容」是否保留了原句的主語與未來趨勢。越南文可用「主語＋đều thể hiện sự tin tưởng vào＋相信的內容」來表達：

Các quan chức Đài Loan và Việt Nam đều thể hiện sự tin tưởng vào mối quan hệ hợp tác giữa hai bên sẽ ngày càng mật thiết.

核心觀念

本題考越南文的時間順序、主詞與受詞辨識，以及名詞修飾語序。原句的意思是：臺灣放寬對越南的簽證措施之後，越南旅客赴臺觀光的人數大幅增加。

解題方法

先拆解原句的資訊：

• 臺灣放寬簽證措施：Đài Loan nới lỏng quy định xin visa
• 對越南：đối với Việt Nam
• 在……之後：sau khi
• 越南旅客：khách du lịch Việt Nam
• 前往臺灣：đến Đài Loan
• 大幅增加：tăng mạnh

依照「措施發生在前、旅客增加在後」的語意，使用 Sau khi ... 引導前置時間子句，與原句相符。

選項分析

(A) 錯誤。 Quy định xin visa Đài Loan rất khó 表示「臺灣的簽證規定很難」，原句並未提到簽證申請困難。後半句雖提到越南旅客赴臺人數增加，前半句卻改變了原意。

核心觀念

本題考越南文的時間表達、數量詞與比較語意，重點是逐一對照原文中的時間和班次：

• 「去年初」＝ đầu năm ngoái
• 「每週約 104 班次」＝ khoảng 104 chuyến mỗi tuần
• 「目前已超過 240 班次」＝ đến hiện tại đã hơn 240 chuyến

解題方法

先把中文句子拆成前後兩段，再確認越南文選項是否保留相同的時間順序與數字：

1. 前段說明去年初的狀況：每週約 104 班。
2. 後段說明目前的狀況：每週已超過 240 班。

因此，正確選項必須同時符合「去年初」、「104 班」與「目前超過 240 班」，不能把數字對調，也不能擅自改成其他時間。

選項分析

(A) 錯誤。 雖然 đầu năm ngoái（去年初）與 đến hiện tại（到目前）符合原文時間，但班次數字顛倒：選項寫成去年初約 240 班、目前超過 104 班，與中文原句相反。

核心觀念

本題測驗「中翻越」的句型轉換與核心詞彙精確對譯能力，重點包含以下三個核心維度：

1. 介系詞狀語與動詞名物化結構：中文「透過參與……」在越文中常以「qua việc + V」或「thông qua việc + V」呈現，將動作名物化作為手段／途徑狀語。
2. 條件手段與目的結果的邏輯關係：原句邏輯為「透過 A（過年文化活動），達到 B（了解風俗民情）」，翻譯時手段與目標的修飾關係不可顛倒或竄改。
3. 高頻外交與文化專用詞彙對譯：

• 「過年文化活動」：hoạt động văn hóa ngày Tết
• 「更深入了解」：hiểu rõ hơn（或 hiểu sâu hơn）
• 「風俗民情」：phong tục tập quán

---

解題方法

解析中翻越題型，採用「語幹拆解法」與「核心動賓檢驗法」：

1. 拆解原句主幹與修飾成分：

• 願望發語詞：希望 $\rightarrow$ Hi vọng
• 手段／途徑狀語：透過參與這次的越南過年文化活動 $\rightarrow$ qua việc tham gia hoạt động văn hóa ngày Tết Việt Nam lần này
• 主句主語：我們 $\rightarrow$ chúng ta
• 主句謂語與賓語：更深入了解越南的風俗民情 $\rightarrow$ có thể hiểu rõ hơn phong tục tập quán của người Việt Nam

2. 比對各選項語意與結構吻合度：

• 檢驗狀語中的「活動主題」是否為「過年文化」。
• 檢驗主句動詞是否忠實傳達「更深入了解」，有無擅自變更為「繼續研究」或「多次參加」。

---

選項分析

• (A) 錯誤

• 原文：Hi vọng thông qua hoạt động tìm hiểu phong tục tập quán người Việt lần này, chúng ta có thể hiểu rõ hơn về văn hóa trong ngày Tết của Việt Nam.

• 譯文：希望透過這次了解越南人風俗民情的活動，我們能更深入了解越南過年的文化。

• 辨析：手段與目的完全顛倒。原句是以「過年文化活動」為媒介去了解「風俗民情」；本選項卻將活動定性為「了解風俗民情的活動」，目的反而變成了解「過年文化」，犯了邏輯主客顛倒的重大錯誤。

• (B) 錯誤

• 原文：`Hi vọng chúng ta sẽ được tham gia các hoạt động văn hóa như lần này nhiều hơn để hiểu rõ hơn về phong tục tập quán của n

核心觀念

本題考越南文翻譯時，能否完整保留原句的主體、對象、意願、兩項生活目標，並正確對應詞義：

• 「移民署」：Cục Di dân
• 「願意幫助」：mong muốn giúp đỡ
• 「所有的外勞和外配」：tất cả những người lao động và cô dâu nước ngoài
• 「在臺灣有好的生活和穩定的收入」：có một cuộc sống tốt ở Đài Loan và có thu nhập ổn định

解題方法

先把中文拆成語意單位，再逐一核對選項：

1. 主語與態度：移民署願意幫助。
2. 受幫助對象：所有外勞和外配。
3. 幫助的目標：在臺灣生活得好，並有穩定收入。

正確選項須涵蓋上述三部分。特別注意「外勞和外配」是兩類人，「好的生活」與「穩定的收入」也是兩項並列內容；若漏掉其中之一，或改成「工作穩定」，就不符合原句。

選項分析

(A) 錯誤。 句子只提到「幫助外國勞工和外國新娘有一份穩定的工作」（có một công việc ổn định），漏掉「所有」以及「好的生活、穩定收入」兩項原意，並將收入穩定改成工作穩定。