108 司法特考三等 心理測驗員 心理學 考古題詳解
第 一 題25 分
記憶的遺忘（Forgetting）是生活中常見的現象，但是某些情況下人們似乎比較容易遺忘。試問，造成遺忘的因素有哪些？對個體的影響為何？
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核心觀念
本題考查記憶歷程中的「遺忘」及其成因。遺忘是指先前學得的資訊，經過一段時間後無法提取，或提取的正確性、完整性下降。遺忘不等於記憶痕跡必然消失；它也可能是資訊仍保留在記憶中，但當下缺乏有效線索，或受到其他記憶干擾。
解題方法
作答時可依「資訊如何失去可用性」分類說明：一是記憶痕跡隨時間衰退；二是提取時受到相似記憶干擾；三是提取線索不足；四是編碼或儲存階段未能形成穩固記憶；五是動機與情緒因素影響記憶的提取。再說明這些因素對個體在學習、日常生活與情緒適應上的影響。
遺忘的主要因素
一、痕跡衰退
記憶痕跡若長時間未被複習、使用或重新活化，提取強度會逐漸降低。這種解釋特別適合說明時間經過與記憶表現下降的關聯；實際遺忘也常與干擾、線索不足等因素共同作用。
二、干擾
已學習的資訊彼此競爭，妨礙目標記憶的提取，分為兩種：
- 前攝干擾：先前學到的資訊妨礙後來資訊的記憶或提取。例如，換了新電話號碼後，仍常想起舊號碼。
- 倒攝干擾：後來學到的資訊妨礙先前資訊的記憶或提取。例如，學完新法規後，混淆原先記住的舊規定。
兩種干擾都會降低回憶的正確性，尤其在新舊材料相似、學習間隔短或材料數量多時更明顯。
三、提取線索不足
有些資訊仍儲存在記憶中，但缺少適當線索，因而難以提取。情境、語意提示或當時的身心狀態，都可能成為提取線索。線索與學習時的情境越相符，通常越有助於回憶；
第 二 題25 分
人的一生中，大約有 的時間是花在睡眠上。試問人們為什麼需要睡眠？以及睡眠不足的後果為何？
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核心觀念
本題考查睡眠的功能，以及睡眠不足對生理、認知與情緒的影響。作答時可從「為什麼需要睡眠」與「睡眠不足會造成什麼後果」兩部分說明。
睡眠不是單純的休息或意識中斷，而是具有生理調節與心理功能的狀態。不同睡眠階段各有作用，尤其慢波睡眠與快速動眼睡眠（REM）都參與身心恢復與記憶處理。
解題方法
先依功能整理睡眠的必要性，再依影響層次歸納睡眠不足的後果，涵蓋身體、認知及情緒行為，避免只寫「疲倦」或「注意力變差」。
一、睡眠的功能
- 恢復與修復身體：睡眠有助於恢復體力、修復組織，並參與免疫、代謝與荷爾蒙調節。
- 節省能量與調節生理活動：睡眠期間活動量與能量消耗降低，使身體能調節生理資源。
- 促進學習與記憶：睡眠有助於鞏固白天學習的資訊，並整理、整合記憶；不同睡眠階段對記憶處理的作用有所差異。
- 維持情緒與適應能力：充足睡眠有助於情緒調節、壓力因應及日常功能維持。
二、睡眠不足的後果
第 三 題25 分
現今人們對於手機軟體中已讀不回的行為有著不同的容忍程度。然而，不同依附關係是否會影響上述的行為反應，目前仍在進行探討。請問，四種不同的依附類型為何，請詳述之？
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核心觀念
本題考的是成人依附的四分類。依附是個體在親密關係中尋求安全感、回應與支持的情感連結。Bartholomew 與 Horowitz 的四分類模型，以「自我表徵」與「他人表徵」為基礎：兩者各分為正向、負向，形成四種依附類型。也可用「依附焦慮」與「依附逃避」兩個向度理解：
| 依附類型 | 自我表徵 | 他人表徵 | 依附焦慮 | 依附逃避 |
|---|---|---|---|---|
| 安全型 | 正向 | 正向 | 低 | 低 |
| 焦慮矛盾型／專注型 | 負向 | 正向 | 高 | 低 |
| 疏離逃避型 | 正向 | 負向 | 低 | 高 |
| 恐懼逃避型 | 負向 | 負向 | 高 | 高 |
解題方法
先指出題目所問的「四種依附類型」，再以每一類的自我與他人表徵為判斷架構，說明其親密關係中的典型傾向。題幹以「已讀不回」作為關係情境，作答時可用它舉例，但須區分依附類型是關係中的一般傾向，不能單憑某次訊息反應判定一個人的依附類型。
四種依附類型
一、安全型依附
安全型個體通常持有較正向的自我與他人表徵，能肯定自身價值，也相信他人具有回應與支持的可能。他們能自在地建立親密關係，同時保有自主性；遇到衝突或暫時失聯時，較能調節情緒、直接溝通，不必立即把延遲回覆解讀為拒絕或關係破裂。
二、焦慮矛盾型依附（專注型）
第 四 題25 分
人們在遇到壓力事件時常會使用「心理防衛機制（Defense Mechanism）」來進行自我保護。試說明「退化作用（Regression）」、「補償作用（Compensation）」與「合理化作用（Rationalization）」的意義。
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核心觀念
本題考心理動力論中的心理防衛機制。當個體面對焦慮、挫折或內在衝突時，會以通常不自覺的心理方式降低不舒服的感受，維持自我形象與心理平衡。題目要求說明退化、補償與合理化三種機制的意義，作答時要抓住各自不同的「因應方式」。
解題方法
依序說明每種防衛機制的核心定義，並用簡短例子呈現其運作方式：
- 退化作用（Regression）：回到較早期、較幼稚的行為方式。
- 補償作用（Compensation）：以另一項長處或成就，彌補感受到的不足。
- 合理化作用（Rationalization）：替受挫或不被接受的行為、情緒或結果，提出看似合理的解釋。
三種心理防衛機制
一、退化作用（Regression）
個體遭遇壓力或挫折時，退回到較早期發展階段常見的反應方式，以減輕焦慮或尋求安全感。其特徵是行為表現較幼稚，或重新出現過去已減少的依賴行為。
例：孩子因新生弟妹出生而感到失落，開始吸手指、尿床，或要求父母像照顧嬰兒般照顧自己；成人遭遇重大壓力時，則可能哭鬧、賭氣或過度依賴他人。
二、補償作用（Compensation）