113 高普考高考三級 衛生技術 公共衛生學 考古題詳解

113 年・高普考・高考三級・衛生技術
試題代碼 公共衛生學

第 一 題25 分

聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)3:確保及促進各年齡層健康生活與福祉,指標 3.1.1 是孕產婦死亡率,指標 3.2.1 是 5 歲以下兒童死亡率,指標 3.2.2 是新生兒死亡率。請回答下列問題:

(一) 說明三個指標所指的死亡率其分子及分母的定義。(9 分)

(二) 說明 SDGs 訂出 2030 年希望達到的三個死亡率目標數值。(9 分)

(三) 說明臺灣近十年這三個指標的發展趨勢。(7 分)

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核心觀念

本題考查 SDG 3.1.1、3.2.1、3.2.2 的指標定義、2030 年目標,以及臺灣近十年的變化。作答時要辨別「特定期間內的死亡人數」與「死亡機率」:孕產婦死亡比率及新生兒死亡率是以活產數為分母的比率;未滿 5 歲兒童死亡率則是出生至未滿 5 歲死亡的機率。

解題方法:先界定死亡,再寫公式

(一)三項指標的分子、分母

1. 孕產婦死亡比率(Maternal mortality ratio, MMR;指標 3.1.1)

  • **分子:**特定期間內,因懷孕或其處置相關原因死亡的婦女人數;死亡發生於懷孕期間,或妊娠終止後 42 日內,不論妊娠部位或期間長短。意外或偶發原因死亡不列入。
  • **分母:**同一期間的活產嬰兒總數。
  • 公式: 孕產婦死亡比率=孕產婦死亡數活產嬰兒數×100,000\text{孕產婦死亡比率}=\frac{\text{孕產婦死亡數}}{\text{活產嬰兒數}}\times 100{,}000
  • **單位:**每十萬活產。

2. 未滿 5 歲兒童死亡率(Under-five mortality rate;指標 3.2.1)

  • **意義:**新生兒出生後,在未滿 5 歲前死亡的機率,通常以每千名活產表示。
  • **分子、分母的理解:**它是生命表估計的死亡機率,不是單純將某年未滿 5 歲死亡人數除以該年活產數。計算需依各年齡階段的死亡機率合成。
  • 若以 qxq_x 表示出生後已滿 xx 歲、未滿下一歲的死亡機率,則: q5=[1−∏x=04(1−qx)]×1,000‰q_5=\left[1-\prod_{x=0}^{4}(1-q_x)\right]\times 1{,}000\permil
  • **分母概念:**以活產嬰兒為起始世代,衡量其出生至未滿 5 歲的死亡機率;單位為每千活產。

3. 新生兒死亡率(Neonatal mortality rate;指標 3.2.2)

  • **分子:**特定期間內,出生後未滿 28 日死亡的新生兒人數。
  • **分母:**同一期間的活產嬰兒總數。
  • 公式: 新生兒死亡率=出生後未滿 28 日死亡人數活產嬰兒數×1,000\text{新生兒死亡率}=\frac{\text{出生後未滿 28 日死亡人數}}{\text{活產嬰兒數}}\times 1{,}000
  • **單位:**每千活產。

(二)SDGs 訂定的 2030 年目標

此處問的是聯合國 SDG 3 全球目標,三項數值要熟記為「70、25、12」:

指標2030 年目標
孕產婦死亡比率(3.1.1)全球降至每十萬活產 低於 70
未滿 5 歲兒童死亡率(3.2.1)各國力求降至每千活產 不高於 25
新生兒死亡率(3.2.2)各國力求降至每千活產 不高於 12
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第 二 題25 分

我國衛生福利部國民健康署要求各縣市兒童事故傷害防制計畫需以哈登矩陣(Haddon matrix)概念架構呈現內容,請舉一傷害為例說明。

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核心觀念

哈登矩陣(Haddon matrix)是事故傷害防制的分析工具,將事故發生的時間階段與影響傷害發生或嚴重程度的因素交叉整理,找出各階段可介入的預防措施。

時間階段分為:

  • 事故發生前:降低事故發生機率。
  • 事故發生時:避免事故造成傷害,或減少傷害程度。
  • 事故發生後:減輕傷害後果、避免惡化並促進復原。

影響因素通常分為:

  • 宿主:可能受傷的人,例如兒童及其行為、能力。
  • 媒介物/致傷因子:傳遞傷害能量或直接造成傷害的物品,例如車輛、家具、熱液。
  • 物理環境:道路、居家或校園等空間及設備條件。
  • 社會環境:家庭照顧、社區規範、政策及醫療救護等因素。

題目沒有要求特定傷害案例,也不涉及特定法條;作答重點是選定一種兒童傷害,完整呈現「時間階段 × 影響因素」的防制策略。

解題方法:以兒童行人交通事故為例

先界定傷害事件,再按事故發生前、發生時、發生後排列措施;每一階段都從宿主、媒介物、物理環境及社會環境思考,避免只寫宣導或只處理單一原因。

影響因素事故發生前事故發生時事故發生後
宿主(兒童)教導兒童辨識路口、遵守號誌及安全穿越道路;加強家長接送與陪同觀念。穿著明亮或反光衣物,依號誌行走;幼童由成人牽引或看顧。由受訓人員及時施以急救,送醫評估治療;提供必要的復健與心理支持。
媒介物/致傷因子(車輛)宣導駕駛遵守速限、注意校園及住宅區周邊兒童;加強車輛定期檢查與安全設備維護。車輛具備有效煞車與安全防護設備;駕駛降低車速、保持安全距離並及時煞停。
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第 三 題25 分

請說明我國衛生福利部醫事司規劃的核定優化兒童醫療計畫策略。

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核心觀念

本題考查衛生福利部醫事司規劃的「優化兒童醫療照護計畫」第一期策略。計畫期程為民國 110 至 113 年,目標是從生命歷程出發,建構分級、分區的兒童醫療照護網絡,改善周產期與兒童急重症照護,並強化初級照護及健康促進,以降低兒童可預防的死亡與失能。

題目所稱「策略」是計畫所列的八大策略,作答時宜逐項寫出策略名稱,再簡述其目的與重點。

解題方法

先掌握計畫的三個照護面向,再將八項策略依功能歸納:

  1. 周產期與兒童急症照護:完備周產期照護、建立分級分區急救網絡、發展兒童重症運送。
  2. 兒童重難罕症照護:提升跨院照護品質、建置困難診斷平台、培訓兒科醫療人力。
  3. 初級照護與家庭支持:推動幼兒專責醫師制度、提供脆弱家庭育兒指導。

如此能同時呈現計畫的完整策略,以及各策略如何共同形成照護網絡。

八大策略

  1. 完備周產期醫療照護系統 整合孕產婦、新生兒及周產期醫療資源,強化高風險孕產婦與新生兒的照護及轉診,提升周產期照護可近性與品質。

  2. 建立分級分區的兒童緊急醫療照護網絡 依各地醫療量能及區域需求布建不同層級的醫療院所,建立院際合作與轉診機制,讓兒童急症能在適當層級及時獲得照護,並改善偏遠地區就醫可近性。

  3. 跨院整合,強化兒童重難罕症照護資源及品質 透過核心醫院及跨院專業團隊整合診療資源,提升重大、困難及罕見疾病的診斷與治療品質,並促進各層級醫療院所間的合作。

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第 四 題25 分

世界衛生組織在 2016 年出版「全球衛生部門病毒性肝炎防治策略」。請說明該計畫之總目標、策略目標與行動方向。

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核心觀念

本題考 WHO 於 2016 年提出的《全球衛生部門病毒性肝炎防治策略(2016–2021)》,重點是掌握其 2030 年總目標、五項策略方向,以及各方向的行動重點。策略涵蓋 A、B、C、D、E 型病毒性肝炎,並因公共衛生負擔較大而特別聚焦 B 型與 C 型肝炎。

此策略所稱「消除」是將病毒性肝炎消除為公共衛生威脅,並非完全根除病毒。其 2030 年影響目標為:相較於 2015 年基準,慢性 B 型與 C 型肝炎新感染數減少 90%,肝炎相關死亡數減少 65%。

解題方法

依序作答「總目標 → 策略方向 → 行動方向」:

  1. 先交代 2030 年要消除病毒性肝炎作為公共衛生威脅,並列出感染與死亡減幅。
  2. 再列出 WHO 的五項策略方向,避免只寫籠統的「加強預防、治療」。
  3. 各策略方向補上具體行動,例如建立監測資料、擴大疫苗與治療服務、改善弱勢族群可近性、確保財務永續及推動創新。

本題為申論題,沒有選項可逐項分析。

總目標與策略目標

一、總目標

在全民健康覆蓋的架構下,至 2030 年消除病毒性肝炎作為公共衛生威脅。主要影響目標為:

  • 慢性 B 型與 C 型肝炎新感染數較 2015 年減少 90%。
  • 肝炎相關死亡數較 2015 年減少 65%。

二、五項策略方向

  1. 資訊促進精準行動(Information for focused action):了解疫情與防治回應。
  2. 介入措施產生實質影響(Interventions for impact):提供防治所需的服務組合。
  3. 公平提供服務(Delivering for equity):使需要服務的族群能公平取得服務。
  4. 財務支持確保永續(Financing for sustainability):處理服務所需經費與財務負擔。
  5. 創新加速進展(Innovation for acceleration):運用創新加速防治成果。

行動方向

一、資訊促進精準行動

  • 建立並強化病毒性肝炎監測、檢驗與資料蒐集系統,掌握不同病毒型別、感染族群、地區分布及疾病負擔。
  • 評估現有防治措施與服務缺口,將資料用於政策制定、資源配置、執行追蹤及成效改善。
  • 提升疫情資訊透明度與問責,使政府、醫療服務提供者及社區能依據疫情特性規劃回應。

二、介入措施產生實質影響

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