115 高普考高考三級 港灣工程 波浪力學(包括潮汐) 考古題詳解
第 一 題25 分
颱風位於菲律賓東方海面時,交通部中央氣象署常發布臺灣東岸長浪特報。已知某兩組深水波之週期分別為 及 ,重力加速度取 。
假設颱風中心距離花蓮海岸約 ,請回答下列問題:
(一) 請說明相速度(Phase Velocity)與群速度(Group Velocity)之物理意義。(5 分)
(二) 計算週期 與 兩組深水波之相速度與群速度。(10 分)
(三) 比較兩組波浪之群速度大小,並說明何者會較早抵達花蓮海岸。(5 分)
(四) 說明頻散效應(Dispersion)與長浪特報之關係,並解釋為何颱風尚未接近臺灣時,東岸即可能出現長浪現象。(5 分)
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核心觀念
本題考查深水波的相速度、群速度與頻散。相速度描述單一波峰前進的速度;群速度描述波群包絡線前進的速度,在線性波理論中也代表波能傳遞速度。
深水波的相速度與群速度為
其中 為相速度, 為群速度, 為波長, 為週期。
解題方法
已知兩組波皆為深水波,取 。先由週期計算相速度,再用深水波關係 求群速度。
(一)相速度與群速度的物理意義
- 相速度(Phase Velocity):波形中具有相同相位的位置,例如連續波峰,向前移動的速度。
- 群速度(Group Velocity):由多個不同頻率、波長相近的波疊加而成之波群,其包絡線移動的速度;在線性波理論下,波能以群速度傳遞。
(二)計算兩組深水波的相速度與群速度
週期 :
週期 :
(三)比較群速度及抵達先後
第 二 題25 分
臺灣西南沿海為風暴潮高風險區域。某次颱風期間:最高天文潮位為 ,風暴潮位為 ,波揚為 。
請回答下列問題:
(一) 說明天文潮與風暴潮形成原因。(10 分)
(二) 試估算此事件之設計水位(Design Water Level)。(5 分)
(三) 說明為何臺灣西南沿海容易受到風暴潮災害影響。(10 分)
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核心觀念
本題考潮位的來源與設計水位的組成。天文潮由天體引潮力及地球自轉造成;風暴潮則是氣象作用使實際海面偏離天文潮位。設計水位常將天文潮、風暴潮增水與波揚等水位分量合成:
本題未提供各水位分量的基準面差異,以下假設三者皆以同一高程基準表示,且可直接相加。
(一)天文潮與風暴潮形成原因
天文潮是海水受月球與太陽引潮力,以及地球、月球繞共同質心運動所產生的慣性作用影響,形成週期性的海面升降。月球距離地球較近,影響通常較顯著;日、月、地相對位置改變,造成大潮、小潮等潮差變化。海岸地形、水深與海灣形狀也會影響潮波傳播及局部潮差。
風暴潮是颱風等強烈天氣系統造成的異常海面升高或降低,主要機制包括:
- 低氣壓效應:氣壓降低,使海面承受的外部壓力減少,海面因而抬升。
- 風應力堆水:強風持續將海水推向岸邊,造成沿岸水位上升;風向、風速、作用時間及海岸朝向均會影響增水程度。
- 近岸地形效應:淺水、大陸棚、海灣與河口等環境可能使海水堆積,放大局部水位變化。
風暴潮位是氣象造成的水位異常量,與天文潮的週期性潮位不同。
(二)設計水位估算
採用水位分量相加法:
第 三 題25 分
某地外海觀測到波浪條件如下:示性波高為 ,主週期為 ,進入近岸後形成波揚為 。
試回答下列問題:
(一) 何謂波揚(Wave Setup)?請說明其形成機制。(5 分)
(二) 何謂湧浪(Swell)?(5 分)
(三) 依據上述波浪條件判斷其較可能屬於湧浪或風浪,並說明理由。(5 分)
(四) 說明湧浪與波揚對港口營運、港口設計及海岸防災可能造成之影響。(10 分)
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核心觀念
本題考查三個概念:波揚的成因、湧浪與風浪的區別,以及兩者對港灣與海岸的影響。判斷湧浪或風浪時,重點在波浪的週期、波形陡度與生成環境;示性波高與主週期可作為線索,但不能單獨證明波浪來源。
解題方法
(一)波揚(Wave Setup)的定義與形成機制
波揚是波浪進入近岸淺水區後,因破波及波浪所造成的平均水位上升。此處的水位上升是時間平均水位的抬升,不是單一波峰的瞬時高度,也不同於波浪爬升(wave run-up)。
波浪向岸傳遞時,近岸波浪破碎並消耗能量,波浪的輻射應力沿岸向近岸方向發生變化,促使平均水位調整。破波區內,波浪的向岸動量傳遞與岸向水體運動,使平均水面抬升,形成波揚;在破波帶外側則常可伴隨平均水位下降,稱為波降(wave set-down)。
題目已給近岸波揚為 ,因此可解讀為破波造成的平均水位抬升量;它不是示性波高的一部分,也不宜直接與單一波峰高度混為一談。
(二)湧浪(Swell)的定義
湧浪是由遠處風暴或風場生成後,離開原生成區並傳播至其他海域的波浪。它的波峰排列通常較規則、週期較長、波形陡度較小,且在傳播過程中,短週期成分衰減較快,較長週期成分可傳得更遠。
風浪(wind sea)則是當地風場直接作用下形成的波浪,波峰較不規則,且常具有較短週期與較大的波形陡度。兩者的區別主要在生成來源與波浪特性,不能只以波高大小判定。
(三)依題示條件判斷波浪類型
以題示主週期 ,先估算深水波長:
以示性波高 估算波形陡度:
屬較長週期,估算波形陡度也偏小,符合湧浪常見的特徵。因此,本題較符合湧浪的判定。波揚 是近岸波浪與破波造成的水位變化,不能用來區分湧浪或風浪。
嚴格而言,題目未提供波浪頻譜、風向風速、風區長度或波浪與當地風場的關係,因此無法僅憑 與主週期確定生成來源;
第 四 題25 分
天文潮為多個不同分潮之疊加,其中 、、 及 為最重要之四個主要分潮。某潮位站調和分析結果為:;;;。
請回答下列問題:
(一) 說明 、、、 之名稱、來源及其屬於半日潮或全日潮。(10 分)
(二) 請說明大潮(Spring Tide)與小潮(Neap Tide)形成之原因。(5 分)
(三) 計算潮型係數(Form Number):
(5 分)
(四) 依據潮型係數判斷該測站之潮型,並說明理由。(5 分)
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核心觀念
本題考查主要天文分潮的名稱與天文來源、半日潮與全日潮的分類,以及以四個主要分潮振幅計算潮型係數 。潮型係數比較全日潮分潮與半日潮分潮的相對強弱:
其中 、 為全日潮分潮,、 為半日潮分潮。
解題方法
先依分潮的天文來源和週期分類,再說明日月引潮力的相對位置如何造成大潮與小潮。最後代入題目給定的分潮振幅計算 ,依常用潮型係數分界判定潮型。
(一)四個主要分潮的名稱、來源與分類
| 分潮 | 名稱與來源 | 潮汐分類 |
|---|---|---|
| 主太陰半日分潮,主要由月球引潮力造成 | 半日潮 | |
| 主太陽半日分潮,主要由太陽引潮力造成 | 半日潮 | |
| 日月合成全日分潮,受月球與太陽引潮效應共同影響 | 全日潮 | |
| 主太陰全日分潮,主要由月球引潮力造成 | 全日潮 |
半日潮分潮約每日出現兩次高潮與兩次低潮;全日潮分潮約每日出現一次高潮與一次低潮。此處的「全日」與「半日」是分潮週期的分類,不表示分潮只由單一星體造成;例如 是日月合成分潮。
(二)大潮與小潮的形成原因
大潮(Spring Tide)發生於朔、望前後,日、月與地球大致成一直線。日月引潮效應相互加強,潮差較大。