110 高普考高考三級 氣象 氣候學(包括氣象統計) 考古題詳解

110 年・高普考・高考三級・氣象
試題代碼 氣候學(包括氣象統計)

第 一 題20 分

地球氣候系統中包含多種氣候回饋(climate feedback)過程,也是造成氣候變遷主要物理機制。試論述下列兩種氣候回饋之運作原理:

(一) 水氣-溫度回饋(water vapor-temperature feedback)(10 分)

(二) 雲返照率-溫度回饋(cloud albedo-temperature feedback)(10 分)

登入後即可作答並保存紀錄。

這一題的完整詳解

核心觀念

氣候回饋是氣候系統受到初始擾動後,系統內部變化再反過來影響原先擾動的過程。若回饋使原有變化增強,稱為正回饋;若使原有變化減弱,稱為負回饋。本題考查氣溫變化如何透過大氣水氣與雲的反射作用,改變地球能量收支。

解題方法

分別沿著「溫度改變 → 大氣成分或雲特性改變 → 輻射收支改變 → 溫度進一步改變」說明因果鏈,並判斷回饋方向。水氣回饋主要看水氣對長波輻射的吸收;雲返照率回饋則看雲對短波太陽輻射反射量的影響。

(一)水氣-溫度回饋(10 分)

運作原理:正回饋

  1. 外在因素使地表與對流層增暖,例如溫室氣體濃度增加。
  2. 較暖空氣的飽和水氣壓上升;依克勞修斯-克拉佩隆關係,在一般大氣溫度範圍內,每升高約 1∘C1^\circ\mathrm{C},飽和水氣壓約增加 7%7\%。
  3. 若相對濕度大致維持,較暖的大氣便可容納更多水氣,實際水氣含量隨之增加。
  4. 水氣是重要的溫室氣體,會吸收並再放射地表與大氣發出的長波輻射。水氣增加使向太空逸出的長波輻射減少,造成額外增暖。
  5. 額外增暖又使大氣能容納更多水氣,進一步增強溫室效應,形成正回饋。

可用因果鏈表示:

增暖→大氣水氣增加→長波輻射被吸收、逸出減少→進一步增暖\text{增暖} \rightarrow \text{大氣水氣增加} \rightarrow \text{長波輻射被吸收、逸出減少} \rightarrow \text{進一步增暖}

水氣回饋本身不是外在初始強迫,而是對初始增暖的系統反應。水氣也會凝結形成雲、降水,並受水氣輸送與大氣環流影響;因此「相對濕度大致維持」是常用的概念說明,不表示各地水氣必然都按同一比例增加。

(二)雲返照率-溫度回饋(10 分)

🔒

後續完整解題步驟與【答案】

免費註冊,享 3 天全站完整詳解閱覽。

免費註冊

第 二 題20 分

聖嬰-南方震盪(El Nino-Southern Oscillation)是造成短期氣候變化主要因素之一,也是近代氣候學重要研究課題,試說明:

(一) 聖嬰-南方震盪時空分布特徵(10 分)

(二) 聖嬰-南方震盪主要維持機制(10 分)

登入後即可作答並保存紀錄。

這一題的完整詳解

核心觀念

ENSO(聖嬰-南方震盪)是熱帶太平洋海洋與大氣彼此耦合的年際氣候現象,包含:

  • 聖嬰/反聖嬰:赤道中、東太平洋海表溫度的暖、冷異常。
  • 南方震盪:熱帶太平洋東、西部海平面氣壓的蹺蹺板式變化,常以南方震盪指數(SOI)描述。
  • ENSO 時空型態:海溫、氣壓、信風、沃克環流及降雨等變數,在赤道太平洋共同呈現的年際變化。

本題重點是交代 ENSO 的空間分布、時間尺度與季節演變,再說明正回饋如何發展事件,以及海洋熱含量調整如何使事件反轉。

解題方法

作答可按「正常態 → 暖位相與冷位相 → 發展週期」說明時空特徵;維持機制則先寫出「Bjerknes 海氣正回饋」,再補充「再充填-放電」與「延遲振盪」等海洋調整過程。這樣可同時涵蓋事件的增強與週期性反轉。

(一)聖嬰-南方震盪時空分布特徵

1. 正常氣候態與空間分布

正常情況下,赤道太平洋東風信風由東向西吹,將暖表層海水推向西太平洋,形成印尼、澳洲附近的暖水池;西太平洋海溫較高、對流旺盛,東太平洋則因秘魯沿岸及赤道上升流而較冷。大氣的沃克環流在西太平洋上升、東太平洋下沉,形成東西向的海氣耦合環流。

2. 聖嬰暖位相

聖嬰期間,赤道中、東太平洋海溫偏暖,暖水與對流降雨區向中、東太平洋東移;東太平洋的冷舌及上升流減弱,東西向海溫梯度縮小。信風與沃克環流減弱,甚至局部反轉;海平面氣壓東西差異也隨之改變。南方震盪常以塔希提與達爾文的氣壓差表示,聖嬰期間 SOI 通常偏負。

3. 反聖嬰冷位相

反聖嬰的空間型態大致與聖嬰相反:赤道中、東太平洋偏冷,西太平洋暖水池及東西向海溫梯度增強,信風與沃克環流加強,西太平洋降雨增加而東太平洋下沉增強;SOI 通常偏正。

4. 時間尺度與季節演變

ENSO 是年際變化,典型週期約 2 至 7 年,事件強度與持續時間並不固定。聖嬰常在北半球春、夏季逐漸發展,於秋、冬季達到高峰,之後減弱,可能回復中性或轉入反聖嬰。事件演變具有明顯季節鎖相,也常在春季預報較困難,稱為春季預報障礙。

(二)聖嬰-南方震盪主要維持機制

1. Bjerknes 海氣正回饋:維持與增強

ENSO 發展的核心是海溫、信風與沃克環流之間的正回饋。以聖嬰暖位相為例:

🔒

後續完整解題步驟與【答案】

免費註冊,享 3 天全站完整詳解閱覽。

免費註冊

第 三 題20 分

太陽輻射是驅動地球大氣運動主要能量來源,試以黑體輻射平衡觀點證明。

(一) 無大氣情況下,地表溫度為

Ts=[(1−α)S4σ]1/4T_s=\left[\frac{(1-\alpha)S}{4\sigma}\right]^{1/4}

(10 分)

(二) 單層大氣(假設大氣對短波輻射透明,但對長波輻射不透明)情況下,地表溫度為

Ts=[(1−α)S2σSB]1/4T_s=\left[\frac{(1-\alpha)S}{2\sigma_{SB}}\right]^{1/4}

(10 分)

註:σ\sigma 為史蒂芬-波茲曼常數,α\alpha 為地球返照率,SS 為太陽常數。

登入後即可作答並保存紀錄。

這一題的完整詳解

核心觀念

本題考查地球吸收太陽短波輻射後,如何以黑體長波放射達到輻射平衡。關鍵在於區分:

  • 入射太陽能量:太陽常數 SS 是垂直於太陽光方向的單位面積通量;地球截收太陽能的面積為 πR2\pi R^2。
  • 地球放射能量:地球向外放射的面積為 4πR24\pi R^2,黑體放射通量依史蒂芬-波茲曼定律為 σT4\sigma T^4。
  • 返照率:地球反射入射短波的比例為 α\alpha,因此吸收比例為 1−α1-\alpha。
  • 輻射平衡:平均吸收的太陽短波能量等於地球向外放射的長波能量。

(一)無大氣情況

設地球半徑為 RR。地球每秒吸收的太陽能量為

(1−α)SπR2.(1-\alpha)S\pi R^2.

無大氣時,將地球視為溫度均一的黑體,地球表面向外放射的長波能量為

4πR2σTs4.4\pi R^2\sigma T_s^4.

輻射平衡要求吸收能量等於放射能量:

(1−α)SπR2=4πR2σTs4.(1-\alpha)S\pi R^2=4\pi R^2\sigma T_s^4.

約去 πR2\pi R^2,可得

(1−α)S=4σTs4.(1-\alpha)S=4\sigma T_s^4.

因此

Ts=[(1−α)S4σ]1/4.\boxed{T_s=\left[\frac{(1-\alpha)S}{4\sigma}\right]^{1/4}}.

分母中的 44 來自地球以半徑 RR 的圓盤截收太陽能,卻以整個球面向外放射。

(二)單層大氣情況

大氣對短波透明,因此太陽短波可穿透大氣,直接由地表吸收;大氣對長波不透明,因此地表放射的長波由大氣吸收。依單層灰體大氣模型,取大氣長波放射率為 11,大氣視為黑體,並向上、向下各放射一次。

設地表溫度為 TsT_s,大氣溫度為 TaT_a。

**地表能量平衡:**地表吸收太陽能量及大氣向下放射的長波能量,並以長波放射能量散失:

(1−α)S4+σTa4=σTs4.\frac{(1-\alpha)S}{4}+\sigma T_a^4=\sigma T_s^4.
🔒

後續完整解題步驟與【答案】

免費註冊,享 3 天全站完整詳解閱覽。

免費註冊

第 四 題20 分

流函數(stream function)和速度位(velocity potential)是分析熱帶大氣環流常用之物理量,試寫出流函數和速度位之數學方程式,並說明為何流函數圖可看出氣旋和反氣旋之分布?為何速度位圖可辨識上升和下沉運動之中心?

登入後即可作答並保存紀錄。

這一題的完整詳解

核心觀念

本題考查水平風場的渦旋—輻散分解:流函數 ψ\psi 描述水平風的非輻散、旋轉部分;速度位 χ\chi 描述水平風的無旋、輻散部分。兩者常用於熱帶環流分析,因為熱帶大尺度風場的旋轉環流和輻散環流都很重要。

以下採用氣象學常見符號:uu 為東西向風(向東為正)、vv 為南北向風(向北為正),λ\lambda 為經度、ϕ\phi 為緯度,aa 為地球半徑。球面上的水平風可寫成

Vh=k×∇hψ⏟非輻散的旋轉風+∇hχ⏟無旋的輻散風.\mathbf{V}_h = \underbrace{\mathbf{k}\times\nabla_h\psi}_{\text{非輻散的旋轉風}} + \underbrace{\nabla_h\chi}_{\text{無旋的輻散風}} .

其中 k\mathbf{k} 是垂直向上的單位向量,∇h\nabla_h 是沿水平面的梯度算子。

解題方法與公式

一、流函數:由風的旋轉判斷氣旋、反氣旋

由流函數定義,球面上的風分量為

uψ=−1a∂ψ∂ϕ,vψ=1acos⁡ϕ∂ψ∂λ.u_{\psi}=-\frac{1}{a}\frac{\partial\psi}{\partial\phi}, \qquad v_{\psi}=\frac{1}{a\cos\phi}\frac{\partial\psi}{\partial\lambda}.

流函數所代表的風滿足

∇h⋅Vψ=0,\nabla_h\cdot\mathbf{V}_{\psi}=0,

亦即不輻散。沿 ψ\psi 等值線的方向,風場與等值線相切,因此流函數圖能呈現風場的旋轉型態。看等值線的環流方向,即可辨識氣旋式或反氣旋式環流:

  • 北半球:氣旋式環流為逆時針,反氣旋式環流為順時針。
  • 南半球:氣旋式環流為順時針,反氣旋式環流為逆時針。

流函數所描述的是風場中的旋轉分量;實際風場若同時有明顯輻散,應將流函數圖與速度位圖一起判讀。

二、速度位:由水平輻散判斷垂直運動中心

速度位定義為輻散風的位勢,其風分量為

uχ=1acos⁡ϕ∂χ∂λ,vχ=1a∂χ∂ϕ.u_{\chi}=\frac{1}{a\cos\phi}\frac{\partial\chi}{\partial\lambda}, \qquad v_{\chi}=\frac{1}{a}\frac{\partial\chi}{\partial\phi}.

其水平散度為

🔒

後續完整解題步驟與【答案】

免費註冊,享 3 天全站完整詳解閱覽。

免費註冊

第 五 題20 分

氣候是氣象資料平均後之狀態,請問常用氣象資料平均方法有那幾種?並舉例說明各個方法所對應之氣候現象。

登入後即可作答並保存紀錄。

這一題的完整詳解

核心觀念

本題考的是:氣候統計如何將不同時間、地點或狀態下的氣象觀測值,整理成具有代表性的平均狀態。作答時應先說明平均的分類依據,再為各類方法配上氣候現象。

氣候平均常見的分類,是依觀測值在哪個維度上被平均,分為時間平均、空間平均與集合平均。依資料是否等權,也可補充算術平均與加權平均;這是另一種分類角度,不宜與前三者混為同一層次。

解題方法

一、時間平均

固定地點,將不同時間的觀測值平均,用以描述氣象要素的長期變化或氣候特徵。一般算術平均為:

X‾=1N∑i=1NXi\overline{X}=\frac{1}{N}\sum_{i=1}^{N}X_i

例如,將每日平均氣溫再平均,得到月平均氣溫;將多年同一月份的月平均氣溫平均,可得該地的氣候月平均值。以長期平均描述季節循環,是季風季節變化與年溫度循環等氣候現象的常見方式。

降水總量則常以累積值表示;若要比較多年某月的平均月雨量,才對各年的該月雨量取平均。平均的對象與統計目的不同,不能把「總量」和「平均」混用。

二、空間平均

固定時間,將不同地點或網格的觀測值平均,用以描述區域尺度的氣候狀態。若各點代表的面積不同,應採面積加權平均:

X‾A=∑i=1NAiXi∑i=1NAi\overline{X}_{A} =\frac{\sum_{i=1}^{N}A_iX_i}{\sum_{i=1}^{N}A_i}

其中 AiA_i 為第 ii 個網格或區域的面積。例如,計算臺灣某季的區域平均氣溫或降水量,或估算全球平均地表溫度,均屬空間平均;格點面積不同時,不能一律視為等權。

三、集合平均

🔒

後續完整解題步驟與【答案】

免費註冊,享 3 天全站完整詳解閱覽。

免費註冊

其他考古題