110 高普考高考三級 氣象 氣候學(包括氣象統計) 考古題詳解
第 一 題20 分
地球氣候系統中包含多種氣候回饋(climate feedback)過程,也是造成氣候變遷主要物理機制。試論述下列兩種氣候回饋之運作原理:
(一) 水氣-溫度回饋(water vapor-temperature feedback)(10 分)
(二) 雲返照率-溫度回饋(cloud albedo-temperature feedback)(10 分)
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
氣候回饋是氣候系統受到初始擾動後,系統內部變化再反過來影響原先擾動的過程。若回饋使原有變化增強,稱為正回饋;若使原有變化減弱,稱為負回饋。本題考查氣溫變化如何透過大氣水氣與雲的反射作用,改變地球能量收支。
解題方法
分別沿著「溫度改變 → 大氣成分或雲特性改變 → 輻射收支改變 → 溫度進一步改變」說明因果鏈,並判斷回饋方向。水氣回饋主要看水氣對長波輻射的吸收;雲返照率回饋則看雲對短波太陽輻射反射量的影響。
(一)水氣-溫度回饋(10 分)
運作原理:正回饋
- 外在因素使地表與對流層增暖,例如溫室氣體濃度增加。
- 較暖空氣的飽和水氣壓上升;依克勞修斯-克拉佩隆關係,在一般大氣溫度範圍內,每升高約 ,飽和水氣壓約增加 。
- 若相對濕度大致維持,較暖的大氣便可容納更多水氣,實際水氣含量隨之增加。
- 水氣是重要的溫室氣體,會吸收並再放射地表與大氣發出的長波輻射。水氣增加使向太空逸出的長波輻射減少,造成額外增暖。
- 額外增暖又使大氣能容納更多水氣,進一步增強溫室效應,形成正回饋。
可用因果鏈表示:
水氣回饋本身不是外在初始強迫,而是對初始增暖的系統反應。水氣也會凝結形成雲、降水,並受水氣輸送與大氣環流影響;因此「相對濕度大致維持」是常用的概念說明,不表示各地水氣必然都按同一比例增加。
(二)雲返照率-溫度回饋(10 分)
第 二 題20 分
聖嬰-南方震盪(El Nino-Southern Oscillation)是造成短期氣候變化主要因素之一,也是近代氣候學重要研究課題,試說明:
(一) 聖嬰-南方震盪時空分布特徵(10 分)
(二) 聖嬰-南方震盪主要維持機制(10 分)
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
ENSO(聖嬰-南方震盪)是熱帶太平洋海洋與大氣彼此耦合的年際氣候現象,包含:
- 聖嬰/反聖嬰:赤道中、東太平洋海表溫度的暖、冷異常。
- 南方震盪:熱帶太平洋東、西部海平面氣壓的蹺蹺板式變化,常以南方震盪指數(SOI)描述。
- ENSO 時空型態:海溫、氣壓、信風、沃克環流及降雨等變數,在赤道太平洋共同呈現的年際變化。
本題重點是交代 ENSO 的空間分布、時間尺度與季節演變,再說明正回饋如何發展事件,以及海洋熱含量調整如何使事件反轉。
解題方法
作答可按「正常態 → 暖位相與冷位相 → 發展週期」說明時空特徵;維持機制則先寫出「Bjerknes 海氣正回饋」,再補充「再充填-放電」與「延遲振盪」等海洋調整過程。這樣可同時涵蓋事件的增強與週期性反轉。
(一)聖嬰-南方震盪時空分布特徵
1. 正常氣候態與空間分布
正常情況下,赤道太平洋東風信風由東向西吹,將暖表層海水推向西太平洋,形成印尼、澳洲附近的暖水池;西太平洋海溫較高、對流旺盛,東太平洋則因秘魯沿岸及赤道上升流而較冷。大氣的沃克環流在西太平洋上升、東太平洋下沉,形成東西向的海氣耦合環流。
2. 聖嬰暖位相
聖嬰期間,赤道中、東太平洋海溫偏暖,暖水與對流降雨區向中、東太平洋東移;東太平洋的冷舌及上升流減弱,東西向海溫梯度縮小。信風與沃克環流減弱,甚至局部反轉;海平面氣壓東西差異也隨之改變。南方震盪常以塔希提與達爾文的氣壓差表示,聖嬰期間 SOI 通常偏負。
3. 反聖嬰冷位相
反聖嬰的空間型態大致與聖嬰相反:赤道中、東太平洋偏冷,西太平洋暖水池及東西向海溫梯度增強,信風與沃克環流加強,西太平洋降雨增加而東太平洋下沉增強;SOI 通常偏正。
4. 時間尺度與季節演變
ENSO 是年際變化,典型週期約 2 至 7 年,事件強度與持續時間並不固定。聖嬰常在北半球春、夏季逐漸發展,於秋、冬季達到高峰,之後減弱,可能回復中性或轉入反聖嬰。事件演變具有明顯季節鎖相,也常在春季預報較困難,稱為春季預報障礙。
(二)聖嬰-南方震盪主要維持機制
1. Bjerknes 海氣正回饋:維持與增強
ENSO 發展的核心是海溫、信風與沃克環流之間的正回饋。以聖嬰暖位相為例:
第 三 題20 分
太陽輻射是驅動地球大氣運動主要能量來源,試以黑體輻射平衡觀點證明。
(一) 無大氣情況下,地表溫度為
(10 分)
(二) 單層大氣(假設大氣對短波輻射透明,但對長波輻射不透明)情況下,地表溫度為
(10 分)
註: 為史蒂芬-波茲曼常數, 為地球返照率, 為太陽常數。
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查地球吸收太陽短波輻射後,如何以黑體長波放射達到輻射平衡。關鍵在於區分:
- 入射太陽能量:太陽常數 是垂直於太陽光方向的單位面積通量;地球截收太陽能的面積為 。
- 地球放射能量:地球向外放射的面積為 ,黑體放射通量依史蒂芬-波茲曼定律為 。
- 返照率:地球反射入射短波的比例為 ,因此吸收比例為 。
- 輻射平衡:平均吸收的太陽短波能量等於地球向外放射的長波能量。
(一)無大氣情況
設地球半徑為 。地球每秒吸收的太陽能量為
無大氣時,將地球視為溫度均一的黑體,地球表面向外放射的長波能量為
輻射平衡要求吸收能量等於放射能量:
約去 ,可得
因此
分母中的 來自地球以半徑 的圓盤截收太陽能,卻以整個球面向外放射。
(二)單層大氣情況
大氣對短波透明,因此太陽短波可穿透大氣,直接由地表吸收;大氣對長波不透明,因此地表放射的長波由大氣吸收。依單層灰體大氣模型,取大氣長波放射率為 ,大氣視為黑體,並向上、向下各放射一次。
設地表溫度為 ,大氣溫度為 。
**地表能量平衡:**地表吸收太陽能量及大氣向下放射的長波能量,並以長波放射能量散失:
第 四 題20 分
流函數(stream function)和速度位(velocity potential)是分析熱帶大氣環流常用之物理量,試寫出流函數和速度位之數學方程式,並說明為何流函數圖可看出氣旋和反氣旋之分布?為何速度位圖可辨識上升和下沉運動之中心?
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查水平風場的渦旋—輻散分解:流函數 描述水平風的非輻散、旋轉部分;速度位 描述水平風的無旋、輻散部分。兩者常用於熱帶環流分析,因為熱帶大尺度風場的旋轉環流和輻散環流都很重要。
以下採用氣象學常見符號: 為東西向風(向東為正)、 為南北向風(向北為正), 為經度、 為緯度, 為地球半徑。球面上的水平風可寫成
其中 是垂直向上的單位向量, 是沿水平面的梯度算子。
解題方法與公式
一、流函數:由風的旋轉判斷氣旋、反氣旋
由流函數定義,球面上的風分量為
流函數所代表的風滿足
亦即不輻散。沿 等值線的方向,風場與等值線相切,因此流函數圖能呈現風場的旋轉型態。看等值線的環流方向,即可辨識氣旋式或反氣旋式環流:
- 北半球:氣旋式環流為逆時針,反氣旋式環流為順時針。
- 南半球:氣旋式環流為順時針,反氣旋式環流為逆時針。
流函數所描述的是風場中的旋轉分量;實際風場若同時有明顯輻散,應將流函數圖與速度位圖一起判讀。
二、速度位:由水平輻散判斷垂直運動中心
速度位定義為輻散風的位勢,其風分量為
其水平散度為
第 五 題20 分
氣候是氣象資料平均後之狀態,請問常用氣象資料平均方法有那幾種?並舉例說明各個方法所對應之氣候現象。
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考的是:氣候統計如何將不同時間、地點或狀態下的氣象觀測值,整理成具有代表性的平均狀態。作答時應先說明平均的分類依據,再為各類方法配上氣候現象。
氣候平均常見的分類,是依觀測值在哪個維度上被平均,分為時間平均、空間平均與集合平均。依資料是否等權,也可補充算術平均與加權平均;這是另一種分類角度,不宜與前三者混為同一層次。
解題方法
一、時間平均
固定地點,將不同時間的觀測值平均,用以描述氣象要素的長期變化或氣候特徵。一般算術平均為:
例如,將每日平均氣溫再平均,得到月平均氣溫;將多年同一月份的月平均氣溫平均,可得該地的氣候月平均值。以長期平均描述季節循環,是季風季節變化與年溫度循環等氣候現象的常見方式。
降水總量則常以累積值表示;若要比較多年某月的平均月雨量,才對各年的該月雨量取平均。平均的對象與統計目的不同,不能把「總量」和「平均」混用。
二、空間平均
固定時間,將不同地點或網格的觀測值平均,用以描述區域尺度的氣候狀態。若各點代表的面積不同,應採面積加權平均:
其中 為第 個網格或區域的面積。例如,計算臺灣某季的區域平均氣溫或降水量,或估算全球平均地表溫度,均屬空間平均;格點面積不同時,不能一律視為等權。