110 高普考高考三級 僑務行政(選試日文) 包括作文、翻譯與應用文 考古題詳解

110 年・高普考・高考三級・僑務行政(選試日文)
試題代碼 日文(包括作文、翻譯與應用文)

第 一 題20 分

日翻中(每題各 10 分,共 20 分) (一) 日本文学振興会は、2021 年 7 月 14 日に「第 165 回芥川龍之介賞」を発表し、李琴峰の小説『彼岸花が咲く島』が第 165 回芥川賞を受賞した。彼女の入賞は台湾人作家として初受賞となった。ちなみに、芥川賞は芥川龍之介を記念するために設けた純文学賞であり、日本で大きな影響力を持つという。 (二) 台湾の国立故宮博物院では、日本の修学旅行生を歓迎するため、公式サイトに「修学旅行で故宮博物院へ行こう!」というページを特別に開設しました。「国宝の神獣が天界で大暴れ」、「いつの日か、偶然の出会い」など博物館とそのコレクションの魅力を伝える動画を日本語字幕つきで公開しています。

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第一題 日翻中

核心觀念

本題測驗日文新聞及公告文的閱讀翻譯能力,重點包括:

  • 「に」表示動作發生的時間。
  • 「として」表示身分或資格,可譯為「作為……」。
  • 「ちなみに」是補充說明語,譯為「順帶一提」或「另外」。
  • 「ために」表示目的,譯為「為了……」。
  • 「つき」表示附帶某種內容或設備,例「日本語字幕つき」即「附有日文字幕」。
  • 引號內的日文標題,翻譯時須兼顧原意與中文表達的通順性。

(一)解題方法

本句可依「時間與主體 → 發表內容 → 得獎意義 → 補充介紹」的順序翻譯。

句子分析

1. 日本文学振興会は、2021 年 7 月 14 日に「第 165 回芥川龍之介賞」を発表し、

  • 「日本文学振興会」:日本文學振興會。
  • 「2021 年 7 月 14 日に」:於2021年7月14日。
  • 「第165回芥川龍之介賞」:第165屆芥川龍之介獎。
  • 「発表し」:公布、宣布。

此處的「し」連接後續內容,表示先公布獎項,再說明得獎作品。

2. 李琴峰の小説『彼岸花が咲く島』が第 165 回芥川賞を受賞した。

  • 「李琴峰の小説」:李琴峰的小說。
  • 「彼岸花が咲く島」:可譯為《彼岸花盛開的島嶼》。
  • 「受賞した」:獲獎、得獎。
  • 「芥川賞」是「芥川龍之介賞」的簡稱,中文通常譯為「芥川獎」。

3. 彼女の入賞は台湾人作家として初受賞となった。

  • 「彼女」:她,指前文的李琴峰。
  • 「入賞」:獲獎。
  • 「台湾人作家として」:作為臺灣作家。
  • 「初受賞」:首次獲獎。
  • 「となった」:成為、創下……的紀錄。

此句重點是:李琴峰是第一位以臺灣作家身分獲得芥川獎的人。

4. ちなみに、芥川賞は芥川龍之介を記念するために設けた純文学賞であり、日本で大きな影響力を持つという。

  • 「ちなみに」:順帶一提。
  • 「芥川龍之介を記念するために」:為紀念芥川龍之介。
  • 「設けた」:設立、設置。
  • 「純文学賞」:純文學獎。
  • 「であり」:是……,並且……;屬於較正式的書面連接形式。
  • 「大きな影響力を持つ」:具有很大的影響力。
  • 「という」:表示說明或傳述,可譯為「據說」、「可說是」。

解題技巧

  1. 「受賞」不可直譯成「接受獎賞」,在新聞及正式文章中應譯為「獲獎」或「得獎」。
  2. 「として」在本句不是原因,而是「以……身分」。
  3. 「初受賞」要譯出「第一次」的意思,不能只譯成「獲獎」。
  4. 「ちなみに」是補充資訊,不宜譯成轉折語「但是」。
  5. 「純文学」是文學分類,譯為「純文學」,不宜譯成「純粹的文學」。

【答案】

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第 二 題20 分

中翻日(20 分) 據媒體報導,對與日本友善的臺灣當局拒絕日本撤僑的可能性極低,但在實際運用層面上將面臨許多課題。日本若要從臺灣撤僑,可利用臺北的松山機場,但這座機場是軍民共用機場,距離因應緊急狀況的指揮據點總統府與國防部近,狀況危急時,臺灣是否會同意追加機場跑道給外國部隊使用,目前尚不清楚。

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核心觀念

本題是中翻日,重點不在逐字對譯,而在於掌握新聞報導文體、長句拆解及下列日文表達:

  • 「據媒體報導」:メディアの報道によれば/報道によると
  • 「與日本友善的臺灣當局」:日本に友好的な台湾当局
  • 「拒絕日本撤僑」:日本による邦人退避を拒否する
  • 「可能性極低」:可能性は極めて低い
  • 「在實際運用層面上」:実際の運用面では
  • 「面臨許多課題」:多くの課題に直面する
  • 「撤僑」:邦人を退避させる/邦人退避を行う
  • 「軍民共用機場」:軍民共用空港
  • 「因應緊急狀況」:緊急事態に対応する
  • 「是否……」:……かどうか
  • 「目前尚不清楚」:現時点では明らかになっていない

本題屬於時事與國際情勢文章,日文宜採用正式、客觀的新聞語體,避免使用口語表現。

解題方法

先將原文拆成四個語意單位:

  1. 媒體報導的基本判斷:臺灣拒絕日本撤僑的可能性極低。
  2. 實務上的整體評估:實際運用上仍有許多課題。
  3. 日本撤僑可利用的設施:臺北松山機場。
  4. 松山機場的限制與未決問題:軍民共用、鄰近重要指揮據點,臺灣是否同意外國部隊使用跑道仍不明。

日文翻譯時,將過長的中文句子拆成數句,並以「しかし」「だが」「その一方で」銜接,使文章符合日文新聞報導的行文習慣。

參考譯文

メディアの報道によれば、日本に友好的な台湾当局が、日本による邦人退避を拒否する可能性は極めて低い。しかし、実際の運用面では、多くの課題に直面することになる。

日本が台湾から邦人を退避させる場合、台北の松山空港を利用することができる。だが、この空港は軍民共用空港であり、緊急事態に対応するための指揮拠点である総統府や国防部にも近い。事態が緊迫した際、台湾側が外国軍に空港の滑走路を追加で使用させることに同意するかどうかは、現時点では明らかになっていない。

句型與用字解析

  1. 「據媒體報導」

「據……報導」可譯為:

  • メディアの報道によれば
  • 報道によると

本題為正式新聞語體,使用「メディアの報道によれば」最穩妥。「によれば」表示依據某項資訊或報導所得出的判斷。

  1. 「對與日本友善的臺灣當局」

「對日本友善」不是「日本に親切な」,而是國際關係上的「對日本友好」,因此使用:

  • 日本に友好的な台湾当局

「台湾当局」是新聞及外交語境中常見的正式用語;「台湾政府」雖可理解,但原文使用「臺灣當局」,翻譯時以「台湾当局」對應較精確。

  1. 「拒絕日本撤僑的可能性極低」

「撤僑」的「僑」是指在海外的本國人民。日文新聞常用「邦人」表示本國僑民,因此:

  • 日本による邦人退避
  • 日本が邦人を退避させること

此處主語是臺灣當局,故可寫成:

「台湾当局が、日本による邦人退避を拒否する可能性は極めて低い。」

「極低」應使用「極めて低い」,比「とても低い」正式。

  1. 「但在實際運用層面上將面臨許多課題」

「但」可用「しかし」或「だが」。「在……層面上」可譯為「……面では」:

  • 実際の運用面では

「將面臨」使用「直面することになる」可表達未來在實務上勢必遭遇問題:

  • 多くの課題に直面することになる

此處的「課題」比「問題」更符合政策、行政及國際事務的正式語氣。

  1. 「日本若要從臺灣撤僑」
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第 三 題30 分

應用文:(請用日文撰寫。字數不得少於 200 字,以 300 字為限。30 分) 寫一封信向 2020 年東京奧組委橋本聖子祝賀舉辦奧運成功。書信格式與書信內容同等重要。須以「です・ます」文體撰寫。署名以「○○○」代替,不得寫出應考人之姓名。

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核心觀念

本題是日文「應用文」中的正式祝賀信,重點不只在內容,也在於:

  • 書信格式完整:日期、收信人、稱謂、起首語、正文、結語、署名均須具備。
  • 對象為東京奧組委會會長橋本聖子,須使用正式、尊敬且謙遜的表達。
  • 主旨是祝賀東京 2020 奧林匹克及帕拉林匹克運動會成功舉辦,並肯定主辦工作的辛勞。
  • 全文使用「です・ます」體及正式敬語。
  • 字數須介於 200 至 300 字之間,署名只能寫「○○○」。

本題不涉及法條、計算公式;評分核心為書信格式、內容切合題意、敬語運用及文體一致性。

解題方法

可依照以下順序撰寫:

  1. 先寫日期。
  2. 寫出收信人及職稱,例如「東京2020オリンピック・パラリンピック競技大会組織委員会会長 橋本聖子様」。
  3. 以「拝啓」起首,並使用「盛夏の候」等季節問候語。
  4. 直接表達祝賀:「無事に開催し、成功裏に終えられましたこと、心よりお祝い申し上げます。」
  5. 補充對方在疫情及籌辦過程中的辛勞。
  6. 說明奧運帶來的意義,如勇氣、希望及國際交流。
  7. 以對收信人的祝福作結,使用「敬具」收束。
  8. 最後署名「○○○」。

題目提及 2020 年東京奧運,但實際因疫情延期於 2021 年舉辦,因此正文可使用「東京2020」這一正式名稱,不必另行說明延期,以免偏離祝賀信主旨。

參考答案

令和三年八月吉日

東京2020オリンピック・パラリンピック競技大会 組織委員会会長 橋本聖子様

拝啓

 盛夏の候、橋本会長におかれましては、ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。  このたびは、東京2020オリンピック・パラリンピック競技大会を無事に開催し、成功裏に終えられましたこと、心よりお祝い申し上げます。

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第 四 題30 分

作文:(請用日文撰寫。字數不得少於 200 字,以 300 字為限。30 分) 題目為「人工知能(AI)時代の生き方」,須以「である・する」文體撰寫。

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核心觀念

本題考查考生對人工智慧時代的理解,以及以日文進行「立場表明—理由說明—具體對策—結論收束」的論述能力。文章不可只介紹 AI 的功能,必須回答「人在 AI 時代應如何生活」這一核心問題。

可掌握以下三項觀念:

  1. AI 能提升工作效率、協助醫療、教育與資訊分析。
  2. AI 也可能造成失業、個人資料外洩、資訊偏誤與人際疏離。
  3. 人類應培養 AI 無法完全取代的能力,例如判斷力、創造力、同理心與倫理意識,並以負責任的方式使用 AI。

本題沒有特定法條或公式,重點在於內容完整、邏輯清楚、文體統一,以及符合 200 至 300 字的限制。

解題方法

建議採用四段式結構:

  1. 提出現象:說明 AI 已深入現代社會,生活與工作方式正在改變。
  2. 分析利弊:指出 AI 帶來便利,也伴隨風險。
  3. 提出主張:人類不應盲目依賴 AI,而應學習使用 AI,並保有獨立思考與倫理判斷。
  4. 總結展望:以積極而穩健的態度,說明人類與 AI 應建立合作關係。

「である・する」文體的判斷方式,是句尾使用「である」「だ」「する」「必要がある」等常體形式,避免混用「です」「ます」。本題明確要求「である・する」文體,因此全文應保持正式、客觀、論說性的語氣。

參考答案

人工知能(AI)は、私たちの生活や仕事の形を大きく変える存在である。医療や教育の分野で活用すれば、必要な情報を早く得ることができ、仕事の効率も高められる。しかし、AIに頼りすぎると、自分で考える力が弱くなり、個人情報の流出や誤った情報の拡散を招く危険もある。AI時代を生きるためには、AIを恐れるのではなく、正しく使う知識を身につける必要がある。

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