111 專技高考高等考試 語言治療師 基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺) 考古題詳解

核心觀念

本題考呼吸系統在維持生命與言語產生時的不同調節方式。

• 維生呼吸主要配合身體的氣體交換需求，受腦幹呼吸中樞調節；血液中的二氧化碳、氧氣及酸鹼狀態都會影響呼吸驅動。安靜呼吸時，吸氣通常由肌肉收縮主動完成；呼氣多半是吸氣肌放鬆後，肺與胸廓彈性回縮所造成的被動過程。
• 言語呼吸須配合發聲、音量、語句長度、韻律及換氣時機。說話時呼氣不是單純放鬆即可，而須以呼吸肌群調節氣流與呼氣壓力，讓氣流能穩定支援發聲。

解題方法

先辨認各選項是否正確描述「維生呼吸」或「言語呼吸」，再檢查其肌肉活動方向與調節功能。關鍵在於：安靜呼氣多為被動回彈；言語呼氣則需要肌肉主動控制，以維持適合說話的氣流與壓力。

選項分析

核心觀念

本題考平靜呼吸的週期時間。一次完整呼吸週期包含一次吸氣與一次呼氣；平靜呼吸時，成人每分鐘約呼吸 12 至 20 次。週期時間可用每分鐘 60 秒除以呼吸次數估算：

解題方法

以常見的平靜呼吸速率估算：每分鐘呼吸約 12 至 20 次，換算後每次呼吸週期約為 3 至 5 秒。因此選項中符合此範圍的是 B。

選項分析

核心觀念

本題考呼吸時胸腔與肺部容積改變，如何影響肺泡內壓力，核心是波以耳定律：在溫度與氣體量固定時，氣體壓力 $P$ 與體積 $V$ 成反比。

吸氣時胸腔容積增加，肺部隨之擴張，肺泡內壓力下降至低於大氣壓，空氣流入肺部；吐氣時胸腔容積減少，肺泡內壓力升高至高於大氣壓，空氣流出肺部。

解題方法

先辨認題目問的是哪一種壓力、體積關係，再將各選項與氣體定律比對。呼吸造成容積變化時，肺泡內壓力與容積的變化方向相反，因此符合波以耳定律；判斷氣流方向時，則看肺泡壓力相對於大氣壓是高或低。

選項分析

核心觀念

本題考查左右主支氣管（main bronchi）的解剖差異。右主支氣管通常比左主支氣管較短、較寬，走向也較垂直；因此吸入的異物較容易進入右側支氣管。

解題方法

比較右、左主支氣管的三項特徵：管徑、長度與走向。記住「右短、粗、直；左長、細、斜」，即可判斷選項。異物較易進入哪一側，則可由支氣管較寬、較直的走向推知。

選項分析

核心觀念

本題考喉部與氣管軟骨的形態。氣管軟骨環呈「C」狀，缺口朝向後方；後方由氣管膜壁及氣管平滑肌連接。喉部的甲狀軟骨呈盾狀，環狀軟骨則形成完整的環。

解題方法

先依圖辨認由上而下的構造：A 為舌骨附近的上方結構，B 為甲狀軟骨，C 為環狀軟骨，D 為氣管軟骨環。再將各構造的形態與題目所問的「C」狀外型比對，可知符合者是氣管軟骨環。

選項分析

核心觀念

本題考呼吸型態與呼吸道阻塞的關係。呼吸道阻塞會增加吸氣阻力，使患者較難順暢吸入足夠空氣；慢性肺阻塞患者常出現呼吸困難，會增加輔助呼吸肌的參與。鎖骨式呼吸主要動用頸部及上胸部的輔助呼吸肌，吸氣時鎖骨與上胸部明顯抬升，是本題官方答案所指的呼吸型態。

解題方法

先辨認題幹關鍵：「長期慢性肺阻塞」及「呼吸道有阻塞」。再將各選項依主要動作部位區分：鎖骨式呼吸著重上胸與頸部肌群；胸式呼吸著重肋骨與胸廓擴張；腹式呼吸主要由橫膈膜帶動腹部起伏；完全呼吸則是結合不同呼吸區域的完整呼吸方式。依本題採用的命題分類，阻塞患者常見的代償型態為鎖骨式呼吸。

選項分析

核心觀念

本題考喉部軟骨的位置與外形辨識。環狀軟骨位於甲狀軟骨下方、氣管上方，是喉部唯一完整環繞氣道的軟骨；杓狀軟骨則成對位於環狀軟骨上方，與聲帶及發聲動作有關。

解題方法

先看圖中標號 4 的位置：它位於喉部較下方、氣道兩側，位置在甲狀軟骨下方。這符合環狀軟骨的位置。標號 3 與 4 分別對應甲狀軟骨與環狀軟骨，兩者相接處為環甲關節。

選項分析

核心觀念

本題考喉部軟骨的位置與其間關節。圖中 3 標示甲狀軟骨，4 標示環狀軟骨；甲狀軟骨與環狀軟骨之間的關節稱為環甲關節（cricothyroid joint）。

解題方法

先辨認圖中標號所指的軟骨，再依兩者的名稱判斷關節：甲狀軟骨和環狀軟骨相接處就是環甲關節。環甲關節可使兩塊軟骨相對傾斜，改變聲帶張力，與音高調節有關。

選項分析

• (A) 角狀關節：錯誤。 喉部軟骨的標準關節名稱中，沒有「角狀關節」可用來描述圖中甲狀軟骨與環狀軟骨的連接。
• **(B) 環杓關節：錯誤。

核心觀念

本題考喉部軟骨的種類、彼此的關節連接，以及會厭與喉部周邊構造的附著關係。喉部有三種單一軟骨：甲狀軟骨、環狀軟骨、會厭軟骨；另有三對軟骨：杓狀軟骨、小角軟骨、楔形軟骨。

解題方法

先辨認選項列出的軟骨是否正確，再核對各軟骨的連接位置。特別要區分「環甲關節」與「環杓關節」：甲狀軟骨和環狀軟骨由環甲關節相接；環狀軟骨和杓狀軟骨則由環杓關節相接。把兩種關節的構成軟骨對調，是本題的關鍵陷阱。

選項分析

• (A) 正確。 喉部包括甲狀軟骨、環狀軟骨、會厭軟骨三種單一軟骨，以及成對的杓狀軟骨、小角軟骨和楔形軟骨，分類正確。

核心觀念

本題考查音高（pitch）的物理基礎，以及習慣音高、最佳音高與音高範圍的評估概念。

音高是聽者對聲音高低的主觀知覺，主要與聲帶振動的基頻（fundamental frequency, $F_0$）相關。$F_0$ 越高，通常聽起來越高；聲波壓力振幅則主要關係到聲音的強弱或響度，不直接決定音高。

解題方法

先區分聲音的「高低」與「大小聲」：音高主要看基頻，響度則與聲波振幅及聲壓等因素相關。再判斷其餘選項是否符合臨床評估中對習慣音高、最佳音高及音高範圍的描述。

選項分析

(A) 錯誤。 音高不是聲波施出的壓力量，也不會因壓力上升或下降而必然跟著升降。此處混淆了音高與聲音強度：壓力振幅增加通常代表聲音較大聲；音高主要取決於基頻。

核心觀念

本題考喉部兩個主要可動關節：環甲關節與環杓關節的構造、活動方式及關節類型。兩者都是滑液關節，但連接的軟骨部位不同：

• 環甲關節：由環狀軟骨與甲狀軟骨的下角相接。
• 環杓關節：由環狀軟骨的上緣與杓狀軟骨底部相接。

解題方法

先核對兩個關節各自連接的軟骨部位，再判斷其活動與分類。選項（A）把甲狀軟骨的下角寫成上角；這是關節構造的錯誤描述，因此為本題答案。

選項分析

核心觀念

本題考查喉內在肌對聲帶的作用方向，以及「拮抗肌」的判斷。拮抗肌是作用相反的一組肌肉：一方使聲帶內收，另一方使聲帶外展。

解題方法

先判斷各肌肉對杓狀軟骨與聲帶的主要作用：

• 後環杓肌是聲帶唯一主要的外展肌，收縮時使聲帶外展、聲門擴大。
• 側環杓肌使杓狀軟骨向內旋轉，令聲帶內收、聲門縮小。

兩者對聲帶的作用方向相反，因此互為拮抗作用。

選項分析

• (A) 側環杓肌、杓間肌：錯誤。 側環杓肌使聲帶內收；杓間肌主要使兩側杓狀軟骨靠近，協助聲帶內收，兩者作用方向相近。
• (B) 杓間肌、甲杓肌：錯誤。 杓間肌協助聲帶內收；

核心觀念

本題考聲帶黏膜表層的上皮類型。聲帶在發聲時會反覆振動、互相接觸，表面承受較大的機械性摩擦，因此覆蓋聲帶游離緣的上皮需具備較強的保護能力。

解題方法

辨認題目中的「聲帶」是指真正聲帶的游離緣。其表面為非角化複層鱗狀上皮，可抵抗發聲時反覆振動與接觸造成的磨擦；往喉部其他較少承受摩擦的區域，則可見呼吸道常見的偽複柱狀纖毛上皮。

選項分析

• (A) 單層鱗狀上皮：錯誤。 此上皮薄，常見於需要快速擴散或降低摩擦的部位，不適合承受聲帶發聲時的反覆機械性磨擦。
• **(B) 偽複柱狀纖毛上皮：錯誤。

核心觀念

音調（pitch）是人耳對聲帶振動頻率高低的主觀感受，通常與基頻 $F_0$ 一致。聲帶振動頻率受聲帶的張力、長度與單位長度質量影響，可用弦振動的近似關係理解：

其中 $L$ 是聲帶有效振動長度，$T$ 是張力，$\mu$ 是聲帶單位長度的質量。聲門下壓也會影響音調，但其增加通常會使基頻上升，而非下降。

解題方法

判斷各選項所述的變化，是否符合基頻與張力、長度、單位長度質量之間的關係：

• 張力增加，基頻通常上升；張力下降，基頻通常下降。
• 聲帶有效長度增加，在其他條件相同時，基頻下降。
• 單位長度質量降低，在其他條件相同時，基頻上升。
• 聲門下壓增加通常會使基頻上升。

選項分析

核心觀念

本題考的是成年男性真聲帶（聲帶襞）的平均長度。聲帶位於喉部，前端附著於甲狀軟骨，後端連接杓狀軟骨；其長度會因個體、測量方式及發聲狀態而有差異。依本題採用的基礎言語科學常見平均值，正常成年男性聲帶長度約為 $15\ \mathrm{mm}$。

解題方法

題目問的是「平均長度」，不是特定個體的解剖測量值，也不是聲帶振動時的某一瞬間長度。作答時直接掌握成年男性聲帶平均約 $15\ \mathrm{mm}$，再對照選項即可選出 $15\ \mathrm{mm}$。

聲帶較長、較厚通常與成年男性較低的基頻相關；但本題只需辨認長度的典型平均值，不必由基頻公式計算。

選項分析

核心觀念

本題考喉部上方觀察圖中的方向與構造辨識，以及前庭褶、聲帶在發聲時的功能。正常發聲主要由聲帶振動產生；前庭褶位於聲帶上方，主要與保護氣道、協助喉部閉合有關，通常不參與一般的發聲。

解題方法

先依圖中構造辨認位置：編號 4 是聲帶上方的前庭褶，編號 6 是聲帶；圖上方 A 為前側，下方 B 為後側。再檢查各選項是否把構造名稱、方向或功能配對正確。

選項分析

核心觀念

本題考喉部內在肌的作用，重點是區分聲帶的張開、閉合、拉長與縮短：

• 後環杓肌是唯一能外展聲帶的內在喉肌，收縮時使聲帶張開。
• 側環杓肌使杓狀軟骨向內旋轉，關閉聲門，主要使膜性聲帶靠攏。
• 環甲肌收縮會使聲帶拉長、繃緊。
• 甲杓肌收縮會使聲帶縮短、增厚；其內側部分即聲帶肌，能調整聲帶張力。

解題方法

逐項核對肌肉作用，特別分清楚「拉長聲帶」的環甲肌與「縮短聲帶」的甲杓肌。選項 A 將甲杓肌的作用說成拉長，與其典型作用相反，因此是錯誤敘述。

選項分析

核心觀念

本題考增加發聲響度（vocal intensity）的生理機轉，重點在聲門下壓力、聲帶內收與喉部氣流阻抗，以及聲道形狀對聲壓級的影響。提升響度通常涉及增加聲門下壓力、讓聲帶更有效閉合，並調整聲道以提高聲音輻射效率。

後環杓肌（posterior cricoarytenoid muscle, PCA）是主要的聲帶外展肌，作用是使聲帶遠離中線、打開聲門；它不會增加聲帶內收力量。

解題方法

逐一判斷各選項描述的肌肉或構音動作，是否符合「增加發聲響度」的機轉。特別要辨認喉內肌的相反作用：側環杓肌（lateral cricoarytenoid muscle, LCA）使聲帶內收；後環杓肌則使聲帶外展。

選項分析

(A) 胸壁肌肉作用使得氣管空氣壓力增加：正確。 胸壁與呼氣肌肉增加呼氣驅動力，可提高聲門下壓力（subglottal pressure；題目稱 tracheal air pressure）。聲門下壓力提高，通常會增加聲帶振動幅度與聲音強度，因此有助於提高發聲響度。

核心觀念

本題考真正聲帶由表層至深層的組織排列。聲帶的典型層次為：

固有層可再分為淺層、中間層與深層；深層與中間層共同構成聲帶韌帶。聲帶肌位於固有層深處，構成聲帶的肌肉核心。

解題方法

先辨認各名稱是否屬於「聲帶本身的組織層」，再按由外向內排列：

• ② epithelium：最表面的上皮。
• ① lamina propria：位於上皮下方的結締組織層。
• ④ thyrovocalis muscle：聲帶肌，位於較深處。

因此順序為 ② → ① → ④，對應選項 D。

選項分析

核心觀念

本題考舌部肌肉的主要動作，以及這些動作如何配合母音構形。發「ㄚ」時，舌頭需要降低，尤其是舌背降低，讓口腔空間變大；四個選項中，舌骨舌肌（hyoglossus）的主要作用是下拉舌側與舌背，因此符合題目所問。

解題方法

先將「ㄚ」視為低母音，掌握其舌位特徵：舌位較低、口腔開度較大。再比較各肌肉的主要作用：

• 舌骨舌肌：使舌頭下降。
• 頦舌肌：主要使舌頭前伸，也能協助降低舌背。
• 舌腭肌：抬高舌後部、降低軟顎。
• 莖突舌肌：使舌頭後縮並抬高舌後部。

依官方答案，題目聚焦在最直接協助舌頭下降的肌肉，因此選舌骨舌肌。

選項分析

核心觀念

本題考查 Angle 咬合分類，判斷依據是上下顎第一大臼齒的前後位置關係。比較時以「下顎第一大臼齒相對上顎第一大臼齒的位置」為準：

• 第一級（Class I）：上下顎第一大臼齒呈正常咬合關係；下顎第一大臼齒相對上顎約前移半顆牙的距離。
• 第二級（Class II）：下顎第一大臼齒相對上顎向後移，常以半顆牙的距離描述。
• 第三級（Class III）：下顎第一大臼齒相對上顎向前移，常以半顆牙的距離描述。

Class I 的典型標誌是：上顎第一大臼齒的近頰側牙尖對準下顎第一大臼齒的頰側溝。

解題方法

逐一核對選項所述的三件事：咬合分類、下顎相對上顎的方向，以及位移距離。Class II 與 Class III 的方向彼此相反；Class I 則是正常臼齒咬合關係。另須注意「相對小頷」是指下顎相對較小，不是上顎較小。

選項分析

核心觀念

本題考查軟腭肌肉的主要作用，以及張腭帆肌與耳咽管（咽鼓管）的關係。判斷時要分清楚：軟腭肌肉會改變軟腭的位置與形狀；張腭帆肌則會協助耳咽管開啟，以平衡中耳與鼻咽部的壓力。

解題方法

逐一核對各肌肉的主要動作，特別留意「張腭帆肌」對耳咽管的作用方向。張腭帆肌收縮時會牽拉耳咽管軟骨，使耳咽管開啟；若選項說它使耳咽管緊縮，即與其功能相反，因此為錯誤敘述。

選項分析

(A) 提腭帆肌使軟腭上抬，懸壅垂肌使軟腭變短：正確。 提腭帆肌收縮可使軟腭上抬，參與腭咽閉鎖。懸壅垂肌位於軟腭中央，收縮時使懸壅垂變短、增厚，並有助於軟腭中央隆起。

核心觀念

本題考「聲源—濾波器理論」（source-filter theory）：聲源提供聲音能量，聲道則像濾波器一樣，透過共鳴特性改變聲音的頻譜，形成不同語音。發聲時，聲帶振動可產生週期性聲源；子音也可能以氣流通過狹窄處所形成的湍流作為聲源。

解題關鍵是分清楚「聲源」與「聲道」：氣管不屬於聲道；聲道主要指喉部以上、由咽腔通往口腔或鼻腔的共鳴通道。

解題方法

逐項檢查敘述是否符合聲源與濾波器的功能：

1. 聲帶或湍流等機制能產生聲源。
2. 聲道改變共鳴特性，塑造聲音頻譜。
3. 聲道的範圍不包括氣管。

因此，將氣管列為聲道組成的選項錯誤。

選項分析

核心觀念

本題考舌內在肌與舌形變化的關係。華語捲舌音發音時，舌尖向上、向後捲起；主要由上縱肌收縮，使舌尖上翹並縮短舌體前後長度。

解題方法

先把「捲舌」轉換成舌尖的動作：舌尖上翹、舌背呈凹形。再對照舌內在肌的主要作用：

• 上縱肌：縮短舌體，使舌尖與舌側上翹。
• 下縱肌：使舌尖向下彎。
• 垂直肌：使舌體變扁、變寬。
• 橫肌：使舌體變窄、變長。

因此，最符合舌尖向上捲起的是上縱肌。

選項分析

• **(A) 上縱肌（superior longitudinal muscle）—正確。**收縮可使舌體縮短，並使舌尖及舌側上翹，符合華語捲舌音的主要舌形變化。

核心觀念

本題考的是四條口周肌肉的源頭（origin），也就是肌肉固定端的起始位置。判斷時要比較各肌肉附著在哪一塊骨或哪個解剖部位；三條肌肉若都起自下頜骨（mandible），而另一條還涉及上頜骨（maxilla），則後者的源頭不同。

解題方法

逐一整理四條肌肉的起點：

• 降口角肌：起自下頜骨斜線附近。
• 降下唇肌：起自下頜骨斜線，約在頦孔與正中聯合之間。
• 頦肌：起自下頜骨的切牙窩。
• 口輪匝肌：纖維分布於上下唇，起點描述包含上頜骨與下頜骨相關部位，並與口角附近的肌肉纖維交織。

前三者的主要起點都在下頜骨；口輪匝肌的起點則涉及上、下頜骨，因此源頭和其餘三者不同，選 A。

核心觀念

聲道中的閥門會改變氣流通路。控制鼻腔是否與咽腔相通的構造是腭咽閥門，由軟顎與咽壁共同調節開啟或閉合：

• 腭咽閥門閉合時，氣流主要通過口腔，鼻腔共鳴受到抑制。
• 腭咽閥門開啟時，咽腔與鼻腔相通，氣流可進入鼻腔，形成鼻音所需的鼻腔共鳴。

因此，說話時鼻腔共鳴狀態主要由腭咽閥門控制。

解題方法

先看題目問的是哪一種功能：它問「控制鼻腔共鳴狀態」，也就是判斷鼻腔是否接入聲道。能開關口腔與鼻腔間通路的閥門，就是腭咽閥門，故選 (C)。

選項分析

核心觀念

母音可依舌位的高低與前後分類。舌位高低對應母音圖上的垂直位置，前後則對應水平位置。/i/ 是高前母音；題目要找與它在這兩個舌位向度上合計距離最遠的選項。

解題方法

將各選項與 /i/ 的舌位比較：

• 舌位高低差距越大，垂直距離越遠。
• 舌位前後差距越大，水平距離越遠。
• 兩個向度都相差較大的母音，與 /i/ 的構音位置距離最遠。

/ɑ/ 是低後母音，與高前母音 /i/ 在高低與前後兩向度都相距很大，因此符合題意。

選項分析

核心觀念

舌直肌（vertical lingualis）是舌內肌之一，肌纖維大致由舌背垂直走向舌腹。收縮時會使舌體變薄、變寬，呈現展平舌頭的作用。

解題方法

依舌內肌的纖維方向與作用判斷：舌直肌的纖維由上而下，收縮會縮短舌背與舌腹之間的距離，使舌頭變得較薄、較平。因此選擇「展平舌頭」。

選項分析

核心觀念

本題考聲道的構造與共振峰（formants）的基本概念。聲道是聲門以上、由咽腔、口腔及部分鼻腔構成的共鳴空間；共振峰是聲道對聲音頻譜產生的共鳴峰，常以 $F_1、F_2、F_3$ 等表示。其頻率主要受聲道的長度與形狀影響。

第一共振峰 $F_1$ 主要與舌位高低及口腔開口度相關；第二共振峰 $F_2$ 對舌體前後位置特別敏感。舌尖動作會改變前部口腔形狀，也可能影響 $F_2$，但若要概括比較，舌體前後位置是較直接、主要的影響因素。

解題方法

逐一核對各選項的描述，重點在辨認哪一項把「第二共振峰的主要影響因素」說得不恰當。聲道長短與共振頻率的關係可用均勻管的近似模型理解：管長縮短時，特徵共振頻率通常升高；但聲道實際形狀並不均勻，因此此模型是概念上的近似。

選項分析

(A) 聲道從聲門到嘴唇是一個近似於均勻的管狀結構：正確。 聲道由咽腔與口腔等腔室連接而成，橫截面與形狀會隨發音動作改變，並非真正均勻的管子。此選項說的是「近似」的管狀結構，符合聲學分析中以管狀模型描述聲道的簡化方式。

核心觀念

本題考查舌部與舌骨相關肌肉的神經支配，以及肌肉是否能影響舌骨位置。舌下神經（第十二對腦神經）主要支配舌內肌與多數舌外肌；其中頦舌肌（genioglossus）受舌下神經支配，並可透過舌骨連結影響舌骨的位置。

解題方法

先找出由舌下神經支配的選項，再確認該肌肉是否與舌骨相關：

1. 舌部肌肉多由舌下神經支配，但例外包括腭舌肌，主要由迷走神經支配。
2. 與舌骨相連或能牽動舌骨的肌肉，須再核對其起止點及神經支配。
3. 頦舌肌起自下頜骨頦棘，部分肌纖維止於舌骨，受舌下神經支配，因此符合題意。

選項分析

• (A) 二腹肌（digastric muscle）錯誤。 前腹由下頜舌骨肌神經支配，後腹由顏面神經支配，並非舌下神經支配。二腹肌可使舌骨上提，但不符合神經支配條件。

核心觀念

本題考的是「雙側唇腭全裂」所涉及的口腔構造範圍。唇腭裂是胚胎發育時顏面突起及腭部融合異常所致；「雙側」表示唇裂位於兩側，「全裂」表示裂隙由唇部延伸至腭部，可能涉及硬腭與軟腭。懸雍垂位於軟腭後緣，也可能分裂或缺損。

會厭軟骨與喉部屬於喉的構造，不是唇腭裂直接涉及的部位，因此在本題所指的典型解剖情形中為正常完整。

解題方法

先依解剖位置區分構造：

• 唇與腭部：雙唇、硬腭、軟腭、懸雍垂，均在唇腭裂可能影響的範圍內。
• 喉部：會厭軟骨、喉部，與唇腭裂的裂隙範圍不同。

因此，符合「正常完整」的是⑤會厭軟骨與⑥喉部。

選項分析

核心觀念

本題考查口腔、舌與咽部肌肉在吞嚥時的協同作用。吞嚥需要舌將食團向後推送，並由咽部肌肉收縮，協助食團通過咽部。

• 顎舌肌（palatoglossus muscle）：抬高舌後部、降低軟顎，並縮小口咽峽，有助於控制食團由口腔進入咽部。
• 上咽縮肌（superior pharyngeal constrictor）：收縮咽壁，參與推送食團通過咽部。
• 莖突舌肌（styloglossus muscle）：使舌向後、向上移動，協助將食團往咽部推送。

三者的共同作用與吞嚥食團有關。

解題方法

依序辨認肌肉的主要功能，再找出共同生理活動：顎舌肌與莖突舌肌參與舌部動作，上咽縮肌參與咽部收縮；舌與咽部的協調活動正是吞嚥時運送食團所需。因此選擇描述食團吞嚥功能的選項。

選項分析

核心觀念

本題考乳牙齒弓與恆牙齒弓的牙齒種類。乳牙齒弓每側有 5 顆牙齒，包括 2 顆門齒、1 顆犬齒及 2 顆乳臼齒；乳牙沒有前臼齒。前臼齒屬於恆牙齒列，會在乳臼齒脫落後萌發。

解題方法

先辨認題目問的是「未換牙的兒童乳牙齒弓」，再區分乳牙與恆牙的牙齒類型。乳牙有門齒、犬齒和臼齒；前臼齒則不屬於乳牙齒列，因此選出前臼齒即可。

選項分析

核心觀念

本題考查吞嚥時咽部肌肉的作用，以及環咽肌在咽食道交界處的功能。吞嚥時，部分咽部肌肉會上提咽部或咽壁，協助食團通過；環咽肌則屬於上食道括約肌的重要部分，主要負責調節咽食道交界處的開閉。

解題方法

逐一對照各肌肉的主要功能，特別區分「上提咽部」與「收縮咽部」：

• 耳咽管咽肌、莖突咽肌及顎咽肌都能參與咽部或咽壁的上提。
• 環咽肌位於下咽與食道交界，吞嚥時須放鬆，使食團進入食道；吞嚥以外則維持張力，協助關閉上食道括約肌。

因此，將環咽肌作用描述為「收縮咽部」並不恰當。

選項分析

(A) 耳咽管咽肌可上提側咽壁：正確。 耳咽管咽肌沿咽側壁走行，收縮時可抬高咽壁，並參與吞嚥時咽部的上提與擴張。

核心觀念

本題考查母音的共振峰（formants）、母音聲學空間（acoustic vowel space），以及語速與神經動作障礙對母音聲學表現的影響。

母音聲學空間通常以母音圖中的角落母音作為代表，依各角落母音的第一共振峰（$F_1$）與第二共振峰（$F_2$）頻率繪出範圍，並以其所圍成的面積描述母音空間大小。$F_1$大致與舌位高低相關，$F_2$大致與舌位前後相關；構音動作受限時，母音之間的聲學差異可能縮小，母音空間也會縮小。

解題方法

逐項判斷母音聲學空間的定義、語速對共振峰的影響，以及構音動作受限和鼻化對聲學訊號的關係。四項敘述均符合題目採用的聲學與臨床描述，因此答案為包含①至④的選項。

選項分析

① **正確。**母音聲學空間面積由角落母音在 $F_1$ 與 $F_2$ 維度上的聲學位置構成，反映母音空間的大小。實際分析會依研究方法選取角落母音，再以其共振峰值計算或估計所圍成的面積。

核心觀念

第一共振峰 $F_1$ 與聲道開口程度密切相關：母音發音時，下顎越低、口腔開口越大，通常 $F_1$ 越高；下顎越高、開口越小，$F_1$ 則越低。舌位也會影響共振峰，但比較本題母音時，可先依開口大小判斷。

解題方法

將選項依母音開口程度比較：/a/ 是低母音，發音時口腔開口大；/e/ 是中母音；/i/、/u/ 都是高母音，口腔開口小。因此，/a/ 的第一共振峰最高。

選項分析

核心觀念

分貝是以參考值為基準表示聲音大小的對數單位。聲音強度（intensity level, IL）以強度表示，聲壓水準（sound pressure level, SPL）以聲壓表示，兩者公式不同：

其中常用參考值為 $I_0=10^{-12}\ \mathrm{W/m^2}$、$p_0=2\times10^{-5}\ \mathrm{Pa}$。聽力水準（hearing level, HL）則以標準化的聽閾參考值為基準。

解題方法

逐一核對 IL、SPL、HL 的定義，再檢驗增加音箱數量時分貝如何改變。對於聲音強度相加，若各音箱輸出相同且彼此不相關，總強度為原來的 $N$ 倍，分貝增加量為：

四個音箱的增加量為 $10\log_{10}(4)\approx6.02\ \mathrm{dB}$。因此，若每個音箱在測量位置各自為 $50\ \mathrm{dB}$，四個音箱的總強度水準約為 $56\ \mathrm{dB}$。但這個結果取決於題目的加總假設；若聲源相位、位置或測量條件造成干涉，總聲壓未必能直接按此方式計算。

選項分析

核心觀念

本題考摩擦音的頻譜如何受到口腔聲道形狀影響。發音時，氣流通過狹窄處形成湍流噪音；噪音再受到緊縮點前方或後方聲道的共鳴與反共鳴作用，形成摩擦音的頻譜特性。

• 緊縮點位置會影響聲道的有效共鳴長度，因而改變共振頻率。
• 緊縮程度與口徑形狀會影響湍流噪音的產生及頻譜分布。
• 聲道可形成極點（pole）與零點（zero）：極點使特定頻率能量增強，零點則使特定頻率能量減弱；兩者接近時，會產生抵消效果。

解題方法

逐一檢視各選項是否符合摩擦音的聲源與聲道濾波原理。關鍵是判斷「緊縮點越前」對聲道共鳴頻率的影響：緊縮點越前，緊縮點前方的腔室越短，其共振頻率通常越高，而非越低。因此，錯誤敘述為 (C)。

選項分析

(A) 正確。 摩擦音頻譜會受到緊縮點位置、緊縮程度及口腔管道形狀等因素影響。這些因素會改變湍流噪音的產生條件，以及聲道對噪音的共鳴與反共鳴濾波效果。

核心觀念

本題考「擾動理論」如何預測聲道局部變窄對共振峰的影響。圖中的 A 是聲道某一共振模態的聲學速度反節點，N 是速度節點。聲道在速度反節點處變窄，會增加該處的聲學慣性，使對應共振峰頻率下降；在速度節點處變窄，對該模態的頻率影響很小。

解題方法

先看各位置對應哪個共振峰的反節點或節點，再套用規則：

• 擠壓某共振峰的反節點位置：該共振峰下降。
• 擠壓某共振峰的節點位置：該共振峰不會因此明顯下降。

圖中 a 標示為 $A_{1,2}$，是 $F_1$ 與 $F_2$ 的反節點；因此擠壓 a 會使 $F_1$、$F_2$ 都下降。

選項分析

核心觀念

吶吃（dysarthria）是神經肌肉控制異常造成的運動性言語障礙，可能影響呼吸、發聲、共鳴及構音。聲學上常見的整體趨勢包括：構音動作幅度與精確度下降、語音對比變得不清楚，以及母音構音位置集中。判斷本題的關鍵，是辨認各選項所述是否符合這些常見聲學趨勢。

解題方法

逐項比對送氣塞音、擦音與塞擦音，以及母音的聲學特徵。母音聲學空間面積縮小，代表不同母音的共振峰分布較集中；母音共振峰比值 $F_2/F_1$ 則是以第二共振峰 $F_2$ 除以第一共振峰 $F_1$，可反映母音構音特性的變化。題目要找的是與吶吃常見表現相反的敘述。

選項分析

• (A) 正確。 吶吃者的送氣塞音，嗓音起始時間（voice onset time, VOT）通常較長。送氣音的 VOT 本來就較長；吶吃者的構音與喉部動作協調可能受影響，使送氣與聲帶振動開始之間的時間間隔增加。

核心觀念

本題考快速語流中的音節縮約。音節融合是相鄰音節在連續發音時，原本分開的語音成分合併，形成較簡化的音節或語音形式。「就這樣子」在快速口語中縮約為「就醬子」，其中「這樣」合成近似「醬」的一個音節，屬於音節融合。

解題方法

比較原形式與口語形式的音節數及語音對應：

• 「就這樣子」：就／這／樣／子，共四個音節。
• 「就醬子」：就／醬／子，共三個音節。

中間的「這樣」沒有單純消失，而是融合成「醬」這一音節。因此判斷為音節融合。

選項分析

核心觀念

聲源濾波理論將語音聲音分成兩個部分：聲源提供原始聲能與頻率結構，聲道則像濾波器一樣，依其共振特性改變各頻率成分的振幅。可簡記為：

$\text{語音頻譜}=\text{聲源頻譜}\times\text{聲道濾波特性}$

有聲語音的聲源通常來自聲帶振動。聲帶振動的速率決定基頻；聲源能量隨頻率升高而衰減的情形，則呈現在頻譜斜率上。聲道的形狀與長度決定其共振特性，反映為共振峰。諧波則是聲帶週期性振動所產生的頻率成分，間隔與基頻相關。

解題方法

逐一判斷各項特徵屬於聲源或聲道。基頻、頻譜斜率及諧波描述聲源的頻率結構；共振峰描述聲道對聲源頻率成分的共振增強。選項中將諧波歸為聲道特徵者錯誤。

選項分析

核心觀念

本題考母音共振峰與舌位、張口程度的關係。第一共振峰 $F_1$ 主要反映母音的開口度：口腔開口越大，$F_1$ 通常越高；開口越小，$F_1$ 通常越低。因此，高母音 /i/ 的 $F_1$ 低於低母音 /ɔ/。

解題方法

比較兩個母音的舌位與開口度即可：

• /i/ 是高母音，舌位高、口腔開口小，因此 $F_1$ 較低。
• /ɔ/ 是低一些的母音，舌位較低、口腔開口較大，因此 $F_1$ 較高。

所以，若敘述指出 $F_1$ 主要受張口程度影響，且 /i/ 的 $F_1$ 比 /ɔ/ 低，便符合母音聲學的基本對應關係。

選項分析

核心觀念

本題考塞音（stop）的構音時序，以及嗓音起始時間（voice onset time, VOT）的定義與影響因素。塞音的基本歷程是：構音器官形成閉塞、氣流受阻；閉塞解除時產生釋放；接著聲帶振動與後續母音建立。

VOT 是「塞音釋放」到「後續聲帶開始振動」之間的時間間隔。比較不同發音部位時，雙唇音、齒齦音與軟腭音的 VOT 並不相同；一般而言，軟腭塞音的 VOT 較長，不能說最短。

解題方法

逐一檢視各敘述是否符合塞音的發音時序與 VOT 定義。關鍵是區分閉塞持續期間的靜默，與釋放後至聲帶振動前的 VOT：前者是閉塞期，後者才是 VOT。

選項分析

核心觀念

本題考「嗓音條帶」（voice bar）：在語音頻譜中，若聲帶振動產生低頻週期性聲能，通常會在頻譜底部、接近低頻處呈現一條水平的能量帶。判斷重點是語音發音時有沒有聲帶振動，而非只看它是塞音或摩擦音。

題目中的注音送氣符號 $ʰ$ 表示送氣；送氣與否不等同於有無嗓音。

解題方法

逐一辨認各語音的發音方式及聲帶狀態：

• $/p/, /pʰ/, /t/, /tʰ/$：清塞音，發音時聲帶不振動，沒有嗓音條帶。
• $/m/, /n/$：鼻音，屬濁音，聲帶振動，有嗓音條帶。
• $/l/$：濁邊音，聲帶振動，有嗓音條帶。
• $/f/$：清唇齒摩擦音，聲帶不振動，沒有嗓音條帶。

具有嗓音條帶的語音為 $/m/, /n/, /l/$，共 $3$ 個。

選項分析

核心觀念

噪音諧波比（noise-to-harmonics ratio, NHR）用來描述語音中非週期性噪音成分相對於週期性諧波成分的比例。概念上可寫為：

NHR 越小，表示噪音相對於諧波越少；換言之，噪音成分較弱，而諧波成分較強，聲音也較接近規則的週期振動。

解題方法

直接依比值判讀：分子是噪音，分母是諧波。比值變小，代表分子相對分母變小，因此是「較小的噪音與較強的諧波」，選 (B)。

選項分析

核心觀念

本題考男女說話者的母音共振峰與母音聲學空間差異。共振峰（formants）是聲道共鳴形成的頻率峰值；其中第一共振峰 $F1$、第二共振峰 $F2$ 常用來描述母音的聲學位置。成人女性平均聲道較短，因此母音共振峰頻率通常較高；群體平均而言，女性母音在 $F1$–$F2$ 平面上的分布也通常較分散、聲學空間較大。

圖中橫軸 $F1$ 向右增加，縱軸 $F2$ 向上增加。判讀選項時須依照這張圖的箭頭方向。

解題方法

先看座標：若某說話者的 $F1$、$F2$ 都較高，其母音點會偏向右上方。男女差異的典型方向是女性母音共振峰頻率較高，男性母音點因此整體較偏左下方。這是群體趨勢；個別說話者與不同母音仍會有差異。

選項分析

核心觀念

本題考查語音知覺中的視聽整合：聽者辨識語音時，不只利用聽覺訊息，也會整合說話者嘴形等視覺訊息。**麥格克效應（McGurk effect）**就是視覺口形與聽覺語音不一致時，兩種訊息相互影響，使聽者知覺到不同於單獨聽覺輸入的語音。

解題方法

先找出選項中直接描述「視覺訊息影響語音知覺」的效應名稱。若看到一種口形、同時聽到另一種語音，聽者可能報告聽到第三種語音，這就是麥格克效應；因此選 (C)。

選項分析

• (A) 雙流理論（dual stream model）：說明語音處理路徑的分工，通常區分偏向語音辨識與理解的腹側路徑，以及偏向語音動作處理、感覺—動作整合的背側路徑。它不是以視覺口形影響語音知覺為核心的效應。

核心觀念

本題考查語音知覺的「音素」、「類別性知覺」與「言語知覺動作理論」。

音素是能區分語言意義的最小語音單位。說話者實際產生的語音訊號會因語速、音高、口音及發音環境而有聲學差異，但只要仍被聽者歸入同一音素類別，通常不會改變詞義。這種將連續變化的聲學訊號知覺為離散音素類別的現象，稱為類別性知覺（categorical perception）。

解題方法

判斷各選項是否混淆了「聲學訊號的差異」與「音素類別的差異」。若聲學差異仍在同一音素類別內，通常只造成同一音素的不同實現；跨越音素類別界線，才可能造成語言意義上的改變。再確認其餘選項是否符合音素定義、言語知覺動作理論及子音知覺特性。

選項分析

• (A) 人類可知覺的最小語音單位為音素：正確。 音素是語言中能區分詞義的最小語音單位。例如，某語言中兩個音素的差異可使一個詞變成另一個詞。嚴格來說，音素是語言系統中的抽象單位；實際語音的細微變化則常是同一音素的不同實現。

核心觀念

本題考「雙重知覺」（duplex perception）：當合成語音中的一個短促聲學線索（例如 /d/ 的 $F_2$ 轉折帶）單獨送入一耳，另一耳同時接收其餘語音部分（例如 /a/ 的母音平穩帶）時，聽者會把轉折帶聽成一小段非語音噪音，同時又把它整合進另一耳的語音訊號，聽成完整音節 /da/。

這種現象顯示，短促的線索可同時參與語音知覺與非語音聽覺知覺。

解題方法

先辨認題幹的關鍵條件：合成語音的線索分開送入左右耳，聽者卻同時聽到一小段噪音和完整語音 /da/。這正是雙重知覺的典型描述，因此選（B）。

選項分析

• (A) 類別知覺（categorical perception）錯誤。 指聽者將連續變化的語音刺激，依語音類別分界來辨識；例如把一連串不同聲學特徵的刺激判為 /b/ 或 /d/。