111 專技高考高等考試 建築師 建築計畫與設計 考古題詳解

111 年・專技高考・高等考試・建築師
試題代碼 建築計畫與設計

第 一 題100 分

【題旨】

全球經過流行病疫情的洗禮,以人的方便為絕對優先的剝削式經濟發展遭受挑戰;自然界經過擾動後,突顯以人為技術來控制潛在風險的困難,社會運作機制戲劇化變動。作為文明發展的一環,不管是定位為活動的載體或特定文化的表徵,建築面對生活行為的改變及應變管理的需求,須與時俱進調整設計對策及手法。

人造環境在趨勢上愈顯以公共利益為優先的重要性;共享經濟的概念縮小了建置專屬空間的需求,也改變了空間樣態;資源循環倡議不再限於物資,進而創造了新興的互助體系。建築師除了於基地內滿足用途需求之外,需要更敏銳地掌握新的生活模式,進一步有創意地強化公共性空間的層次及彈性,促進兼顧群居效益又健康的公共生活。

【題目】

市場複合社區福祉會館

【基地條件】

  1. 基地面積:梯形基地約 38 m38\,\mathrm{m} 短邊、61 m61\,\mathrm{m} 長邊 ×60 m\times 60\,\mathrm{m} 寬,詳附圖。
  2. 使用分區:零售市場用地。
  3. 退縮規定:臨寬度 10 m10\,\mathrm{m} 以上道路,供公共使用項目者設專用出入口、樓梯及通道;道路寬度不足者,應自建築線退縮補足 10 m10\,\mathrm{m} 寬度後建築。其退縮地不計入法定空地面積,但得計算建築容積。
  4. 計畫道路:詳附圖,分別為北側 6 m6\,\mathrm{m}、西側 8 m8\,\mathrm{m}、南側 15 m15\,\mathrm{m}。
  5. 允建面積:法定建蔽率為 50%50\%,容積率為 240%240\%。
  6. 都市計畫:基地北側及東側為住宅區,南側為學校用地(國民中學),西側住宅區住商混合;鄰近建築物為 44 至 1212 層。
  7. 地形路況:東南高、西北低,高差最多約 2 m2\,\mathrm{m},詳附圖。道路於學校側局部設有計時汽機車停車格。
  8. 部分路段有路樹、人行道;西側社區沿街店舖提供豐富的生活機能,北側及東側有零星設施,例如廚藝教室、小吃店等。
  9. 鄰近社區因適用法規年代未要求自備停車空間,略有巷弄停車亂象,可藉本基地開發附設停車空間,改善居民停車位不足情形。

【建築計畫及設計概念說明】(30 分)

請依前述條件撰寫建築計畫書,文字應簡要並架構分明;內容包括設計目標、環境議題、基地分析、空間需求表,及概述營運管理機制。請儘量以簡圖清楚表達設計意圖。

一、零售市場

  1. 超級市場展售區,約 900 m2900\,\mathrm{m^2}。
  2. 行動軟體購物服務提取區,約 30 m230\,\mathrm{m^2}。
  3. 物流處理區,約 210 m2210\,\mathrm{m^2}。
  4. 倉庫。
  5. 複合飲食休憩角。
  6. 管理辦公室。

二、健康中心

  1. 接待區及社區健康講座空間,約 120 m2120\,\mathrm{m^2}。
  2. 物理治療所、心理治療所、醫事檢驗所、疫苗預防接種空間,約 480 m2480\,\mathrm{m^2}。
  3. 社區健康檢查、癌症篩檢及其等候空間,約 600 m2600\,\mathrm{m^2}。
  4. 身心預防保健等其他社區健康促進活動空間,約 240 m2240\,\mathrm{m^2}。
  5. 行政管理辦公區。

三、社區福祉會館

  1. 交誼廳暨圖書閱覽室,240 m2240\,\mathrm{m^2}。
  2. 各式學習中心暨關懷據點,約 900 m2900\,\mathrm{m^2}。
  3. 共享食堂含烹調空間,約 240 m2240\,\mathrm{m^2}。
  4. 多功能集會空間,約 240 m2240\,\mathrm{m^2}。
  5. 志工辦公室。

四、附屬及服務空間

門廳、樓電梯、各層梯廳、廁所、機房、儲藏室、汽機車停車、卸貨臨停,以及自行車停車、半戶外通廊或陽台,並依建築法規及服務水準規劃合理配比。

以上指定用途而未敘明面積之空間,以及在開發強度限制內可供未來出租單元,其需求量請自行擬定計畫。

【設計圖面要求】(70 分)

  1. 地面層平面圖,S=1/300S=1/300:應清楚呈現地面層室內外層次關係,考慮法定退縮、無障礙通路、相輔相成之景觀綠化,並摘要重要尺寸以說明尺度設計。
  2. 各層平面圖,S=1/300S=1/300:應正確標示比例尺或基準柱心距尺寸,以清楚說明空間規模,並呈現動線與主次空間關係;平面相似的樓層無須重複繪製。
  3. 剖面圖,S=1/200S=1/200~1/3001/300:應正確標示樓高,清楚呈現空間層次及創意、結構體與空間之尺寸關係。
  4. 主要立面圖,比例不限:應概要說明主要建材、質感變化,並以陰影及粗細線條表現進退面關係。
  5. 透視圖:呈現設計特色、量體架構、與環境對話關係。

【基地位置及現況圖】

詳附圖。

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這一題的完整詳解

核心觀念

本題是建築計畫與設計題,重點在於把「市場、健康中心、社區福祉會館」整合為日常公共生活的據點,並以基地條件推導出入口、動線、分區、量體及營運方式。作答須同時交代空間需求與設計意圖,並讓基地退縮、無障礙通路、景觀、停車及卸貨安排彼此配合。

涉及法規與計算,以命題當年(民國111年)法規及題目所列條件為準。基地北側道路寬6公尺,依題示退縮補足至10公尺,退縮4公尺;西側道路寬8公尺,退縮2公尺。南側道路寬15公尺,符合題示道路寬度條件。公共使用空間應設專用出入口、樓梯及通道。北、西退縮地不計入法定空地,但得計入建築容積。

解題方法

1. 先算基地規模與開發上限

基地約為梯形,短邊38公尺、長邊61公尺,深度約60公尺,以梯形面積估算:

A=38+612×60=2,970 m2A=\frac{38+61}{2}\times60=2,970\ \mathrm{m^2}

法定建蔽率50%,建築最大投影面積為:

2,970×50%=1,485 m22,970\times50\%=1,485\ \mathrm{m^2}

容積率240%,法定容積樓地板面積上限為:

2,970×240%=7,128 m22,970\times240\%=7,128\ \mathrm{m^2}

本案指定面積合計為:

(900+30+210)+(120+480+600+240)+(240+900+240+240)=4,200 m2(900+30+210)+(120+480+600+240)+(240+900+240+240) =4,200\ \mathrm{m^2}

此為已明列的主要使用空間面積,尚未含倉庫、辦公、廁所、機電、交通、停車、卸貨及其他服務空間。設計應在7,128平方公尺容積上限內配置,並預留未來出租空間。

2. 以公共性與交通分流形成配置架構

設計概念可定為「社區生活交換站」:一樓提供容易到達、可直接使用的市場與共享服務;樓上配置健康照護、學習、共食及集會空間;中間以挑空交誼廳、半戶外平台或樓梯看台串連不同樓層,使日常購物、健康服務與社區活動相互支援。

基地南側臨15公尺道路,作為主要公共入口與入口廣場方向;入口位置避開學校人潮集中處,並與汽車出入口分流。西側鄰沿街店舖,可連接既有生活機能,但避免讓卸貨車輛長時間占用狹窄道路。汽車進出集中於遠離學校主要通行點的位置,卸貨安排在非尖峰時段,並於基地內設待卸區。

北側與西側退縮區作為公共通路、植栽緩衝與無障礙通行空間;南側入口廣場形成對外開放的社區前庭。退縮地不作為法定空地計算,仍須在基地其他位置配置符合法規的法定空地。

3. 分層配置與面積規劃

建議採地上五層、地下停車層的初步量體方案。地上樓層以每層約1,250至1,400平方公尺控制,地上總樓地板面積約6,300至6,800平方公尺,低於7,128平方公尺容積上限;實際樓地板面積仍須依樓層平面、法定面積計算及設備配置調整。

樓層主要空間設計安排
地下層汽車、機車及自行車停車;機房、儲藏停車與人行動線分開,設電梯直達各公共樓層
一樓超級市場展售區900㎡、購物提取區30㎡、物流處理區210㎡;倉庫、複合飲食休憩角、管理辦公室市場面向入口廣場;物流、倉庫與顧客動線分離
二樓健康中心接待及講座120㎡、治療與檢驗空間480㎡;行政管理辦公區設健康中心專用門廳與候診空間,方便分時使用
三樓健康檢查及篩檢600㎡、健康促進活動240㎡檢查區依序配置報到、等候、檢查及離場動線
四樓學習中心暨關懷據點約900㎡;共享食堂及烹調空間240㎡學習空間可分隔為多間教室,食堂鄰近備餐、儲藏與排煙設施
五樓交誼廳暨圖書閱覽室240㎡、多功能集會空間240㎡;志工辦公室面向景觀平台,集會空間可獨立分時開放;另配置未來出租單元

市場、健康中心與會館的明列空間共4,200平方公尺。各層另配置廁所、電梯與樓梯、梯廳、機電、清潔及儲藏空間。

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