112 專技高考高等考試 建築師 建築計畫與設計 考古題詳解

112 年・專技高考・高等考試・建築師
試題代碼 建築計畫與設計

第 一 題

題目:小學附設幼兒園設計

題旨:

臺灣自從九二一新校園運動以來,校園設計多元活潑,擺脫過去刻板僵化、以管理為出發點的軍營式校舍。小學校園又與其他校園,如中學,特色不同。小學為服務兒童教育,提供探索有趣的空間,鼓舞遊戲中的成長經驗;同時又必須兼顧安全、管理等基本要求。

校園必須開放對外做社區服務,教室資源可以提供社區做終身學習,及滿足無障礙需求。建築必須符合永續、節能、低碳之要求。

小學內附設幼兒園,可以服務學校老師,以及周圍社區之幼兒教育需求。

基地環境:

詳基地圖。基地位於都市計畫外、某南部之傳統閩南農村聚落內,基地周圍有許多傳統紅磚、紅瓦建築。

現有一所國民小學附設幼兒園,除了現有活動中心保留外,必須面臨全部校舍改建,不必考慮安置計畫。

主要社區聚落集中在西、北側。冬季東北季風,夏季炎熱,日照紫外線非常強烈,但有舒適之西南季風。

基地面積大約 2.22.2 公頃,建蔽率 40%40\%,容積率 120%120\%。

整體國小西、北、東側面臨道路,各需退縮 3.53.5 公尺人行道,以及牆面退縮 3.53.5 公尺,共退縮 77 公尺。

空間需求:

  • 普通教室 1212 間,每間服務 2525 個學童,每間面積約 60 m260\,\mathrm{m}^2。
  • 幼兒園活動室 22 間,每間服務 3030 個幼童,每間面積約 90 m290\,\mathrm{m}^2。
  • 專科教室 33 間,每間面積約 90 m290\,\mathrm{m}^2。
  • 圖書室 11 間,面積約 180 m2180\,\mathrm{m}^2。
  • 保健室 11 間,面積約 60 m260\,\mathrm{m}^2。
  • 校長室 11 間,面積約 60 m260\,\mathrm{m}^2。
  • 教師辦公室 11 間,面積約 180 m2180\,\mathrm{m}^2。
  • 會議室 11 間,面積約 30 m230\,\mathrm{m}^2。
  • 檔案、儲藏室 11 間,面積約 60 m260\,\mathrm{m}^2。
  • 其他如廁所、樓梯、電梯等,請合理配置。
  • 200200 公尺操場 11 座。
  • 籃球場 11 座。

設計課題:

  1. 充分考慮校門口選擇、停車與接送。周圍交通平時不會太繁重,但仍須考慮接送,避免影響外部交通。停車位需要符合法規要求,建議至少 2020 部停車位、11 部無障礙停車位,摩托車與腳踏車停車位若干。
  2. 校園建築配置需考慮綠建築、永續節能設計策略。
  3. 回應兒童教育需求的空間設計。
  4. 回應地方特色之校園設計。
  5. 滿足校舍設計法規,如步行距離、無障礙設計需求等。
  6. 合理結構系統設計。
  7. 其他,請自由補充描述。

建築設計:

一、建築計畫說明(3030 分),至少包括:

  1. 請表達校園規劃設計之概念,如何對應氣候與周圍社區。
  2. 表達校舍中各功能空間之相互關係。
  3. 空間定性定量,教育所需空間之描述。
  4. 永續校園景觀設計之概念。
  5. 合理耐震結構系統之概念。

二、設計圖說要求(7070 分),至少包括:

  1. 校園配置圖,含景觀、鋪面、植栽等。比例:1/5001/500~1/10001/1000。
  2. 各層校舍平面圖,標示重要尺寸。比例:1/2001/200。
  3. 詳細教室單元,含家具、設備等,標示尺寸。比例:1/301/30~1/501/50。
  4. 主要立面圖,標示材質、尺寸。比例:1/1001/100~1/2001/200。
  5. 重要剖面圖,標示材質、尺寸。比例:1/1001/100~1/2001/200。
  6. 重要角度透視圖,比例自訂。

基地圖:

  • 基地面積:22000 m222000\,\mathrm{m}^2。
  • 西側:33 樓民宅、18 m18\,\mathrm{m} 道路。
  • 北側:22 樓民宅。
  • 基地內現有:22 樓活動中心。
  • 基地周界標示:地界線、建築線、退縮牆面線。
🖼️ 本題原卷含圖表。基於試題來源之版權考量,本站不轉載原卷影像; 題目文字已完整轉錄,圖表請自行參閱考選部公告之試題原檔。

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這一題的完整詳解

核心觀念

本題考查的是小學與附設幼兒園的校園整體規劃:如何在基地退縮、既有活動中心、接送交通與運動場地等條件下,安排教學、行政、社區服務及戶外活動空間,並回應南部氣候、地方聚落特色、無障礙與耐震需求。

法規檢核以命題當年(民國 112 年)為準,主要依據《建築技術規則建築設計施工編》、《建築物無障礙設施設計規範》及《國民中小學設備基準》等規定;消防避難、停車位及校園設施設置仍須依適用規定逐項檢核。基地建蔽率與容積率的計算如下:

基地面積=22,000 m2基地面積=22{,}000\,\mathrm{m}^2 建築面積上限=22,000×40%=8,800 m2建築面積上限=22{,}000\times40\%=8{,}800\,\mathrm{m}^2 總樓地板面積上限=22,000×120%=26,400 m2總樓地板面積上限=22{,}000\times120\%=26{,}400\,\mathrm{m}^2

上限是法定容量,不代表應將校舍蓋滿。依題目所列課室與行政空間,實際需求遠低於上限,宜以低樓層、較大的戶外校園空間組織學習與活動。

解題方法

先讀基地圖,整理出「保留、退縮、出入口、鄰地與氣候」五項條件,再配置校舍與戶外空間。基地西側臨 18 m18\,\mathrm{m} 道路、北側臨 12 m12\,\mathrm{m} 道路、東側臨 6 m6\,\mathrm{m} 道路;西側鄰 33 樓民宅,北側鄰 22 樓民宅,南側及東側鄰農地。基地內既有 22 層活動中心須保留,圖面標示約為 30 m×44 m30\,\mathrm{m}\times44\,\mathrm{m}。西、北、東側依題意各保留 3.5 m3.5\,\mathrm{m} 人行道及 3.5 m3.5\,\mathrm{m} 牆面退縮帶,配置時將建築物留在退縮牆面線內。

空間配置採「社區入口與共享設施靠近道路、教學區集中且可管控、幼兒園獨立安全、運動場地保留完整」的分區方式。接送與社區使用分流,避免車流穿越學童主要步行區。校舍以中央共享學習空間連接教室與行政支援空間,使日常教學、課後活動及社區使用各有合宜動線。

空間定性與定量

題目明列的室內空間面積合計如下:

空間計算面積
普通教室12×6012\times60720 m2720\,\mathrm{m}^2
幼兒園活動室2×902\times90180 m2180\,\mathrm{m}^2
專科教室3×903\times90270 m2270\,\mathrm{m}^2
圖書室1×1801\times180180 m2180\,\mathrm{m}^2
保健室1×601\times6060 m260\,\mathrm{m}^2
校長室1×601\times6060 m260\,\mathrm{m}^2
教師辦公室1×1801\times180180 m2180\,\mathrm{m}^2
會議室1×301\times3030 m230\,\mathrm{m}^2
檔案、儲藏室1×601\times6060 m260\,\mathrm{m}^2
合計1,740 m21{,}740\,\mathrm{m}^2

這是題目列出的空間面積,尚未計入廁所、走廊、樓梯、電梯、機電及其他服務空間。規劃初估可將總樓地板面積抓在約 2,500 m22{,}500\,\mathrm{m}^2,再依平面配置及法規檢核調整。若採二層校舍,建築占地可控制在約 1,3001{,}300 至 1,500 m21{,}500\,\mathrm{m}^2,低於建築面積上限;實際校舍樓地板面積也遠低於容積上限。

普通教室共服務 12×25=30012\times25=300 名學童;幼兒園活動室共服務 2×30=602\times30=60 名幼童。配置上可將一般教學、幼兒活動、行政及社區共享空間分為不同區域;其中幼兒園需有獨立入口、專用廁所及可監看的戶外遊戲場。

校園配置與動線

主出入口設於西側 18 m18\,\mathrm{m} 道路,方便車輛進出及接送;入口內設接送停靠空間與迴轉路線,車流由入口進入後沿校園邊緣通行,避免回堵到道路,也不與學生主要步行動線交叉。北側可設次要步行入口,服務鄰近社區並連接校園公共設施。東側 6 m6\,\mathrm{m} 道路作為管理及必要服務出入口,不將大量接送車流導入較窄道路。

依題目建議配置至少 2020 部一般汽車位及 11 部無障礙汽車位,另設機車及自行車停放區。汽車停車與接送區靠近西側出入口;機車、自行車位與主要教學入口保持適當分隔,並採遮蔭設計。

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