115 高普考高考三級 僑務行政(選試西班牙文) 包括作文、翻譯與應用文 考古題詳解

核心觀念

本題是西班牙文新聞段落的中譯，重點在掌握新聞語體、長句句構，以及住宅市場與政治情勢相關詞彙。翻譯時須先辨認主要動詞與修飾關係，再依中文語序重組，避免逐字硬譯。

解題方法

第一句的主幹是 Miles de personas se manifestaron（數以千計的人上街示威）。時間與地點為 el domingo en el centro de Madrid（星期日在馬德里市中心）；示威訴求由 contra 引出，反對的是 el aumento vertiginoso de los costos de la vivienda（住宅成本急遽上漲）。

後面的關係子句 que ha dejado a muchos españoles fuera del mercado inmobiliario 修飾前面的住宅成本急漲，意為這種情況使許多西班牙人被排除在房地產市場之外。pese a 表示「儘管」，引出讓步語意；un reciente auge económico 是「近期經濟繁榮」。句末 particularmente en ciudades como la capital y Barcelona 補充說明問題特別集中於首都馬德里及巴塞隆納等城市。

第二句以 La crisis de la vivienda en España 為主詞，es una de las principales vulnerabilidades políticas 是「是主要政治弱點之一」。del presidente del gobierno 指這項政治弱點屬於西班牙政府主席；同位語 el líder socialista Pedro Sánchez 說明其身分。de cara a las elecciones de 2027 表示「面對 2027 年選舉」或「為 2027 年選舉作準備」。

參考譯文

星期日，數以千計的人在馬德里市中心示威，抗議住宅成本急遽上漲。儘管近期經濟繁榮，許多西班牙人仍因此被排除在房地產市場之外；這種情況在首都馬德里和巴塞隆納等城市尤其明顯。

核心觀念

本題是西班牙文翻譯，考查數字與百分比的表達、移民趨勢的描述，以及新聞引述句的轉譯。翻譯時須保留原文的時間範圍、數據、轉折關係和引述語氣，並使用符合繁體中文習慣的語序。

解題方法

先依語意分成兩段處理：

1. 第一段陳述移民人數的變化，再以「然而」引出研究指出的反差。可將「過去十年間」譯為「過去十年來」，「增加了 380 萬」保留為人數增量，「增幅高達 67%」則說明比例變化。
2. 第二段先呈現「十多年來」持續輸出特定領域人才的情形，再保留 Santacruz 的引述與例示。人才類別包括工程師、研究人員及醫療專業人員；最後交代他們在德國、英國等國家找到條件更具競爭力的工作。

參考譯文

過去十年來，移民至西班牙的人數增加了 380 萬，增幅高達 67%。然而，多項研究指出，實際人數可能還要更高。

核心觀念

本題是西班牙文議論文寫作，題意為：「許多人認為人工智慧可以取代語言學習。你同意嗎？請說明理由。」重點在表達立場、提出理由並加以解釋，而不是單純羅列人工智慧的功能。可採取「部分同意、但不能完全取代」的立場：人工智慧能協助翻譯與練習，但學習語言還包括理解文化、建立人際互動能力，以及在真實情境中靈活表達。

解題方法

文章可分成三段：

1. 開頭表明立場：指出人工智慧讓語言學習更方便，但不能完全取代學習者本身的訓練。
2. 正文提出理由：先談人工智慧的助益，再說明語言學習不可替代的面向，例如語境、文化、情感與即時互動。
3. 結尾重申主張：將人工智慧定位為學習工具，強調學習者仍須親自練習。

作答時，每個理由都要補上解釋或例子，避免只寫「AI 很方便」或「語言很重要」等空泛句子。

參考範文

Mucha gente cree que la inteligencia artificial puede reemplazar el aprendizaje de idiomas. En mi opinión, la IA es una herramienta muy útil, pero no puede sustituir completamente el estudio ni la práctica personal.

Por una parte, la IA puede ayudar a los estudiantes a traducir palabras, corregir errores gramaticales y practicar conversaciones en cualquier momento. También permite aprender a nuestro propio ritmo y recibir explicaciones rápidas. Por eso, puede hacer que el aprendizaje sea más accesible y eficiente.

Sin embargo, aprender un idioma no consiste solamente en memorizar vocabulario o traducir frases. También es necesario comprender la cultura, las costumbres y el contexto en que se usan las pala

核心觀念

這題是情境寫作與應用文，重點是用西班牙文說明旅途中遭竊後的處理步驟。作答須回應「如果你遇到這種情況，會怎麼做？」並依照急迫性安排：先確保安全、報警並取得報案紀錄，再聯絡銀行與領事機構，最後處理住宿、行程及後續證件。

題幹以 Ud.（usted，您）稱呼考生，後半句卻用了 te han robado（你被偷了），人稱不一致。作答時統一使用正式稱呼 usted，並以 ¿Qué haría? 的條件式語氣回答。

解題方法

可按「安全 → 報警 → 止損 → 補辦證件 → 安排後續」的順序展開。第一人稱條件式 haría（我會做）、llamaría（我會打電話）、contactaría（我會聯絡）能直接回應題目的假設情境；需要表達先後順序時，可使用 primero、después、a continuación、por último。

內容要明確提到兩項遭竊物品：la cartera（皮夾）和 el pasaporte（護照）。並交代人在巴塞隆納、原定在西班牙停留兩週，使建議符合題目背景。

參考作答

Si me robaran la cartera y el pasaporte en la calle, primero iría a un lugar seguro y pediría ayuda. Después, denunciaría el robo en una comisaría y solicitaría una copia de la denuncia, porque podría necesitarla para recuperar mis documentos y reclamar al seguro.

**A continuación, llamaría al banco para bloquear las tarjetas de crédito y evitar que alguien las utilizara. También contactaría con el consulado de mi país en Barcelona para explicar lo ocurrido y pre