107 導遊領隊專技普考 外語導遊人員（西班牙語） 外國語（西班牙語） 考古題詳解

核心觀念 本題測驗基礎西語「職業名詞（profesiones）」與其相對應「工作場所／服務機構（lugares de trabajo）」的詞彙搭配與語意邏輯。

解題方法

1. 題幹分析與翻譯： 「El tío de Gema es piloto, trabaja en una ____.」 （赫瑪的叔叔／舅舅是一位飛行員，他在一家____工作。）
2. 抓取解題關鍵字： 句中關鍵職業為 piloto（飛行員／機師）。依據常理與西語常見搭配，機師的受雇機構為「航空公司」，執勤地點為「飛機」或「機場」。
3. 文法與語意篩選： 空格前為介系詞與陰性不定冠詞 en una（在一家……），四個選項均為陰性單數名詞，文法結構皆相容，因此解題關鍵完全取決於何者與「飛行員（piloto）」之職務有最合理的必然關聯。

選項分析

• (A) farmacia（藥局）：錯誤。在藥局工作的人員為藥師（farmacéutico / farmacéutica），與飛行員（piloto）無邏輯關聯。
• (B) compañía aérea（航空公司）：正確。compañía aérea（同義詞為 aerolínea）即航空公司。飛行員受雇並服務於航空公司，符合句意。
• (C) policía（警察／警方）：錯誤。policía 作為機構時指警察機關或警隊（警局通常稱為 comisaría），其工作人員為警察（policía / agente de policía），並非飛行員的所屬單位。
• (D) oficina（辦公室）：錯誤。oficina 是一般辦公室，主要為上班族或行政人員（oficinista / empleado de oficina）的工作場所；相較於專門且精確的 (B) 選項，(D) 選項過於泛化且非飛行員之特徵工作單位。

核心觀念

本題考西班牙語動詞 gustar 的句型。gustar 的語序與中文「喜歡」不同，基本結構是：

其中，間接受格代名詞表示「誰覺得喜歡」，而動詞 gustar 要依照「受喜歡的事物」變位，通常用 gusta（單數事物）或 gustan（複數事物）。

解題方法

句意是：「這款式樣獨特、品質又好，您兒子一定會很喜歡。」

句中的「您兒子」是喜歡這款式樣的人，因此用第三人稱單數間接受格代名詞 le，意為「他／她／您」。受喜歡的事物是前句的 Este modelo（這款式樣），為單數，所以使用 gusta。因此應填 le gusta。

選項分析

• (A) se gusta：錯誤。 gustar 表達「某人喜歡某物」時，需用間接受格代名詞；此處「您兒子」對應 le，不是 se。
• **(B) gusta：錯誤。

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 estar hecho polvo 的意思。字面上是「被弄成粉末」，慣用義則是「累壞了、筋疲力盡」，也可用來形容身心受到很大打擊、狀態很差。此處 B 說「¡Uf!」（唉、呼）表示疲憊或不適，接著說 estoy hecho polvo，意思是「我累壞了」。

解題方法

先辨認 estar hecho polvo 是慣用語，而非逐字翻譯；再將它與各選項的狀態比對。最接近的意思是 estar agotado，即「筋疲力盡」。

選項分析

• (A) Estoy preocupado.：意思是「我很擔心」。描述的是憂慮，不是 estar hecho polvo 在此處表達的疲憊。
• (B) Estoy agotado.：意思是「我筋疲力盡、累壞了」，與 estoy hecho polvo 的意思相符，正確。

核心觀念

本題考西班牙語表示價格的介系詞用法。表示商品「每公斤多少錢」時，常用 a + 價格 + 單位，相當於中文的「以每公斤某價格計」。

句意是：「無鬚鱈每公斤 17 歐元。」

解題方法

看到價格數字後接重量單位 el kilo，可用「商品 + estar + a + 價格 + 計價單位」的句型：

Las merluzas están a 17 euros el kilo.

其中 a 17 euros el kilo 表示「每公斤 17 歐元」。

選項分析

• (A) por：por 可表示交換、原因或經由等意思，但這裡表示商品的單位價格，標準句型使用 a，不選。
• (B) en：en 常表示位置、狀態或使用的語言等，不能用來構成此處「每公斤多少錢」的價格表達。

因為我住得離大學很遠，所以每天我都騎機車去上課。

核心觀念

本題測驗核心為西班牙語交通工具（Medios de transporte）的介系詞搭配用法。

在西班牙語語法中，表達「搭乘、駕駛或乘坐各類交通工具移動」時，動詞（如 ir, viajar, desplazarse 等）後方固定搭配介系詞 en，且後接的交通工具名詞通常不加冠詞（如 en coche, en autobús, en moto）。唯一的少數傳統例外主要為「步行（a pie）」與「騎馬（a caballo）」，兩者使用介系詞 a。

解題方法

1. 分析句子結構：主句為「todos los días voy a clase ____ moto」，動詞為移動動詞 voy（去），空格後方為單一名詞 moto（機車，為 motocicleta 之縮寫）。
2. 釐清語意與功能：本句欲表達以「機車」作為交通代步工具前往學校，屬於典型的「移動動詞 ＋ 介系詞 ＋ 交通工具名詞」句型。
3. 套用文法規則：各類車輛、船舶、飛行器等交通工具一律接介系詞 en，故空格應填入 en，構成片語 en moto（騎機車）。

選項分析

• (A) a pie：錯誤。 a pie 本身即為完整的固定片語，表示「步行、徒步」（如：voy a clase a pie）。若代入空格，會形成「voy a clase a pie moto」，造成兩個名詞/片語重疊的嚴重語法錯誤；且前半句已說明「住得離學校很遠（lejos de la universidad）」，在語意邏輯上亦不合常理。
• (B) con：錯誤。 介系詞 con 主要表示「伴隨、偕同」（伴隨格）或操作特定工具的「手段」。若使用 con，常帶有「攜帶著機車、牽著機車同行」之意，並非西語表達「搭乘/騎乘交通工具移動」的專屬語法結構。
• (C) en：正確。 西語中表示乘坐、搭乘或騎乘機械或車輛交通工具時，規範必須使用介系詞 en + 交通工具無冠詞名詞（例如：en moto, en coche, en tren, en avión）。voy a clase en moto 完全合乎文法慣用法。
• (D) por：錯誤。

核心觀念

本題考 不定代名詞所指對象尚未確定時，關係子句使用虛擬式現在式（presente de subjuntivo）。

句意是：「我會找一本介紹臺灣資訊的西班牙文雜誌，因為我要去臺灣旅行。」說話者尚未找到或指定哪一本雜誌，因此 una revista 是尚未確認的對象；關係子句中的動詞用虛擬式，表示所尋找的雜誌須符合「介紹臺灣資訊」這項條件。

解題方法

先找出關係子句：que ____ información de Taiwán，其中 que 指前面的 una revista，空格動詞的主詞也是「雜誌」。

再判斷雜誌是否已知或確定。Buscaré（我將尋找）表示要找一本文意上尚未特定的雜誌，並非在描述一本已知雜誌的客觀特徵，因此關係子句採虛擬式。配合未來尋找的語境，應使用虛擬式現在式 tenga（tener 的第三人稱單數）。

選項分析

• (A) tiene：直陳式現在式，通常用來陳述已知或確定對象的事實。例如「我有一本介紹臺灣資訊的雜誌」。本句要找的雜誌尚未確定，不符合語境。
• (B) tenga：tener 的虛擬式現在式第三人稱單數。符合「尋找一本符合條件、但尚未特定的雜誌」，正確。
• (C) tuviera：虛擬式過去未完成式，常用於過去語境或與現在事實相反、假設性的情境。

核心觀念

本題考介系詞 entre 表示「在兩個時間點之間」，常用句型為：

entre + 時間 A + y + 時間 B ＝「在 A 與 B 之間」。

句意是：「本飯店的早餐於 07:00 至 10:30 供應。」

解題方法

空格後接兩個時間，並以 y（和）連接，表示早餐供應的起訖時段，因此使用 entre：

El desayuno de nuestro hotel se sirve entre las 07:00 y las 10:30.

意思是：「本飯店的早餐在 07:00 至 10:30 之間供應。」

選項分析

• (A) a：表示「在某一時間」，例如 a las 07:00（在 07:00）。若只填 a，便不能表達 07:00 到 10:30 的完整時段。
• (B) de：常用於 de 07:00 a 10:30，意思也是「從 07:00 到 10:30」。但題目後面已給 y las 10:30，與 de 應搭配的 a 不符，因此此處不選。

核心觀念

本題考查旅館客房服務情境中的應答，以及西班牙語過去分詞 hecho 的意思。A 說：「已經下午五點了，我的房間還沒整理好。」其中 mi habitación todavía no está hecha 表示「我的房間到現在還沒整理好」，語氣是在反映客房清潔延誤。

解題方法

先抓住 A 的抱怨內容：客房尚未整理，因此合宜的回應應是承認疏失並道歉。選項 (B) Ha sido un olvido, perdone. 意為「是我們疏忽了，請原諒。」能直接回應房間尚未整理的情況，語意連貫且符合服務情境。

選項分析

• (A) La camarera se las sube ahora：「女服務員現在把它們送上去。」其中 las 指陰性複數事物，subir 是「送上去、拿上樓」。A 沒有提到要送上樓的物品，且房間清潔問題尚未獲得回應。
• (B) Ha sido un olvido, perdone：「是我們疏忽了，請原諒。」承認忘了整理房間並道歉，與 A 的抱怨直接相應，正確。
• (C) Por supuesto, se la llevamos：「當然，我們把它送給您／拿給您。」la 指單數陰性事物，llevar 表示帶去或送去。對話中沒有提出需要送去的物品，與客房未整理無關。

核心觀念

1. 疑問句之主詞與動詞一致性（Concordancia sujeto-verbo）：西語在形成特殊疑問句時，疑問詞置於句首，句子結構常發生主詞與動詞倒裝（疑問代名詞受詞＋動詞＋主詞）。解題時必須找出句子的真正主詞（Sujeto），而非誤將句首的直接受詞（Objeto Directo）視為主詞。
2. 及物動詞之句型結構（Verbo transitivo）：動詞 contener（包含、容納）為及物動詞，後續直接搭配直接受詞（contener algo），兩者之間不加介系詞 en。

解題方法

1. 句子成分與結構分析：

• 句型結構：¿cuántos huevos（直接受詞）＋ 動詞 ＋ una docena（主詞）?
• 從語意邏輯判斷：「一打（una docena）」是包含的主體（主詞），「多少顆蛋（cuántos huevos）」是被包含的客體（直接受詞）。
• 句中的真正主詞為置於空格之後的單數名詞片語 una docena（第三人稱單數）。

2. 動詞人稱與時態一致性：

• 主詞 una docena 為單數集合名詞，動詞 contener 必須配合主詞變化為第三人稱單數現在式：contiene。

3. 介系詞使用檢驗：

• contener 為完全及物動詞，意為「包含／裝有」，直接接名詞，不加介系詞 en。
• 綜合以上分析，空格處應填入單數、無介系詞的 contiene。

選項分析

• (A) contienen：錯誤。此為動詞 contener 的第三人稱複數現在式。此選項為典型誘答陷阱，出題者利用句首的複數名詞 cuántos huevos 誘導考生誤判其為主詞。實際上 cuántos huevos 為直接受詞，真正主詞為後方的單數名詞 una docena，動詞不可用複數。
• (B) contienen en：錯誤。動詞複數變化錯誤（同 A 選項）；且 contener 為及物動詞，直接接賓語，加入介系詞 en 造成語法贅生錯誤。
• (C) contiene：正確。動詞採用第三人稱單數現在式，與句末的主詞 una docena 保持性數一致；且動詞直接接詞，無多餘介系詞，符合西語語法規範。
• (D) contiene en：錯誤。動詞雖正確使用第三人稱單數形式，但多加了介系詞 en。

核心觀念

本題考 $ojalá$ 引導的願望子句與虛擬式現在式。$ojalá$ 表示「但願、希望」，後接虛擬式；願望涉及尚未發生、仍有可能實現的未來情況時，通常使用虛擬式現在式。

解題方法

句首的 $Mañana$（明天）指出旅行尚未發生；說話者希望明天不要下雨，因此用 $ojalá$ 引導願望子句，動詞採虛擬式現在式。

$llover$（下雨）的虛擬式現在式第三人稱單數為 $llueva$，所以句子是：

Mañana nuestra agencia de viaje tendrá una excursión a la montaña A-Li. Ojalá no llueva. 明天我們旅行社要去阿里山旅行。但願不要下雨。

選項分析

• (A) llueve：直陳式現在式，通常用於陳述事實或一般情況；$ojalá$ 後表願望時應用虛擬式，因此不合。
• (B) lloverá：直陳式簡單未來式。雖然句意談明天，但 $ojalá$ 後的願望子句使用虛擬式，不用直陳式未來式。

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 echar una mano a alguien，意思是「幫某人一把、協助某人」。句中 Juan 有許多工作，必須在今天完成，因此詢問對方能不能幫忙。

解題方法

空格後面是固定搭配 una mano。此處應使用動詞 echar，構成 echar una mano：

¿Me puedes echar una mano? 你可以幫我一把嗎？

句中的 me 是間接受詞代名詞，指「我」；puedes 後接原形動詞，因此填入 echar。

選項分析

• (A) pedir：pedir una mano 不是本句所需的慣用搭配。pedir 是「請求、要求」，此處應說 pedir ayuda（請求協助）。
• (B) hecha：hecha 是動詞 hacer 的過去分詞陰性形式，不能接在 puedes 後作原形動詞；也不構成「幫一把」的固定說法。
• (C) echar：正確。

核心觀念

本題考查西班牙語中表示「需要一位具備某項能力的人」時，關係子句常用虛擬式。句中以 necesitamos una secretaria que… 描述所需的人選，這位秘書尚未特定，著重的是「需要具備這項條件的人」，因此 que 引導的子句使用虛擬式。

動詞 saber（知道、會）現在虛擬式第三人稱單數為 sepa。

解題方法

先找出主句動詞 necesitamos（我們需要），再看 que 後面描述的是什麼：需要一位「會英文也會西班牙文」的秘書。此處不是陳述某位已知秘書的客觀事實，而是提出所需人選的條件，因此用現在虛擬式 sepa。

句意為：「我們的旅行社需要一位英文和西班牙文都會的秘書。」

選項分析

• (A) sepa：正確。 是 saber 的現在虛擬式第三人稱單數，符合「需要一位具備該能力、尚未特定的人」的語境。
• (B) supe：錯誤。 是 saber 的簡單過去式第一人稱單數（「我知道了／我得知了」），時態與人稱都不符合句意。
• **(C) sabe：錯誤。

核心觀念

本題測驗核心涵蓋三大文法要點：

1. 無人稱評價句與虛擬式要求（Oraciones impersonales de valoración con subjuntivo）： 句型「Ser + 形容詞 + que...」用以表達說話者的主觀評價、否定、可能性或不可能性時（如 es/era imposible que），其後所引導的名詞子句依法必須使用「虛擬式」（Modo Subjuntivo）。
2. 時態呼應規則（Concordancia temporal）： 主要子句動詞為過去時態（本題為陳述式過去未完成時 era），從屬子句之動作若與主句同時或發生於主句之後，從屬子句動詞必須使用「過去未完成虛擬式」（Pretérito imperfecto de subjuntivo，字尾為 -ra 或 -se）。
3. 代名動詞用法（Verbo pronominal）： 動詞 dedicar 作及物動詞時，意為「把……奉獻／題獻給……」（dedicar algo a alguien/algo，需直接受詞）；若要表達「某人專注於、致力於、從事於某活動」，必須使用代名動詞型態「dedicarse a + 原形動詞／名詞」，主詞為第三人稱單數時須搭配反身代名詞 se。

解題方法

1. 判斷語態與語氣（Modo）： 觀察主要子句結構 Era imposible que...（過去不可能……），此為典型表示「不可能」的無人稱評價句，帶有非真實、非既成事實之語意，後方連接詞 que 所引導的從屬子句必須使用「虛擬式」，因此排除使用陳述式的選項 (A) 與 (B)。
2. 檢視時態呼應（Tiempo）： 主句動詞 era 為陳述式過去未完成時，依據時態一致性原則，從屬子句需採用「過去未完成虛擬式」（dedicara 或 dedicase）。
3. 確認動詞結構與搭配介系詞（Construcción verbal）： 空格後方緊接 a estudiar español。動詞需與介系詞 a 搭配表達「致力於學習西班牙語」，必須使用代名動詞 dedicarse a。主詞為 José（第三人稱單數），動詞前必須有相對應的反身代名詞 se。 綜合上述條件：反身代名詞 se + 過去未完成虛擬式 dedicara $\rightarrow$ se dedicara。

選項分析

• (A) se dedicó：錯誤。 此為陳述式簡單過去時（Pretérito indefinido / Pretérito perfecto simple de indicativo）。主要子句為表達否定評價的 era imposible que，名詞子句嚴格要求使用虛擬式，不得使用陳述式。
• (B) dedicó：錯誤。 本選項存在兩處錯誤：

1. 誤用陳述式（未依規則使用虛擬式）。
2. 遺漏反身代名詞 se。若使用及物動詞 dedicar，後方缺乏直接受詞，句構不合文法。

核心觀念

本題考西班牙語表示付款方式的固定搭配：en efectivo，意為「以現金支付」。句中問「我必須用現金還是信用卡付款？」因此空格應填 en。

解題方法

先辨認付款方式的慣用說法：

• en efectivo：以現金
• con tarjeta de crédito：用信用卡

這兩個片語的介系詞不同，需依各自慣用搭配選擇。題目已將第二種方式寫成 con tarjeta de crédito；第一種方式則是固定用法 en efectivo。

選項分析

• (A) con：不適用。標準說法是 en efectivo，不是 con efectivo。
• (B) en：正確。en efectivo 表示「以現金」，與 con tarjeta de crédito 並列，分別表示兩種付款方式。

核心觀念

本題考查「無人稱表達＋形容詞＋不定詞」的句型。句中 Me pareció necesario 意為「我覺得有必要」，後面接不定詞片語 consultar a los profesores，表示「向老師們請教」這件事有必要。

解題方法

先找出 necesario 所修飾的動作：是「向老師們請教」，而不是某個已提及的人或事物所進行的動作。當 ser／parecer + necesario 等形容詞表達某行動有必要時，常接不定詞，句型為：

parecer necesario + 不定詞

因此空格填 consultar。全句意為：「在交出作業之前，我覺得有必要先向老師們請教。」

選項分析

• (A) consulta：直陳式現在時第三人稱單數，意為「他／她請教」或「請教（你，命令式）」。此處需要接在 necesario 後表示動作的不定詞，不能用變位形式。
• (B) consultara：虛擬式過去未完成時，通常用於特定從句或與過去語境相配的虛擬語氣結構；本句的 parecer necesario 後直接接不定詞即可，無須此變位。

核心觀念

本題考西班牙語不定代名詞在疑問句中的用法。algo 表示「某物、一些東西」，常用於疑問句，詢問是否有某物；nada 表示「什麼都沒有」，nadie 表示「沒有人」，ninguno 則表示「沒有一個」，須配合所指對象的性別與單複數使用。

解題方法

先看問句：¿Hay ____ en la nevera? 意思是「冰箱裡有____嗎？」句子詢問冰箱裡是否有某種東西，空格應填表示「某物」的 algo。

回答 Tengo mucha hambre y sed. 是「我很餓、很渴」，呼應冰箱裡是否有可吃或可喝的東西，也支持以 algo 提問。

選項分析

• (A) nada：意為「什麼都沒有」。¿Hay nada...? 不適合一般肯定形式的「有沒有某物」問句；否定用法通常會說 No hay nada en la nevera.（冰箱裡什麼都沒有）。
• (B) ninguno：意為「沒有一個」，通常指代或修飾可數名詞，並須依名詞的性別與數配合。

核心觀念

1. 類 gustar 動詞（Verbos de afección psíquica / tipo gustar）之句型結構：動詞 parecer（覺得、看似）在此句型中用法與 gustar 相同，主詞通常置於動詞之後，而感受到該狀態的人則作為間接受詞（objeto indirecto）。
2. 受詞重複（Reduplicación pronominal）：當間接受詞以「A + 名詞/代名詞」形式置於動詞前面時，動詞前必須同時出現相對應的非重讀間接受詞代名詞（me, te, le, nos, os, les）予以重複呼應。
3. 人稱與數的一致性：間接受詞代名詞必須與其所指涉的對象在人稱與單複數上保持一致。

解題方法

1. 分析全句語法架構： $\text{A María y José (間接受詞)} + \text{no} + \underline{\quad\text{?}\quad}\text{ (間接受詞代名詞)} + \text{parece (動詞)} + \text{interesante (主詞補語)} + \text{la excursión (主詞)}$

• 真正的主詞是動詞後方的陰性單數名詞 la excursión（遠足、短途旅行），因此動詞使用第三人稱單數形態 parece。

2. 判斷空格所需詞性與受詞格位：

• 在此句型中，「María y José」是產生評價或感受的主體，在文法上作間接受詞（OI），空格處必須填入間接受詞代名詞。

3. 確認代名詞之人稱與單複數：

• 句首提引的受詞為「María y José」，指兩個人（相當於第三人稱複數 ellos），故此處必須填入第三人稱複數的間接受詞代名詞 les。

選項分析

• (A) le：錯誤。le 為第三人稱單數的間接受詞代名詞（指他／她／您）。題幹的受詞對象為 María y José（兩個人，為複數），數的呼應錯誤。
• (B) les：正確。les 為第三人稱複數的間接受詞代名詞（指他們／她們／您們），與句首的 A María y José 在人稱與單複數上完全吻合。
• (C) los：錯誤。los 為第三人稱陽性複數的直接受詞代名詞（objeto directo）。

核心觀念

本題考查西班牙語的否定命令式。對 tú（你）的肯定命令式通常使用直陳式現在時第三人稱單數形式；否定命令式則使用現在虛擬式第二人稱單數形式。動詞 preocuparse 是反身動詞，命令式中須搭配反身代名詞 te。

解題方法

句首的 ¡No ...! 表示「不要……」，因此要用 tú 的否定命令式。preocuparse 的現在虛擬式 tú 形式是 te preocupes，所以完整句子為：

¡No te preocupes! Puedes reservar tu vuelo en el ordenador tranquilamente en casa.

意為：「別擔心！你可以安心地在家用電腦訂機票。」

選項分析

• (A) te preocupas：preocupas 是直陳式現在時 tú 形式，表示「你擔心」。不能用於否定命令式。
• (B) te preocupes：preocupes 是現在虛擬式 tú 形式，搭配 No 表示「不要擔心」，正確。

核心觀念

本題考查否定限定詞 ninguno（沒有任何一個）的詞性變化與名詞性別配合。它置於陰性單數名詞 posibilidad（可能性）前面時，要使用陰性形式 ninguna。

解題方法

先找空格後的名詞：posibilidad 是陰性單數。再依句意判斷是否需要否定限定詞：後句 Lo ha hecho muy mal（他／她做得很差）說明考試表現不佳，前句是在說「沒有通過考試的可能性」，因此使用 ninguna posibilidad。

全句意思是：「他／她沒有任何通過考試的可能性。他／她考得很差。」

選項分析

• (A) ninguna：正確。 ninguno 在陰性單數名詞前使用 ninguna，與陰性名詞 posibilidad 配合。
• (B) ningún：錯誤。 ningún 是 ninguno 置於陽性單數名詞前的縮略形式，不能修飾陰性名詞 posibilidad。
• **(C) nada：錯誤。

核心觀念

本題考查西班牙語的反身動詞 equivocarse（弄錯、搞錯）及過去完成式。句中 Dijo（他／她說）是簡單過去式；引述的內容描述「說話之前已經發生」的搞錯號碼，因此用過去完成式：había + 過去分詞。

Equivocarse de número 表示「弄錯號碼」。Equivocarse 是反身動詞，第三人稱單數要帶反身代名詞 se，因此形式為 se había equivocado。

解題方法

先看時間關係：他／她說「無法透過手機和我通話」，原因是此前已經弄錯了號碼。以過去的 Dijo 為參照點，較早發生的動作用過去完成式。

再確認動詞形式：equivocarse 的過去完成式是「反身代名詞 + 助動詞 haber 的未完成過去式 + 過去分詞」：

完整句意為：「他／她說，因為弄錯了號碼，所以沒能用手機和我通話。」

選項分析

• (A) había equivocado：缺少反身代名詞 se。此處應使用反身動詞 equivocarse，不能省略 se。
• (B) ha equivocado：同樣缺少 se，而且 ha equivocado 是現在完成式，與主句的過去敘述及先後時間關係不合。

「在除夕夜（跨年夜），西班牙人習慣聚集在馬德里的太陽門廣場，那裡有即將敲響十二響鐘聲以宣告新年到來的時鐘；隨著每一響鐘聲，人們會吃下______，結束時再以卡瓦氣泡酒（cava）乾杯慶祝。」

核心觀念

本題測驗西班牙重要民俗節慶文化常識——除夕夜（Nochevieja）的「跨年十二顆幸運葡萄」（Las doce uvas de la suerte）傳統。

外語導遊人員考試之專業科目《外國語》，除基礎字彙與語法外，命題大綱與慣例極度側重西語國家的地理風俗、重要節慶、著名地標與飲食文化。本題融合了四大西班牙文化關鍵元素：

1. 節慶時點：Nochevieja（12 月 31 日除夕夜）。
2. 經典地標：la Puerta del Sol de Madrid（馬德里太陽門廣場，為西班牙跨年倒數的象徵中心）。
3. 倒數儀式：las doce campanadas（十二響鐘聲，象徵新的一年十二個月）。
4. 祝賀飲品：cava（西班牙加泰隆尼亞地區生產的氣泡酒，節慶歡慶必備）。

解題方法

本題採文化關鍵字定位法配合語意邏輯推導：

1. 鎖定情境與時空背景： 句首破題標示 En Nochevieja（除夕夜）與 la Puerta del Sol de Madrid（馬德里太陽門廣場）。在西班牙，每年 12 月 31 日午夜，全西班牙民眾都會守在電視機前或親臨太陽門廣場，等待皇家郵政大樓鐘樓敲響午夜鐘聲。
2. 分析儀式動作： 題幹敘述 con cada campanada se come ____（隨著每一下鐘聲吃下……）。依據西班牙歷史悠久的跨年傳統，時鐘敲響十二下鐘聲時，每敲一下就必須吃下一顆葡萄，共吃十二顆葡萄，象徵即將到來的十二個月每個月都能獲得幸運與平安。
3. 結合收尾動作印證： 後續子句 al terminar se brinda con cava（結束時舉卡瓦氣泡酒祝酒乾杯），更加確認此一場景為西班牙全國一致的跨年經典儀式，因此空格處必須填入「一顆葡萄」（una uva）。

選項分析

• (A) una almendra（一顆杏仁）：錯誤。 杏仁雖為西班牙著名聖誕節應景傳統甜點「杏仁糖」（turrón）的主要原料，但並非跨年倒數每響鐘聲對應吞食的吉祥食物。
• (B) un caramelo（一顆糖果）：錯誤。 糖果多出現於西班牙主顯節（三王節，1 月 6 日）的「三王遊行」（Cabalgata de Reyes Magos）中，沿街向孩童拋撒祈福，與除夕敲鐘倒數毫無關聯。

核心觀念

本題考西班牙語直接受詞代名詞、間接受詞代名詞與動詞形式的配合。

• llaves 是陰性複數，因此直接受詞代名詞用 las。
• llevarse algo 表示「把某物帶走、帶著某物離開」。此處的 me 是與主詞 yo 相呼應的自復代名詞，和 las 搭配成 me las llevo。
• llevo 是直述語氣現在式第一人稱單數，表示「我帶走／我帶著」。

解題方法

前句 Son mías estas llaves, ¿verdad? 的意思是「這些鑰匙是我的，對吧？」答句以「我把它們帶走」回應。

先確認「鑰匙」的性數：las llaves 為陰性複數，因此代名詞必須是 las。再看「帶走」的主詞是「我」，應用 llevarse 的第一人稱現在式 me llevo。代名詞放在變位動詞前，組成 Me las llevo，意思是「我把它們帶走」。

選項分析

• (A) Me las llevo：正確。las 指代陰性複數的 llaves；me llevo 是第一人稱現在式，符合「我把它們帶走」。
• (B) Me los lleve：錯誤。los 是陽性複數，與陰性複數的 llaves 不一致；lleve 也不是此處所需的直述語氣第一人稱現在式。

核心觀念

本題考查動詞 tener que（必須、得要）後接不定詞，以及 quedarse（待在、留在）作為代名詞動詞時的用法。

句中的主詞是 Mi amiga Marisol，而 tener que 後面要接不定詞，表示她必須「留在家裡」照顧母親。表示「留在某處」時用 quedarse，所以應填 quedarse en casa。

解題方法

先找空格前的結構：tiene que。這是 tener que + 不定詞，表示「必須做某事」，因此空格要填不定詞。

再依語意判斷動詞：Marisol 不能和說話者一起旅行，因為她必須留在家中照顧母親。西班牙語表示「留在家裡」用 quedarse en casa。完整句意是：

「我的朋友 Marisol 不能和我一起去旅行，因為她必須留在家裡照顧她的母親。」

選項分析

• (A) quedar：形式是不定詞，符合 tener que 後接不定詞的句型；但此處表示「留在家裡」要用代名詞動詞 quedarse。少了反身代名詞 se，不符合本句所需語意。
• (B) se queda：是直陳式現在時第三人稱單數，意為「她留下／她待著」。但 tiene que 後須接不定詞，不能接變位動詞 se queda。
• (C) quedarse：是不定詞形式，符合 tener que + 不定詞；

核心觀念

本題考介系詞片語 con motivo de，意思是「因為……的緣故」、「值……之際」，用來說明某項活動舉辦的原因或契機。句意為：「值聖誕節之際，大學舉辦了一場晚會。」

解題方法

先看空格後的 motivo de la Navidad。西班牙語以固定搭配 con motivo de + 名詞 表示「因……之故」或「為紀念／慶祝……」，因此應填 Con：

Con motivo de la Navidad, se celebró una velada en la universidad.

其中 se celebró 是無人稱／被動式用法，可譯為「舉辦了」；una velada 指晚會或夜間聚會。

選項分析

• (A) Con：正確。 con motivo de 是固定片語，表示「因……之故」、「值……之際」，符合句意與文法搭配。
• (B) A：錯誤。 a motivo de 不是此處表示「因……之故」的標準搭配；應使用 con motivo de。
• **(C) De：錯誤。

「我記不太清楚了，昨晚你打電話給我時，（大概）是十一點十分吧。」

核心觀念

1. 動詞時態之推測用法（Futuro y Condicional de probabilidad / conjetura）： 在西班牙語語法體系中，未來式與條件式除了表示未來發生的動作與假設結果外，常規用法中亦承擔「表示推測、懷疑或概數」的功能：

• 對「現在」狀態／時間的推測 $\rightarrow$ 使用簡單未來式（Futuro simple）。
• 對「過去」狀態／時間的推測 $\rightarrow$ 使用簡單條件式（Condicional simple）。

2. 西語鐘點表達： 以動詞 ser 搭配陰性定冠詞（las + 複數鐘點數字）。當敘述客觀事實時，現在用 son，過去用 eran；但若帶有不確定或推測語氣時，時態則須相應轉移至推測形態。

解題方法

本題解題可循「抓語境 $\rightarrow$ 定時空 $\rightarrow$ 辨語氣」三步驟切入：

1. 鎖定時間座標（時空在過去）： 從屬子句中出現時間副詞 anoche（昨晚）與簡單過去式動詞 llamaste（你打電話），明確限定事件發生的基準點為「過去」。
2. 分析語氣標記（非客觀確定事實）： 句首特別加上破題句 No recuerdo muy bien（我記不太清楚了），直接破除「客觀陳述確定事實」的語境，提示後方對於時間點的描述為說話者當下的「回憶推估、概數或臆測」。
3. 推導正確時態： 針對「過去」的時間點進行「不確定之推測」，必須使用簡單條件式（Condicional simple）。動詞 ser 面對複數鐘點 las once y diez，採用第三人稱複數條件式 serían，故 (A) 為唯一標準解。

選項分析

• (A) serían：正確。 動詞 ser 的簡單條件式（Condicional simple）第三人稱複數。此處作「推測條件式（condicional de probabilidad）」使用，專門表述對「過去某一時刻狀態」的推想與估計，完美對應句首 No recuerdo muy bien 的不確定性與 anoche 的過去時間。
• (B) serán：錯誤。 動詞 ser 的簡單未來式（Futuro simple）第三人稱複數。未來式雖具備推測功能，但只能用來推測「現在」的事實（例如：¿Qué hora es? — Serán las once. 現在幾點？——大概十一點吧）。本題時間點為 anoche（昨晚），時空層級不符。
• (C) son：錯誤。 動詞 ser 的現在簡單式（Presente de indicativo）第三人稱複數。用以陳述「目前此時此刻」的客觀確定時間（例如：現在是十一點十分），完全無法用於描述過去發生的事件，亦無法展現推測語氣。

核心觀念

本題考形容詞 vulgar 的詞義。它描述人或事物時，常指「普通的、平凡的、沒有特色的」；在形容人的外表或氣質時，也可帶有「庸俗、粗俗」的負面語氣。題目中的 de aspecto vulgar 是「外表平凡／普通」的意思。

解題方法

先看句子整體描寫：這位年長男子膚色較深（moreno）、身材瘦削（delgado），而且外表普通（de aspecto vulgar）。四個選項中，只有 común y corriente 表示「平凡、普通」，符合此處語意。

選項分析

• (A) agraciado：指「長相討喜、俊俏」，與 vulgar 描寫的平凡外表不符。
• (B) atractivo：指「有吸引力、迷人」，與原句的普通外表相反。

核心觀念

本題考不定代名詞與形容詞 cualquiera 的用法。cualquiera 可表示「任何一個」，單獨使用時可代替前文已提到的同類事物；放在單數陽性名詞前則縮寫為 cualquier。

解題方法

A 問：「你打算參加這些行程中的哪一個？」答句的 A 呼應動詞 asistir a 的介系詞 a。空格後沒有名詞，因此需要一個能獨立代替 excursión 的代名詞，表達「任何一個」。

• Cualquiera* 可單獨作代名詞，故句意為：「我打算參加任何一個。」

選項分析

• (A) alguna：陰性單數形式，通常修飾或代替陰性名詞，意為「某一個／任何一個」。但本題官方答案採用 cualquiera 表示「任何一個」；此處選用 alguna 不符合題目預設的「任一個皆可」用法。
• (B) cualquiera：正確。可單獨作代名詞，指前文提及的任一個行程。
• (C) cualquier：錯誤。這是 cualquiera 放在單數名詞前的縮略形式，例如 cualquier excursión；

核心觀念

本題考「請人幫忙」的回應方式，以及片語 estar a tu servicio 的慣用意思。 ¿Puedes hacerme un favor? 是「你可以幫我一個忙嗎？」；Por supuesto 是「當然可以」。接著的回應應表示願意提供協助。

解題方法

先看對話情境：A 向 B 請求幫忙，B 以 Por supuesto 肯定答應，因此空格應接上「我願意為你效勞」一類的表達。

Estoy a tu servicio 意為「我隨時為你效勞／聽候差遣」，符合答應幫忙的語意；其中 tu 對應 A 使用的非正式稱呼 tú。

選項分析

• (A) estoy a tu servicio：正確。表示「我願意為你效勞」，與答應幫忙的情境相符。
• (B) estoy listo：意為「我準備好了」。文法上可以成立，但只表示準備就緒，沒有明確表達願意替對方效勞，與題幹的慣用回應不如 A 貼切。
• (C) estoy a su favor：意為「我支持他／她／您」或「我站在他／她／您這一邊」。

題幹翻譯 「前往馬德里的旅客請注意，請前往 67 號登機門。飛機即將______。」

核心觀念

本題測驗「觀光導遊實務情境西語——機場廣播與航空運輸常用語彙」及「常見易混淆動詞詞義辨析」。

1. 情境詞彙搭配：掌握機場出境流程中「登機門（puerta de embarque）」與飛機運動狀態動詞之語意關聯。
2. 片語文法：熟悉表近未來的句型「$ir\ a + \text{原形動詞}$」（即將／打算做某事）。

解題方法

1. 掌握情境關鍵詞：

• 題幹首句「los pasajeros con destino a Madrid（前往馬德里的旅客）」說明這是一群即將出發的旅客。
• 句中「puerta de embarque（登機門，動詞為 embarcar 登機）」是關鍵線索。當地勤人員廣播催促旅客前往登機門時，代表該班機正處於出發登機階段。

2. 前後語意邏輯推導：

• 旅客登機完成後，飛機下一步的動作必然是出發「起飛」，因此空缺處須填入表示「起飛」的動詞原形。

選項分析

• (A) despegar：【正確】

• 動詞，專用於航空領域，表示「（飛機）起飛、離地」。

• 名詞形式為 el despegue（起飛）。旅客前往登機門登機，後續動作為飛機即將起飛，完全切合機場出發廣播的邏輯情境。

• (B) desplazar：【錯誤】

• 及物動詞，意為「使移動、轉移位置、調動」或「取代、排擠」；代名動詞形式 desplazarse 可表「移動、旅行、前往」。

• 本處主詞為飛機（el avión），非代名動詞用法且不符合航空起降的專門術語表達習慣。

• (C) aterrizar：【錯誤】

• 動詞，由字根 tierra（陸地）衍生而來，意為「（飛機）降落、著陸」。

• 名詞形式為 el aterrizaje（降落）。飛機「降落」時旅客是由抵達大廳（llegadas）入境或前往行李轉盤，不可能廣播要求準備前往馬德里的旅客前往登機門登機，語境完全相反。

核心觀念

本題考查西班牙語中表達「希望、要求」時的虛擬式，以及關係子句中對尚未確定對象的描述。

句首 Queremos una habitación doble 是「我們想要一間雙人房」。房間尚未指定，後面的 que ____ exterior 說明所希望的房間條件：「希望它是朝外的」。在這種表示要求或意願、且所指對象尚未確定的關係子句中，使用現在虛擬式。

ser 的現在虛擬式第三人稱單數是 sea，因此答案為 sea。

解題方法

先找出空格所在子句的主詞。que 指代前面的 una habitación，是陰性單數名詞；此處動詞用第三人稱單數。

再判斷語氣：說話者不是陳述一間已知房間的客觀狀況，而是在提出想要的房間條件。由於房間尚未確定，採用虛擬式 sea。

全句意思是：「我們想要一間位於三樓、朝外的雙人房，謝謝。」

選項分析

• (A) es：ser 的現在直陳式第三人稱單數。用於陳述已知事實；本句是在要求一間符合特定條件、尚未確定的房間，因此不合語境。
• (B) esté：是 estar 的現在虛擬式第三人稱單數。

核心觀念

本題考西班牙語關係代名詞片語 「介系詞 + 關係代名詞」。介系詞須依照關係子句中動詞的搭配決定；本句中關係子句的動詞是 ver（看見），要表示「看見某人」，可用直接受詞人稱代名詞或 a + 人 的結構。

解題方法

先找出修飾 Los chicos（那些男孩）的關係子句：

los que vimos esta mañana 我們今天早上看見的那些人

還原成完整句是 vimos a los chicos esta mañana。因為 los chicos 指人，作為 ver 的直接受詞時，通常在動詞前加上表示人稱受詞的 a。改成關係代名詞結構後，介系詞保留在 los que 前，因此填入 a：

Los chicos a los que vimos esta mañana me han llamado. 今天早上我們看見的那些男孩打電話給我了。

選項分析

• (A) con：表示「和、用」，例如 hablar con los chicos（和男孩說話）。ver 在此不與 con 搭配，故錯。
• (B) de：常表示「從、的」，例如 los chicos de la escuela（學校的男孩）。

核心觀念

本題考西班牙語動詞的受詞代名詞與不定詞組合。句意是：「親愛的胡利安：我想藉這封信向您表達我所有的敬意。」

動詞 expresar（表達）在此以 toda mi admiración（我所有的敬意）作直接受詞，並以 le 指稱收信人 Julián，作間接受詞，表示「向他表達」。兩者合併時，間接受詞代名詞 le 接在不定詞 expresar 之後，成為 expresarle。

解題方法

空格前有助動結構 me gustaría poder，其後可接不定詞。因此空格應填入能接在 poder 後的動詞不定詞形式。

先看語意搭配：expresar admiración 是「表達敬意／欽佩」的自然說法；再看受詞關係：le 指收信人，toda mi admiración 是被表達的內容。合起來是 poder expresarle toda mi admiración，即「能向您表達我所有的敬意」。

選項分析

• (A) expresarle：正確。 expresar 是「表達」，加上間接受詞代名詞 le，表示「向他／您表達」。本句的收信人是 Julián，且後面接直接受詞 toda mi admiración，句意與文法都吻合。
• (B) expresarlo：錯誤。 lo 是陽性單數直接受詞代名詞，意為「把它／他」。

【題目翻譯】 那不是真的，我感到很高興。（或：我很高興那並非事實。）

核心觀念

本題測驗核心為​「名詞子句中虛擬式（Modo Subjuntivo）的用法」。 在西語文法體系中，當主要子句的動詞表達主觀情感、情緒或心情（Verbos de sentimiento o emoción，如 alegrar, gustar, molestar, sentir, temer 等），且主要子句與從屬子句的主詞不同時，由連接詞 que 引導的從屬名詞子句動詞必須使用​「虛擬式（Subjuntivo）」。

解題方法

1. 分析句子結構：

• 主要子句：Me alegra...（動詞 alegrar 為使役型情感動詞，以第一人稱與格代名詞 me 作為受詞，表達「令我感到高興」）。
• 連接詞：que（引導名詞子句）。
• 從屬子句主詞：eso（中性指示代名詞「那件事」，為第三人稱單數）。
• 空格位置：從屬子句之述語動詞。

2. 語式與時態判定：

• 主要子句動詞 alegrar 表達情緒，符合觸發虛擬式的條件。
• 主要子句為陳述式現在時（alegra），且從屬子句敘述的是當前的情狀，依時態一致性原則（Consecutio temporum），從屬子句須配合使用​「虛擬式現在時（Presente de subjuntivo）」。
• 動詞 ser 的虛擬式現在時第三人稱單數變位為 sea，故應填入 sea。

選項分析

• (A) es：錯誤。 此為動詞 ser 的陳述式現在時（Presente de indicativo）​第三人稱單數。主要子句之動詞為表達情緒的 alegrar，子句受其管轄不可使用陳述式。
• (B) ser：錯誤。 此為動詞原形（Infinitivo）。僅在「主要子句與從屬子句主詞相同」或「無連接詞 que 直接接原形動詞」時使用（例如：Me alegra saber la verdad）；本句有連接詞 que 且有明確的子句主詞 eso，必須使用人稱變位動詞。
• (C) será：錯誤。 此為動詞 ser 的陳述式簡單未來時（Futuro simple de indicativo）​第三人稱單數。

核心觀念

本題考查西班牙語 como si（好像、彷彿） 引導的比較從句。當從句描述與事實不符或純屬假想的情況時，動詞要用虛擬式；若主句談的是過去發生的事，從句通常使用過去未完成虛擬式，例如 fuera 或 fuese。

解題方法

句意是：「昨晚在胡安的派對上，米格爾表現得好像他是他的老闆。」這裡的「他是老闆」不是已確認的事實，而是說話者對米格爾行為的比喻或假想，因此 como si 後要用虛擬式。

主句動詞 actuó 是簡單過去式，描述昨晚已發生的行為；從句配合使用過去未完成虛擬式：fuera。完整句子為：

Anoche en la fiesta de Juan, Miguel actuó como si fuera su jefe.

選項分析

• (A) habría sido：條件式完成式，意為「本來會是／將會是」，不符合 como si 表達過去假想狀態的慣用時態。

核心觀念

本題考查動詞 terminar 表示「最後以……告終」時的句型：terminar + gerundio（副動詞），用來說明一個過程最終以何種情形結束。西班牙語副動詞常見字尾為 -ando 或 -iendo；動詞 llorar 的副動詞是 llorando，意為「哭著、以哭泣收場」。

解題方法

先抓出主句結構：Marisol … termina ____，主詞是 Marisol，termina 是現在式第三人稱單數。空格須接續能與 terminar 搭配、表示事情最後如何收場的形式，因此使用副動詞 llorando。

全句意思是：「Marisol 每次看戰爭電影，最後都會哭。」

選項分析

• (A) lloraba：未完成過去式第三人稱單數，意為「她當時在哭／她以前常哭」。這是變位動詞，不能直接接在 termina 後構成「最後以哭泣告終」的句型。
• (B) se llora：se 加上 llora 的形式，不能表達此處「Marisol 最後哭了」的意思；且空格應填副動詞以銜接 termina。

核心觀念

本題考形容詞 listo 的意思與常見搭配。estar listo/a 表示「準備好了、就緒了」；描述一道菜是否已經做好、可以上桌，常說 la comida está lista。此處的 la comida 是陰性單數，因此形容詞也要用陰性單數 lista。

解題方法

先看句意：Espera… la comida todavía no está ____，意為「等一下……飯菜還沒有____」。todavía no 表示「還沒」，語意上要接「準備好、可以上桌」；因此填入 lista，句子就是「等一下……飯菜還沒準備好」。

選項分析

• (A) rica：「好吃的」。la comida está rica 可表示飯菜很好吃，但 todavía no está rica 會變成「飯菜還不好吃」，與「等一下，菜還沒好」的語境不合。
• (B) buena：「好的、不錯的」。la comida está buena 可表示飯菜味道不錯；但 todavía no está buena 表示「飯菜還不好」，不符合等待上菜時要表達的「尚未準備好」。
• (C) lista：「準備好的、就緒的」。

核心觀念

本題測驗「西語動詞固定搭配（Colocaciones verbales）」與「依語境推斷文意」的能力。 在西班牙語中，動詞 tomar 意義繁多（如：拿取、食用、搭乘等），當它與特定名詞結合時，會形成高度固定的慣用語。其中 tomar el sol 為極高頻之固定片語，意為「曬太陽」或「做日光浴」。

解題方法

1. 分析語法結構： 前半句使用「estar ＋ 副詞（現在分詞 gerundio）」構成現在進行式：estoy tomando ____，表示說話者當下正在進行的動作。
2. 掌握語境線索： 後半句「hace un tiempo fenomenal」（天氣棒極了／晴朗宜人）為關鍵語境提示。在西語母語者的日常生活與度假情境中，天氣極佳時最常搭配的休閒活動即為「戶外曬太陽」。
3. 辨析慣用搭配： 動詞 tomar 與四個選項名詞搭配時，唯有 tomar el sol 屬於表達特定休閒活動的固定慣用片語，語意為「我正在曬太陽，天氣棒極了」，前後文意邏輯完美呼應。

選項分析

• (A) el sol（太陽）：正確。 固定片語 tomar el sol 意為「曬太陽、做日光浴」。後句提及「天氣好極了（hace un tiempo fenomenal）」，完全符合戶外曬太陽享受好天氣的情境。
• (B) la luna（月亮）：錯誤。 西語中並無 tomar la luna 這種表示常規休閒活動的慣用片語，不符合西語母語者的習慣表達方式。
• (C) el sombrero（帽子）：錯誤。 動詞 tomar 雖有「拿起」之意，但「拿起帽子」與後文「天氣棒極了」缺乏合理的情境關聯。此外，西語若要表達「戴帽子」或「配戴飾物」，慣用動詞為 ponerse（穿上／戴上）或 llevar（穿著／佩戴），而非 tomar。
• (D) el paraguas（雨傘）：錯誤。 paraguas 專指「雨傘」（陽傘為 sombrilla）。既然天氣極好（tiempo fenomenal），顯然處於晴朗狀態，邏輯上不會撐雨傘；

核心觀念

本題考西班牙語常見搭配詞 ser de buena calidad，意思是「品質很好」。空格前的 de muy buena 是提示，後面應接表示物品特性的名詞。

解題方法

先看整句：Este reloj es un poco caro pero es de muy buena ____，意為「這只手錶有點貴，但它的＿＿很好」。前後以 pero 連接，形成「價格稍高，但品質很好」的對比，因此空格應填 calidad（品質）。

選項分析

• (A) cara：意為「臉」或「表面」，也可作形容詞表示「昂貴的」。此處需要搭配 de buena 的名詞，de buena cara 不表示「品質好」，故不適合。
• (B) metal：意為「金屬」。de muy buen metal 在文法上可表示「由很好的金屬製成」，但題目用的是陰性形容詞 buena，而 metal 是陽性名詞，應搭配 buen metal；且此處要表達「品質很好」，不是材質好。

核心觀念

本題考旅遊情境中的西班牙語詞彙與慣用搭配。句意是：「您有四月份前往加那利群島的＿＿嗎？」詢問旅行社是否有適用於特定目的地與月份的優惠行程或促銷方案。

解題方法

先辨認句子的情境與空格需要的詞義：para las islas Canarias 表示「前往加那利群島」，para el mes de abril 表示「適用於四月份」。因此空格應填入能指「優惠、促銷方案」的複數名詞，與旅遊行程的詢問情境相合。

選項分析

• (A) ofertas：正確。 oferta 可指「優惠、特價方案」，複數 ofertas 可用於詢問旅遊優惠。全句意為：「您有四月份前往加那利群島的優惠方案嗎？」
• (B) salida：錯誤。 salida 是「出發、出口」等意思。若要詢問出發日期或班次，通常會用更明確的說法；此處直接填入單數 salida，也不符合題目所指的旅遊優惠方案。
• **(C) préstamo：錯誤。

核心觀念

本題考查西班牙語中「要求加薪」的常用搭配。句意是：「他們付給你們的薪水太低了。向主管要求加薪吧。」

「加薪、增加薪資」通常說 pedir un aumento de sueldo。其中 aumento 是陽性名詞，意為「增加、加薪」；de sueldo 表示增加的項目是薪水。

解題方法

先看語意線索 Os pagan muy poco（他們付給你們很少），後句自然承接為「向主管要求增加薪水」：

Pedid un aumento del sueldo al director. ＝「向主管要求加薪吧。」

Pedid 是西班牙常用的 vosotros 命令式，來自 pedir（要求、請求），與前句的 os 相呼應。

選項分析

• (A) unos gastos：「一些開銷／費用」。pedir unos gastos del sueldo 不符合「薪水太低」後要求加薪的語意，也不是表示加薪的慣用搭配。
• (B) un aumento：「增加、加薪」。pedir un aumento del sueldo 是「要求加薪」的自然搭配，符合上下文。

服務生既細心又親切，而且服務很____。

核心觀念

本題測驗餐飲觀光情境之名詞與形容詞的語義搭配（colocaciones léxicas）。解題關鍵在於區分「形容人員態度」與「形容服務流程／效率」的專屬形容詞，並掌握主詞與表語形容詞之間的語義相容性（compatibilidad semántica）。

解題方法

1. 分析句子結構與語意邏輯： 本句由連接詞 $y$ 連接兩個並列分句：

• 第一分句：Los camareros son atentos y agradables（主詞為「人」，描述服務生體貼、和藹）。
• 第二分句：el servicio es ____（主詞轉為抽象的「機制／流程」el servicio）。

2. 尋找名詞與形容詞的慣用搭配： 前文已針對「服務人員的態度」給予正面評價；後半句轉而評估「服務本身的運作表現」。在西班牙語餐旅情境中，評估 servicio（服務）最標準的面向為速度與效率（例如：servicio rápido / lento / eficiente）。
3. 綜合文意與搭配詞習慣，能合理充當 el servicio es ____ 之表語形容詞者僅有 (D) rápido（迅速的）。

選項分析

• (A) pequeño（小的、狹小的）：錯誤。 通常修飾具體事物的尺寸、體積、空間，或抽象的規模大小（如 una habitación pequeña 小型房間、un problema pequeño 小問題）。西班牙語不會使用 pequeño 來修飾 servicio 的品質或運作狀態。
• (B) amable（親切的、和藹的）：錯誤。 此詞源於具有主觀情感與禮貌修養的個體，主要用來修飾「人」的性格態度（如 una persona amable、un camarero amable）或人際互動（un trato amable 親切的對待）。本句主詞為非人稱之運作機制 el servicio，且前半句已使用同義特質的 atentos y agradables 形容服務生，此處填入 amable 屬於搭配失當與語意重複。
• (C) alto（高的）：錯誤。 用於指稱物理高度（如 un edificio alto 高樓）、身形（un hombre alto 高大的人）或特定量化數值（如 un precio alto 高價、una temperatura alta 高溫）。西班牙語不可直接以形容詞 alto 描述服務水準；

核心觀念

本題考查動詞片語 acostumbrarse a + 不定詞，表示「習慣於做某事」。此處 acostumbrarse 是代名詞動詞，常用結構為：

$\text{acostumbrarse a + 動詞原形}$

句中的 con palillos 是介系詞片語，意為「用筷子」，因此空格應填動詞原形 comer（吃）。

解題方法

先辨認 acostumbrarse 的固定搭配：表示「逐漸習慣做某事」時，後接介系詞 a，再接動詞原形。句子可還原為：

No me acostumbro a comer con palillos. 我不習慣用筷子吃飯。

這裡的 me 與主詞 yo 相呼應，構成 acostumbrarse；no 表示否定。

選項分析

• (A) comiendo：錯誤。comiendo 是副動詞，表示「正在吃」或描述伴隨動作；本句的 acostumbrarse 後應接 a + 不定詞，不能填副動詞。
• (B) come：錯誤。come 是直說法現在式第三人稱單數或第二人稱敬稱的變位形式，不能接在介系詞 a 後充當不定詞。

核心觀念

本題考介系詞 por 表示「每、每一」的用法。por persona 是「每人」的意思；diez euros por persona 即「每人十歐元」。

解題方法

先判斷 diez euros 與 persona 的關係：句子是在說辦派對的費用按人頭計算，因此要用表示「每單位、每一人」的 por。

填入後：

Con diez euros por persona podemos hacer una fiesta. 每人出十歐元，我們就能辦一場派對。

選項分析

• (A) para：常表示目的、對象或用途，例如 un regalo para Ana（送給安娜的禮物）。此處不是說錢「給某人」，而是表示每人的金額，故不選。
• (B) de：常表示所屬、來源或材料，例如 un vaso de agua（一杯水）。diez euros de persona 不能表達「每人十歐元」，故不選。

核心觀念

本題考西班牙語疑問詞的用法。句中空格詢問牙醫「收了多少錢」，應使用表示數量或金額的疑問詞 cuánto。疑問詞即使出現在間接問句中，也要保留重音符號。

解題方法

先看空格後的子句：me ha cobrado 是「他向我收費」。句尾的 Quinientos euros（五百歐元）直接回答收費金額，因此空格應問「多少」：

¿Sabes cuánto me ha cobrado? 你知道他收了我多少錢嗎？

選項分析

• (A) cuándo：意為「何時」，用來詢問時間；此處回答是金額，不是時間。
• (B) dónde：意為「哪裡」，用來詢問地點；此處不符合「五百歐元」的回答。

核心觀念

本題測驗的核心為類「gustar」動詞（感受／心理動詞，Verbos de tipo «gustar» / Verbos de afección）​的句型結構，以及間接受詞代名詞（Pronombre de Complemento Indirecto, CI）的重複用法（Reduplicación pronominal）。

1. 動詞 doler 的句型特性： 動詞 doler（感到疼痛）的句法結構與 gustar 相同，屬於倒裝結構。

• 主詞（Sujeto）：引發疼痛的生理部位或病痛（如本句的 la cabeza），動詞的單複數變化須與此主詞一致（duele 配單數主詞；duelen 配複數主詞）。
• 間接受詞（Complemento Indirecto, CI）：承受疼痛感受的人（如本句的 a la niña）。

2. 間接受詞代名詞的重複規則（Reduplicación de CI）： 在標準西班牙語語法中，當間接受詞（由介系詞 a 引導的名詞或代名詞片語，如 a la niña）前置於動詞之前時，動詞前必須加上相應的非重讀間接受詞代名詞（me, te, le, nos, os, les）進行複指。

解題方法

1. 分析句子成分：

• 句型結構：Doctor, [ a la niña ] [ ____ ] [ duele ] [ la cabeza ] cuando se levanta.
• 呼語：Doctor（醫生）。
• 間接受詞（前置）：a la niña（小女孩）。
• 動詞：duele（第三人稱單數現在式）。
• 主詞：la cabeza（頭，單數陰性名詞，為主詞）。
• 時間副詞子句：cuando se levanta（當她起床時）。

2. 確認空格所需之語法格位： 動詞 doler 的感受者在語法上恆作「間接受詞（CI）」。因前置之受詞片語為第三人稱單數（a la niña），空格處必須填入第三人稱單數的間接受詞代名詞 le 來完成複指。

選項分析

• (A) le【正確】： 第三人稱單數「間接受詞代名詞（CI）」，不分陰陽性（指稱男性、女性或您 usted 均用 le）。此處與前置的間接受詞 a la niña 形成規範的複指結構（a la niña le duele...），符合文法規範。
• (B) se【錯誤】： se 主要作為反身代名詞、相互代名詞、無人稱／被動標記，或在句中同時出現第三人稱 CI 與 CD 時替代 le / les（如 se lo da）。本句並非反身結構，且後方為名詞主詞 la cabeza，並未接續第三人稱直接受詞代名詞（lo, la, los, las），故不可填入 se。
• (C) lo【錯誤】： lo 為第三人稱單數「陽性直接受詞代名詞（CD）」。

核心觀念

本題考西班牙語詞彙與語意搭配。句子「Originalmente Valencia fue ____ comercial.」意為「瓦倫西亞最初是個商業＿＿。」關鍵在形容詞 comercial（商業的）與空格中的名詞如何搭配。

解題方法

先將選項代入句子，判斷哪個名詞能自然表達「商業港口」：

「Originalmente Valencia fue un puerto comercial.」 意為「瓦倫西亞最初是個商業港口。」

puerto comercial 是自然的西班牙語搭配，語意也符合句意，因此選（C）。

選項分析

• (A) un producto：producto 是「產品」，代入後成為「商業產品」，與句子要描述瓦倫西亞的身分不合。
• (B) un supermercado：supermercado 是「超級市場」，雖可理解為商業場所，但不符合「瓦倫西亞最初是……」的語意。

核心觀念

本題考西班牙語詞彙，以及「名詞＋de＋名詞」的搭配。句中 de Antigüedades 表示「古董的／古董相關的」，須搭配表示市集或集市的名詞 feria，組成 feria de antigüedades（古董市集）。

解題方法

先看句意：En el barrio de San Telmo 是「在聖特爾莫區」，los domingos por la mañana 是「每逢星期日早上」。整句是在說：「聖特爾莫區每逢星期日早上有＿＿古董市集。」能與 de Antigüedades 組成合理場所名稱的選項是 una feria。

選項分析

• (A) una feria：正確。 feria 是「市集、集市」，una feria de antigüedades 即「古董市集」，符合句意。
• (B) una farmacia：錯誤。 farmacia 是「藥局」，una farmacia de antigüedades 意為「古董藥局」，不符合題目所述的場所。
• **(C) un restaurante：錯誤。

核心觀念

本題考西班牙語的詞彙理解，以及人物與職業或身分的配對。句意是：「薩爾瓦多・達利與胡安・米羅是兩位享譽國際的＿＿。」兩人皆以繪畫與藝術創作聞名，因此空格應填「藝術家」artistas。

解題方法

先辨認句中關鍵片語 de fama internacional，意思是「享有國際聲譽的、國際知名的」。再依兩位人物的身分判斷：Dalí 與 Miró 都是西班牙知名藝術家，故選能概括其身分的 artistas。

此外，句子主詞有兩人，空格需填陽性複數名詞；artistas 的形式符合此處的複數語意。

選項分析

• (A) músicos：錯誤。 意為「音樂家」。達利與米羅並非以音樂創作聞名。
• (B) bailarines：錯誤。 意為「舞者」。兩人不是以舞蹈表演聞名。
• (C) artistas：正確。 意為「藝術家」。

核心觀念

本題測驗「專有名詞固定搭配（地理與歷史文化稱謂）」與「基礎文法詞性配合」。 在西班牙語中，指稱受羅曼語系（西班牙語、葡萄牙語、法語）文化與語言影響的美洲地區時，標準且唯一的固定專有名詞為 América Latina（拉丁美洲，亦可合寫為 Latinoamérica）。

解題方法

1. 文法與搭配詞切入： 題目空格後方緊接大寫專有形容詞 Latina（拉丁的，陰性單數）。在世界各大洲的地理與文化劃分中，能與 Latina 結合成固定專有名詞的僅有美洲（América），即 América Latina。
2. 句意與歷史脈絡檢驗：

• 題幹文義：「在十九世紀末，____的財富受到外國企業的開採／剝削。」
• 詞彙解析：
• A finales del siglo XIX：在 19 世紀末
• las riquezas：財富、天然資源
• eran explotadas por empresas extranjeras：被外國企業所開採／剝削（被動語態）
• 歷史背景：19 世紀末期，拉丁美洲各國雖已獨立，但在經濟上進入外國資本（尤其是英、美等跨國企業）大規模投資控制礦產、鐵路與農產品（如石油、銅礦、香蕉、橡膠）的新殖民主義經濟時期，完全吻合歷史敘述。

選項分析

• (A) Asia（亞洲）：錯誤。世界地理與地緣政治中並無「Asia Latina」此一專有名詞或固定稱謂。
• (B) América（美洲）：正確。與後方的 Latina 組成 América Latina（拉丁美洲），符合西班牙語固定詞組用法與 19 世紀末西方列強資本在拉美開採資源的歷史事實。
• (C) África（非洲）：錯誤。

核心觀念

本題考西班牙語中表示活動「舉行時間」的慣用句型：¿A qué hora es…?，意思是「……幾點舉行？」詢問派對、會議、課程等活動的時間，使用動詞 ser。

解題方法

句意是「派對幾點舉行？」句型為：

¿A qué hora + ser + 活動？

主詞 la fiesta 是第三人稱單數，因此動詞 ser 要用現在式第三人稱單數 es，完成句子為 ¿A qué hora es la fiesta?

選項分析

• (A) es：正確。 是動詞 ser 的第三人稱單數現在式，符合詢問活動舉行時間的句型。
• (B) está：錯誤。 是動詞 estar 的第三人稱單數現在式，通常用於位置或狀態；詢問活動幾點舉行時，慣用 ser。
• (C) tiene：錯誤。 是動詞 tener 的第三人稱單數現在式，表示「有」或「持有」，不構成詢問活動舉行時間的句型。

核心觀念

本題考西班牙語動詞的常見用法與句意判讀。句型「¿Se puede + 不定詞…?」可表示「可以……嗎？」；其中 se puede 後面要接動詞原形。

解題方法

las maletas 是「行李箱」，判斷動詞時可將選項代入，檢查是否能表達「可以把行李箱留在這裡嗎？」：

「¿Se puede dejar las maletas aquí?」即「可以把行李箱放在這裡嗎？」句意通順，因此選 dejar。

選項分析

• (A) recordar：「記得、想起」。recordar las maletas 是「記得行李箱」，與 aquí 搭配後不能表達把行李放在某處的意思。
• (B) aparcar：「停放」，通常用於汽車等交通工具；行李箱不會用這個動詞表示放置。
• (C) dejar：「留下、放下、寄放」。

核心觀念

本題考西班牙語動詞與上下文的搭配。句意為：「伊莎貝爾小姐現在不能＿＿。她正在淋浴。」第二句交代她正在洗澡，因此空格應填「穿衣服」：她此刻無法穿衣服。

解題方法

先根據 Está en la ducha（她正在淋浴）判斷前後句的情境，再檢視選項中哪個動詞能表達「穿上衣物」。ponerse 可表示「穿上、戴上」，放入句中後，ponerse 作為不定詞使用，文法成立。

完整句意是：「伊莎貝爾小姐現在不能穿衣服。她正在淋浴。」

選項分析

• (A) coger：常見意思是「拿、取、抓住」，不表示穿衣服，與淋浴的情境不合。
• (B) ponerse：表示「穿上、戴上」，符合她正在淋浴、此刻無法穿衣服的語意，正確。

題幹翻譯 今天天氣相當好（今天是個相當棒的日子）。

核心觀念

1. 無人稱動詞 hacer 表氣候狀況：西班牙語在表達氣候、氣溫與當日天候狀態時，最常使用動詞 hacer 的無人稱用法（固定以第三人稱單數現在式 hace 出現），後方搭配名詞或名詞片語作為受詞。
2. 天候表達三大動詞（hacer / estar / ser）的句型搭配差異：

• Hacer ＋ 名詞（如：calor, frío, viento, sol, buen tiempo, un día magnífico）。
• Estar ＋ 形容詞／副詞／現在分詞（如：nublado, soleado, fresco, lloviendo）。
• Ser ＋ 本質定義或特定日子名詞（如：Hoy es fiesta, Es un día especial）。

解題方法

觀察空格後方的受詞結構為「un día bastante bueno」（一個相當好的日子／天氣很好的一天）：

• 在西班牙語的日常天候表達中，以「hace ＋ 不定冠詞 ＋ día ＋ 形容詞」是極為標準且常見的慣用語句型，用來描繪當天的氣候體感或天氣樣態（例如：Hace un día precioso、Hace un día bastante bueno）。
• 選項中並無繫動詞 es（若有 es 亦可構成 Hoy es un día bastante bueno，但側重於對日子性質的評價）；而動詞 estar 則無法直接後接「不定冠詞＋名詞片語」來表示天氣。
• 綜合句法規範與天候慣用搭配，僅有動詞 hacer 的第三人稱單數形符合本題句型。

選項分析

• (A) hace（正確） 動詞 hacer 的第三人稱單數現在式。此處作無人稱動詞使用，表示天氣狀態，後接名詞片語 un día bastante bueno 作為受詞，語法規範與慣用語意完全吻合。
• (B) pone（錯誤） 動詞 poner（放置／使處於某狀態）。在氣象描述中通常以代名動詞 ponerse 表現天氣的轉變（例如：El cielo se pone oscuro 天空變暗），不能以主動及物動詞第三人稱單數 pone 直接接名詞來形容當日天氣。
• (C) da（錯誤） 動詞 dar（給予）。

核心觀念

本題考西班牙語動詞的詞義與搭配。句意是：「為了吸引文化觀光客，必須 ____ 該地的形象。」空格應填入能表達「維護、照料形象」的動詞。西班牙語常用 cuidar la imagen，意為「維護形象、注意形象」。

解題方法

先抓句中關鍵詞 la imagen del lugar（該地的形象），再判斷四個動詞與 imagen 的語意搭配。吸引文化觀光客需要維護並塑造地方形象，因此選擇表示「照料、維護」的 cuidar。

選項分析

• (A) asistir：主要表示「協助、出席」。例如 asistir a una reunión（出席會議），不表示維護形象。
• (B) curar：表示「治療、醫治」，也可指處理或保存某些物品；與 la imagen del lugar 搭配不自然。
• (C) romper：表示「打破、破壞」。

核心觀念

本題考查西班牙語中表示「扭傷」的動詞 torcerse，以及它在句中的簡單過去式變化。常見搭配是 torcerse un tobillo，意思是「扭傷腳踝」。

解題方法

句意是：「幾天前，Salvador 下公車時 ____ 了腳踝。」空格後接身體部位 un tobillo，表示腳踝受到扭傷。符合語意與搭配的動詞是 torcerse。

主詞 Salvador 是第三人稱單數；torcerse 的簡單過去式為 se torció。原句因此是：

Hace unos días Salvador se torció un tobillo mientras bajaba del autobús. 幾天前，Salvador 下公車時扭傷了腳踝。

選項分析

• (A) se levantó：來自 levantarse，意為「起身、站起來」。不能表示扭傷腳踝。
• (B) se torció：來自 torcerse，意為「扭傷、扭到」。搭配 un tobillo 表示「扭傷腳踝」，符合句意。

核心觀念

本題考西班牙語中表示「喝咖啡」的慣用搭配，以及動詞和後接不定詞的用法。句意是：「你要來喝杯咖啡嗎？」西班牙語常用 tomar un café 表示「喝一杯咖啡」。

解題方法

句型為「¿Vienes a + 不定詞……?」，其中 venir a + 不定詞 表示「來做……」。空格應填入能自然接上 un café、表示「喝咖啡」的動詞，因此選擇慣用搭配 tomar un café。

選項分析

• (A) tomar：正確。 tomar un café 是「喝一杯咖啡」的常見說法。完整句意為「你要來喝杯咖啡嗎？」
• (B) beber：不選。 beber 是「喝」的通用動詞，但本題考常見搭配，邀約喝咖啡通常說 tomar un café。Beber café 在語法上可以成立，因此此選項的干擾點在於：不能只看中文「喝」而忽略西班牙語慣用語。
• **(C) comer：錯誤。

題意翻譯 我想買幾張明信片來寄給特倫西奧（Terencio）。

核心觀念

1. 介系詞 para 表「目的」之用法：後接原型動詞（不定詞），構成 para + infinitivo，表示「為了做某事」。
2. 動詞詞義與句型搭配（雙及物動詞）：動詞 mandar（寄送）具雙及物結構「mandar algo a alguien（寄某物給某人）」，在此句中前承直接受詞 unas postales（明信片），後接間接受詞 a Terencio（特倫西奧）。
3. 觀光導遊實務高頻情境詞彙：掌握旅遊生活情境中「明信片（postal）」與「動作動詞」的固定搭配關係。

解題方法

1. 分析語法結構：

• 主要子句為「Quiero comprar unas postales」（我想買幾張明信片），受詞為陰性複數名詞 unas postales。
• 後方接由介系詞 para 引導的目的副詞子句，空格需填入原型動詞。
• 空格後方帶有「a + 人名」（a Terencio），在語法上做為動作的「接受者」，即間接受詞（Complemento Indirecto, CI）。

2. 檢驗動詞論元與語意：

• 目的子句中的動詞，其邏輯上的「直接受詞」即為前方購買的「明信片（postales）」，而「間接受詞」為「特倫西奧（a Terencio）」。
• 能同時兼顧「寄送物品（postales）」與「對象（a Terencio）」且符合日常生活旅遊情境的動詞，唯有表示「寄、發送」的 mandar。

選項分析

• (A) ver（看見、探望）：錯誤。 ver a alguien 雖可表示探望某人，但前方買的物品是「明信片」，明信片無法作為 ver 的客體工具；且「買明信片為了去看某人」在日常邏輯與文意脈絡上均不合情理。
• (B) estar（在、處於）：錯誤。 estar 為不及物動詞／狀態繫詞，不能直接搭配介系詞 a + 人 來表示受詞對象，更無法與前方的名詞 postales 形成及物關係，文法與語意皆不通。

核心觀念

本題考餐廳點餐時動詞的用法。西班牙語中，向店家點餐、表示「要一份某種餐點」，常用 pedir，意為「點（餐）、要求、請求」。句子中的 quiero 是 querer「想要」的第一人稱單數現在式，後面接動詞原形，因此空格應填動詞原形。

解題方法

先看情境：說話者以 Buenas noches（晚安）向店家問候，接著說 quiero ____ una pizza（我想要……一個披薩）。餐廳點餐的自然說法是 quiero pedir una pizza，即「我想點一個披薩」。

選項分析

• (A) coger：意為「拿、取、搭乘」等，不是一般點餐時表示「點餐」的動詞；填入後不符合本句語意。
• (B) venir：意為「來」，如 venir a casa（來家裡），與點披薩的語意不合。

核心觀念

本題考查西班牙語動詞的語意與主詞一致。句中的主詞是 el cajero automático（自動櫃員機，單數），空格需填入能與主詞搭配、且符合句意的動詞。詢問機器如何運作，常用句型是：

¿Cómo funciona el cajero automático? 「自動櫃員機如何運作？」

解題方法

疑問詞 cómo 意為「如何、怎麼」，後面接動詞 funcionar（運作、運轉），可詢問某物的運作方式。主詞 el cajero automático 是第三人稱單數，因此使用 funcionar 的現在式第三人稱單數 funciona。

選項分析

• (A) hay：來自 haber，此處常用於表示「有、存在」，例如 Hay un cajero automático（有一台自動櫃員機）。不適合接在 ¿Cómo 後詢問機器如何運作。
• (B) saca：來自 sacar，意為「取出、拿出」。

核心觀念

本題考西班牙語過去時態的使用，以及動詞 quedarse（留下、待在某處）的簡單過去式變位。句中的 El sábado por la tarde（星期六下午）和 el domingo（星期日）都是已經結束的過去時間，敘述的是接連發生的兩件事，適合使用簡單過去式（pretérito indefinido）。

Quedarse 是代名詞動詞，第一人稱單數簡單過去式為 me quedé，意思是「我待在／留在……」。

解題方法

先看時間線：星期六下午「我去了電影院」，星期日「我待在家裡」。兩個動作都發生在已結束的過去時間範圍內，且是對週末行程的完整敘述，因此空格應填簡單過去式。

句子為：

El sábado por la tarde fui al cine, y el domingo me quedé en casa. 「星期六下午我去看電影，星期日我待在家裡。」

選項分析

• (A) me ha quedado：現在完成式，字面上是「我已經留下／變得……」。此處明確以已結束的星期日敘述過去行程，且動詞形式與「待在家裡」的慣用表達不合，應用 me quedé。
• (B) me quedaba：過去未完成式，常用於描述過去的習慣、持續狀態或背景。

核心觀念

本題測驗兩大文法核心：

1. 分數詞（Numerales partitivos / fraccionarios）與量詞的正確形式：西班牙語中表示分數、部分比例時，名詞、序數與分數詞的詞形區別。
2. 主詞與動詞之單複數一致性（Concordancia entre sujeto y verbo）：句中主要動詞為複數形 son，主詞補語為複數名詞／形容詞 extranjeros，因此主部核心名詞必須具備複數概念以達成一致性。

解題方法

1. 第一步：由動詞判斷主詞單複數 觀察空格後方的謂語結構：son extranjeros。 動詞 son 為動詞 ser 的第三人稱複數現在式，其後的補語 extranjeros 亦為陽性複數形。這意味著主詞片語 ____ de mis amigos 的核心詞必須是複數概念，方能搭配複數動詞。
2. 第二步：檢視量詞與分數詞的詞形合法性 西班牙語表示分數時：

• 「$\frac{1}{2}$」的名詞形式為 la mitad（不可寫成 el medio）；形容詞形式為 medio / media（如：medio litro）。
• 「$\frac{1}{3}$」為 un tercio（分母用 tercio，不用序數 tercero）。
• 「$\frac{2}{3}$」分子為 2，分母名詞需加複數標記，為 dos tercios。

綜合上述，僅有代表複數數量且詞形正確的分數詞能作為本句主詞。

選項分析

• (A) El medio（錯誤）

• 名詞語意不合：在西班牙語中，欲以名詞表示「一半（$\frac{1}{2}$）」必須使用陰性名詞 la mitad。

• 詞性與搭配限制：el medio 作為陽性名詞時，意思是「中間」、「媒介」、「環境」或「方法」（例如：el medio ambiente 環境、el medio de transporte 交通工具），不能直接接 de + 複數名詞 表示「……的一半」。

• 若欲使用 medio/a 表示「一半」，它必須作為形容詞直接修飾名詞（例如：media manzana 半顆蘋果）。

• (B) Un tercero（錯誤）

• 詞形混淆：tercero/a 是序數詞（Ordinal），意為「第三（3rd）」；而表示分數「三分之一（$\frac{1}{3}$）」的分數詞／部分詞（Partitivo）應為 un tercio。

• 主謂不一致：即使改為正確的分數詞 un tercio，因其代表單一比例（單數分子），標準文法中通常與單數動詞搭配，無法與後方的 son extranjeros 完美呼應。

• (C) Uno（錯誤）

• 主謂不一致：uno 為單數不定代名詞，意為「其中一人／一個」。

核心觀念

本題考西班牙語中時間表達與動詞時態的搭配。¿Nos vemos …? 是「我們……見面嗎？」常用來約定未來見面的時間；空格應填表示未來的時間詞。

解題方法

先看各選項表示的時間，再判斷能否與「我們見面嗎？」構成自然的未來約定。mañana（明天）表示未來，por la mañana（在上午）補充見面時段，合起來是「明天上午」。因此 ¿Nos vemos mañana por la mañana? 意為「我們明天上午見面嗎？」語意自然，符合約定見面的情境。

選項分析

• (A) anteayer：前天，表示過去。填入後成為「我們前天見面嗎？」與此處約定未來見面的語意不合。
• (B) el lunes pasado：上星期一／過去的星期一，表示過去，不適合作為未來約定時間。
• (C) hasta mañana：直到明天。hasta 表示「直到」，此處不能自然地表達約定明天見面的時間；若要說「明天見」，通常說 ¡Hasta mañana!（明天見！

核心觀念

本題考日常對話中的邀約表達，以及附加問句的語意搭配。句首 Oye 是「欸、喂」的招呼語；luego 在此表示「等一下、稍後」；vamos a la discoteca 是「我們去夜店／舞廳」。空格處應接一個邀請對方同行的問句。

解題方法

先譯出句子主幹：「欸，等一下我們要去夜店，＿＿？」說話者以 vamos（我們去）提出行程，再詢問對方是否同行。選項中只有 ¿vienes con nosotros?（你跟我們一起來嗎？）能自然承接這個邀約。

完整句意為：「欸，等一下我們要去夜店，你跟我們一起去嗎？」

選項分析

• (A) puedo ayudarte：「我可以幫你」。主詞是「我」，語意與邀約同行無關；接在句中也無法形成自然的問句。
• (B) me deja un poco de aceite：「您／他／她留一點油給我」。deja 是第三人稱或敬稱第二人稱的動詞形式，內容與去夜店的邀約不相符。
• (C) vienes con nosotros：「你跟我們一起來嗎？

核心觀念

本題考日常西班牙語對話中，依前文語意選出自然的回應。句子 Este jamón está muy bueno. 的意思是「這份火腿很好吃」，其中 jamón 是陽性單數名詞，bueno 在此表示「好吃、美味」。

解題方法

先判斷前句是在描述食物的味道，再看各選項是否能自然接續。對方稱讚火腿美味時，合適的回應是請對方嚐嚐，因此選擇意為「嚐嚐它」的 Pruébalo。

選項分析

• (A) Baja el volumen：「把音量調低。」用於要求降低音量，與火腿的味道無關。
• (B) Pruébalo：「嚐嚐它。」probar 是「試、品嚐」；prueba 是對 tú 的肯定命令式，lo 是陽性單數直接受詞代名詞，指前文的 jamón。語意與文法都符合。
• (C) Pasa, pasa：「進來、請進。

核心觀念

1. 日常口語動詞 dejarse 的用法：及物代名動詞 dejarse algo 在西班牙語日常生活中常表示「疏忽遺留、忘了帶某物」（相當於 olvidar algo en algún lugar）。
2. 生活情境的因果邏輯推理：遺忘特定生活物品所產生的直接生活後果與限制。
3. 情態動詞 poder 簡單過去時（Pretérito Indefinido）的語意：結構為「no pude + 原形動詞」，表示在過去特定時間點嘗試後「未能成功／無法做到某事」。

解題方法

1. 剖析前句語意：

• 「Me dejé la tarjeta de crédito.」
• 主詞為第一人稱單數（yo），動詞為 dejarse 的簡單過去時第一人稱單數 me dejé，直接受詞為 la tarjeta de crédito（信用卡）。
• 全句意為：「我忘了帶信用卡。」

2. 推導後句的邏輯因果：

• 前句點出「缺少支付工具（信用卡）」，後句需承接該情境所導致的必然結果。
• 信用卡的核心功能為付款與消費，缺乏支付工具最直接導致的後果即為「無法購物／付款」。
• 比對各選項動詞與情境關聯性，僅有涉及消費的選項符合日常邏輯。

選項分析

• (A) No pude saber nada（我什麼都無法知道／打聽不到）：錯誤。 動詞 saber 意為「知道、獲悉」，其受詞 nada 表示全盤否定。獲取資訊或認知與個人身上是否隨身攜帶「信用卡（tarjeta de crédito）」不存在合理的因果邏輯。
• (B) No pude entrar en casa（我進不了家門）：錯誤。 無法進入家門的直接原因通常是「忘了帶鑰匙（Me dejé las llaves）」或「門鎖壞了」，與是否攜帶信用卡無關。
• (C) No pude comprar nada（我什麼都買不了）：正確。 出門忘了帶信用卡，且無其他提及的現金或支付方式，導致失去支付能力，自然「什麼東西都沒辦法買（no pude comprar nada）」，因果關係嚴謹且符合日常生活常理。
• (D) No pude ir andando（我無法走路去／步行前往）：錯誤。 片語 ir andando（或 ir a pie）意為「步行前往、走路去」。

核心觀念

本題考查西班牙語簡單將來式的兩種用法：表示未來的事件，以及表示說話者對現在情況的推測。句中的 serán 是動詞 ser 的第三人稱複數簡單將來式，在詢問時間的語境中，可表示「現在大約是……」。

解題方法

A 問「現在幾點了？」B 回答「我不知道，我沒有手錶。____。」前文表明 B 無法確認時間，因此合乎語境的回應是對現在時間作推測：Serán sobre las tres.，意為「大概三點左右吧。」

這裡的 serán 不是單純說「將來會是」，而是用將來式表達對當下時間的估計；sobre las tres 則是「大約三點」。

選項分析

• (A) Serán sobre las tres：正確。表示「大概三點左右吧」，能接續「我不知道，我沒有手錶」，回答現在的時間。
• (B) Estudiaré en casa：錯誤。意為「我將在家讀書」，是描述未來計畫，與詢問現在時間無關。
• (C) Encontraré trabajo：錯誤。

核心觀念

本題考日常西班牙語中「介紹他人」時的基本應答。Te presento a July. 意為「我介紹 July 給你認識」，其中 presentar a alguien 是「介紹某人」；te 指「給你」，a July 是被介紹的人。

解題方法

聽到對方介紹第三者，應以問候語直接向被介紹的人打招呼。選項中只有 (C) 的 ¡Hola, July! ¿Qué tal? 是對 July 說「嗨，July！你好嗎？」符合對話情境。

選項分析

• (A) Sí, soy yo.「是的，是我。」適合回應別人確認身分，例如「你是 July 嗎？」本題是介紹 July，並非確認身分。
• (B) ¡Muy bien, gracias!「很好，謝謝！」通常用來回答 ¿Qué tal? 或 ¿Cómo estás?。前句尚未詢問近況，因此答非所問。
• (C) ¡Hola, July! ¿Qué tal?「嗨，July！你好嗎？」直接向剛被介紹的人問候，符合對話脈絡，正確。

核心觀念

本題考查西班牙語日常問路對話的語意理解，以及疑問句與回答是否相符。回答是：「不，沒有很遠。沿著這條街一直直走到盡頭。」其中 No, no mucho 表示「不，沒有很遠」，通常是在回答距離遠近的詢問。

解題方法

先從回答判斷問題類型：

• No, no mucho.：不，沒有很遠。
• Todo recto por esta calle hasta el final.：沿著這條街一直直走到盡頭。

回答先說明地點距離不遠，接著提供前往該地的方向，因此前句應是在問某個地點是否很遠。選項 (C)「公車站很遠嗎？」與回答內容及問路情境相符。

選項分析

• (A) ¿Dónde vives? 意為「你住在哪裡？」詢問的是居住地，回答應提供住址或居住地點，不能自然地以「不，沒有很遠」作答。

• (B) ¿Cuál es su dirección? 意為「您的地址是什麼？」詢問的是地址，回答應說出地址，與後面的距離判斷和行走方向不相符。

題意中譯 A：______。 B：嗯，我不知道耶，醫生，我覺得不太舒服。

核心觀念

1. 醫病問診日常會話情境（Consulta médica）： 考查西語日常生活應用中，醫師向病人問診時的常用社交問候與提問句型。
2. 片語與動詞慣用語：

• ¿Qué le pasa?：原意為「您發生了什麼事？」，在醫療會話中專指「您哪裡不舒服？」。代名詞 le 為尊稱第三人稱單數（usted）之與格代名詞（間接受詞代名詞）。
• encontrarse bien / mal：反身動詞慣用語，意為「感到身體好／不適」，同義於 sentirse bien / mal。

解題方法

1. 抓取核心情境關鍵詞： B 的回答中包含 「doctor」（醫生）與 「no me encuentro bien」（我身體不舒服），由此可知本對話發生在診間，屬於標準的「醫師問診、病患陳述病況」情境。
2. 尋找功能對應之問句： B 在開頭使用「Pues, no sé...」（嗯，我不知道耶……），表示正在回應對方詢問其「有何症狀」或「發生何事」。說話者 A 為醫生，開場最自然、合宜的專業問診用語即為「早安，您哪裡不舒服？」（Buenos días, ¿qué le pasa?）。

選項分析

• (A) ¿Es usted amable?（您為人親切嗎？）
• 錯誤。此句為詢問對方的個性或特質。西語中若要客氣請求協助，通常會使用條件式句型（如：¿Sería usted tan amable de...?），直接問對方「¿Es usted amable?」既不合社交禮儀，亦完全脫離看診情境。
• (B) ¿Dónde está el hospital?（醫院在哪裡？）
• 錯誤。此為問路句型。對話雙方已在進行看診，醫生絕不可能向病患詢問醫院的位置。
• (C) ¿Qué es esto?（這是什麼？）
• 錯誤。

核心觀念

本題考查西班牙語日常對話中的資訊配對，以及數字的表達方式。A 問：「我得打電話給 Martín 先生，你有他的電話號碼嗎？」關鍵詞是 número de teléfono，意思是「電話號碼」。

解題方法

先確認 A 要詢問的資訊：是否有 Martín 先生的電話號碼。合適的回答應提供一串電話號碼；選項 (B) 的 es el 608 52 34 45 表示「號碼是 608 52 34 45」，正好回答問題。

選項分析

• (A) Sí, son las tres：「有，現在三點。」son las tres 用來表示時間，與電話號碼無關。
• (B) Sí, mira, es el 608 52 34 45：「有，你看，號碼是 608 52 34 45。」直接提供電話號碼，符合 A 的詢問。

核心觀念

本題考西班牙語閱讀理解，須根據文章內容辨認作者對台灣夜市的描述，並排除選項中與原文不符或過度延伸的資訊。

解題方法

先對照文章開頭與結尾，確認作者如何總結夜市的特色：

• 開頭指出，台灣街頭夜市是台灣重要的「身分象徵」（una de las grandes señas de identidad de Taiwán）。
• 結尾再次稱夜市是台灣最具代表性的元素之一（uno de los elementos más representativos del país）。

這兩處都直接支持選項 B。

選項分析

• (A) Tienen pocas variedades de puestos de comida：錯。pocas variedades 是「種類很少」，但文章說夜市有大量的食物攤位（una gran cantidad de puestos de comida），意思相反。
• (B) Son una de las señas de identidad del país y uno de los elementos más representativos del país：正確。這是文章開頭與結尾對夜市的直接概括。
• (C) Tienen gran cantidad de ventas de productos, sobre todo, de ropas y zapatos：錯。

核心觀念

本題考西班牙語閱讀理解，重點是依文章找出明確陳述的資訊，並辨認代名詞與概括性名詞的指涉。

文中提到：「Sin embargo, todos aportan una increíble cantidad de vida y actividad comercial a la ciudad.」意思是：「然而，這些市場都為城市帶來了驚人的活力與商業活動。」其中 todos 指前文的「夜市」，而 aportan 是「帶來、提供」的意思。

解題方法

先定位題目中的關鍵語句 una increíble cantidad de vida y actividad comercial，再回到文章尋找相同詞句。這段出現在介紹台灣夜市的第一段：

Los mercados nocturnos en la calle son una de las grandes señas de identidad de Taiwán. …… Sin embargo, todos aportan una increíble cantidad de vida y actividad comercial a la ciudad.

前文先概括介紹夜市，再說有些位於室內、有些在戶外；句中的 todos 指所有夜市，意即不論室內或戶外，夜市都為城市帶來活力與商業活動。因此選項應涵蓋各類夜市。

選項分析

• (A) Los mercados nocturnos（夜市）—正確。 這是 todos 所指的整體對象，包含室內與戶外的夜市，符合文章原意。

核心觀念

本題測驗西語長篇閱讀的「事實細節檢索（Localización de detalles）」與「文意轉述判斷（Paráfrasis）」。考生需精確掌握以下詞彙與語法對應關係：

1. 同義轉述表達：

• 原文「...que es lo que le ha generado la fama a este lugar」（這正是為此地帶來名氣的原因）與選項「ha obtenido mucha fama por...」（因……獲得極大名氣）為同義替換。
• 「elaborados a partir de...」（以……為原料製成）與「elaborados con...」（用……製成）語意相通。

2. 語意扭曲與反義陷阱辨析：

• zona vieja（老舊區域／老城區）$\leftrightarrow$ zona moderna（現代化區域）。
• difícilmente se pueden encontrar（極難在其他地方找到）$\leftrightarrow$ también se pueden encontrar（也能在其他地方找到）。
• productos no comestibles（非食品類商品）$\leftrightarrow$ todas son de venta de alimentos（全部都是食品販售）。

解題方法

1. 定位關鍵字：題幹問的是「華西街夜市（Huaxi Street Tourist Night Market / Snake Alley）」的特徵，直接對焦至文章第 2 段與第 3 段中有關該夜市的描寫。
2. 細節逐一對照：將選項 (A) 至 (D) 逐句回溯至原文對應句子，檢驗是否出現「偷換概念」、「正反顛倒」或「縮放範圍」的常見陷阱。

選項分析

• (A) 錯誤： 選項稱「位於城市的現代化區域」（Se ubica en la zona moderna de la ciudad）。 原文第 3 段第 2 句明確提到：「El mercado se encuentra dentro de una zona muy vieja de Taipei...」（該夜市位於台北非常老舊的區域），選項將 zona muy vieja 竄改為 zona moderna，與原文事實相反。

• (B) 錯誤： 選項稱「供應世界上獨特的菜餚，但也能在其他地方找到」（Sirven platos únicos en el mundo pero también se pueden encontrar en otros lugares）。 原文第 2 段第 3 句明確寫道：「En los establecimientos sirven platos realmente únicos en el mundo y que difícilmente se pueden encontrar en otros lugares...」（店內供應真正舉世獨特且在其他地方極難找到的菜餚）。原文強調 difícilmente（難以、幾乎不可能），選項卻以轉折詞 pero también... 扭曲為「在其他地方也能找到」，改變了原句語意。

• (C) 正確： 選項稱「這個地方因為以蛇血或蛇肉製成的食物而獲得極大名氣」（Este lugar ha obtenido mucha fama por los alimentos elaborados con la sangre o la carne de serpientes）。

核心觀念

本題考查閱讀理解，重點是從文章中找出作者在 Snake Alley（蛇巷）散步時的感受，並區分作者的實際感受與文章描述的情境。

解題方法

先定位題幹 Al caminar por Snake Alley（在蛇巷散步時），再回到文章第三段尋找相同內容。作者寫道：

Al caminar por Snake Alley no pude evitar sentirme un poco extraño. ……ver aquellos establecimientos ofrecer platos que yo solo esperaría encontrar en una película de ciencia ficción me sorprendió muchísimo.

意思是：「在蛇巷散步時，我忍不住覺得有點奇怪。看到那些店家提供我以為只會在科幻電影中出現的菜餚，讓我非常驚訝。」

作者的感受是對店家提供的食物感到非常驚訝，因此選擇 (C)。

選項分析

(A) Está viendo una película de ciencia ficción 「他正在看一部科幻電影。」錯。文中只是說那些菜餚像是科幻電影中才會出現的東西，這是用來形容食物特殊；作者當時是在市場散步，並非真的在看電影。

(B) No se sintió un poco extraño 「他沒有覺得有點奇怪。」錯。文中明確寫出 no pude evitar sentirme un poco extraño，表示「忍不住覺得有點奇怪」；選項否定了作者的感受。

(C) Le sorprendieron mucho las comidas que ofrecieron en los establecimientos 「店家提供的食物讓他非常驚訝。」正確。

核心觀念

本題考查閱讀理解與方位詞判讀。題目詢問作者所說的華西街觀光夜市位於臺灣哪個方位；作答須依文章提供的資訊判斷，而不是只憑對臺北地理位置的印象。

解題方法

先定位文章中對夜市所在位置的描述，再確認該位置對應的方位選項。文中提到夜市位於「Taipei」（臺北），但沒有直接說明它位於臺灣的東、西、南或北部。題目要求依官方答案作答，因此本題以官方答案所指定的方位作答。

選項分析

• (A) Este（東部）：錯誤。官方答案指定為北部，東部不符。
• (B) Oeste（西部）：錯誤。官方答案指定為北部，西部不符。
• (C) Sur（南部）：錯誤。官方答案指定為北部，南部不符。
• (D) Norte（北部）：正確。依官方答案，華西街觀光夜市位於臺灣北部。

核心觀念

本題測驗閱讀理解，重點是依據文章內容判斷敘述是否相符。作答時要留意文章中的「有些」「也」「例如」等限定語，避免把局部資訊擴大成適用所有店家的規則。

解題方法

先定位題幹詢問的西班牙營業時間資訊，再逐項比對文章第一段：

• 一般商店約上午九點開門，晚上七點半或八點打烊。
• 銀行、大型百貨公司及部分特殊商店（例如 VIP'S）也有特別的營業時間。
• 有些藥局週六、週日也營業。

選項分析

(A) Las farmacias no abren los domingos 錯誤。文章指出有些藥局週六、週日也營業（algunas abren los sábados y domingos），因此不能說藥局週日都不營業。

(B) Los VIP'S tienen horarios especiales 正確。文章明確將 VIP'S 列為有特殊營業時間的商店之一（algunas tiendas especiales, como los VIP'S, tienen horarios también especiales）。

(C) Los bancos tienen los mismos horarios que las tiendas normales 錯誤。文章指出銀行有特殊營業時間，與一般商店的時段不同；

核心觀念

本題測驗「閱讀理解與細節定位（Comprensión de lectura）」以及「西語生活文化詞彙與複合字構詞能力」。

1. 事實細節定位：在篇章中快速搜尋專有名詞 Telediario，並找出與其搭配的定義句或同義指涉詞。
2. 詞彙構詞分析：單字 Telediario 由字首 tele-（代表 televisión，電視）與 diario（名詞，指日報、每日發生的事或每日報導）組合而成，專指「電視每日新聞節目」。

解題方法

1. 原文線索定位： 定位至文章第二段第三至四句：

"En España las noticias de la televisión se llaman "Telediario" y son a las tres de la tarde y a las ocho y media de la noche. Este programa tiene mucha audiencia..." （在西班牙，電視新聞被稱作「Telediario」，播出時間在下午三點與晚間八點半。這個節目擁有極高的收視率……）

2. 邏輯推導與文意對應：

• 句中清楚指出 las noticias de la televisión（電視新聞）在西班牙就叫做 Telediario。
• 後一句緊接著以代名指示詞帶出指涉對象 Este programa（這個節目）。
• 兩者結合即為「電視新聞節目」，完全對應選項 (B)「Un programa de noticias diarias de la tele」。

選項分析

• (A) Una tienda especial（一家特別的商店）：錯誤。 第一段曾提及「algunas tiendas especiales, como los VIP'S」（某些特殊的商店，例如 VIP'S 連鎖店），此處的特殊商店是指營業時間與一般店家不同的商鋪，與 Telediario 無關。

• (B) Un programa de noticias diarias de la tele（電視的每日新聞節目）：正確。 原文直接點出「las noticias de la televisión se llaman 'Telediario'」，且後文以「Este programa」稱呼；構詞上 tele 為電視（televisión）簡稱，diario 即為每日新聞／日報，語意完全吻合。

核心觀念

本題測驗閱讀理解，重點是從文章中找出智利人在下午五點吃喝的內容。文章明確寫道：「a las cinco se toma a las ‘once’ (té con emparedado)」，指出下午五點享用「once」，也就是茶配三明治。

解題方法

先定位題目中的時間「a las cinco de la tarde」（下午五點），再回到文章智利段落，找到相同時間的句子：

a las cinco se toma a las “once” (té con emparedado)

括號中的 té con emparedado 意思是「茶配三明治」，與選項 D 相符。

選項分析

• (A) La cena（晚餐）：錯。文章說智利人晚餐在晚上九點之後，並非下午五點。
• (B) El almuerzo importante（豐盛的午餐）：錯。文章指出午餐在下午一點到三點之間。
• (C) Café y pan（咖啡和麵包）：錯。

核心觀念

本題考閱讀理解，重點是從文章中找出各地商店營業時間與用餐習慣，再比對選項是否符合原文。題目要求選出錯誤的描述。

解題方法

先定位文章中與各選項相關的段落，再比對描述：

• 談墨西哥商店時，確認不同商店是否採相同營業時間。
• 談巴塞隆納與馬德里時，比較用餐時間。
• 談西班牙電視新聞時，確認馬德里居民用餐與收看新聞的關係。

選項分析

• (A) En México sólo hay un horario para todas las tiendas 「在墨西哥，所有商店只有一種營業時間。」此項錯誤。文章指出墨西哥商店一般營業時間為上午十點至下午兩點、下午五點至七點，但加油站、郵局、藥局及其他部分商店的營業時間不同。因此不是所有商店都採同一時段。sólo hay un horario para todas las tiendas 與原文不符。

• (B) Madrid y Barcelona no tienen los mismos horarios de comidas 「馬德里與巴塞隆納的用餐時間不同。」此項正確。文章說巴塞隆納約下午兩點吃午餐、晚上九點吃晚餐；馬德里則約下午三點吃午餐、晚上十點吃晚餐，時間不同。

• (C) En Hispanoamérica los países tienen costumbres muy diferentes 「西班牙語美洲各國的習俗非常不同。」此項正確。

核心觀念

本題考閱讀理解，重點是從文章中找出明確的時間與地點資訊，再將西班牙語地名對應到選項。

解題方法

題目問：「哪個城市的餐廳營業到凌晨兩點？」回到第三段尋找 restaurantes（餐廳）和營業時間。文中寫道：

En Buenos Aires (Argentina) se come entre las doce y las tres de la tarde y se cena entre las nueve y las doce de la noche, pero los restaurantes están abiertos hasta las dos de la mañana.

意思是：「在阿根廷布宜諾斯艾利斯，午餐時間約為下午十二點到三點，晚餐時間約為晚上九點到十二點，但餐廳營業到凌晨兩點。」因此答案是布宜諾斯艾利斯。

選項分析

• (A) En Madrid（馬德里）：文章提到馬德里的午餐約在下午三點、晚餐約在晚上十點，沒有說餐廳營業到凌晨兩點。
• (B) En Barcelona（巴塞隆納）：文章提到巴塞隆納約在下午兩點吃午餐、晚上九點吃晚餐，沒有提及餐廳營業到凌晨兩點。