107 導遊領隊專技普考 外語導遊人員（德語） 外國語（德語） 考古題詳解

核心觀念

1. 複合介系詞片語「bis zu + 數詞／數量」（高達、至多、長達……）： 德語中表示時間、金錢、數量或程度的「上限」時，常使用片語 bis zu（相當於英語的 up to）。
2. 與格（Dativ）與零冠詞（Nullartikel）的判斷： 介系詞 zu 支配與格（Dativ）。當 bis zu 後方接「基數詞＋名詞複數」表示非特指的一般數量或時長（如 90 Tagen）時，語法上使用零冠詞（不加定冠詞），因此介系詞維持原形 zu，不可使用與定冠詞縮合的型態（zum、zur），亦不可加入複數定冠詞（zu den）。

解題方法

1. 分析全句結構與句意：

• 主詞：Bürger der meisten EU-Staaten（多數歐盟國家的公民）
• 動詞：benötigen（需要）
• 受詞：kein Visum（不需要簽證）
• 介系詞片語修飾語：für einen Aufenthalt in Taiwan von bis ____ 90 Tagen（在台灣停留長達／至多 90 天）
• 全句譯為：「多數歐盟國家的公民在台灣停留至多 90 天皆不需要簽證。」

2. 鎖定空格前後之語法成分：

• 空格前方為介系詞 bis，空格後方為「基數詞（90）＋複數與格名詞（Tagen）」。
• 空格處需填入與 bis 形成固定搭配、用以表達「上限至多」的介系詞。此處標準搭配為 bis zu。

3. 確認冠詞與屈折變化：

• 「90 天」在此為泛指的停留期限長度，並非特指特定已知的某 90 天，依德語習慣採零冠詞，故直接使用原形介系詞 zu 即可。

選項分析

• (A) zu【正確】： bis zu 為固定片語，意為「至多、高達」。後接泛指的數量或時長（90 Tagen）時採零冠詞，介系詞維持單純的 zu。語意與文法均完全正確。
• (B) zum【錯誤】： zum 為 zu + dem 的縮合形式，後方僅能接「陽性或中性」的「單數」與格名詞。題幹中的 Tagen 是陽性名詞 der Tag 的複數與格型態（複數與格加 -n），單複數不合。
• (C) zur【錯誤】：

核心觀念

本題考介系詞 bei 表示「在……時、於……情況下」，後接第三格（Dativ）名詞或名詞化動詞。句中 der Einfuhr 是陰性名詞 die Einfuhr（進口）的第三格單數形式；zollpflichtiger Waren 則是「應納關稅的貨物」，作為 Einfuhr 的屬格補語。

解題方法

先辨認句意： 「在進口應納關稅貨物時，需要一份關稅申報單。」

表示「在某項活動或情況發生時」，德語慣用 bei + Dativ。因此填入 Bei，句子為：

Bei der Einfuhr zollpflichtiger Waren ist eine Zollerklärung erforderlich.

其中 ist ... erforderlich 表示「是必要的」，eine Zollerklärung 為「一份關稅申報單」。

選項分析

• (A) Von：von + Dativ 常表示「從……、由……、關於……」等；von der Einfuhr 不符合本句要表達的「進口時」之意。
• (B) Bei：bei + Dativ 可表示「在……時／於……情況下」；bei der Einfuhr 正確表達「在進口時」，符合句意。

核心觀念

本題考德語名詞的格變化。介系詞 an 在表示「在某地、靠著某處」時，若描述位置，後接第三格（Dativ）。句中的 am 是 an dem 的縮寫，因此後面的名詞須使用第三格單數。

解題方法

句意是：「您可以在所有地鐵站的自動售票機購買車票。」am 已標示第三格單數，接著判斷 Automat 的第三格形式。

der Automat 是陽性名詞，屬於弱變化名詞（N-Deklination），第三格單數須在字尾加 -en：

所以空格應填 Automaten。

選項分析

• (A) Automat：是主格單數形式，缺少第三格所需的詞尾 -en，不符合 am 後的格位要求。
• (B) Automaten：形式符合第三格單數，是正確答案。不過選項 (D) 也完全相同。

核心觀念

本題考關係代名詞的格與先行詞的性、數。關係代名詞在關係子句中作介系詞 in 的受詞；此處 in 表示「在……之中」，描述城市中舊與新並存，需用與 in 搭配的與格（Dativ）。

解題方法

先找出關係子句中的介系詞 in，再判斷它表示位置而非移動方向，因此支配與格。接著找先行詞：eine Stadt（一座城市），Stadt 是陰性單數。陰性單數與格的關係代名詞是 der，所以填入：

Taipeh ist eine Stadt mit vielen Gesichtern, in der Altes und Modernes nebeneinander existieren.

句意是：「台北是一座面貌多元的城市，古老與現代在其中並存。」

選項分析

• (A) der：正確。 der 是陰性單數與格關係代名詞，回指陰性名詞 Stadt，並作介系詞 in 的受詞。
• (B) das：錯誤。 das 可作中性主格或受格關係代名詞，但先行詞 Stadt 是陰性，而且此處需要與格。
• **(C) die：錯誤。

核心觀念

1. 動詞與介系詞固定搭配（Verben mit festen Präpositionen）： 德語動詞 gehören 依語意有不同的介系詞與格位搭配：

• gehören zu + Dativ：表示「屬於……的一部分／隸屬於……／為……的一員」（Teil von etwas sein）。
• gehören + Dativ（不加介系詞）：表示「（產權）歸……所有」（Besitz von jemandem sein）。
• gehören in / auf + Akkusativ：表示「（某物依規範）應放置或歸類於某處」（an einen bestimmten Platz gehören）。

2. 德語陳述句詞序與前置位（Vorfeld / Topikalisierung）： 德語陳述句動詞必須固定在第二位（Position 2）。本句將介系詞片語（Präpositionalphrase）置於句首前置位以進行主題化，真正的主詞為位於動詞後方的複數主格 einige kleinere Inseln。

解題方法

1. 分析句子結構與成分：

• 空格處與名詞 Taiwan 形成句首片語：____ Taiwan
• 動詞（Position 2）：gehören（現在式、複數第三人稱動詞）
• 副詞：noch（還、尚）
• 主詞（Nominativ）：einige kleinere Inseln（一些較小的島嶼，陰性複數第一格）

2. 由句意與動詞用法推導：

• 全句語意為：「還有一些較小的島嶼屬於台灣（的一部份）。」
• 表達地理、領土、組織或群體的附屬、構成關係時，德語必須使用固定片語 gehören zu + Dativ。
• 名詞 Taiwan 為不帶定冠詞的中性專有名詞，故介系詞 zu 後直接接國名，形成 Zu Taiwan。
• 因此空格處必須填入介系詞 Zu。

選項分析

• (A) In：錯誤。 in 接名詞主要表示空間位置（+ Dativ）或方向（+ Akkusativ）。若與動詞 gehören 連用，gehören in + Akkusativ 意為「某物該放到……裡面」（例如：Der Müll gehört in den Mülleimer.「垃圾應該丟在垃圾桶裡」），無法表達地理領土的附屬或成員關係。
• (B) Nach：錯誤。 nach 主要表示方向（前往無冠詞的國家／城市，如 nach Deutschland reisen）或時間順序（如 nach dem Unterricht）。德語中不存在以 gehören nach 表達「屬於……的領土／範圍」之用法。
• (C) Zu：正確。 gehören zu + Dativ 為標準文法搭配，意指「屬於……的一部分」。全句還原為正常語序即為：Einige kleinere Inseln gehören noch zu Taiwan.（一些較小的島嶼仍屬於台灣）。

核心觀念

本題考德語被動語態。動詞 einnehmen 在此表示「占據、占有（面積）」，句子描述「台灣的土地面積有將近三分之二被山地占據」，因此要用被動語態。

德語現在式被動語態的結構是：

einnehmen 的過去分詞是 eingenommen。

解題方法

句中的主詞是 Fast zwei Drittel der Landfläche Taiwans（台灣土地面積將近三分之二），它是「被占據」的對象，不是執行占據動作的主體；durch Berge（由山地）則指出動作的施行者。因此應採用被動語態：

Fast zwei Drittel der Landfläche Taiwans werden durch Berge eingenommen.

此處使用 werden 的現在式複數形式 werden，並搭配句末的過去分詞 eingenommen。

選項分析

• (A) eingenommen：過去分詞本身正確，但與句中已有的 werden 重複；若要表示完整的被動語態，應保留句末一個過去分詞即可，因此此選項不合。
• (B) einnehmen：不定詞形式。

核心觀念

本題考德語連接副詞 hingegen 的用法，表示「相較之下、然而、反之」，用來連接兩個相對照的敘述。句中先說東岸相對陡峭，接著對照西岸較平坦且人口最密集，因此需要表達對比的詞語。

解題方法

先找出前後子句的關係：

• Die Ostküste ist relativ steil：東岸相對陡峭。
• die Westküste … ist eher flach und am stärksten besiedelt：西岸則較平坦，且人口最密集。

兩者是在比較東、西岸的不同特徵。選項中，hingegen 可作連接副詞，表示「相較之下」，放在 die Westküste 後形成自然的語序：

Die Ostküste ist relativ steil, die Westküste hingegen ist eher flach und am stärksten besiedelt. 東岸相對陡峭；相較之下，西岸較平坦，而且人口最密集。

選項分析

• (A) gegen：主要是介系詞，常表示「對、朝向、抵抗」等，後接第四格名詞，例如 gegen den Wind（逆風）。不能在此獨立作為表示「相較之下」的連接副詞。
• (B) hingegen：正確。作連接副詞，表示「相較之下、反之」，恰好呈現東岸與西岸的對比。

核心觀念

本題考德文動詞 bestehen aus + 第三格（Dativ），表示「由……組成」。句中主詞為 Das Penghu-Archipel（澎湖群島），要表達「由 64 個較小的島嶼組成」，因此空格須填介系詞 aus。

解題方法

先辨認句子的固定搭配：bestehen aus etwas。介系詞 aus 支配第三格；本句的 64 kleineren Inseln 為複數第三格，形容詞詞尾 -en 與格位相符。

全句意為：「澎湖群島由 64 個較小、令人嚮往的島嶼組成。」

選項分析

• (A) aus：正確。 bestehen aus 表示「由……構成」，語意與句子相符。
• **(B) mit：錯誤。

核心觀念

本題測驗德語從屬連接詞（Subjunktion）引導的時間副詞子句（Temporalsatz），核心考點為​「$als$ 與 $wenn$ 的時間用法區別」​以及​「時間副詞子句之邏輯關係」。

在德語語法中，表示「當……的時候」，主要使用 $als$ 或 $wenn$，兩者的判定標準在於時態與發生頻率：

1. $als$：僅用於過去（Vergangenheit）發生的單一次／獨特性事件或狀態（einmaliges Geschehen）。
2. $wenn$：用於現在或未來的時間點；若用於過去，則必須表示重複發生的習慣性動作（mehrmaliges Geschehen，常搭配 $immer\ wenn$ 或 $jedes\ Mal\ wenn$）。

解題方法

觀察題幹句型結構與語意線索：

____ portugiesische Seefahrer vor 400 Jahren die Küste Taiwans erreichten, nannten sie die Insel Formosa. （當葡萄牙航海家在 400 年前抵達台灣海岸時，他們稱這座島嶼為福爾摩沙。）

1. 分析時態與時間副詞：

• 子句動詞 erreichten 與主要子句動詞 nannten 皆為過去式（Präteritum）。
• 子句含有明確的時間副詞片語 vor 400 Jahren（400 年前），明確指出時間點落於過去。

2. 分析事件性質：

• 「葡萄牙水手看見／抵達台灣並命名為福爾摩沙」屬於歷史上發生過的單一次歷史事件（einmaliges Ereignis in der Vergangenheit），絕非多次重複發生的習慣動作。

3. 結論：

• 符合「過去時態＋單一次事件」，引導詞必須選用 $als$。

選項分析

• (A) Wenn（錯誤） $wenn$ 作為時間連接詞時，若用於過去時態，僅能表達「過去多次／重複發生」的動作（如：Immer wenn ich in Berlin war... 每當我在柏林時……）。葡萄牙水手 400 年前抵達台灣海岸是單一歷史事件，不可使用 $wenn$。此外，$wenn$ 亦可用於條件子句（若／如果），但本句帶有明確的過去時間副詞 vor 400 Jahren，並非假設條件，故不符。

• (B) Als（正確） $als$ 專門引導「過去單一次發生的事件、動作或持續狀態」之時間副詞子句。本句動詞為過去式 erreichten、時間點為過去的 vor 400 Jahren 且為單一歷史事件，完全符合 $als$ 的法定語法規則。

核心觀念

本題考查德語形容詞 wegen（由於、因為）所支配的格，以及名詞片語的冠詞變格。wegen 在正式德語中通常支配第二格（Genitiv）。

句中的名詞是 Lage（位置、地理位置），為陰性單數；其定冠詞第二格為 der，所以應寫作 wegen der Lage。Taiwans 是修飾 Lage 的第二格，表示「台灣的地理位置」。

解題方法

先找出 wegen 所引導的原因片語，再判斷其格：

• wegen：通常要求第二格。
• Lage：陰性單數。
• 陰性單數定冠詞第二格：der。

因此完整句子為：

Wegen der Lage Taiwans wurde das Land zum Mittelpunkt der westlichen Mächte. 由於台灣的地理位置，該國成為西方列強關注的中心。

選項分析

• (A) die：陰性單數主格或第四格定冠詞，不符合 wegen 在此處要求的第二格。

核心觀念

本題考關係代名詞的格位與所有格。先行詞是陰性單數名詞 die Insel（島），空格後的 Form（形狀）屬於島，因此要表達「島的形狀」，使用關係代名詞所有格 deren。

解題方法

句子可拆成：

• 主句：Die Insel ist 394 Kilometer lang.（這座島長 394 公里。）
• 關係子句：deren Form an ein Tabakblatt erinnert（它的形狀使人想到一片菸葉。）

deren 相當於「其……的」，指向陰性單數先行詞 die Insel。關係代名詞的格位要看它在關係子句中的功能；此處它表示 Form 的所屬者，因此用所有格。

選項分析

• (A) der：錯誤。 作為陰性單數關係代名詞時，der 可用於主格或與格；此處需要表達所有關係，不能用 der。
• (B) die：錯誤。 die 可作陰性單數主格或受格關係代名詞；此處空格不是 Form 的主詞或受詞，而是表示「島的形狀」。
• **(C) deren：正確。

核心觀念

本題考查德語的成對連接詞 entweder … oder …，意思是「或者……或者……」，用來表示兩者擇一。句中的 das Frühjahr（春季）與 der Herbst（秋季）是兩個可供選擇的旅遊時節。

解題方法

先看句意：「在臺灣最舒適的旅遊時節是春季或秋季。」表示兩個選項擇一，應使用 entweder … oder …。本題空格位於 oder 之前，因此填入 entweder：

Die angenehmste Reisezeit in Taiwan ist entweder das Frühjahr oder der Herbst.

選項分析

• (A) weder：須與 noch 搭配，構成 weder … noch …，表示「既不……也不……」。本句已有 oder，且句意是提出兩個適合的季節，不能填 weder。
• (B) zwar：常與 aber 搭配，構成 zwar … aber …，表示「雖然……但是……」。本句沒有轉折關係，且後面已有 oder，不合句型。

核心觀念

本題測驗德語語法中的三大核心概念：

1. 名詞的性、數、格（Genus, Numerus, Kasus）：中心名詞 Fest（節日、慶典）為中性名詞（das Fest），在句中作繫動詞 ist 的主詞補語（表語），故為中性、單數、主格（Neutrum, Singular, Nominativ）。
2. 分詞轉化為定語形容詞（Partizip als Adjektiv）：及物動詞 prägen（塑造、打上烙印、使具有……特色）的過去分詞（Partizip II）為 geprägt，在此置於名詞前方作為定語修飾語，具有被動與完成含義（受……深刻影響的／具……特色的），必須如同一般形容詞進行詞尾變化。
3. 形容詞混合變化（Gemischte Deklination）：形容詞置於不定冠詞（ein）、否定冠詞（kein）或所有格代名詞（mein, sein 等）之後時，須依循混合變化規則。

解題方法

1. 鎖定受修飾的中心名詞及其文法屬性： 句中名詞片語為 ein stark familiär ____ Fest，中心名詞為 Fest。

• 性別：中性（das Fest）
• 數量：單數（ein ... Fest）
• 格位：句型為「主詞 + sein + 主詞補語」，補語與主詞（Das chinesische Neujahrsfest）一致，為主格（Nominativ）。

2. 分析修飾結構：

• stark（副詞，強烈地）修飾 familiär（副詞，家庭層面地）；
• stark familiär 作為副詞片語，修飾過去分詞 geprägt；
• 整個片語作為形容詞修飾後方的 Fest。因為副詞不作詞尾變化，僅有最接近名詞的形容詞（分詞）geprägt 需隨名詞變化。

3. 套用形容詞變化規則：

• 本句前方有不定冠詞 ein，適用「混合變化」。
• 中性單數主格的不定冠詞為 ein，其本身沒有字尾（無性別特徵標記），因此後方的形容詞必須承擔性別標記功能，加上強變化詞尾 -es。
• 變化結果：ein geprägtes Fest。

選項分析

• (A) geprägtes：正確。動詞 prägen 的過去分詞 geprägt 加上中性單數主格在不定冠詞後的混合變化詞尾 -es，完全符合文法。全句意為「農曆新年是一個具有強烈家庭色彩的節慶」。
• (B) geprägten：錯誤。詞尾 -en 出現於混合變化中的「陽性單數受格（Akkusativ）」、「全性別單數與格（Dativ）」、「全性別單數屬格（Genitiv）」或「複數形」。本句為中性單數主格，不可加 -en。
• (C) geprägtem：錯誤。

核心觀念

本題考關係代名詞 wo（在哪裡） 與介系詞 in 的用法，也考關係子句中關係代名詞的性、數與格變化。

先行詞是複數名詞 Naturgebiete（自然區域）。關係子句要表達「許多健行步道位於這些自然區域之中」，因此用介系詞 in 表示位置。此處 in 表示靜態位置，支配第三格（Dativ）；先行詞為複數，故關係代名詞採第三格複數 denen，與 in 合成 in denen。

解題方法

先找出空格所指的先行詞：Naturgebiete，是中性複數。再判斷關係子句中空格的功能：sich viele Wanderwege befinden 表示「有許多健行步道位於其中」，空格是地點補語，搭配 in 表示所在位置，使用第三格。中性複數先行詞的第三格關係代名詞是 denen，所以填入 in denen。

句意為：「台灣有許多美麗的自然區域，許多健行步道就位於其中。」

選項分析

• (A) in den：den 是第三格複數的定冠詞形式，也可作關係代名詞，但此處關係代名詞指代 Naturgebiete，標準形式為 denen；不能以定冠詞形式 den 取代。
• (B) in dem：dem 是第三格陽性或中性單數形式，與複數先行詞 Naturgebiete 不一致。

核心觀念

本題考查德語中「某物被視為……之一」的表達方式：

gelten als + 主格名詞，意為「被視為……」。

句中的 eine der am dichtesten besiedelten Regionen der Welt 是「世界上人口最稠密的地區之一」。其中 eine 是陰性單數主格，指代陰性名詞 Region；後面的 der am dichtesten besiedelten Regionen 是複數第二格，表示「人口最稠密的那些地區之中」。

解題方法

先辨認 gelten als 後面接的是作為補語的名詞，句意是「台灣被視為世界上人口最稠密的地區之一」。

「……之一」常用 einer/eine/eines der + 複數第二格名詞，其中前面的不定代名詞須配合所指名詞的性、數與格。本句所指的是 Region，陰性單數，且作為 gelten als 的主格補語，因此用 eine。

完整句意：台灣被視為世界上人口最稠密的地區之一。

選項分析

核心觀念

本題考德文敘述過去已發生事件時，動詞時態與人稱的搭配。句意是：「考古發現證明，大約在 12,000 年前，人們來到臺灣，並在此找到自己的家園。」

句中的時間副詞 vor etwa 12.000 Jahren（大約 12,000 年前）明確指出事件發生於過去；主詞 Menschen 是複數，因此空格中的動詞須使用 kommen 的第三人稱複數過去式 kamen。

解題方法

先找出時間線索 vor etwa 12.000 Jahren，判斷整句是在敘述過去發生的事。再看主詞 Menschen，它是複數，故動詞採複數過去式。

kommen 的過去式變化為：

• ich kam
• du kamst
• er/sie/es kam
• wir kamen
• ihr kamt
• sie/Sie kamen

因此空格應填 kamen。後半句 und hier ihre Heimat fanden 的 fanden 同樣是複數過去式，與前面的 kamen 保持時態及人稱一致。

選項分析

• (A) kommen：現在式不定詞或第一、第三人稱複數現在式。與「12,000 年前」的過去時間不符。
• (B) kamen：kommen 的第三人稱複數過去式，主詞 Menschen 為複數，且與 vor etwa 12.000 Jahren 及 fanden 相符，正確。

題意翻譯 外國訪客可以在許多地方親身體驗／近距離感受台灣的文化傳統。

核心觀念

本題測驗重點為德語名詞前綴複合形容詞／副詞（Komposita mit Substantivstamm „Haut-“）之字義辨析，以及與動詞 erleben（體驗、經歷）之慣用搭配詞（Kollokation）。

在德語中，名詞 die Haut（皮膚）常與形容詞結合構成複合詞，有的維持字面「與人體皮膚相關」的保養或生理描述，有的則轉化為引申義或比喻義。本題考查考生能否辨識具引申比喻用法之副詞，並掌握觀光導覽領域的高頻慣用語 etwas hautnah erleben（身歷其境、親身體驗某事）。

解題方法

1. 分析句子結構與語義需求：

• 主詞：Ausländische Besucher（外國訪客）
• 助動詞與地點狀語：können an vielen Orten（能在許多地方）
• 受詞：die kulturellen Traditionen Taiwans（台灣的文化傳統）
• 空格功能：修飾動詞句尾不定詞 erleben（體驗）的副詞狀語。

2. 鎖定搭配詞與語境：

• 句意主軸為「體驗文化傳統」，需要一個能形容「感受強烈、親身、身歷其境」的修飾語。
• 動詞 erleben 在德語觀光、文化與新聞報導中，極常與副詞 hautnah 連用，形成固定片語 etwas hautnah erleben，表示「近距離體驗」、「身歷其境地感受」。其餘三個選項皆侷限於化妝品、保養品或服飾等實體「皮膚／貼身」層面，無法修飾抽象的文化體驗。

選項分析

• (A) hautschonend【錯誤】

• 結構與字義：die Haut（皮膚）+ schonend（溫和的、保護的），意為「不傷皮膚的」、「溫和護膚的」。

• 說明：專用於個人清潔用品、沐浴乳、洗碗精或化妝品（例如：eine hautschonende Seife 溫和不傷手／皮膚的肥皂），無法用來修飾「體驗文化傳統」。

• (B) hautnah【正確】

• 結構與字義：die Haut（皮膚）+ nah（接近的）。字面義為「貼近皮膚的」，引申義為「極近距離的」、「切身的」、「身歷其境的」。

• 說明：作副詞使用時，etwas hautnah erleben / miterleben 為德語極高頻的慣用搭配，意指「親身經歷、近距離體會某種氛圍或活動」（例如：die Geschichte hautnah erleben 親身感受歷史）。置入句中完全符合外國觀光客在台灣各地「親身體驗文化傳統」的文境，為最佳且唯一合理解。

• (C) hauteng【錯誤】

• 結構與字義：die Haut（皮膚）+ eng（緊的），意為「緊貼皮膚的」、「緊身的」。

核心觀念

本題考德語慣用語 Fuß fassen，字面是「站穩腳跟」，引申為「立足、扎根、建立據點或影響力」。句中的主詞是「許多宗教」，地點是「在臺灣」，因此語意是許多宗教得以在臺灣扎根、立足。

解題方法

先辨認句子需要的是描述「宗教在某地建立影響力」的慣用語，再確認固定搭配：

Fuß fassen＝立足、扎根。

填入後，句意為：「許多宗教得以在臺灣扎根。」

選項分析

• (A) Kopf：Kopf fassen 不是表達「立足、扎根」的慣用搭配。
• (B) Hand：Hand fassen 不符合本句所需的「扎根」之意。德語中 Hand 常見於其他固定搭配，例如 Hand anlegen（動手做）。

核心觀念

本題考德語介系詞與格位，以及 in der Nähe von（在……附近）的固定搭配。德語介系詞 von 後面接第三格（Dativ）；與定冠詞合併時，von dem 可縮寫成 vom。

解題方法

句意是：「臺北郵局位於火車站附近。」表示「在某處附近」時，使用 in der Nähe von + 第三格：

in der Nähe vom Hauptbahnhof 在中央車站附近

Hauptbahnhof 是陽性名詞，第三格定冠詞為 dem，所以 von dem Hauptbahnhof 縮寫為 vom Hauptbahnhof。

選項分析

• (A) an：an 可表示「在……旁邊、靠近」，但此處空格位於 Nähe 之後，應接 von + 第三格；填入後成為 in der Nähe an Hauptbahnhof，不符合本句搭配。
• (B) des：des 是陽性或中性名詞的第二格定冠詞，不能放在此處取代 von；in der Nähe des Hauptbahnhofs 本身是另一種正確說法，但需改成第二格形式 Hauptbahnhofs，而非題目中的 Hauptbahnhof。

核心觀念

本題考德語最高級的用法。形容詞 viel（多）有不規則比較級 mehr、最高級 am meisten。在「學得最多的外語」這類表達中，使用 am meisten 修飾分詞 gelernt。

解題方法

句意是：「英語是在台灣學習人數最多的外語。」空格前已有 am，因此應填最高級形式 meisten，組成 am meisten：

Englisch ist in Taiwan die am meisten gelernte Fremdsprache.

其中 gelernte 是修飾陰性名詞 Fremdsprache 的過去分詞形容詞；am meisten 表示「最多地」，修飾 gelernte，構成「學得最多的」。

選項分析

• (A) meisten：正確。 與題目中的 am 搭配成最高級 am meisten，符合「最多地學習」的意思。
• (B) meisten：依題面與 (A) 完全相同。 因此同樣能構成正確句子；若兩個選項原文確實如此，題目選項重複，無法只靠語法區分 A 與 B。

核心觀念：德語目的表述（Finalangaben）——目的不定詞片語與目的副詞子句

本題測驗德語中表示「目的（Finalität）」的文法結構，重點在於區分目的不定詞片語（Infinitivgruppe mit um ... zu）​與目的從屬子句（Nebensatz mit damit）​的句型結構與適用時機：

1. 目的不定詞片語：

• 公式：um ... zu + Infinitiv（原形動詞）
• 條件：主句的主詞與目的動作的執行者必須相同（Subjektidentität）。

2. 目的從屬子句：

• 公式：damit + 主詞 + ... + 變化動詞（konjugiertes Verb，置於句尾）
• 條件：主句與子句主詞不相同時必須使用 damit；主詞相同時亦可使用（但習慣上優先使用 um ... zu 以求精簡）。

解題方法

1. 分析語意與主詞：

• 主句：Viele Amerikaner und Europäer kommen nach Taiwan（許多美國人與歐洲人來到台灣）。
• 修飾目的：Chinesisch lernen（學中文）。
• 動作執行者判斷：「來到台灣」的主詞是「Viele Amerikaner und Europäer」，而「學中文」的也是同一群人，主詞完全一致。

2. 檢視句型結構：

• 空格處為逗號之後的補充成分，接續受詞 Chinesisch 與動詞 lernen。
• 空格後方並沒有獨立的主詞代名詞（如 sie），動詞 lernen 亦未依第三人稱複數進行變位（此處為原形動詞）。
• 因此，此處必然是採用不定詞片語，結構必須為「um ... zu + 原形動詞」。

3. 代入比對：

• 將 (A) 代入：Viele Amerikaner und Europäer kommen nach Taiwan, um Chinesisch zu lernen.
• 符合「um + 受詞 + zu + 原形動詞」的標準文法規範。

選項分析

• (A) um Chinesisch zu lernen【正確】 符合「um ... zu + Infinitiv」的標準結構。主句主詞與不定詞動作主詞一致，介系詞 um 引導目的，句尾搭配 zu 加原形動詞 lernen，文法正確、語意通順。

• (B) damit Chinesisch zu lernen【錯誤】 文法混淆。

核心觀念

本題考關係代名詞 wer 引導的關係子句。此處 wer 相當於「凡是……的人／誰」，在子句中作主詞，並引導整個子句作為主句主詞。

解題方法

先找出空格後句子的動詞 möchte。句子需要一個主詞，並且語意是「想把度假和語言課程結合的人，也可以預訂一趟有組織的語言旅行」，因此用 Wer 引導「凡是……的人」的子句。

全句：Wer Urlaub und Sprachkurs miteinander kombinieren möchte, kann auch eine organisierte Sprachreise buchen.

選項分析

• (A) Wo：意為「在哪裡」，用於詢問或引導地點相關子句；本句需要指人的主詞，不合文意。

核心觀念

本題考查德語形容詞詞尾變化。形容詞修飾名詞時，詞尾要依名詞的性、數、格，以及前方冠詞或其他限定詞決定。

句中主詞是 Die taiwanische Volkswirtschaft（台灣的國民經濟），中心名詞 Volkswirtschaft 為陰性單數，並位於主格。空格後的 Marktwirtschaft（市場經濟）同樣是陰性單數主格；兩者合起來是「一種高度依賴出口的市場經濟」。

解題方法

先判斷空格內形容詞 abhängig（依賴的）修飾 Marktwirtschaft，再確認它前面沒有冠詞或其他限定詞。沒有限定詞時，形容詞須承擔標示名詞性、數、格的功能，採強變化。

陰性單數主格的強變化形容詞詞尾為 -e，因此：

eine stark vom Export abhängige Marktwirtschaft ＝一種高度依賴出口的市場經濟

其中 vom Export 是 von dem Export 的縮合，意為「依賴出口」。副詞 stark 修飾 abhängig，不影響形容詞詞尾。

選項分析

• (A) abhängigen：詞尾 -en 不符合無限定詞、陰性單數主格的強變化。若是某些有定冠詞的變格形式，才可能出現 -en。

核心觀念

本題考介系詞 aufgrund 的格位支配，以及形容詞 stark 在名詞片語中的詞尾變化。aufgrund 表示「由於、基於」，其後接第二格（Genitiv）。

解題方法

先找出 aufgrund 的受詞：starken Abhängigkeit vom Außenhandel（對外貿易的高度依賴）。中心名詞 Abhängigkeit 是陰性單數，第二格定冠詞為 der：

aufgrund der starken Abhängigkeit vom Außenhandel 由於對外貿易的高度依賴

stark 修飾陰性單數名詞 Abhängigkeit；有定冠詞 der 時，形容詞採弱變化，第二格詞尾為 -en，因此是 starken。

選項分析

• (A) der：正確。 aufgrund 支配第二格；Abhängigkeit 為陰性單數，第二格定冠詞是 der。
• (B) des：錯誤。 des 是陽性或中性名詞單數第二格的定冠詞，不適用於陰性名詞 Abhängigkeit。
• **(C) deren：錯誤。

題目翻譯 從德國的角度來看，台灣位居亞洲最重要貿易夥伴的第五位。

核心觀念

本題測驗核心為德語介系詞與名詞的固定搭配（Feste Wendungen），特別是表達「觀點、立場、角度」時介系詞的精確用法：

1. 名詞 die Sicht 的固定慣用句型：德語表示「從……的觀點／角度來看」，固定使用介系詞 aus（接第三格 Dativ），構成 aus ... Sicht。
2. 第三格形容詞強變化：名詞 die Sicht 為陰性單數，介系詞 aus 支配第三格（Dativ），無冠詞時形容詞字尾變化為 -er（deutscher）。

解題方法

1. 鎖定關鍵名詞與格位： 空格後為 deutscher Sicht（陰性單數第三格）。名詞 Sicht（視角、觀點、視線）在此作抽象「觀點、角度」解。
2. 辨析慣用語法： 德語中表達「從某個觀點／角度出發」，標準語法使用介系詞 aus 搭配 Sicht，形成固定片語 aus ... Sicht（例：aus meiner Sicht 從我的觀點、aus heutiger Sicht 從現今的角度）。因此空格必須填入 Aus。

選項分析

• (A) Von：錯誤。 中文常說「從……」，英文為「from ... perspective」，受英語負遷移影響常誤選 von。但在標準德語中，不存在「von ... Sicht」的用法。若要使用介系詞 von 表示立場，通常搭配名詞 der Standpunkt，且常搭配後置詞 aus 構成框形結構（例：von diesem Standpunkt aus），不可直接接 Sicht。
• (B) In：錯誤。 介系詞 in 表示空間或範圍，德語中無「in ... Sicht」表示觀點的搭配。若要表達「在……看來／眼裡」，德語固定片語為 in meinen Augen（在我眼裡）。
• (C) Mit：錯誤。 介系詞 mit 表示「伴隨、利用（工具／手段）」，文法與語意均無法表達「從……視角出發」。

核心觀念

本題考查德文動詞的語意與句子的被動語態。句意是：「來自德國的 Otto 和 Karin Dorfa(c)ker 夫婦到台灣旅行。他們在機場由台灣籍領隊接待。」

「接待、迎接」可用 empfangen；此處要用過去分詞 empfangen，與助動詞 werden 構成現在時被動語態：werden + Partizip II。主詞 Otto und Karin Dorfa(c)ker 是複數，因此使用 werden。

解題方法

先看空格前的 werden sie。主詞 sie 指這對夫婦，是複數；werden + 過去分詞 表示「被……」，所以空格應填能表達「接待」的動詞過去分詞。

句子完整形式為：

Am Flughafen werden sie von ihrem taiwanischen Reiseleiter empfangen.

意思是「他們在機場由台灣籍領隊接待。」題目選項中，符合語意且形式正確的是 empfangen，即（B）。

選項分析

• (A) geholt：holen 是「去取、去接來」。geholt 雖是過去分詞，文法上可接在 werden 後構成被動語態，但此處語意偏向「被接來／被帶來」，不如表示「接待、迎接」的 empfangen 符合題意。
• (B) empfangen：empfangen 是「接待、迎接」。

核心觀念

本題考德文名詞的性別、冠詞與格位變化，以及常見搭配 einen guten Flug haben（旅途飛行順利）。

句意是：「領隊向 Karin 和 Otto 打招呼，並問：『您飛得順利嗎？』」動詞 haben 在此搭配第四格受詞。Flug（飛行、航班）是陽性名詞，因此在不定冠詞 ein 的第四格中要用 einen；形容詞 gut 放在不定冠詞後，也須配合陽性第四格加上詞尾 -en，成為 guten。

解題方法

先由動詞 hatten（haben 的過去式）判斷空格是受詞，使用第四格；再確認名詞性別與形容詞詞尾：

• der Flug 是陽性，第四格為 den Flug。
• 配上不定冠詞時，陽性第四格為 einen Flug。
• 不定冠詞後的形容詞在陽性第四格加 -en，所以是 einen guten Flug。

選項分析

• (A) den guten Flug：文法上是正確的陽性第四格定冠詞片語，但題目選項中以不定冠詞表達「飛行是否順利」的慣用問法為 einen guten Flug haben，因此不選。
• (B) eine gute Flug：錯。Flug 是陽性名詞，不能使用陰性形式 eine；形容詞詞尾也與陽性第四格不符。

核心觀念

本題考德語所有格限定詞 ihr 的詞尾變化。空格修飾中性名詞 Gepäck（行李），而 bringen 的受詞是「Otto、Karin 和他們的行李」，所以須判斷所有格限定詞的人稱，以及它在句中的格與性。

解題方法

句意是：「接著，導遊把 Otto、Karin 和他們的行李帶到公車旁。」

1. Gepäck 是中性名詞，且在動詞 bringen 後作直接受詞，因此用第四格（Akkusativ）。
2. 所有者是 Otto 和 Karin，亦即「他們的」，德語所有格限定詞用 ihr-。
3. ihr- 修飾中性單數名詞的第四格時，詞尾為 -（零詞尾），形式仍是 ihr。

因此填入 ihr。

選項分析

• (A) ihr：正確。 ihr Gepäck 表示「他們的行李」；中性單數第四格使用零詞尾。
• (B) sein：錯誤。 sein 表示「他的」，所有者若是 Otto 一人，語意才合適；題目列出 Otto 和 Karin，指的是兩人的行李。

導遊說：「很抱歉天氣這麼冷。今年的氣溫比過去幾年低得多。」

核心觀念

本題測驗德語形容詞與副詞的比較級（Komparativ）搭配語法：

1. 非同等比較（比較級）：形容詞／副詞比較級字尾加上 -er，其後的比較對象必須搭配連接詞 als（相當於英語的 than），表示「比……更……」。
2. 同等比較（原級）：形容詞／副詞使用原級，搭配固定句型 (genau)so / ebenso + 原級 + wie（相當於英語的 as ... as），表示「和……一樣……」。

解題方法

1. 辨識關鍵字與級稱：空格前方出現形容詞「niedrig（低的）」之比較級 niedriger（較低的），且前面有程度副詞「viel（……得多）」加以修飾，構成「viel niedriger（低得多）」。
2. 確立句型搭配：德語文法規則明確規定，形容詞比較級後方引出比較對象時，必須接連接詞 als。
3. 驗證句意：全句表示「今年氣溫（Dieses Jahr sind die Temperaturen）比過去幾年（in den letzten Jahren）低得多（viel niedriger als）」，結構與文意完全符合標準德語規範。

選項分析

• (A) wie：錯誤。
• wie 用於「同等程度比較（原級）」，標準句型為 so / genauso + 原級 + wie（例：Es ist so kalt wie letztes Jahr. 今天和去年一樣冷）。
• 題幹前方已使用比較級 niedriger，在現代標準德語中，比較級絕對不可搭配 wie。
• 雖然德語部分地區口語或方言偶有「größer wie...」的混用現象，但在國家考試與標準文法中一律視為重大語病。
• (B) denn：錯誤。
• denn 在現代標準德語中主要擔任對等連接詞，表示「因為」（後接正陳述語序子句）；或作語氣詞（Modalpartikel，例：Was ist denn los? 到底怎麼了？）。
• 在早期古典德語中，denn 曾作為避免重複 als 時的比較連接詞（例如 Er ist reicher als Geizhals denn als Herr.），但在現代標準德語中已完全廢棄不作此用法。
• (C) als：正確。

核心觀念

本題考德語中表示「大約、將近某個時間」的介系詞 gegen。表示時間時，gegen + 時刻，意思是「大約在……」，後面直接接時間，不加冠詞。

解題方法

句意是：「接著大家上了巴士，導遊說：『我們現在出發，大約 10 點會抵達飯店。』」空格後是時刻 10:00，要表達抵達時間約在十點，應使用 gegen：

gegen 10:00＝大約十點。

選項分析

• (A) bei：表示「在……時」，常用於 bei der Ankunft（抵達時）等情境；不直接用來表達「大約十點」。
• (B) am：通常用於日期或星期，如 am Montag（星期一）、am 1. Mai（五月一日）；不放在此處表示大約某個時刻。
• (C) gegen：表示時間約略，gegen 10:00 即「大約十點」，符合句意。

核心觀念

本題考德文「雙向介系詞」（Wechselpräpositionen）的格位用法。介系詞 an 可搭配第三格（Dativ）或第四格（Akkusativ）：

• 表示人或物所在的位置，回答「在哪裡？」（Wo?），用第三格。
• 表示移動的方向或目的地，回答「到哪裡？」（Wohin?），用第四格。

句中畫作已掛在牆上，描述的是它的位置，因此 Wand 要用第三格。

解題方法

先看空格所在子句：Dort hängt ein großes Gemälde einer taiwanischen Landschaft ____ Wand. hängen 在此表示「掛著、懸掛於」，描述畫作所在的位置，而不是把畫掛上牆的動作。問「畫掛在哪裡？」答案是「在牆上」，屬於 Wo?，所以用 an + Dativ。

Wand 是陰性名詞，第三格單數為 der Wand，故填 an der。

前句 Nachdem sie am Hotel angekommen sind, betreten Otto und Karin die Lobby. 提到兩人抵達旅館並進入大廳，但不影響空格的判斷；關鍵在於畫作是在描述既有的位置。

選項分析

• (A) an der：正確。 an 表示位置時搭配第三格；陰性名詞 Wand 的第三格單數是 der Wand。
• (B) gegen die：錯誤。 gegen 表示「朝向、對著、碰撞」，搭配第四格，語意不符合畫作「掛在牆上」的位置描述。

核心觀念

本題考查飯店櫃檯人員主動詢問旅客「我能為您做什麼？」的慣用說法，以及動詞 tun（做）與 helfen（幫助）的格位搭配。

• Was kann ich für Sie tun? 是常見且自然的服務用語，意思是「我能為您做什麼？」
• helfen 通常支配第三格，表示「幫助某人」：jemandem helfen。若要說「我能幫您什麼忙？」，可說 Wie kann ich Ihnen helfen?

解題方法

先辨認空格所在情境：旅客走到櫃檯，飯店人員以 Guten Tag 問候後，應接一個自然的服務詢問。選項中，符合「我能為您做什麼？」句型的是 Was kann ich für Sie tun?

此句結構為：

• Was：什麼，作為 tun 的受詞。
• kann ich：情態動詞 können 的疑問句語序，變位動詞 kann 放在主詞 ich 前。
• für Sie：為您；für 後接第四格，此處敬稱 Sie 的形式與主格相同。
• tun：受情態動詞 kann 支配，以原形置於句末。

選項分析

• (A) wie kann ich für Sie tun：錯誤。tun 的「做什麼」需要疑問詞 was，不能用 wie（如何）取代；此外，按此句意應說 Was kann ich für Sie tun?
• (B) was kann ich für Sie helfen：錯誤。helfen 不能像 tun 一樣直接搭配 für Sie 表示「為您做什麼」。若使用 helfen，應說 Wie kann ich Ihnen helfen?，其中 Ihnen 是第三格。

核心觀念

本題測驗德語固定介系詞搭配（Feste Verbindungen mit Präpositionen）​與觀光餐旅實務情境用語。

在德語餐旅與日常對話中，「以某人的名義／用某人的名字預訂（房間、座位、票券）」具有標準的固定慣用語： $\text{etwas (Akk.) } \mathbf{auf\ den\ Namen} \text{ (+ Name) reservieren / buchen}$ 此處必須使用介系詞 auf 引導第四格（Akkusativ）名詞 den Namen。

解題方法

1. 分析語境與句型結構： 本題句子為飯店辦理入住（Check-in）時的典型對話，Otto 回覆櫃檯人員預訂狀況。句中主詞為 Wir，動詞為完成式 haben ... reserviert，直接受詞為 ein Zimmer（第四格）。
2. 鎖定搭配詞： 空格處需填入修飾動詞 reservieren 的介系詞片語，表達「以 Dorfacker 的名字／名義預訂」。
3. 對應慣用語： 德語中表達「在……名下訂位／訂房」，標準搭配為 auf den Namen...，因此直接選定介系詞為 auf 的選項 (D)。

選項分析

• (A) von Dorfackers：錯誤。 介系詞 von 搭配第三格，通常表示「所有格／從屬關係」或「來源／作者」，不可用於表示「以……的名義預約登記」。此外，姓氏後加上 -s 屬口語泛指「……一家人」，在正式訂房情境中語法與搭配皆不合適。
• (B) mit dem Namen Dorfacker：錯誤。 mit dem Namen ...（名為……的）在德語中主要作為名詞修飾語（Attribut）​修飾「人」（例如：ein Gast mit dem Namen Dorfacker「一位名叫 Dorfacker 的客人」），無法作為副詞狀語接在動詞 reservieren 後來表示「以該姓名登記預約」。
• (C) Dorfacker：錯誤。

核心觀念

本題考德語表示日期區間時的介系詞搭配。表示「從某日到某日」，常用 vom … bis zum …；其中 vom 是 von dem 的縮合，zum 是 zu dem 的縮合。

解題方法

句意是：「您會住在 3 月 14 日至 3 月 18 日。」日期前的 14. 和 18. 都是序數詞，分別表示「14 日」和「18 日」。這裡以 vom … bis zum … 表示有明確起訖點的期間：

• vom 14. März：從 3 月 14 日起
• bis zum 18. März：到 3 月 18 日止

因此空格依序填入 vom 和 bis zum。

選項分析

• (A) vom … bis dem：錯誤。bis 後若接帶冠詞的名詞片語，日期表達應使用 bis zum，即 bis zu dem；不能寫成 bis dem。
• (B) vom … bis zum：正確。兩端搭配完整，表示「從 14 日到 18 日」。
• (C) von … bis：錯誤。若採這種不帶冠詞的說法，須寫成 von 14. März bis 18. März；

核心觀念

本題考「間接問句」及其疑問詞的用法。主句是 Ich würde gern wissen（我想知道），後面接一個嵌入的疑問句。題意是：「Karin 想知道飯店裡有沒有桑拿。」

德文表示「某處有某物」時，使用 es gibt + 第四格受詞；表達「是否」則用 ob 引導間接問句。因此完整結構為 ob es im Hotel eine Sauna gibt。

解題方法

先找出從句要表達的意思：「飯店裡有沒有桑拿？」這是是非問句，沒有「何時、何地」等具體疑問內容，所以用 ob（是否）引導。

再確認「有桑拿」的德文句型：es gibt eine Sauna。將 ob 和句型中的 es 一起放入空格，便成為：

Ich würde gern wissen, ob es im Hotel eine Sauna gibt.

意思是：「我想知道飯店裡有沒有桑拿。」間接問句的限定動詞 gibt 放在從句句尾。

選項分析

• (A) wann：意為「何時」，適用於詢問時間，例如「我想知道桑拿何時開放」。本句詢問的是有沒有桑拿，語意不合。

核心觀念

本題考德語情態動詞 können 的句型，以及情態動詞搭配另一個動詞時的語序。情態動詞變位後放在主句第二位，主要動詞則以不定詞原形放在句末。

句中主詞是泛指的 man，意為「人們、一般人」；können 配合第三人稱單數變位為 kann。因此句子的骨架是：

意思是：「因此目前人們不能使用它。」

解題方法

先找出空格中所需動詞的角色：句意是「不能使用桑拿」，können 表示「能、可以」，而「使用」的德語原形是 benutzen。德語主句中，已變位的情態動詞 kann 位於第二位，另一個動詞 benutzen 以原形放在句末。

Daher 位於句首，因此已變位動詞 kann 緊接其後；主詞 man 再接在 kann 後面。否定副詞 nicht 放在句末動詞之前，形成：

Daher kann man sie im Augenblick nicht benutzen.

選項分析

• (A) kann … benutzt：錯誤。 benutzt 是動詞 benutzen 的變位形式或過去分詞形式，不能直接接在情態動詞 kann 後作為句末的不定詞。此處應使用原形 benutzen。

• (B) kann … benutzen：正確。 kann 是配合 man 的情態動詞變位，benutzen 是放在句末的動詞原形，符合「情態動詞變位

題幹翻譯 「卡琳（Karin）與奧圖（Otto）第一晚睡得很好。因為參觀行程很早開始，所以他們很早就起床了。」

核心觀念

本題測驗德語現在完成時（Perfekt）​的兩大核心文法規則：

1. 助動詞選擇（haben vs. sein）： 德語動詞形成現在完成時時，絕大多數及物動詞與靜態動詞搭配助動詞 haben；但表示​「空間位置移動」（如 gehen, fahren）或​「人事物狀態改變」（如 aufstehen 起床/站起、aufwachen 醒來、einschlafen 入睡、sterben 死亡）的不及物動詞，必須搭配助動詞 sein。
2. 可分動詞（trennbare Verben）的過去分詞（Partizip II）構成： 強變化可分動詞 aufstehen 的過去分詞，必須將前綴 -ge- 嵌入在「可分前綴」與「動詞字幹」之間，結合成一個單字：可分前綴 (auf-) + ge- + 詞幹變音 (-stand-) + 詞尾 (-en) $\rightarrow$ aufgestanden。

解題方法

1. 判斷時態與語境： 前句使用現在完成時（haben … geschlafen）敘述過去已完成的經驗；後句由 weil 引導副句，接續的主句同屬過去事件的陳述，需使用現在完成時。空格測試可分動詞 aufstehen 的現在完成時結構。
2. 第一步：鎖定助動詞（Hilfsverb）： 動詞 aufstehen（起床、站起來）屬於人由臥姿/坐姿轉為立姿的「狀態改變」不及物動詞，完成時必須搭配助動詞 sein。主詞為複數第三人稱 sie（指代 Karin und Otto），sein 的現在式複數變位為 sind。 $\rightarrow$ 助動詞必為 sind，據此直接排除 (A)、(B)。
3. 第二步：檢視句尾動詞形式（Partizip II）： 現在完成時的句型結構為「助動詞（佔據第二位）$+$ 補語/受詞 $+$ 過去分詞（置於句尾框形結構末端）」。 aufstehen 的三態變化為不規則強變化：aufstehen – stand auf – aufgestanden。 句尾必須使用過去分詞 aufgestanden，不可使用原形動詞 aufstehen。 $\rightarrow$ 排除 (C)，正確答案為 (D)。

選項分析

• (A) haben … gestanden auf：錯誤

1. 助動詞誤用 haben。aufstehen 表示身體狀態改變，必須搭配 sein。
2. 過去分詞形式與詞序嚴重錯誤。可分動詞的過去分詞前綴 -ge- 須夾在可分前綴與詞幹之間形成完整單字（aufgestanden），不可將可分前綴分離置於句尾寫成 gestanden auf。

• (B) haben … aufgestanden：錯誤 句尾的過去分詞 aufgestanden 拼寫正確，但前面的助動詞誤用 haben。

核心觀念

本題考德語形容詞詞尾變化。句中介系詞 von 支配第三格（Dativ），而 Bergen 是陽性複數名詞 Berg 的第三格複數形式。形容詞 hoch（高的）置於不帶冠詞的複數名詞前，須採強變化詞尾；第三格複數詞尾為 -en。

解題方法

先找出名詞片語「____ Bergen」的格與數：

• von 後接第三格。
• Bergen 是複數第三格，原形為 Berg，複數第三格加上詞尾 -n，成為 Bergen。
• Bergen 前沒有冠詞，形容詞須以詞尾標示格與數。第三格複數的形容詞詞尾為 -en，因此 hoch 變成 hohen。

全句意為：「觀光行程於 9:00 開始。領隊先介紹一些台灣的事實，例如：『台北市四周環繞著高山。』」

選項分析

• (A) hohen：正確。 von 支配第三格，Bergen 為複數第三格，無冠詞時形容詞用強變化第三格複數詞尾 -en，所以是 hohen Bergen。
• (B) hohen：正確形式，但與 (A) 完全相同。 題目將 (A)、(B) 重複列出；依官方答案指定，選擇 (A)。就德語文法而言，兩個選項的拼法都能填入空格，題目選項有重複瑕疵。

核心觀念

本題考德語形容詞最高級在名詞前的用法。句中有定冠詞 Die，其後接陰性單數名詞 Stadt，形容詞 alt 必須放在名詞前，並依最高級和詞尾變化規則變化。

解題方法

句意是「台灣最古老的城市是台南」，比較範圍是台灣各城市，因此要用最高級。德語形容詞最高級放在名詞前時，形式為：

alt 的最高級詞幹為 ältest-；搭配陰性單數主格定冠詞 die 與名詞 Stadt 時，詞尾為 -e，所以填入 älteste：

Die älteste Stadt Taiwans ist Tainan in Südtaiwan.

選項分析

• (A) alte：是形容詞 alt 的一般變化形式，表示「古老的」，沒有最高級語意；句中要表達「最古老的」，不合題意。
• (B) älter：是比較級，表示「較老的／較古老的」。句中沒有「比……更」的比較對象，且要表達範圍內程度最高，應用最高級。

核心觀念

本題考德語表達「從某一時間到另一時間」的介系詞搭配。要表示活動發生在兩個時間點之間，可用 zwischen … und …，相當於中文的「在……與……之間」。

解題方法

句意是：「我們現在將在 10:00 與 12:00 之間參觀博物館。」句中有兩個時間點，應用成對搭配 zwischen … und …：

Wir werden jetzt zwischen 10:00 und 12:00 das Museum besichtigen.

選項分析

• (A) von … zu：常見搭配是 von … bis …，表示「從……到……」；此處的 von … zu … 不符合表達這段時間範圍的標準搭配。
• (B) zwischen … und：正確。zwischen 表示「在……之間」，後接 und 引出另一個時間點。
• (C) zwischen … bis：錯誤。zwischen 要與 und 搭配，不與 bis 搭配。

領隊告誡團員：「博物館內禁止飲食。」

核心觀念

1. 介係詞的格位支配（Rektion der Präpositionen）：德語介係詞依語法功能支配特定格位。本題測驗「要求第二格（屬格，Genitiv）」的介係詞用法。
2. 介係詞 innerhalb 的用法：表示空間「在……之內、內部」或時間「在……期間之內」，在標準德語文法中一律要求接第二格（Genitiv），即「innerhalb + Genitiv」。
3. 中性名詞第二格的冠詞與字尾變化：

• 「博物館」德文為 das Museum（中性名詞）。
• 中性單數第二格定冠詞由 das 變為 des。
• 名詞本身須按規則加上第二格字尾 -s，成為 Museums。

解題方法

1. 確認空格的句法功能：空格緊接在介係詞 innerhalb 之後，作該介係詞的受詞。
2. 判斷介係詞所要求的格位：innerhalb 在規範文法中支配第二格（Genitiv）。
3. 推導正確的冠詞與名詞形態：

• 名詞 Museum 為單數中性（neutrum）。
• 中性單數定冠詞的第二格形式為 des。
• 單數強變化名詞（陽性與中性）於第二格字尾須加 -(e)s，故名詞形態為 Museums。
• 結合後為 des Museums，故選 (D)。

選項分析

• (A) Museum：錯誤。 此處僅為名詞原形（零冠詞），未具備第二格定冠詞（des）與名詞字尾（-s）。單數具體可數名詞在此特定空間語境下不可省略定冠詞。
• (B) dem Museumgelände：錯誤。
• 格位錯誤：冠詞 dem 為第三格（Dativ），不符合規範德語中 innerhalb 支配第二格的要求。
• 構詞瑕疵：複合名詞標準拼寫應具備複合詞連接成分（Fugen-s），且第二格名詞字尾需加 -s，若為標準第二格應寫作 des Museumsgeländes。
• (C) das Museum：錯誤。 格位錯誤。

核心觀念

本題考德語中表示「在某個時間之後」的介系詞 nach。在時間用法中，nach + 時刻表示「幾點過後」，例如 kurz nach 13:00 就是「下午一點過後不久」。

解題方法

先看空格後的時間 13:00，再對照句意：

我們現在去吃飯，並在下午一點過後不久於巴士旁再次集合。

因此應使用 nach，組成 kurz nach 13:00。其中 kurz 修飾時間間隔，表示「不久、稍後一點」。

選項分析

• (A) nach：正確。 kurz nach 13:00 表示「下午一點過後不久」，符合句意與德語時間表達方式。
• (B) um：錯誤。 um 13:00 表示「在下午一點整」。kurz um 13:00 不能自然表達「一點過後不久」。
• (C) bis：錯誤。 bis 13:00 表示「直到下午一點」，說的是某段時間的終點，與「一點過後不久」不同。
• **(D) zuvor：錯誤。

核心觀念

本題考介系詞 während（在……期間、當……時）表示時間時所支配的格。標準書面德語中，während 後接第二格（Genitiv），所以 das Mittagessen（午餐）要改成第二格 des Mittagessens。

解題方法

先辨認空格後的 Mittagessens：它是陽性名詞 das Mittagessen 的第二格形式。德語陽性名詞在第二格通常使用 des，名詞本身常加 -s 或 -es，因此完整片語是 während des Mittagessens。

全句意思是：「午餐期間，導遊介紹幾種台灣特色美食。」

選項分析

• (A) Während dem：dem 是第三格（Dativ）定冠詞。口語中偶爾可聽到 während 搭配第三格，但本題考標準書面用法，應使用第二格；而且題目中的名詞已寫成第二格 Mittagessens，不能與第三格 dem 搭配。
• (B) Während das：das 是第一格或第四格的定冠詞，並非此處所需的第二格形式；也無法與第二格名詞 Mittagessens 搭配。

核心觀念

本題考讓步子句的連接詞。句意是：「臭豆腐聞起來很奇怪，雖然如此，吃起來卻很美味。」前後兩個子句形成「雖然……但是……」的讓步關係。

Obwohl（雖然）引導讓步從句，從句中的變位動詞要放在句末。本句從句是 obwohl der Stinkende Tofu merkwürdig riecht，動詞 riecht 位於句末，符合德文語序。

解題方法

先看空格後的子句：der Stinkende Tofu merkwürdig riecht，變位動詞 riecht 在子句末尾，表示空格應填入能引導從句的連接詞。再看語意，臭豆腐氣味奇怪與味道美味相互形成讓步，因此選 Obwohl。

選項分析

• (A) Obwohl：正確。 意為「雖然」，引導讓步從句，且使變位動詞 riecht 放在句末。全句意為：「台灣知名的特色小吃例如豬血糕和臭豆腐。雖然臭豆腐聞起來很奇怪，但它吃起來非常美味！」
• (B) Zwar：錯誤。 zwar 常與 aber 搭配，形成 zwar … aber …（固然……但是……）。此處空格後的句子採從句語序，動詞 riecht 位於句末；單獨用 zwar 不能引導這個從句。
• **(C) Trotz：錯誤。

「臭豆腐或許真的很美味，」奧托心想，「但我______還是不想嚐嚐看。」

核心觀念

1. 讓步副詞（Konjunktionaladverb / Adverb）的句法位置： 德語中表示「儘管如此、依然」的詞彙中，trotzdem 屬於副詞性質。它除了可以置於句首擔任第 1 位（此時動詞倒裝至第 2 位）之外，亦可置於主要子句的中間欄位（Mittelfeld），作為副詞修飾動詞與整句語意。
2. 固定讓步句型搭配： 句型「mag (ja) ... sein, aber ... trotzdem ...」是德語書面語與口語中極高頻的讓步對比結構，相當於「雖然或許……，但依然……」，由情態助詞 mögen（表示讓步假設，mag ja）呼應轉折對比副詞 trotzdem。
3. 詞類判斷（副詞 vs. 連接詞）： 空格位於子句內部（主詞 ich、助動詞 will、受詞 ihn 之後，否定詞 nicht 之前），此位置只能放入「副詞」，無法填入引導子句的「從屬連接詞」或位於第 0 位的「對等連接詞」。

解題方法

1. 分析語意邏輯： 前半句「Der Stinkende Tofu mag ja sehr lecker sein」採用 mag ja + 原型動詞，語氣上承認或退一步假定「臭豆腐可能真的很好吃」；引號後半段「aber ich will ihn ____ nicht probieren」則表達與前述假定相反的抗拒心態。語意上需要填入「儘管如此、仍然（still / nevertheless）」的詞彙來強化對比。
2. 分析句法結構與空格位置： 後半句結構為：

• aber：對等連接詞（第 0 位）
• ich：主詞（第 1 位）
• will：現在式助動詞（第 2 位，限定動詞）
• ihn：代名詞受詞
• ____：空格（位於中間欄 Mittelfeld，需要填入情態／讓步副詞）
• nicht：否定詞
• probieren：原型動詞（置於句尾）

3. 鎖定答案： 能放在句中中間欄、修飾動詞且具備「儘管如此」語意的詞彙僅有副詞 trotzdem。

選項分析

• (A) obwohl（錯誤）：

• 詞性與用法：從屬連接詞（Subjunktion），意為「雖然、儘管」。

• 錯誤原因：從屬連接詞必須引導副詞子句（Nebensatz），且其所引導的子句「動詞必須置於句尾」。本句後半段已經由對等連接詞 aber 引導一個完整的主要子句（動詞 will 在第 2 位），空格位於句中，絕不可能填入從屬連接詞。

• (B) sondern（錯誤）：

• 詞性與用法：對等連接詞（Koordinierende Konjunktion），意為「而是……」。

• 錯誤原因：sondern 習慣用於「nicht ..., sondern ...」（不是……而是……）的否定矯正結構，且通常佔據句首第 0 位。本題前半句並無否定詞，且空格位於子句中間欄，詞性與位置皆不合。

核心觀念

本題考德語介系詞與格位的搭配。句意是：「午餐後，參觀行程將繼續前往台北 101。前往塔樓途中，導遊說：『如果您現在往窗外看，就會看到國家戲劇院。』」

「往窗外看」德語常用 aus dem Fenster schauen，其中 aus 表示「從……向外」，後接第三格（與格）。中性名詞 das Fenster 的第三格單數為 dem Fenster。

解題方法

先依句意判斷需要表達「從車窗向外看」，因此選用 aus。再檢查介系詞支配的格位：

das Fenster 是中性名詞，第三格單數為 dem Fenster，所以空格應填 aus dem。

選項分析

• (A) durch dem：durch 表示「穿過、經由」，後接第四格；dem 是第三格，格位不合。若要說「穿過窗戶」，應為 durch das Fenster，但與題目「往窗外看」的慣用說法不同。
• (B) aus dem：正確。aus 表示「從……向外」，後接第三格，故為 aus dem Fenster schauen。

核心觀念

本題考副詞與比較級的搭配。句中的 höher 是形容詞 hoch（高）的比較級，意為「更高」。德語常用 noch + 比較級 表示「還更……、甚至更……」。

句意是：「臺北 101 曾經是世界最高的建築，但現在杜拜有一棟建築還要更高。」

解題方法

先看空格後的 höher，判斷這是比較級語境。接著選能自然修飾比較級、表示程度遞增的副詞 noch，組成 noch höher（還要更高）。

選項分析

• (A) trotzdem：意為「儘管如此、仍然」，用來表達轉折或讓步，不能在此表示「更高」的程度。
• (B) sehr：意為「很、非常」，通常修飾原級形容詞；不搭配比較級 höher 表示「更高」。此處應用 noch höher。

核心觀念

本題考德語動詞 probieren（品嚐、嘗試）的受詞用法，以及介系詞 von 所支配的格。

probieren 可直接接第四格受詞，例如 Köstlichkeiten probieren（品嚐美食）；也可以用 von + 第三格 表示「從某些……中品嚐一些」，例如 von den Köstlichkeiten probieren。

解題方法

句意是：「旅行團在夜市閒逛，並品嚐一些美味的小吃。」依官方答案的句型，空格應填 von den exotischen，組成 von den exotischen Köstlichkeiten。

介系詞 von 固定支配第三格。複數名詞 Köstlichkeiten 的第三格定冠詞是 den，形容詞在定冠詞後採弱變化，複數詞尾為 -en，所以是 den exotischen Köstlichkeiten。

選項分析

• (A) exotischen：形容詞形式本身可在特定格位中出現，但此處少了官方答案句型所需的 von den，不能組成 von den exotischen Köstlichkeiten。

夜裡，奧托因為劇烈腹痛而醒來。卡琳慌張地打電話到飯店櫃檯，並且詢問／找尋一名醫生。

核心觀念

本題測驗德語中動詞與介系詞的固定搭配（Verben mit festen Präpositionen）​以及動詞的格位支配（Rektion der Verben）：

1. 動詞固定搭配：fragen 與介系詞搭配表示「詢問、打聽某人或某事」時，固定接 nach + 第三格（Dativ）。
2. 格位檢視：空格後的受詞為 einem Arzt（不定冠詞第三格陽性單數），因此空格處所填入的動詞片語必須能支配第三格（Dativ）。

解題方法

1. 觀察空格後之格位結構： 空格後為 einem Arzt。einem 是陽性單數名詞 Arzt 的第三格（Dativ）形式。這意味著空格處所選的動詞必須能直接或透過介系詞引導第三格受詞。
2. 分析情境與語意搭配： 在飯店遇到緊急醫療狀況，打電話給櫃檯「詢問有沒有醫生」或「打聽醫師資訊」，德語習慣表達為 nach einem Arzt fragen（詢問／打聽醫生）。
3. 比對介系詞與動詞用法： 檢驗四個選項中，唯有 fragen nach 能與 einem Arzt 完美構成文法正確且語意通順的片語。

選項分析

• (A) fragt über：【錯誤】
• 德語中動詞 fragen 不與介系詞 über 連用，這是受英語「ask about」或德語其他表「談論」之動詞（如 sprechen über、diskutieren über）影響的常見干擾選項。
• 此外，介系詞 über 表「關於」時支配第四格（Akkusativ），若使用 über，受詞應為 einen Arzt，而非題幹中的 einem Arzt。
• (B) fragt nach：【正確】
• fragen nach + Dativ 是德語標準固定搭配，意為「詢問……、打聽……、尋求……」。
• 介系詞 nach 恆支配第三格，與後方陽性單數第三格名詞 einem Arzt 的格位完全吻合，語意「向櫃檯詢問醫師」亦完全切合旅遊危機處理之情境。
• (C) holt：【錯誤】
• 動詞 holen（去請、找來）是及物動詞，直接支配第四格（Akkusativ）受詞，例如：Sie holt einen Arzt.。

核心觀念

本題考德語中可分離動詞 sich erholen 的反身代名詞用法，以及動詞 raten（建議）後接不定詞片語的句型。

解題方法

句意是：「醫生給了他一些藥，並建議他接下來幾天休養。」 raten 可以接「受詞＋不定詞」結構；當受詞與不定詞動作的主詞相同時，不定詞片語中的反身代名詞仍須保留：

jemandem raten, sich zu erholen 建議某人休養

sich erholen 是反身動詞，須有反身代名詞 sich。動詞不定詞前加 zu，形成 sich zu erholen。時間片語 in den nächsten Tagen 放在不定詞片語中，整體為 sich in den nächsten Tagen zu erholen。

選項分析

• (A) sich in den nächsten Tagen zu erholen — 正確。 保留反身代名詞 sich，並以 zu erholen 構成不定詞片語，文法與句意皆正確。

• (B) in den nächsten Tagen zu erholen — 錯誤。 缺少反身代名詞 sich。erholen 在此須用反身形式 sich erholen。

• (C) sich ein paar Tage erholen — 錯誤。 有反身代名詞，但缺少不定詞標記 zu。依本句 rät ihm, … 的結構，應使用帶 zu 的不定詞片語 sich … zu erholen。

核心觀念

本題考德文表示「在某個世紀」的介系詞用法。表示某事發生於某世紀，通常使用介系詞 in，並搭配第三格（Dativ）。中性名詞 das Jahrhundert 的第三格為 dem Jahrhundert；與介系詞 in 縮合後，成為 im Jahrhundert。

解題方法

空格後是 von den Spaniern errichtet wurde（由西班牙人建造），前面需要填入表示建造時間的片語。17. Jahrhundert 是「第十七世紀」，表示「在第十七世紀」時，應用 im 17. Jahrhundert。

完整句意為：「隔天，旅行團前往淡水並參觀聖多明哥城堡。導遊說明，這座城堡是在十七世紀由西班牙人建造的。」

選項分析

• (A) 17. Jahrhundert：只有名詞片語，缺少表示「在……之中／於……」的介系詞 in，不能直接表達「在第十七世紀」。
• (B) das 17. Jahrhundert：這是主格或受格形式，意為「第十七世紀」；句中需要表示時間的介系詞片語，不能直接放在 wurde 前作時間狀語。
• (C) im 17. Jahrhundert：正確。im 是 in dem 的縮合形式，符合「在第十七世紀」的用法。

核心觀念

本題考查過去完成式（Plusquamperfekt）的用法，以及「一件過去的事早於另一件過去的事」時，如何安排動詞時態。

句子中的主要事件是「1644 年聖多明哥堡被荷蘭人接管」，前面的事件是「西班牙人在與荷蘭人的戰鬥中戰敗」。西班牙人戰敗發生在堡壘被接管之前，因此從過去的接管事件回看更早發生的戰敗，須用過去完成式：

$\text{過去完成式}=\text{助動詞過去式}+\text{過去分詞}$

動詞 verlieren（輸掉、戰敗）的完成式助動詞是 haben，過去分詞是 verloren；haben 的過去完成式為 hatten。

解題方法

先找出句子的時間先後：西班牙人先戰敗，荷蘭人之後於 1644 年接管城堡。再將較早發生的「戰敗」寫成過去完成式：

Nachdem 引導的從屬子句中，動詞置於句末，故為 verloren hatten。主句的 wurde ... übernommen 是過去式被動語態，表示後來發生的接管事件。

完整句意為：「西班牙人在與荷蘭人的戰鬥中戰敗後，聖多明哥堡於 1644 年被荷蘭人接管。」

選項分析

• (A) verloren sind：sind 是 sein 的現在式，不能與 verloren 構成此處所需的過去完成式；而且 verlieren 的完成式助動詞是 haben，不是 sein。
• (B) verloren waren：waren 是 sein 的過去式，同樣不是 verlieren 的助動詞。即使表示較早於過去事件的時間，也須用 hatten verloren。

核心觀念

1. 雙支配介系詞（Wechselpräpositionen）的格位選擇（靜三動四）： 德語中九個常見的空間介系詞（an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen）可支配第三格（Dativ）或第四格（Akkusativ）。

• 表地點／處所（回答 Wo?）：接第三格（Dativ）。
• 表方向／目標（回答 Wohin?）：接第四格（Akkusativ）。

2. 陰性名詞的定冠詞變化： 名詞 die Nähe（附近）與 die Nachbarschaft（鄰近地區）均為陰性名詞（feminin），其第三格（Dativ）定冠詞為 der，第四格（Akkusativ）為 die。
3. 名詞後位修飾語（Genitiv vs. von + Dativ）： 在正式書面德語中，表達「在……的附近」標準句型為 in der Nähe + 第二格（Genitiv）。中性名詞 das Fort（堡壘／要塞）單數第二格形式為 des Forts。若使用口語的介系詞片語 von，後方可數名詞必須帶冠詞，不可裸名詞（零冠詞）。

解題方法

1. 判斷介系詞格位： 本句主幹為受事主態（被動態）過去時：Später wurde ... das britische Konsulat errichtet.（後來，英國領事館在此處被建造）。動詞 errichten（建立／建造）在此搭配介系詞 in，所詢問的是「建築物座落於何處」（Wo wurde es errichtet?），屬於靜態地點處所，因此介系詞 in 必須支配第三格（Dativ）。
2. 篩選冠詞格位： 空格後續的名詞核心為 Nähe 或 Nachbarschaft，皆為陰性名詞。陰性單數第三格定冠詞應為 der：

• in die ... 為第四格（Akkusativ），不合語法，直接排除選項 (A) 與 (C)。

3. 檢視後位修飾成分： 比對保留下來的 (B) 與 (D)：

• (B) in der Nähe des Forts：採用標準的第二格（Genitiv）des Forts 修飾 Nähe，符合正式文法與書面規範。
• (D) in der Nähe von Fort：名詞 Fort 在此指具體特定的堡壘，為普通可數名詞，不可省略冠詞；若用 von，必須搭配定冠詞寫作 von dem Fort（或縮合為 vom Fort）。因此 (D) 不合語法。

選項分析

• (A) die Nachbarschaft：錯誤。冠詞 die 為第四格（Akkusativ）或第一格（Nominativ）。此處句意為說明領事館建在哪個處所（Wo?），介系詞 in 必須接第三格（Dativ），正確應為 in der Nachbarschaft。

核心觀念

本題考德文關係代名詞的格變化。關係代名詞的性與數由先行詞決定；格則看它在關係子句中的功能。

解題方法

先行詞是人名 Otto，為陽性單數。關係子句是 es geht jemandem besser（某人情況好轉）的結構，其中表示「某人」的成分用第三格（Dativ）。因此關係代名詞須為陽性單數第三格 dem：

Otto, dem es wieder besser geht, findet es sehr interessant, all die Sehenswürdigkeiten anzuschauen. 情況再度好轉的 Otto，覺得觀賞所有這些景點很有趣。

選項分析

• (A) der：陽性單數第一格。若關係代名詞在子句中作主詞，才用 der；本句 es 是主詞，缺少的是 es geht jemandem besser 中的第三格對象，因此不合。

核心觀念

本題考德文第二類條件句常見的省略式表達：用第二式（Konjunktiv II）表示與現況不同的偏好或意願。句中的 viel lieber（更喜歡、寧願）提示 Karin 比起參觀，更想去購物。

解題方法

空格後接原形動詞 einkaufen，表示「購物」這個動作；句子需要用 gehen 的第二式，表達「她寧願去購物」。gehen 的第二式是 ginge，因此應填 ginge：

Karin findet die Besichtigungen allerdings ein bisschen langweilig. Sie ginge viel lieber einkaufen. Karin 覺得參觀有點無聊。她寧願去購物。

德文也常用 lieber + 第二式動詞 表達偏好或假設性的選擇；此處 ginge einkaufen 即「寧願去購物」。

選項分析

• (A) möchte：是 mögen 的第二式，意思是「想要」。但填入後成為 Sie möchte viel lieber einkaufen，通常表示「她更想購物」，後面直接接 einkaufen，語法與意思都通順。依本題官方答案，命題預期考的是 gehen 的第二式 ginge，以「寧願去購物」的結構作答。須注意：單看此句，(A) 在文法和語意上也成立，因此本題選項有一定爭議；但依題示官方答案採 (D)。
• (B) ging：是 gehen 的過去式，表示「她去了／她當時去」，與本句表達偏好或假設選擇的語意不合。

核心觀念

本題考德語中表達「從某地前往某地」的介系詞，以及介系詞與冠詞的縮合：

• von 表示「從……」，後接第三格（Dativ）。
• nach 表示「前往……」，常用於城市、國家等地名。
• zu 也可表示「到……」，但通常指向特定地點或目的地；本句表達搭乘高鐵前往高雄，以城市名稱作目的地，應用 nach。
• der Hauptbahnhof 的 von dem Hauptbahnhof 可縮合為 vom Hauptbahnhof。

解題方法

第一個空格接 Hauptbahnhof。由於 von 支配第三格，陽性名詞 der Hauptbahnhof 在第三格為 dem Hauptbahnhof，縮合後是 vom Hauptbahnhof。

第二個空格接城市名 Kaohsiung。表示「前往高雄」時用 nach Kaohsiung。因此句子完整寫作：

Morgen früh fahren wir vom Hauptbahnhof in Taipeh mit dem Hochgeschwindigkeitszug nach Kaohsiung.

意思是：「明天早上我們從台北車站搭乘高速鐵路前往高雄。」

選項分析

• (A) von … zu：錯。von 後接第三格；此處應寫 vom Hauptbahnhof，不能只填 von 而省略必要的冠詞變化。第二空的 zu Kaohsiung 也不符合本句前往城市的慣用搭配。
• (B) von … nach：錯。

導遊對旅行團說：「我們準時於 8:00 在飯店前集合，然後我們再一起搭巴士前往火車站。」

核心觀念

1. 反身動詞（Reflexive Verben）與相互意義（Reziproke Bedeutung）： 德語動詞 treffen（遇見、碰面）有及物與反身兩種常見用法。當表達群體成員之間「彼此碰面、相約會合、集合」時，必須作反身動詞使用，句型為 sich (Akk.) treffen。
2. 主詞與動詞人稱一致性（Subjekt-Verb-Kongruenz）： 句中主詞為第一人稱複數 Wir（我們），強變化動詞 treffen 現在式第一人稱複數變化形為 treffen。
3. 主詞與反身代名詞的一致性： 反身代名詞的人稱與數必須與句中主詞嚴格對應。主詞為 wir 時，對應的第四格（Akkusativ）反身代名詞為 uns。

解題方法

1. 確認主詞與動詞變化： 句子的主詞是 Wir，動詞現在式必須以 -en 結尾（即 treffen），據此可直接排除動詞變化錯誤（第一人稱單數）的選項 (D)。
2. 分析及物與反身之語意結構：

• 及物動詞用法：treffen + Akkusativ-Objekt，意為「遇見／碰到特定對象」，受詞必須是主詞以外的其他人事物（例如：Wir treffen den Busfahrer. 我們遇見司機）。
• 反身動詞用法：sich treffen，意為「會面、集合」。 題幹後方接時間狀語（pünktlich um 8:00）與地點狀語（vor dem Hotel），並無外在受詞，語意為團員彼此在約定地點「集合會合」，故必須搭配反身代名詞。

3. 代入相符的反身代名詞： 主詞為 wir，其對應的第四格反身代名詞為 uns，結合成 Wir treffen uns...，語意與文法均完整正確。

選項分析

• (A) treffen mich 錯誤： 動詞變化 treffen 雖符合主詞 wir，但代名詞 mich 是第一人稱單數第四格（我）。主詞為複數 Wir（我們），與代名詞 mich 人稱和數不一致（語意變成「我們遇見我」），文法與邏輯皆錯誤。
• (B) treffen uns 正確： 動詞 treffen 符合主詞 wir 的人稱變化；

核心觀念

本題考德文完成式（Perfekt）的構成，以及關係子句中的語序。主句提到「這些一定是領隊推薦給我們的海鮮」，關係子句是 die uns unser Reiseleiter ____，其中 die 指前面的 Meeresfrüchte，在子句中作為 empfehlen 的受詞。

empfehlen 的過去分詞是 empfohlen。德文 Perfekt 由助動詞 haben 加過去分詞構成；在關係子句中，變位助動詞須置於子句句尾，因此句尾應為 empfohlen hat。

解題方法

先辨認 die uns unser Reiseleiter ... 是關係子句。子句中的主詞是 unser Reiseleiter，受詞 die 已在子句開頭，uns 是「給我們」的與格代名詞。再依句意判斷時態：das müssen die Meeresfrüchte sein 表示「這一定就是……海鮮」，而推薦的動作已發生，應用完成式。

完成式的語序為：

因此填入 empfohlen hat，構成：

die uns unser Reiseleiter empfohlen hat

選項分析

• (A) hat empfohlen：錯誤。 完成式所需的助動詞和過去分詞都有，但關係子句的變位動詞要放在句尾。此處若填入 hat empfohlen，句尾會落在過去分詞，語序不合。
• (B) empf ohl：錯誤。 empf ohl 不是 empfehlen 的正確過去式拼法；德文簡單過去式是 empfahl。此外，放在關係子句中，變位動詞也應位於句尾。

核心觀念

本題考副詞的語意與句子前後的邏輯關係。前半句表示 Otto 想嘗試海鮮，後半句則說他害怕消化不良；空格要填入能表達「令人懊惱地、不巧地」的副詞，帶出這個顧慮讓他無法放心嘗試的語氣。

解題方法

先看句意：「我其實很想試試海鮮，但 ____ 我害怕消化方面的問題。」轉折詞 aber（但是）連接了想嘗試與有所顧慮兩件事，因此空格應放入符合負面顧慮語氣的副詞。

選項分析

• (A) bestenfalls：意為「充其量、至多」。通常用來限定可能達到的最好結果，不能自然修飾「害怕消化問題」。
• (B) vergleichsweise：意為「相較之下、比較而言」。用於比較程度或狀況，句中沒有比較對象，語意不合。
• (C) glücklicherweise：意為「幸運地」。

核心觀念

本題考德語間接引述中的虛擬式 I（Konjunktiv I），以及動詞 sein 的人稱、數變化。直接引述轉為間接引述時，常用虛擬式 I 表示轉述他人所說的話。

解題方法

句首主詞是 Karin，為第三人稱單數。空格所在的從句可理解為 Karin 說：「海鮮和在義大利的一樣好吃。」

sein 的虛擬式 I 變化中，第三人稱複數是 seien。此處被比較的是複數名詞 die Meeresfrüchte（海鮮），因此動詞須用複數形式 seien。完整句意為：「Otto 和 Karin 正在品嚐海鮮。Karin 說，海鮮和在義大利的一樣好吃。」

選項分析

• (A) sei：錯誤。 sei 是 sein 的虛擬式 I 第三人稱單數形式；此處指複數的 Meeresfrüchte，應使用複數形式。
• (B) seien：正確。 seien 是 sein 的虛擬式 I 第三人稱複數形式，與複數主詞 die Meeresfrüchte 相符。
• **(C) war：錯誤。

核心觀念

本題測驗德語語法中目的不定詞子句（Finalsatz mit „um … zu + Infinitiv“）​的框形結構（Satzklammer）以及與情態助動詞（Modalverb）連用時的語序與 zu 的位置規則。

1. 目的不定詞片語的基本結構： 由 um 開端，引導表示「為了……」的目的子句；其餘句子成分（如受詞、時間、地點狀語）置於中間框（Mittelfeld），動詞部分則置於句尾，形成： $\text{um} + [\text{受詞／狀語}] + \text{zu} + [\text{原形動詞}]$

2. 搭配情態助動詞時的語序： 當目的不定詞子句中包含情態助動詞（如 können）時，情態助動詞在語法上支配主要動詞，因此標記詞 zu 必須置於句末的情態助動詞之前，主要動詞則維持不帶 zu 的原形置於其前方。其固定語序公式為： $\text{um} + [\text{受詞／狀語}] + [\text{主要動詞原形}] + \text{zu} + [\text{情態助動詞原形}]$

解題方法

1. 分析主句語境與句型需求： 題目主句為：Otto denkt: „Warum muss man immer so weit reisen, ____?“（奧托心想：「為什麼人總是要旅行這麼遠，……？」）。空格處由語意判斷為表示動作目的的附屬結構，即「為了能夠吃到這樣的美食」。

2. 確認框形結構（Satzklammer）： 目的不定詞子句必須以 um 起頭，直接受詞 solche Köstlichkeiten（這樣的美食）必須置於框內（中間位置），所有動詞成分必須收在句尾。

3. 鎖定複合動詞結構的語序： 本題動詞包含主要動詞 essen（吃）與情態助動詞 können（能夠）。依照德語語法規則，情態助動詞在最外層，因此 zu 應與 können 結合為 zu können，並置於句尾；主要動詞 essen 以原形緊鄰置於其前，形成 essen zu können。完整組合即為：um solche Köstlichkeiten essen zu können。

選項分析

• (A) um solche Köstlichkeiten essen zu können【正確】： 完全符合德語語法規範。以 um 開頭，受詞 solche Köstlichkeiten 位於中間，句尾動詞結構正確將主要動詞原形 essen 置於前、zu 與情態助動詞 können 結合置於最後。全句意為「為了能夠品嚐到這樣的美食」。
• (B) um zu essen solche Köstlichkeiten【錯誤】： 嚴重破壞德語的框形語序（Satzklammer）。不定詞結構中，受詞 solche Köstlichkeiten 必須置於 um 與 zu + 動詞 之間的中間欄，不可直接置於動詞之後（非合法的後置 Ausklammerung）。

核心觀念

本題考德語的虛擬式第二式（Konjunktiv II），以及動詞片語 infrage kommen（可考慮、適合）。句意是：「導遊回答說，許多當地特產都可以列入考慮。」

在轉述他人說法時，德語常用 Konjunktiv I；但當 Konjunktiv I 與直說語氣的形式相同，或要表達較委婉、假設的語氣時，可改用 Konjunktiv II。動詞 kommen 的 Konjunktiv II 第三人稱複數形式是 kämen。

解題方法

先找出空格所屬的動詞片語：Spezialitäten infrage kommen，意為「特產可供考慮」。主句 Der Reiseleiter antwortet, dass ... 後接 dass 子句，限定動詞置於句末；主詞 viele lokale Spezialitäten 是第三人稱複數，因此應填 kämen：

Der Reiseleiter antwortet, dass hierfür viele lokale Spezialitäten infrage kämen. 導遊回答說，許多當地特產都可以列入考慮。

選項分析

• (A) kommen würde：錯誤。würde 是單數形式，與複數主詞 viele lokale Spezialitäten 不一致；若採用 würde 結構，複數形式應為 würden ... kommen，且此處選項的語序也不符合完整的構句。
• (B) seien：錯誤。seien 是動詞 sein 的 Konjunktiv I 第三人稱複數形式，意思是「是」，不能與本句需要的 infrage kommen（可供考慮）動詞片語搭配。

核心觀念

本題考的是德語中「使某人高興」的動詞搭配，以及動詞的格支配。句中主詞是 man，情態動詞 kann 後方要接動詞原形；句型為：

意思是「讓某人高興、使某人開心」。其中 jemandem 用第三格，eine Freude 是第四格受詞。

解題方法

先看空格前的 seinen Freunden（他的朋友們），這是第三格複數，意為「給他的朋友們」。再看句意：帶著鳳梨酥和茶回德國，可以「讓朋友們高興」。

能直接接在 seinen Freunden 後，並符合「給某人帶來一份喜悅」這個搭配的，是 eine Freude machen：

Mit beidem kann man seinen Freunden in Deutschland sicher eine Freude machen. 帶著這兩樣東西回德國，一定能讓朋友們很高興。

選項分析

• (A) erfreuen：錯誤。 erfreuen 表示「使……高興」，通常用第四格表示被使高興的人，例如 jemanden erfreuen。本句已有第三格 seinen Freunden，不能直接套用這個格支配；若改用此動詞，應寫成 seine Freunde erfreuen。

• (B) glücklich machen：錯誤。 glücklich machen 是「使……幸福、開心」，其中被使高興的人用第四格，例如 jemanden glücklich machen。本句的 seinen Freunden 是第三格，與此搭配不合；需改成 seine Freunde glücklich machen。

核心觀念

本題考「旅旅行支票兌現」的德語說法與動詞搭配。Reisescheck 是旅行支票；在銀行將旅行支票兌換成現金，德語使用 einen Reisescheck einlösen，意思是「兌現旅行支票」。

解題方法

先看語境：Otto 和 Karin 要買紀念品，因此需要現金，於是到銀行詢問能否將面額 200 歐元的旅行支票兌成現金。句子應為：

Wir möchten Reiseschecks für 200 € einlösen. 我們想兌現面額 200 歐元的旅行支票。

選項分析

• (A) auflösen：有解散、解除、溶解等意思，不是銀行兌現旅行支票的慣用搭配。
• (B) verkaufen：意為「出售」。句意變成想出售旅行支票，與到銀行換取現金的情境不合。
• (C) einlösen：意為「兌現、兌付」，常搭配支票、票券或優惠券；

銀行職員回答：「依目前的匯率，200 歐元折算為 7,200 元新台幣，不過我們會收取 200 元新台幣的手續費。」

核心觀念

1. 名詞與動詞的固定搭配（Feste Nomen-Verb-Verbindungen）： 德語中「規費／手續費（die Gebühr, -en）」與動詞有高度固定的慣用搭配。表達機關、銀行或營利單位「收取／徵收手續費」時，標準動詞為 erheben（搭配形式：eine Gebühr / Gebühren erheben）。
2. 金融語境中動作主客體的邏輯關係： 解題時須判斷發話者身分與主詞動作方向。本題主詞為代表銀行的「wir（我們）」，因此動詞必須是「向客戶收取／徵收」，而非客戶「支付」。

解題方法

1. 分析句子結構與主詞身分：

• 前句引述者為「Die Bankangestellte（銀行職員）」，說話主體「wir」指涉「銀行方」。
• 受詞為「eine Gebühr von 200 NT

核心觀念

本題考德語中 nicht nur … sondern auch 的固定搭配，意思是「不僅……而且……」。連接的兩部分在語法形式上通常要平行。

句意是：之後 Otto 和 Karin 買了紀念品。他們買了 不只 5 包鳳梨酥，而且還買了 5 包茶葉。

解題方法

先看兩個空格後方的名詞片語：「5 Packungen Ananaskuchen」和「5 Päckchen Tee」。兩者都是並列列舉買下的物品，句意應是「不僅買鳳梨酥，也買茶葉」，因此填入表示「不僅……而且……」的 nicht nur … sondern auch：

Sie erstehen nicht nur 5 Packungen Ananaskuchen, sondern auch 5 Päckchen Tee. 他們不僅買了 5 包鳳梨酥，也買了 5 包茶葉。

選項分析

• (A) teils … teils：表示「一部分……一部分……」，用來說明分配或分類，例如「有些買鳳梨酥，有些買茶葉」。本句兩個空格分別連接兩項購買內容，沒有「分成兩部分」的語意。
• (B) zwar … aber：表示「雖然……但是……」，用來引出讓步與轉折。本句是在並列列出買的物品，沒有轉折關係。

核心觀念

本題考查德語的狀態被動（Zustandspassiv）：以 sein + 過去分詞表示某個動作完成後留下的狀態。句意是：「最後一天，導遊陪同 Otto 和 Karin 前往機場。那裡的報到櫃檯已經開好了／處於開放狀態。」

geöffnet 是動詞 öffnen（打開、開放）的過去分詞；ist geöffnet 表示櫃檯已開放，著重目前的狀態。

解題方法

空格所在子句的主詞是單數 der Check-in-Schalter，因此第一格填第三人稱單數的助動詞 ist。第二格填 geöffnet，與 ist 構成狀態被動：

Dort ist der Check-in-Schalter bereits geöffnet. 那裡的報到櫃檯已經開放了。

bereits（已經）也呼應「櫃檯目前已處於開放狀態」的語意。

選項分析

• (A) eröffnet … ist：語序不合。德語主句中，變位動詞通常位於第二位；此處應先用 ist，而不是把過去分詞 eröffnet 放在主句變位動詞的位置。若要表示櫃檯已開放，可寫成 Der Check-in-Schalter ist bereits eröffnet.
• (B) ist … geöffnet：正確。ist geöffnet 是狀態被動，表示報到櫃檯已開放、目前處於開放狀態。
• (C) ist … eröffnet：語序可成立，但 eröffnet 通常指「開幕、創辦、揭幕」，用於櫃檯開放營業時不如 geöffnet 自然。

核心觀念

本題考德文時間子句中 als 與 wenn 的用法：

• als：表示過去某一段期間或某個單次時點，常用於敘述過去發生的情況。
• wenn：表示反覆發生的情況、條件，或現在及未來的時間。

解題方法

第一格是「我還是小孩的時候」，指過去的一段人生時期，應用 als：

Als ich ein Kind war 當我還是小孩時

第二格是「每當我讀到關於亞洲的報導時」，句中的 immer（總是）表示反覆發生，應用 wenn：

wenn ich Berichte über Asien gelesen habe 每當我讀到關於亞洲的報導時

因此，正確填入 Als … wenn。

選項分析

• (A) Wenn … wenn：第二格符合反覆發生的語意；第一格的「當我還是小孩時」是過去的一段人生時期，應用 als，不選 wenn。
• (B) Wenn … als：第一格用 wenn 不合「過去某一段時期」的用法；

卡琳說：「我們在這裡待得越久，就越喜歡這裡。我們打算明年再來一次。」

核心觀念

1. 可分動詞（Trennbare Verben）的主句語序與句框結構（Satzklammer）： 德語可分動詞在現在式直陳式主句（Hauptsatz）中，受變位的動詞本體須置於第二位（Position 2），可分前綴（Präfix）則置於主句句尾（或逗號前的句框末端）。
2. 主詞與動詞人稱一致性（Subjekt-Verb-Kongruenz）： 動詞字尾變化必須與主詞人稱、單複數保持一致。
3. 帶 zu 不定詞子句（Infinitivgruppe mit „zu“）的搭配： 表示「打算／計畫做某事」時，常用動詞為 vorhaben 或 planen，後方接「..., zu + 動詞原形」。

解題方法

1. 分析主句結構與主詞： 空格所在的句子為獨立主句，主詞為第一人稱複數「Wir」（我們），主要動詞需置於句中第二位（Position 2），並依「Wir」進行人稱變位。
2. 檢視後方補語結構： 逗號後方為帶 zu 的不定詞結構「..., im nächsten Jahr noch einmal zu kommen.」，句意為「打算／計畫在明年再來一次」。此語境需搭配表示意圖、打算的動詞。
3. 應用可分動詞規則驗證： 動詞 vorhaben（打算）由前綴 vor- 與動詞 haben 構成。在現在式主句中，變位動詞 haben 緊接在主詞後（Wir haben），可分前綴 vor 則移至主句句尾、逗號前，形成 haben vor，後接不定詞補語。

選項分析

• (A) vorhaben：錯誤。 vorhaben 為可分動詞。在一般現在式直陳主句中，動詞前綴與本體必須拆開，不可合併書寫。未拆分的原形或後置形態僅能出現在動詞置底的從屬子句（Nebensatz，如 weil wir ... vorhaben）或接在助動詞之後。
• (B) haben vor：正確。 符合主句語序與可分動詞拆分規則。主詞「Wir」搭配動詞 haben，前綴 vor 置於主句末端（逗號前），構成完整的「etwas vorhaben, ... zu tun」（打算做某事）句型。
• (C) plane：錯誤。 動詞變位錯誤（人稱不一致）。

核心觀念

本題考查德語的與格代名詞，以及句型 Es war mir ein Vergnügen, … zu + 不定詞，意思是「能……是我的榮幸／樂事」。其中：

• es 是形式主詞。
• mir 是第一人稱單數與格，表示「對我而言」。
• ein großes Vergnügen 是表語，意為「一大樂事」。
• Ihnen meine Heimat zu zeigen 是「向您們展示我的家鄉」的 zu 不定詞片語。

整句意為：「能向您們展示我的家鄉，是我的一大樂事。」

解題方法

先看空格後面的 ein großes Vergnügen。這是中性名詞片語，常搭配固定句型 Es war mir ein Vergnügen, … zu …。句首以形式主詞 es 引出「一件樂事」，並以與格 mir 表示這件事對說話者而言是樂事。

選項分析

• (A) Es war mir：正確。補入後為 Es war mir ein großes Vergnügen, Ihnen meine Heimat zu zeigen.，句型完整、格位正確。
• (B) Mich war es：錯誤。mich 是第一人稱單數受格；此處要表達「對我而言」，應使用與格 mir。而且詞序不符合這個常用句型。
• (C) War es mir：錯誤。這是疑問句或倒裝句的語序；

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是掌握全文主旨，而非只辨認某個局部詞彙。文中先介紹台灣寺廟的宗教與建築特色，再說明傳統民宅的屋頂、屋脊裝飾、木雕，以及建築線條與書法筆觸的相似之處。

解題方法

先看題目 「Worum handelt es sich in diesem Text?」，意思是「這篇文章談的是什麼？」接著抓全文反覆出現的主題詞：Architektur（建築）、Tempelbau（寺廟建築）、traditioneller Tempelbau（傳統寺廟建築）、traditionelle Wohnhäuser（傳統住宅）。

文章雖然提到龍與鳳、山水畫、木雕和書法，但這些都是台灣傳統建築的細節或裝飾特色。能涵蓋全文內容的選項是「台灣的傳統建築風格」。

選項分析

• (A) Es handelt sich um Drachen und Phönixe in Taiwan. 意思是「本文談的是台灣的龍與鳳」。龍與鳳只在文中作為傳統建築壁畫的題材之一，不能代表全文主旨。

• (B) Es handelt sich um die taiwanische Kalligrafie. 意思是「本文談的是台灣書法」。文章只在末段提到古典建築線條與書法筆觸之間的相似性；書法是比較對象，不是文章主題。

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是從文章中辨認「明確列舉的台灣古典寺廟建築代表例子」，再與選項比對。題幹問的是哪一座寺廟沒有在文中提及。

解題方法

先定位文章列舉代表寺廟的句子：

Berühmte und wichtige Beispiele für die klassische Tempelarchitektur in Taiwan sind der Tienhou Tempel in Lukang, der Longshan Tempel in Taipei und der Chaotien Tempel in Peikang.

意思是：「台灣古典寺廟建築著名且重要的例子，包括鹿港天后宮、台北龍山寺，以及北港朝天宮。」

將這三座寺廟與選項逐一核對，未出現在列舉中的就是答案。

選項分析

• (A) Der Tienhou Tempel in Lukang. 文中列有「鹿港天后宮」（Tienhou Tempel in Lukang），因此此選項有被提及。
• (B) Der Baoan Tempel in Taipei. 文中列舉的是鹿港天后宮、台北龍山寺與北港朝天宮，沒有提到「台北保安宮」（Baoan Tempel in Taipei），因此符合題意。

核心觀念

本題測驗德語篇章閱讀理解中的細節事實定位（Detailverstehen）​與同義語意代換（Paraphrase）​能力，核心涵蓋：

1. 文雅句型與功能動詞結構（Funktionsverbgefüge）的轉換：動詞片語 Bedeutung haben（具有意義）與介系詞結構 von Bedeutung sein（具備……意義／重要性）的互換。
2. 數量副詞與介系詞之精確語意：über（超過、大於）與 fast（幾乎、將近、未滿）的語意對立。
3. 篇章資訊的邏輯關聯與範疇界定：平行列舉結構 reichen von ... bis hin zu ...（範圍從……延伸至……）的語意理解，以及跨段落名詞拼貼的辨識。

解題方法

1. 確認題幹要求：題目問「何者敘述正確？」（Welche Aussage ist richtig?），需逐一比對選項與文章事實。
2. 抓取選項關鍵字定位原文：

• 選項 (A) 關鍵字：5.000 Tempel、Schätzung $\rightarrow$ 定位至第一段第 4 句。
• 選項 (B) 關鍵字：Longshan Tempel、Außenlinie $\rightarrow$ 定位至第一段第 6 句與第二段第 2 句。
• 選項 (C) 關鍵字：Blumen und Vögel、Mythen $\rightarrow$ 定位至第一段最後一句。
• 選項 (D) 關鍵字：farbigen Wandgemälde、Bedeutung $\rightarrow$ 定位至第一段倒數第二句至最後一句。

3. 比對語意邏輯：檢驗各選項是否出現「數量顛倒」、「主從張冠李戴」或「範疇混淆」，並選出與原文形成精確同義改寫的選項。

選項分析

• (A) 錯誤

• 原文依據：第一段第 4 句「Nach einer vorsichtigen Schätzung gibt es über 5.000 Tempel in Taiwan.」（根據保守估計，台灣有超過 5,000 座寺廟。）

• 錯誤原因：選項敘述為「fast 5.000」（將近／快要 5,000，代表尚未達到 5,000：$\text{fast} < 5,000$）；而原文明確使用「über 5.000」（超過 5,000：$\text{über} > 5,000$）。兩者數量關係矛盾，屬於常見的數量副詞置換陷阱。

• (B) 錯誤

• 原文依據：第一段第 6 句「Der Longshan Tempel ist besonders wegen seiner langen Geschichte hervorzuheben.」（龍山寺尤其因其悠久的歷史而值得特別強調。）

• 錯誤原因：選項將原因偷換為「wegen seiner langen Außenlinie」（因其長的外輪廓線）。「Außenlinie」一詞僅在第二段描述傳統房舍的屋脊裝飾時出現（„...welche die sonst fließende Außenlinie des Gebäudes unterbrechen.“），與龍山寺著稱的特質無關，屬於將不同段落詞彙拼湊剪貼的干擾選項。

• (C) 錯誤

• 原文依據：第一段最後一句「...ihre Darstellungen reichen von Drachen und Phönix, Motiven aus Mythen, bis hin zu Gemälden von Landschaften, Blumen und Vögeln.」（……其表現內容從龍與鳳凰、神話題材，一路涵蓋到山水與花鳥畫作。）

• 錯誤原因：原文使用「reichen von A, B, bis hin zu C」（範圍從 A、B 延伸到 C）的範圍列舉架構，將「神話題材（Motiven aus Mythen）」與「自然景物（Landschaften, Blumen und Vögel）」並列為不同的壁畫題材範疇。

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是辨認題目所問的事物，以及將文章中的形容詞與名詞正確配對。題目問：「許多外國訪客覺得什麼值得欣賞？」關鍵字是 bewundernswert（值得欣賞的）與 geschwungene Dach（彎曲的屋頂）。

解題方法

回到第二段找出直接對應的句子：

Das charakteristische geschwungene Dach wird von vielen ausländischen Besuchern bewundert.

意思是：「許多外國訪客欣賞這種具有特色的彎曲屋頂。」

其中 geschwungen 表示「彎曲的、呈弧形的」，Dach 是「屋頂」；wird ... bewundert 是被動語態，意為「受到欣賞」。因此，答案是「彎曲的屋頂」。

選項分析

• (A) Das geschwungene Dach（彎曲的屋頂）—正確。 與文中 Das charakteristische geschwungene Dach 完全對應，也正是許多外國訪客欣賞的對象。

• (B) Das einfache und schlichte Dach（簡單樸素的屋頂）—錯誤。 文中說的是建築物本身 relativ einfach und schlicht，意為「相對簡單、樸素」，並未說訪客欣賞的是簡單樸素的屋頂。此選項把描述建築物的形容詞移接到屋頂上。

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是掌握文章中的明確敘述，並辨認選項是否與原文相符。作答時特別留意否定問句 Welche Aussage ist falsch?，意思是「哪一項敘述是錯的？」

解題方法

先找出文章談到寺廟的關鍵句：

Die Tempel dienen verschiedenen Religionen … haben jedoch alle den gleichen Grundriss.

意為：「這些寺廟服務於不同宗教……但它們都有相同的平面配置。」再將此句與各選項比對，即可判斷哪一項把原文意思說反了。

選項分析

• (A) 正確：原文說寺廟是 einzigartige kulturelle Anziehungspunkte，即「獨特的文化景點／吸引點」，與選項相符。
• (B) 錯誤：選項稱每座寺廟都有「獨特的平面配置」，但原文明確表示 alle den gleichen Grundriss，即「它們都有相同的平面配置」。因此這是錯誤敘述，符合題目所問。

核心觀念

本題考德文閱讀理解中的主旨判斷。解題時要分辨文章的整體主題與各段提到的細節：若文章涵蓋多個相關面向，主旨通常是能統攝全文的選項。

解題方法

開頭指出，泡好茶要注意水質、水溫、茶葉用量及茶壺種類；後文再說明各項準備與沖泡方式，包括適合的水質和水溫、茶葉與水的比例、浸泡時間，以及茶壺和茶杯的選擇。因此，全文是在介紹茶的沖泡方法與注意事項，不是只討論其中一項材料或器具。

選項分析

• (A) Es geht um die Wasserqualität. 意為「文章談的是水質」。水質只是文章提到的其中一項，且全文也談水溫、茶葉用量、浸泡時間和茶具，因此範圍過窄。

• (B) Es geht um die Teeblätter. 意為「文章談的是茶葉」。茶葉種類、用量及重複沖泡時延長浸泡時間，都只是全文內容的一部分，不能概括整篇文章。

• (C) Es geht um die Teetöpfe. 意為「文章談的是茶壺」。

核心觀念

1. 德語同義詞替換（Synonyme）：本題評量考生的閱讀理解與詞彙對照能力。核心在於辨識形容詞 gering（微量的、低微的）與 niedrig（低的、偏低的）之同義轉換。
2. 定位句檢索與同位語理解：文章利用括號內的補充說明界定名詞定義：Weiches Wasser (mit einem geringen Mineraliengehalt)，考生需透過題幹關鍵字回文定位，並理解括號內的條件限制。

解題方法

1. 抓取題幹關鍵字定位： 題幹問：Welches Wasser ist besonders geeignet, Tee zu machen?（哪種水特別適合用來泡茶？）。 核心檢索詞為 Wasser（水）與 besonders geeignet（特別適合）。
2. 回文比對關鍵訊息： 文章第一段第二句指出：

„Weiches Wasser (mit einem geringen Mineraliengehalt) ist besonders geeignet; hartes Wasser sollte unter allen Umständen gemieden werden.“ （軟水（礦物質含量低的水）特別適合；硬水則無論如何都應避免。）

3. 同義表達轉換： 文中以括號說明軟水即「mit einem geringen Mineraliengehalt」（含有低礦物質含量）。德語中 gering 與 niedrig 為完全對應的同義詞，故「Wasser mit niedrigem Mineraliengehalt」即為正確答案。

選項分析

• (A) 正確。選項意為「礦物質含量低的水」。原文明確標示 Weiches Wasser (mit einem geringen Mineraliengehalt) ist besonders geeignet，以形容詞 niedrig 替換文中的 gering，語意完全一致。
• (B) 錯誤。選項意為「礦物質含量中等的水」。文中僅提及軟水（低礦物質）與硬水（高礦物質），完全未提及「mittlerer Mineraliengehalt」（中等含量），屬於無中生有的干擾項。

核心觀念

本題考德文詞彙理解與上下文判讀。題目問：「Fermentierte Tees sind nämlich ____ Tees.」其中 fermentiert 意為「經過發酵的」，因此應選能表達「發酵過的」選項。

解題方法

先辨認題幹中的核心字 fermentiert，再比對選項：

• Fermentation 是「發酵」；德文常用 gegoren 表示「發酵過的」。
• 句意是「發酵茶就是發酵過的茶」，與文章談論茶葉的發酵程度相符。

選項分析

• (A) gekochte：「煮過的」。kochen 是「煮」，與發酵無關。
• (B) gegorene：「發酵過的」。gegoren 是 gären（發酵）的過去分詞，語意符合，正確。

核心觀念

本題考德文時間與條件連接詞，以及從句動詞的位置。原句開頭的 Werden 是倒裝形式，完整句意為：

Wenn dieselben Blätter für weitere Aufgüsse verwendet werden, muss die Zeit dementsprechend verlängert werden. 如果同一批茶葉還要用來沖泡後續幾次，浸泡時間就必須相應延長。

原句省略了條件連接詞 wenn，直接以動詞 werden 開始從句。這種形式可表達「如果……」，與 wenn 引導的條件從句意思相同。

解題方法

先看語意：後續沖泡是否使用同一批茶葉，是浸泡時間需要延長的條件，不是時間先後關係。因此，應改寫成由條件連接詞 wenn 引導的從句。

Wenn 引導的從句中，變化後的限定動詞置於句末。此處從句是被動語態 verwendet werden，所以 werden 放在從句末尾；主句則維持 muss die Zeit dementsprechend verlängert werden 的語序。

選項分析

• (A) Nachdem：表示「在……之後」，引導時間從句。句意變成「在使用同一批茶葉沖泡後續茶湯之後，浸泡時間必須延長」，把條件改成先後順序，與原句不符。
• (B) Als：此處表示「當……時」，通常用於敘述過去某一特定時間發生的事情。原句表達的是一般性的沖泡條件，不是特定過去事件。

核心觀念

本題考德語慣用語 zur Geltung kommen 的意思與語態轉換。

zur Geltung kommen 是固定搭配，意為「充分顯現、展現出來、發揮作用」。句中：

Die Farbe vom Tee kommt voll zur Geltung.

意思是「茶的顏色充分展現出來」。其中 voll 表示「充分地」。

解題方法

判斷改寫是否保留原意，關鍵是看選項能否表達「茶的顏色充分顯現」。原句用 kommen 描寫顏色呈現出來；選項 D 改用 bringen 的被動式，表達「使茶的顏色充分呈現」，語意相符。

選項分析

• (A) Die Farbe vom Tee kommt voll zum Ziel. zum Ziel kommen 是「達到目標、成功」的意思，不能表示顏色充分顯現。

• (B) Die Farbe vom Tee kommt voll zur Erkenntnis. zur Erkenntnis kommen 通常指「得到認識、察覺到」，不符合茶色呈現的語境。

• (C) Die Farbe vom Tee kommt voll zur Sache. zur Sache kommen 是「切入正題、談正事」，與顏色顯現無關。