112 外交特考三等 外交領事人員俄文組 外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(俄文) 考古題詳解
第 一 題30 分
一、國際新聞選譯，俄譯中。
(一) МИД России опубликовал заявление «об ответных мерах на решения правительства Японии». В нем Москва заявила, что не намерена продолжать с Японией переговоры по мирному договору «ввиду невозможности обсуждать подписание основополагающего документа о двусторонних отношениях с государством, занимающим откровенно недружественные позиции и стремящимся нанести ущерб интересам нашей страны». Помимо того, российская сторона вышла из диалога о налаживании совместной хозяйственной деятельности на южных Курилах и прекратила безвизовые поездки японских граждан для облегченного посещения бывшими японскими жителями южных Курил, следует из заявления。
(二) Глава комитета по иностранным делам парламента Эстонии Марко Михкельсон сказал в четверг, что приветствует идею обмена представительствами между Таллином и Тайбэем с целью развития взаимных отношений. В интервью Центральному агентству новостей Михкельсон сказал, что обмен представительствами упростит развитие связей между народами, а также торговых и экономических отношений. Он добавил, что был бы рад увидеть однажды в Тайбэе эстонский флаг, наряду с флагами других стран Европейского Союза.
Михкельсон прибыл на Тайвань в минувшее воскресенье в составе парламентской делегации из стран Балтики. В делегацию также вошли главы комитетов по иностранным делам парламентов Литвы и Латвии — Жигимантас Павильонис и Рихардс Колс。
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題測驗俄文新聞的俄譯中，重點在於辨認新聞語體與外交、政治詞彙，並正確處理長句中的因果、目的、引述及消息來源。翻譯時應先掌握句子主幹，再補入修飾語，讓中文符合新聞報導的表達習慣。
本題不是選擇題，也不涉及法條。人名、機構名及地名應採通行譯法；其中「Тайбэй」譯為「台北」，「Тайвань」譯為「台灣」。
解題方法
先辨認每段的主詞與核心動作，再逐層處理附加資訊：
- 第一段以「俄羅斯外交部發表聲明」為主幹，接著說明聲明內容及俄方採取的措施。
- 第二段先交代愛沙尼亞議會外交事務委員會主席的發言，再補充互設代表處的目的與效益，最後交代代表團訪台背景。
- 俄文新聞常把消息來源置於句末，例如「следует из заявления」；中文可調整到句首或句末，使語意自然。
- 長引述須保留原文的因果關係與立場強度，不能把「不友好立場」淡化為一般分歧。
參考譯文
（一）
俄羅斯外交部公布了題為「對日本政府決定採取回應措施」的聲明。聲明指出，莫斯科無意繼續與日本進行和平條約談判，理由是：日本政府立場明顯不友好，且企圖損害俄羅斯利益；對於與這樣的國家簽署兩國關係的基礎性文件，俄方認為已無法進行討論。
聲明並指出，俄方已退出有關在南千島群島開展共同經濟活動的對話，也已停止允許日本公民免簽前往南千島群島，以便利曾居住於當地的日本居民前往探訪。
（二）
愛沙尼亞議會外交事務委員會主席馬爾科・米赫爾松星期四表示，他歡迎塔林與台北互設代表處的構想，認為此舉有助於發展雙方關係。米赫爾松接受中央社訪問時表示，互設代表處將有助於促進兩地人民往來，也有利於發展貿易與經濟關係。他補充說，他希望有一天能在台北看到愛沙尼亞國旗，與其他歐盟國家的國旗並列。
米赫爾松上星期日隨波羅的海國家議會代表團抵達台灣。代表團成員還包括立陶宛與拉脫維亞議會外交事務委員會主席——日吉曼塔斯・帕維利奧尼斯與里哈爾茲・科爾斯。
句型與詞語解析
- опубликовал заявление：公布／發表聲明。新聞翻譯常用「公布聲明」。
- об ответных мерах на решения правительства Японии：對日本政府決定所採取的回應措施。
ответные меры指「回應措施」，不宜直接譯成帶有情緒色彩的「報復」。 - не намерена продолжать：無意繼續。
намерен表示意圖或打算，否定後譯為「無意」最自然。 - ввиду невозможности：由於……已不可能／基於……已無法。後接不定詞，說明停止談判的理由。
- основополагающий документ：基礎性文件、基本文件。此處指兩國關係的重要基礎文件。
- занимающим откровенно недружественные позиции：採取明顯不友好立場。分詞片語修飾前面的「國家」。
第 二 題20 分
二、公文書信撰寫。
國際事務學院將於 2024 年 6 月 12 日舉行論壇，主辦人王明（虛擬姓名）先前已去信詢問俄裔美籍學者尼古拉斯・格沃茲捷夫擔任主講人參與論壇之可能性。格沃茲捷夫是政治學者，任教於美國海軍戰爭學院，其專長為國際關係、國家安全、美俄關係。本次論壇以「二十一世紀地緣政治」為題，探討當前區域衝突的原因，以及這些衝突對國際政治板塊的影響，並預測未來國際局勢之發展。請以國際事務學院論壇主辦人身分撰寫邀請函，除告知格沃茲捷夫教授論壇舉行時間、地點、主要探討內容，並邀請他擔任論壇主講人。
單詞提示：
尼古拉斯・格沃茲捷夫：Николас Гвоздев
美國海軍戰爭學院：Военно-морской колледж США
主講人：пленарный докладчик
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查俄文正式邀請函的格式與語體，以及如何把題目中的活動資訊完整、清楚地寫進信中。邀請函應採正式稱謂與禮貌語氣，並明確交代活動日期、地點、主題與討論內容，再直接邀請收信人擔任主講人。
題目已提供姓名、職稱與機構名稱的俄文提示。格沃茲捷夫教授的任職機構為 Военно-морской колледж США；「主講人」依題目提示使用 пленарный докладчик。
解題方法
依「稱謂—來函銜接—活動資訊—正式邀請—致意與署名」的順序撰寫：
- 以教授姓名及職稱稱呼收信人。
- 提及主辦人先前曾寫信詢問其參與意願，使邀請函符合題目設定的往返信件背景。
- 說明論壇日期、地點、主題及討論範圍。
- 明確邀請教授擔任論壇主講人，並以禮貌語句請對方回覆。
- 以主辦人與主辦機構署名。
題目沒有提供論壇的具體地址，因此信中以「國際事務學院」作為地點；實際考試作答時，不應自行杜撰街道或城市地址。
參考答案
俄文邀請函
Уважаемый профессор Гвоздев!
Ранее я писал Вам с вопросом о возможности Вашего участия в форуме Международного института по международным делам. Буду рад пригласить Вас выступить в качестве пленарного докладчика на форуме «Геополитика XXI века», который состоится 12 июня 2024 года в Международном институте по международным делам.
Форум будет посвящён причинам современных региональных конфликтов, их влиянию на расстановку сил в международной политике, а также прогнозам развития международной обстановки в будущем. Учитывая Ваш опыт и научные интересы в области международных отношений, национальной безопасности и российско-американских отношений, Ваше выступление внесло бы значительный вклад в обсуждение этой темы.
第 三 題25 分
三、申論短文。
Русский писатель Лев Николаевич Толстой пишет в «Севастополе в мае»:
«Вопрос, не решенный дипломатами, еще меньше решается порохом и кровью».
Как вы понимаете слова Л. Толстого? Будучи дипломатом, какие меры вы бы принимали, чтобы решить международные конфликты?
Напишите эссе, выразите свою точку зрения и аргументируйте ее.
（Объём не менее 200 слов）
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題是俄文申論短文，要求考生闡釋托爾斯泰的話，並以外交官身分提出處理國際衝突的方法。引文意為：「外交官未能解決的問題，更不可能靠火藥與鮮血解決。」核心不是主張外交必定能消除所有衝突，而是指出武力通常會擴大傷亡、仇恨與政治代價，卻未必處理衝突根源。文章應同時呈現對引文的理解、具體政策措施與合理論證。
解題方法
全文可採「闡釋引言—提出立場—說明措施—總結」的結構。先說明戰爭可能帶來短期軍事結果，卻難以建立可持續的和平；接著以外交官的職責為主軸，提出能落實的衝突處理方式，例如直接對話、第三方調停、辨明爭端根源、建立互信措施，以及透過國際法與多邊機制形成具體協議。每項措施都要說明其目的，避免只列口號。最後承認外交需要耐心與妥協，但強調和平協議必須公平、可執行，才能降低衝突復燃的風險。
參考作答
1. 闡釋托爾斯泰的話
Толстой прав: если дипломаты не смогли решить проблему, оружие и кровь не обязательно помогут. Война может дать одной стороне временное преимущество, но она приносит гибель людей, разрушает города и усиливает ненависть между народами. Кроме того, после окончания боевых действий причины конфликта часто остаются, поэтому мир бывает непрочным.
2. 提出外交措施並論證
Будучи дипломатом, я прежде всего постарался бы установить прямой диалог между сторонами. Нужно внимательно выслушать каждую из них и выяснить не только официальные требования, но и основные причины конфликта: страх, недоверие, спор о территории или борьбу за ресурсы. Без точного понимания этих причин трудно найти устойчивое решение.
Если стороны не готовы разговаривать напрямую, я предложил бы посредничество нейтрального государства или международной организации. Посредник может помочь сторонам обменяться предложениями, снизить напряжённость и подготов
第 1 題1 分
【題組共用題幹】
«Силовики задержали в Нальчике украинца, подозреваемого в сборе "сведений военного характера", — сообщил Центр общественных связей ФСБ. «Федеральной службой безопасности Российской Федерации на территории города Нальчика Кабардино-Балкарской Республики пресечена противоправная деятельность подозреваемого в шпионаже 44-летнего гражданина Украины», — говорится в пресс-релизе.
Как утверждается, задержанный получил задание от украинских спецслужб "на сбор и передачу сведений военного характера". В ФСБ добавили, что такая информация могла быть использована против безопасности России во время проведения военной операции.
Кто получал задания от украинских спецслужб "на сбор и передачу сведений военного характера"?
核心觀念
本題考俄文新聞報導的資訊定位與代名詞指涉。作答時要從疑問句找出關鍵資訊：題目問「誰接受烏克蘭特務機關交付的任務」，再回到報導中定位描述該任務的句子，確認接受任務者的身分。
解題方法
文中第二段指出：задержанный получил задание от украинских спецслужб，意為「被拘留者接受了烏克蘭特務機關交付的任務」。第一段則交代該被拘留者是 44-летний гражданин Украины，即「44 歲的烏克蘭公民」。將兩處資訊合併，即可選出 C。
選項分析
- (A) 40-летний гражданин Украины：「40 歲的烏克蘭公民」。文中明確寫的是 44 歲，年齡不符。
- (B) гражданин России：「俄羅斯公民」。文中指明被拘留者是烏克蘭公民，國籍不符。
第 2 題1 分
【題組共用題幹】
«Силовики задержали в Нальчике украинца, подозреваемого в сборе "сведений военного характера", — сообщил Центр общественных связей ФСБ. «Федеральной службой безопасности Российской Федерации на территории города Нальчика Кабардино-Балкарской Республики пресечена противоправная деятельность подозреваемого в шпионаже 44-летнего гражданина Украины», — говорится в пресс-релизе.
Как утверждается, задержанный получил задание от украинских спецслужб "на сбор и передачу сведений военного характера". В ФСБ добавили, что такая информация могла быть использована против безопасности России во время проведения военной операции.
Какие задания получал задержанный в Нальчике гражданин Украины?
核心觀念
本題考俄文新聞短文的閱讀理解，重點是辨認「被拘留者接獲什麼任務」。文中明確提到，這名烏克蘭公民接到烏克蘭特勤機關的指示，要「收集並傳遞軍事性質的情報」：
«на сбор и передачу сведений военного характера»
其中，сбор 是「收集」，передачу 是「傳遞」，сведения военного характера 是「軍事性質的情報」。
解題方法
先定位題目關鍵詞 Какие задания получал（接獲哪些任務），再回到第二段尋找對應內容。文中所述的收集、傳遞軍事情報，與選項 A「從事間諜活動」相符；其餘選項所述的恐怖活動、散布反俄書刊、建立情報網，均未出現在文章中。
選項分析
第 3 題1 分
【題組共用題幹】
«Силовики задержали в Нальчике украинца, подозреваемого в сборе "сведений военного характера", — сообщил Центр общественных связей ФСБ. «Федеральной службой безопасности Российской Федерации на территории города Нальчика Кабардино-Балкарской Республики пресечена противоправная деятельность подозреваемого в шпионаже 44-летнего гражданина Украины», — говорится в пресс-релизе.
Как утверждается, задержанный получил задание от украинских спецслужб "на сбор и передачу сведений военного характера". В ФСБ добавили, что такая информация могла быть использована против безопасности России во время проведения военной операции.
Какой из глаголов речи, использованный в тексте, употребляется в безличной конструкции?
核心觀念
本題考俄語「言說動詞」在句中的構式。判斷是否為無人稱構式（безличная конструкция），重點在於句子是否沒有主格主語，並以第三人稱單數動詞形式表達「據稱、有人主張」等意思。
解題方法
先找出各選項在原文中的實際形式，再看句子的主語與動詞配合：
Как утверждается, задержанный получил задание от украинских спецслужб... 據稱，被捕者接獲烏克蘭特勤機關交付的任務……
其中 утверждается 是反身形式動詞的第三人稱單數現在式。前面的 Как 引出「據稱」之意；後面的 задержанный 是從屬子句中的主語，並非 утверждается 的主語。因此，主句沒有主格主語，屬無人稱構式。
選項分析
- (A) сообщить：原文使用的是 сообщил：「Центр общественных связей ФСБ сообщил」（俄羅斯聯邦安全局公共關係中心表示）。主語 Центр общественных связей ФСБ 為主格，且動詞依主語使用陽性單數過去式，並非無人稱構式。
第 4 題1 分
【題組共用題幹】
«Силовики задержали в Нальчике украинца, подозреваемого в сборе "сведений военного характера"».
Выберите правильный вариант преобразования простого предложения с причастным оборотом:
«Силовики задержали в Нальчике украинца, подозреваемого в сборе "сведений военного характера"».
核心觀念
本題考查俄文「副動詞形容詞（причастие）短語」改寫為關係子句的方式。原句中，подозреваемого в сборе 是被動現在分詞短語，修飾陽性受格 украинца，意思是「被懷疑收集……的烏克蘭人」。改寫時可用關係代名詞 который 引導子句，並保留「某人懷疑他」的被動語意。
解題方法
先還原分詞的語態與時間，再確認被修飾名詞在關係子句中的格位：
- подозреваемого 來自動詞 подозревать（懷疑），是被動現在分詞，表示「目前被懷疑」。
- украинца 在主句中是 задержали（逮捕、拘留）的受詞；在關係子句中，烏克蘭人同樣是「懷疑」的對象，因此關係代名詞須用受格 которого。
- подозревать кого в чём 是「懷疑某人有某種行為」；в сборе сведений 中，в + 前置格表示所懷疑的事情。
因此，分詞短語可改寫為「которого подозревают в сборе…」，即「目前有人懷疑他收集……」。
選項分析
第 5 題1 分
【題組共用題幹】
«Силовики задержали в Нальчике украинца, подозреваемого в сборе "сведений военного характера"».
Как правильно пишется числительное в тексте «… в шпионаже 44-летнего гражданина …»?
核心觀念
本題考俄文複合形容詞的拼寫：以數詞表示「幾歲」並修飾名詞時，通常把數詞與「летний（……歲的）」連寫。題幹中的「44-летнего гражданина」意為「44 歲公民」；改用文字拼寫時，需正確寫出數詞「сорок четыре」與形容詞「летний」組成的形式。
解題方法
先將 44 拆成「сорок четыре」，再組成表示「44 歲的」的複合形容詞。此類形式中，數詞部分以 сорока 作連接形式，與 четырёх 及 летнего 連寫，因此寫作 сорока四？ 正確的俄文形式為 сорокачетырёхлетнего。其中 -а- 是「сорок」部分的連接元音，不能省略。
選項分析
第 6 題1 分
【題組共用題幹】
Президент Китайской Республики (Тайвань) Цай Ин-вэнь встретилась в понедельник в Президентском дворце с делегацией польских законодателей. В ходе встречи президент отметила, что в последние годы Тайвань и Польша реализовали множество важных проектов сотрудничества в сферах экономики, образования и торговли; в период нехватки на Тайване вакцин от коронавируса Польша пожертвовала 400 тыс. доз вакцины AstraZeneca, и тайваньцев глубоко тронуло это проявление дружбы. «Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня, свидетельством чему стало совместное заявление 93 членов парламентской группы дружбы с Тайванем», — сказала Цай и от имени тайваньского народа выразила Польше благодарность за дружбу.
Президент также отметила, что в прошлом году, после вторжения России в Украину, Тайвань и Польша сообща оказывали помощь украинцам, бежавшим от войны, и это сотрудничество будет продолжаться.
Глава польской делегации, заместитель председателя Комитета по иностранным делам нижней палаты парламента Польши Барбара Бартуш со своей стороны поблагодарила Тайвань за помощь украинцам и за введение санкций в отношении России. Она также выразила желание развивать связи с Тайванем в области экономики, торговли, инвестиций, промышленности, сельского хозяйства и образования, а также надежду на скорое учреждение прямых авиарейсов между Польшей и Тайванем.
Какая фамилия у главы делегации польских законодателей?
核心觀念
本題考俄文姓名的辨識，以及疑問句「Какая фамилия у главы делегации польских законодателей?」的理解。фамилия 是「姓氏」，глава делегации 是「代表團團長」。
解題方法
文中先介紹代表團團長為 Барбара Бартуш。俄文姓名通常依序為「名字＋姓氏」：Барбара 是名字，Бартуш 是姓氏。因此團長的姓是 Бартуш。
題幹最後問的是「這位波蘭立法者代表團團長姓什麼？」應只選姓氏，不選完整姓名或其他身分描述。
第 7 題1 分
【題組共用題幹】
Президент Китайской Республики (Тайвань) Цай Ин-вэнь встретилась в понедельник в Президентском дворце с делегацией польских законодателей. В ходе встречи президент отметила, что в последние годы Тайвань и Польша реализовали множество важных проектов сотрудничества в сферах экономики, образования и торговли; в период нехватки на Тайване вакцин от коронавируса Польша пожертвовала 400 тыс. доз вакцины AstraZeneca, и тайваньцев глубоко тронуло это проявление дружбы. «Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня, свидетельством чему стало совместное заявление 93 членов парламентской группы дружбы с Тайванем», — сказала Цай и от имени тайваньского народа выразила Польше благодарность за дружбу.
Президент также отметила, что в прошлом году, после вторжения России в Украину, Тайвань и Польша сообща оказывали помощь украинцам, бежавшим от войны, и это сотрудничество будет продолжаться.
Глава польской делегации, заместитель председателя Комитета по иностранным делам нижней палаты парламента Польши Барбара Бартуш со своей стороны поблагодарила Тайвань за помощь украинцам и за введение санкций в отношении России. Она также выразила желание развивать связи с Тайванем в области экономики, торговли, инвестиций, промышленности, сельского хозяйства и образования, а также надежду на скорое учреждение прямых авиарейсов между Польшей и Тайванем.
Барбара Бартуш не является?
核心觀念
本題考俄文新聞語篇的人物身分與否定問句判讀。題幹問「Барбара Бартуш не является?」，意思是「芭芭拉・巴圖什不是什麼身分？」作答時須依文中明確提供的資訊，找出不符合她身分的選項。
解題方法
先定位介紹巴圖什的句子：
Глава польской делегации, заместитель председателя Комитета по иностранным делам нижней палаты парламента Польши Барбара Бартуш...
句首的「Глава польской делегации」表示她是波蘭代表團團長；後面的「заместитель председателя Комитета...」則說明她是波蘭國會下議院外交事務委員會副主席。題幹接著說她感謝台灣協助烏克蘭人及對俄羅斯實施制裁，並表達希望發展與台灣的關係。全文將她置於波蘭代表團及波台交流的脈絡中，沒有任何資訊顯示她是美國公民。
因此，依官方答案，選出與文中身分不符的 (D) гражданин США（美國公民）。
選項分析
第 8 題1 分
【題組共用題幹】
Президент Китайской Республики (Тайвань) Цай Ин-вэнь встретилась в понедельник в Президентском дворце с делегацией польских законодателей. В ходе встречи президент отметила, что в последние годы Тайвань и Польша реализовали множество важных проектов сотрудничества в сферах экономики, образования и торговли; в период нехватки на Тайване вакцин от коронавируса Польша пожертвовала 400 тыс. доз вакцины AstraZeneca, и тайваньцев глубоко тронуло это проявление дружбы. «Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня, свидетельством чему стало совместное заявление 93 членов парламентской группы дружбы с Тайванем», — сказала Цай и от имени тайваньского народа выразила Польше благодарность за дружбу.
Президент также отметила, что в прошлом году, после вторжения России в Украину, Тайвань и Польша сообща оказывали помощь украинцам, бежавшим от войны, и это сотрудничество будет продолжаться.
Глава польской делегации, заместитель председателя Комитета по иностранным делам нижней палаты парламента Польши Барбара Бартуш со своей стороны поблагодарила Тайвань за помощь украинцам и за введение санкций в отношении России. Она также выразила желание развивать связи с Тайванем в области экономики, торговли, инвестиций, промышленности, сельского хозяйства и образования, а также надежду на скорое учреждение прямых авиарейсов между Польшей и Тайванем.
Какое проявление дружбы со стороны Польши глубоко тронуло тайваньцев?
核心觀念
本題考俄文閱讀理解，重點是從文章中找出與題目相對應的明確敘述。題目問：哪一項波蘭的友好表現讓台灣民眾深受感動？應對照原文中的「тайваньцев глубоко тронуло」（深深感動了台灣民眾）。
解題方法
先定位題幹提問的關鍵詞「глубоко тронуло」，再回到第一段尋找同一表述。原文指出，台灣疫苗不足期間，波蘭捐贈 40 萬劑 AstraZeneca 疫苗，「тайваньцев глубоко тронуло это проявление дружбы」，也就是這項友好舉動深深感動了台灣民眾。因此，答案是波蘭捐贈疫苗。
選項分析
第 9 題1 分
【題組共用題幹】
Президент Китайской Республики (Тайвань) Цай Ин-вэнь встретилась в понедельник в Президентском дворце с делегацией польских законодателей. В ходе встречи президент отметила, что в последние годы Тайвань и Польша реализовали множество важных проектов сотрудничества в сферах экономики, образования и торговли; в период нехватки на Тайване вакцин от коронавируса Польша пожертвовала 400 тыс. доз вакцины AstraZeneca, и тайваньцев глубоко тронуло это проявление дружбы. «Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня, свидетельством чему стало совместное заявление 93 членов парламентской группы дружбы с Тайванем», — сказала Цай и от имени тайваньского народа выразила Польше благодарность за дружбу.
Президент также отметила, что в прошлом году, после вторжения России в Украину, Тайвань и Польша сообща оказывали помощь украинцам, бежавшим от войны, и это сотрудничество будет продолжаться.
Глава польской делегации, заместитель председателя Комитета по иностранным делам нижней палаты парламента Польши Барбара Бартуш со своей стороны поблагодарила Тайвань за помощь украинцам и за введение санкций в отношении России. Она также выразила желание развивать связи с Тайванем в области экономики, торговли, инвестиций, промышленности, сельского хозяйства и образования, а также надежду на скорое учреждение прямых авиарейсов между Польшей и Тайванем.
Найдите предложение, в котором содержится информация, отсутствующая в тексте.
核心觀念
本題考俄文新聞短文的細節比對與資訊辨識。題目要求找出「選項中提到、但原文沒有提供」的資訊；因此要逐一核對人物、動作與具體內容，不能只看選項主題是否和文章相近。
解題方法
先定位原文中談到波蘭代表團團長芭芭拉・巴爾圖什（Барбара Бартуш）的段落，再比對四個選項：
- 原文有沒有提到她提出某項主張或期待？
- 原文是否提供選項中的具體數字或事實？
原文提到她希望發展與台灣在經濟、貿易、投資、工業、農業及教育等領域的往來；也提到她期待波蘭與台灣儘速開通直航航班，並感謝台灣對烏克蘭人提供協助及對俄羅斯實施制裁。原文沒有提及台波貿易額成長百分比。
選項分析
第 10 題1 分
【題組共用題幹】
Президент Китайской Республики (Тайвань) Цай Ин-вэнь встретилась в понедельник в Президентском дворце с делегацией польских законодателей. В ходе встречи президент отметила, что в последние годы Тайвань и Польша реализовали множество важных проектов сотрудничества в сферах экономики, образования и торговли; в период нехватки на Тайване вакцин от коронавируса Польша пожертвовала 400 тыс. доз вакцины AstraZeneca, и тайваньцев глубоко тронуло это проявление дружбы. «Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня, свидетельством чему стало совместное заявление 93 членов парламентской группы дружбы с Тайванем», — сказала Цай и от имени тайваньского народа выразила Польше благодарность за дружбу.
Президент также отметила, что в прошлом году, после вторжения России в Украину, Тайвань и Польша сообща оказывали помощь украинцам, бежавшим от войны, и это сотрудничество будет продолжаться.
Глава польской делегации, заместитель председателя Комитета по иностранным делам нижней палаты парламента Польши Барбара Бартуш со своей стороны поблагодарила Тайвань за помощь украинцам и за введение санкций в отношении России. Она также выразила желание развивать связи с Тайванем в области экономики, торговли, инвестиций, промышленности, сельского хозяйства и образования, а также надежду на скорое учреждение прямых авиарейсов между Польшей и Тайванем.
Какие знаменательные можно использовать вместо местоимения ЧЕМУ в фрагменте: «Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня, свидетельством чему стало …»?
核心觀念
本題考俄文關係代詞 чему 的格位與指涉。чему 是疑問代詞或關係代詞 что 的與格單數形式；在這裡可理解為「對此／對這件事」。句中的 свидетельством чему стало … 意為「……成為這件事的證明」，其中 чему 指向前文所述的「波蘭積極支持台灣參與國際事務」這項支持。
解題方法
先抓句型：свидетельством чему стало X，意為「X 成為什麼的證明」。選項要能填入 свидетельством 的補語位置，並與 чему 所指的內容一致。
此處前句是 Польша также активно поддерживает международное участие Тайваня，意為「波蘭也積極支持台灣參與國際事務」。後接「93 位台灣友誼小組議員的聯合聲明」作為這項支持的證明，因此須用「這項支持」的與格形式 этой поддержки。
選項分析
- (A) этой поддержки：正確。 поддержка（支持）為陰性名詞，屬格單數是 поддержки；指示代詞 эта 的屬格單數為 этой。
第 11 題1 分
«Каждое утро они просыпались в доме, пахнувшем деревом, и видели в раскрытое окно цветущие яблони».
核心觀念
本題考俄文關係代副詞 как、чем、каком、где 的用法，以及關係代詞 какой 須配合先行詞的性、數、格變化。
原句中的 пахнувшем деревом 是形容詞性分詞片語，修飾陽性單數前置格 доме（「房子裡」）。空格句需補出與 доме 相呼應的關係詞，因此使用 каком，即 какой 的陽性單數前置格形式。
解題方法
先找出關係詞所指的先行詞：доме 是陽性單數前置格。接著判斷空格在後面的關係子句中所需的形式：
доме, в котором пахло деревом 木頭氣味瀰漫的房子裡
題目選項沒有 котором，而 каком 是 какой 的陽性單數前置格，能與 доме 配合。完整的常見表達是 в каком доме（在哪一種／哪一間房子裡）；
第 12 題1 分
«Он ушёл, кивая и подмигивая и твёрдо зная при этом, что всё кончится благородно».
核心觀念
本題考俄文疑問副詞的語意，以及疑問詞與句中資訊的對應：
- как?：怎麼、以何種方式，詢問動作的方式或伴隨情形。
- куда?：到哪裡，詢問移動的目的地。
- откуда?：從哪裡，詢問移動的起點。
- почему?：為什麼，詢問原因。
解題方法
句意是：「他離開時點著頭、眨著眼，並且確信一切都會以高尚的方式收場。」
句中的 кивая（點著頭）、подмигивая（眨著眼）是副動詞，描述主句動作 ушёл（離開）發生時的伴隨動作；твёрдо зная（確信地知道）也補充離開時的狀態。這些資訊都在描述「他離開時是怎麼做的」，因此對應詢問方式的 как?
選項分析
第 13 題1 分
«Если ты получаешь доход, не зарабатывая его, то кто-нибудь работает, не получая дохода».
核心觀念
本題考俄文疑問副詞的語意與使用情境。四個選項中，когда 表示「何時、在什麼情況下」；зачем 表示「為了什麼目的」；почему 表示「為什麼、原因為何」；какие 則是「哪些、什麼樣的」，須搭配複數名詞。
解題方法
先理解題幹句意：
«Если ты получаешь доход, не зарабатывая его, то кто-нибудь работает, не получая дохода».
意為：「如果你取得收入，卻沒有親自賺取這份收入，那麼就有人在工作，卻沒有取得收入。」
這句話描述的是收入與勞動之間的對應關係：有人取得收入而未工作，便有人工作而未取得收入。選項中，只有 когда 能用來詢問這種情況何時成立，或在什麼情況下會發生。
選項分析
第 14 題1 分
В древнем Египте наука и искусство достигли ____ развития.
核心觀念
本題考查俄文中「達到某種程度／水準」的搭配，以及名詞格的使用。句子意思是：「在古埃及，科學與藝術達到了很高的發展程度。」
俄文常用結構為 достичь + 第二格，表示「達到、取得」。動詞 достигли 是 достичь 的過去式複數，後接表示目標或結果的名詞第二格。
解題方法
空格前是 достигли，因此將後面的 развитие（發展）置於第二格：развития。形容詞 высокий 必須與 уровень（水準）在性、數、格上一致；уровень 的第二格單數形式為 уровня，形容詞相應變為 высокого。
因此片語為 высокого уровня развития，意為「很高的發展水準」。完整句子是：
В древнем Египте наука и искусство достигли высокого развития.
不過題目所給選項 B 是 высокого уровня，放入原句後成為 достигли высокого уровня развития 的語意省略形式；
第 15 題1 分
В сложных ситуациях мы все полагаемся только ____.
核心觀念
本題考俄文動詞 полагаться на кого-либо / что-либо 的支配關係。полагаться 意為「依靠、仰賴」，後面接介系詞 на，其受詞使用第四格。因此「依靠自己的力量」應說 полагаться на свои силы。
解題方法
先辨認句子的主要動詞 полагаемся，它是 полагаться 的第一人稱複數現在式，與主詞 мы（我們）一致。接著依動詞的固定搭配選介系詞 на，並確認其後名詞須用第四格：
- сила（力量）是陰性名詞，複數第四格與主格同形，為 силы。
- 反身物主代詞 свой 也須配合名詞的性、數、格；此處為陰性複數第四格，形式是 свои。
因此完整句子為：В сложных ситуациях мы все полагаемся только на свои силы. 意為：「在困難的情況下，我們都只依靠自己的力量。」
選項分析
- (A) на свои силы：正確。 полагаться 支配 на + 第四格；свои силы 為複數第四格，符合句意與文法。
第 16 題1 分
【題組共用題幹】
Стихийно формирующаяся идеологическая сфера подвижна, плюралистична, что является, безусловно, достижением молодой российской демократии. Но в ней уже проявляются устойчивые тенденции, которые могут стать идеологическим оправданием свертывания демократии и возрождением самодержавия или коммунистической диктатуры в модернизированном варианте. Наблюдаются опасные синдромы. В советское время доминирование русских, существовавшее реально, не признавалось, и во всех секторах жизнедеятельности общества на массовом уровне превалировал интернационализм. Теперь же переживший катастрофу причинного мира русский народ осознал историческое место и роль в судьбе страны и стремится восстановить своё доминирующее положение. Отсюда проистекает популярность и идеализация русской государственности. В качестве доминанты в идеологической сфере утверждаются идеи «особой русской государственности», «национальной идеологии», приоритета православия и православных общественных идеалов.
Проблема исканий и формирования новой государственной идеологии (русской идеи) возникла в результате … .
核心觀念
本題考查俄文閱讀理解，重點是掌握文章對「新國家意識形態形成背景」的敘述。文中指出，蘇聯時期俄羅斯人的主導地位雖然實際存在，卻未被公開承認；蘇聯解體後，俄羅斯民族經歷劇變，重新認識自己在國家歷史與命運中的地位，並希望恢復主導位置，因此俄羅斯國家觀念、民族意識形態與東正教理念逐漸受到推崇。
解題方法
先抓題幹中的因果線索：文末問新國家意識形態（「俄羅斯思想」）的形成問題是因何而起。回看文章，關鍵轉折是「蘇聯時期」與「現在」的對比：過去強調國際主義，後來俄羅斯民族重新認識自身角色並尋求恢復主導地位。這個轉變的歷史背景就是蘇聯解體，因此選項 A 符合文章主旨。
選項分析
- (A) распада СССР（蘇聯解體）—正確。 蘇聯解體後，俄羅斯重新建構國家認同與民族定位；文章所述的「俄羅斯國家性」理想化、民族意識形態及東正教社會理想的抬頭，都與這項歷史轉折相連。
- **(B) конца «холодной войны」（冷戰結束）—錯誤。
第 17 題1 分
【題組共用題幹】
Стихийно формирующаяся идеологическая сфера подвижна, плюралистична, что является, безусловно, достижением молодой российской демократии. Но в ней уже проявляются устойчивые тенденции, которые могут стать идеологическим оправданием свертывания демократии и возрождением самодержавия или коммунистической диктатуры в модернизированном варианте. Наблюдаются опасные синдромы. В советское время доминирование русских, существовавшее реально, не признавалось, и во всех секторах жизнедеятельности общества на массовом уровне превалировал интернационализм. Теперь же переживший катастрофу причинного мира русский народ осознал историческое место и роль в судьбе страны и стремится восстановить своё доминирующее положение. Отсюда проистекает популярность и идеализация русской государственности. В качестве доминанты в идеологической сфере утверждаются идеи «особой русской государственности», «национальной идеологии», приоритета православия и православных общественных идеалов.
Автор расценивает динамичность и плюралистичность молодой российской демократии буквально как
核心觀念
本題考俄文閱讀理解，重點是辨認作者對「年輕俄羅斯民主的動態性與多元性」所下的評價。題目問 буквально как（字面上視為、實際上評價為）哪一項，應先回到原文定位，而不是依後文的負面內容推論。
解題方法
首句指出，意識形態領域自然形成、具有流動性與多元性，что является, безусловно, достижением молодой российской демократии，意即「這無疑是年輕俄羅斯民主的一項成就」。
其中 достижение 是「成就、成果」，與選項中的 успех（成功、成就）語意相符。後文雖提到可能出現危險趨勢，甚至成為民主倒退與專制復辟的意識形態依據，但那是對後續趨勢的警告，不改變首句對民主多元性的正面評價。
選項分析
第 18 題1 分
【題組共用題幹】
Стихийно формирующаяся идеологическая сфера подвижна, плюралистична, что является, безусловно, достижением молодой российской демократии. Но в ней уже проявляются устойчивые тенденции, которые могут стать идеологическим оправданием свертывания демократии и возрождением самодержавия или коммунистической диктатуры в модернизированном варианте. Наблюдаются опасные синдромы. В советское время доминирование русских, существовавшее реально, не признавалось, и во всех секторах жизнедеятельности общества на массовом уровне превалировал интернационализм. Теперь же переживший катастрофу причинного мира русский народ осознал историческое место и роль в судьбе страны и стремится восстановить своё доминирующее положение. Отсюда проистекает популярность и идеализация русской государственности. В качестве доминанты в идеологической сфере утверждаются идеи «особой русской государственности», «национальной идеологии», приоритета православия и православных общественных идеалов.
В советское время интернационализм во всех секторах жизнедеятельности на массовом уровне ____.
核心觀念
本題考俄文閱讀理解，重點是辨認句中關於「國際主義」的描述，並將題幹資訊與選項語意配對。
解題方法
定位題幹第二段：「во всех секторах жизнедеятельности общества на массовом уровне превалировал интернационализм」，意為「在社會生活的各個領域，國際主義在大眾層面占主導地位」。
題目將原句改寫為「интернационализм … ____」，因此空格應填入與「占主導地位」相同的意思。
選項分析
- (A) занимал господствующее положение：意為「占據主導地位」，與原文的 превалировал（占優勢、居主導地位）意思相符，正確。
第 19 題1 分
【題組共用題幹】
Стихийно формирующаяся идеологическая сфера подвижна, плюралистична, что является, безусловно, достижением молодой российской демократии. Но в ней уже проявляются устойчивые тенденции, которые могут стать идеологическим оправданием свертывания демократии и возрождением самодержавия или коммунистической диктатуры в модернизированном варианте. Наблюдаются опасные синдромы. В советское время доминирование русских, существовавшее реально, не признавалось, и во всех секторах жизнедеятельности общества на массовом уровне превалировал интернационализм. Теперь же переживший катастрофу причинного мира русский народ осознал историческое место и роль в судьбе страны и стремится восстановить своё доминирующее положение. Отсюда проистекает популярность и идеализация русской государственности. В качестве доминанты в идеологической сфере утверждаются идеи «особой русской государственности», «национальной идеологии», приоритета православия и православных общественных идеалов.
Какой модернизированный вариант автор не рассматривает как «опасный синдром»?
核心觀念
本題考俄文閱讀理解，重點是從文章中辨認作者列舉的「危險徵候」（опасные синдромы），再判斷哪個選項沒有被作者視為危險徵候。
文中指出，俄羅斯新興的意識形態領域雖然「流動且多元」，是年輕民主的成就，但也出現可能成為限縮民主、復興專制或共產主義獨裁的意識形態趨勢。作者接著談到俄羅斯民族主導地位的恢復，以及東正教、民族意識形態和「特殊俄羅斯國家體制」等觀念。
解題方法
先抓題幹問法：Какой ... не рассматривает как «опасный синдром»? 意為「作者沒有將哪一項視為『危險徵候』？」
再對照文章中的正反訊號：
- плюралистична：多元的，前文明確稱為年輕俄羅斯民主的成就。
- свертывание демократии：民主的收縮、限縮。
- возрождение самодержавия：專制制度復興。
- коммунистической диктатуры：共產主義獨裁。
因此，找出描述民主成就的選項即可。
選項分析
(A) оправдание ограничения демократии 「為限制民主提供正當化理由」。文章提到某些趨勢可能成為 идеологическим оправданием свертывания демократии，即「限縮民主的意識形態正當化理由」。這是作者警示的危險徵候，故不選。
第 20 題1 分
【題組共用題幹】
Стихийно формирующаяся идеологическая сфера подвижна, плюралистична, что является, безусловно, достижением молодой российской демократии. Но в ней уже проявляются устойчивые тенденции, которые могут стать идеологическим оправданием свертывания демократии и возрождением самодержавия или коммунистической диктатуры в модернизированном варианте. Наблюдаются опасные синдромы. В советское время доминирование русских, существовавшее реально, не признавалось, и во всех секторах жизнедеятельности общества на массовом уровне превалировал интернационализм. Теперь же переживший катастрофу причинного мира русский народ осознал историческое место и роль в судьбе страны и стремится восстановить своё доминирующее положение. Отсюда проистекает популярность и идеализация русской государственности. В качестве доминанты в идеологической сфере утверждаются идеи «особой русской государственности», «национальной идеологии», приоритета православия и православных общественных идеалов.
Какая идея в рамках восстановления доминирующего положения русского народа не является доминирующей?
核心觀念
本題測驗俄文短文理解，重點是從文章中找出「在恢復俄羅斯民族主導地位的脈絡下，未被列為主導思想」的選項。判斷時須區分文章明確列出的思想與文章未提及的概念。
解題方法
文中先指出，俄羅斯民族在蘇聯時期雖實際居於主導地位，卻未獲承認；經歷重大變局後，俄羅斯民族重新認識自身的歷史地位與作用，並試圖恢復主導地位。接著列出相關思想：理想化俄羅斯國家制度、主張「民族意識形態」、優先重視東正教及其社會理想。
題目問哪一項「不屬於主導思想」，逐一比對選項與文中列舉內容即可。
選項分析
- (A) идеализация русской государственности（理想化俄羅斯國家制度）：文中明確指出，恢復俄羅斯民族主導地位帶動了對俄羅斯國家制度的普及與理想化，因此屬於文中提到的思想。