109 調查局特考三等 調查工作組(選試韓文) 外國文(韓文) 考古題詳解

109 年・調查局特考・三等・調查工作組(選試韓文)
試題代碼 外國文(韓文)

第 一 題60 分

請將下列韓文短文翻譯成中文。(每小題20分,共60分)

(一) 엄마는 가출하고 의붓 오빠는 밖으로 나돌며 몸에 크고 작은 상처를 입는 상황을 두고 재옥은 이렇게 항변한다. “내 자릴 뺏었어요. 정신없이 아프고 가출할 수 있는 건 나여야 돼요, 다들 너무해요.” 재옥이 거리의 벤치에서 마주친 사십대 남자와 충동적으로 잠자리를 하는 것은 그 나름의 항의 표시이자 성장을 위한 몸부림인 셈이다. 그 시절로부터 5년 뒤, 재옥은 중국으로 여행을 떠나기 위해 공항 출국장에 선다. 고독하지만 따뜻했던 어둠을 뒤로 하고 떠나는 주인공의 모습은 다시 한 번 영화의 마지막 장면처럼 독자의 가슴에 남는다.

(二) 앞으로 아동음란물이라는 용어의 사용을 지양할 것을 제안한다. 아동음란물은 기존의 음란물 표현 대상이 아동으로 전환되어 아동과 같은 이미지로 심각성이 덜 인식되는 것 같은 느낌을 준다. 이보다 아동을 대상으로 하는 ‘성착취 영상물’이라고 표현하는 것이 맞다. 아동과 청소년이 그 용처도 모른 채 협박과 회유에 의해 성적 영상물 제작에 이용되는 것은 명확한 성적 착취이기 때문이다.

(三) 당장은 일본이 어떤 수위의 맞대응 조처를 취하는지가 일차적인 관심사다. 일본은 한국을 화이트리스트에서 배제함으로써 28일 이후에는 언제든 특정 전략물자를 자의적으로 골라내 수출 허가를 지연하거나 내주지 않는 방식으로 규제 강도를 탄력적으로 조절할 수 있다. 일본이 반도체·디스플레이 핵심 소재 이외에 수출 통제 대상을 광범위하게 넓힐 경우 갈등 수위는 높아질 수밖에 없다. 일각에선 일본계 은행이 대출회수를 하는 등 금융보복에 나서는 것 아니냐는 우려가 나오기도 했지만, 시장과 정부 모두 가능성이 낮다고 보고 있다.

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核心觀念

本題為公職人員特種考試調查人員考試(三等・調查工作組選試韓文)之韓翻中專業能力測驗,全題 60 分,命題重點在於檢驗考生針對文學評論敘事、犯罪防制政策以及國際經貿衝突時事三大領域的精準解讀與中文轉譯能力:

  1. 第 (一) 小題(現代文學評析):測驗對於文藝語境中角色獨白、抽象心理意象與情感修辭的掌握度。句型重點在於動態描寫的連接詞尾、引述句、以及表示狀態判定與評價的慣用語(如 -인 셈이다、-을/를 뒤로 하고)。
  2. 第 (二) 小題(兒少保護法制與犯罪防制):背景源於民國 109 年(2020 年)韓國震撼社會的「N號房事件」(텔레그램 n번방 사건)。該事件推動韓國修訂《兒童與青少年性保護相關法律》(아동·청소년의 성보호에 관한 법률),全面廢除「兒童色情物」(아동음란물)一詞,正名為「兒童與青少年性剝削製品」(아동·청소년성착취물)。以命題當年(民國 109 年)我國法規為準,我國立法院早於民國 104 年將《兒童及少年性交易防制條例》正名修正為《兒童及少年性剝削防制條例》(於民國 106 年施行),確立不再使用帶有道德歸咎的「色情物/交易」概念,改以「性剝削」定性被害情境(現行法已於民國 112 年進一步加重散布與持有兒少性影像之刑責)。本題著重考驗調查局考生在刑法與犯罪學名詞上的專業對應與嚴謹度。
  3. 第 (三) 小題(日韓經貿外交衝突社論):背景為 2019~2020 年韓日貿易爭端,日本宣布將韓國移出適用出口審查優惠的「白名單」(화이트리스트)。本題核心在於國際經貿戰略、半導體供應鏈管制作為、以及金融反制手段等商務政經專業詞彙的繁體中文在地化譯法。

解題方法

韓翻中的評分核心標準為「信、達、雅」。面對專業調查特考,應採取以下三步驟解題:

  1. 斷句與骨幹拆解(信): 韓文多長句,修飾語繁多且謂語置於句尾。解題時首要找出句子的「主詞(主格助詞 -이/가 或主題助詞 -은/는)」與「主要終結謂語」,將複句切分為各子句邏輯層次,理清因果關係(如 -음으로써、-기 때문이다)與假定條件(如 -ㄹ 경우)。
  2. 語域風格選詞(達):
  • 第 (一) 小題為小說書評,文字應具備文學美感與人物內心掙扎的張力,避免過於公文式的僵硬句型。
  • 第 (二) 小題為法律政策論述,用詞須具備法理精準度(如「止揚」轉化為「避免/摒棄」、「회유」轉化為「利誘/懷柔」)。
  • 第 (三) 小題為財經政治時評,詞彙須採用國際新聞規範用語(如「白名單」、「戰略物資」、「抽銀根/收回貸款」)。
  1. 中文行文重組(雅): 韓文習慣大量使用被動句(如 인식되다、배제되다)與名詞化修飾結構。轉譯為繁體中文時,應調整為符合台灣中文母語習慣的主動敘事,適度調整語序,避免歐化或生硬韓化中文。

句構與考點深入分析

第 (一) 小題:文學敘事與人物內心剖析

  1. 「엄마는 가출하고 의붓 오빠는 밖으로 나돌며 몸에 크고 작은 상처를 입는 상황을 두고」
  • 의붓 오빠:韓文親屬詞中,「의붓-」表示「繼-」,故 의붓 오빠 應譯為「繼兄」,不可誤翻為乾哥哥或義兄。
  • 밖으로 나돌다:字面為「在外面遊轉」,指「在外面遊蕩」、「流連在外」。
  • ~을/를 두고:慣用句型,在此表示「針對……的情況」、「面對……的情況」。
  1. “내 자릴 뺏었어요. 정신없이 아프고 가출할 수 있는 건 나여야 돼요, 다들 너무해요.”
  • 정신없이 아프고:「정신없이」修飾「아프다」,意指「痛到無法招架」、「痛苦得失去理智」或「痛苦得崩潰」。
  • 나여야 돼요:由代名詞 나 加上名詞判斷格及必須承擔的慣用型 -어야 되다,直譯為「必須是我」,引申為「才該是我」、「應該是我才對」。
  1. 「그 나름의 항의 표시이자 성장을 위한 몸부림인 셈이다」
  • 몸부림:指「掙扎」、「奮力撲騰」,此處為心理與成長過程中的「痛苦掙扎」。
  • -(으)ㄴ 셈이다:語法表示「算得上是……」、「相當於……」、「可說是……」。
  1. 「고독하지만 따뜻했던 어둠을 뒤로 하고 떠나는 주인공의 모습」
  • -을/를 뒤로 하고:高頻慣用片語,意為「將……拋在身後」、「告別……」。

第 (二) 小題:刑事政策倡議與名詞辨析

  1. 「앞으로 아동음란물이라는 용어의 사용을 지양할 것을 제안한다」
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第 二 題40 分

請將下列中文短文翻譯成韓文。(每小題20分,共40分)

(一) 蘭嶼位在臺灣本島東南方的外海上,現今島上居民也多為達悟族原住民,島上獨有的臺灣原住民達悟族傳統風俗與飛魚季,遠近馳名。充滿達悟族特色的拼板舟,船的頭尾兩端插上鑲刻雕飾,並加以彩繪之木質裝飾物,多用於漁撈活動使用。

(二) 有鑑於跨國犯罪型態日增,並基於打擊犯罪無國界之理念,多年來調查局積極與各國對等執法機構建立聯繫管道及合作關係,針對各類跨國犯罪案件,以平等互惠原則進行國際合作。截至目前曾與美國、加拿大、澳洲、日本等國執法機構合力偵破偽造美鈔、毒品走私、洗錢犯罪、電話詐欺及國際恐怖活動等跨國案件,有效提升該局偵辦跨國犯罪案件之能量。

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民國 109 年調查局特考(三等・調查工作組選試韓文)之《外國文(韓文)》翻譯題,配分高達 40 分,是拉開專業科目級距的關鍵勝負手。本題兩道小題精準對應調查特考的兩大命題核心:

  1. 第 (一) 小題:著重「臺灣在地文化、地理與人文觀光」,考驗考生在描繪非物質文化資產與地理特徵時的文化語彙轉換能力與書面語感。
  2. 第 (二) 小題:直接切入「調查局本位核心業務(涉外法警合作與跨國犯罪偵辦)」,考驗考生對刑事司法、法治公文、涉外情報交換等專有名詞的掌握度與長句結構化解析能力。

第 (一) 小題 詳解

一、核心觀念

  1. 文體與語域定位: 屬於「人文地理與文化報導」語域,須採用正式書面敘述體(해라체,終結語尾使用 -다 / -(ㄴ/는)다),行文力求客觀流暢且兼具文化典雅性。
  2. 臺灣專有名詞之韓語轉換規範:
  • 「蘭嶼」:依現代韓語外來語標記法與慣用用法,譯為 란위섬(或括號註記漢字音 난서도,但以音譯 란위섬 為最標準)。
  • 「達悟族」:臺灣原住民族官方法定族名為 다오족(舊稱 야미족 / Yami,建議採標準族名 다오족)。
  • 「飛魚季」:飛魚為 날치,傳統祭儀可譯為 날치 축제 或 날치잡이 축제(비어제)。
  • 「拼板舟」:達悟族特有的拼板造船文化,韓語中常對譯為 전통 조각배(亦可加註拼板舟)。
  1. 複合定語結構的理清: 中文多修飾語連綴(如「船的頭尾兩端插上鑲刻雕飾,並加以彩繪之木質裝飾物」),韓語必須化繁為簡,釐清「名詞被修飾」與「動詞被動/主動」的層次,避免過度堆疊冠形詞形成語病。

二、解題方法

採「語義切分與主謂定位法」,將原文拆解為三個核心語意單位分別處理:

  • 第一層(地理位置與族群構成):

  • 中文:「蘭嶼位在臺灣本島東南方的外海上,現今島上居民也多為達悟族原住民」

  • 韓語化切入:

  • 主語:란위섬은(蘭嶼)

  • 位置修飾:대만 본도(본토) 동남쪽 외해에 위치하며 / 자리 잡고 있으며

  • 人口結構:현재 섬 주민의 대다수도 원주민인 다오족이다 / 다오족 원주민으로 구성되어 있다.

  • 連結方式:使用連接詞尾 -며 或 -고 平行銜接兩個客觀事實。

  • 第二層(獨特文化與名氣傳播):

  • 中文:「島上獨有的臺灣原住民達悟族傳統風俗與飛魚季,遠近馳名。」

  • 韓語化切入:

  • 主語(被修飾核心):전통 풍습과 날치 축제는(傳統風俗與飛魚季)

  • 修飾語:섬 고유의 대만 원주민 다오족의(島上獨有的臺灣原住民達悟族的)

  • 謂語(遠近馳名):널리 알려져 있다 / 자자하다 / 명성이 높다 / 내외에 널리 유명하다.

  • 第三層(拼板舟特色、構造與用途):

  • 中文:「充滿達悟族特色的拼板舟,船的頭尾兩端插上鑲刻雕飾,並加以彩繪之木質裝飾物,多用於漁撈活動使用。」

  • 韓語化切入:

  • 主語:다오족의 특색이 가득한 전통 조각배(拼板舟)는

  • 構造與裝飾:「鑲刻雕飾,並加以彩繪之木質裝飾物」轉換為冠形詞修飾子句 정교하게 조각되고 채색된 목재 장식물;插在船頭船尾 배의 선수와 선미(앞뒤 양끝)에 꽂혀 있으며。

  • 用途消除中文贅語:「多用於漁撈活動使用」中文存在「用於」與「使用」的同義重複,韓語應精簡化為 주로 어로(어업) 활동에 사용된다 / 쓰인다。

三、選項分析

本題為非選擇題(申論翻譯題),無選項可資分析。針對閱卷評分標準中考生常見之「翻譯謬誤與評分高下差異」進行對比剖析:

  1. 專有名詞誤譯:
  • 劣譯:將「蘭嶼」直接依韓語漢字音生硬翻為 난서;將「拼板舟」誤翻為現代塑膠或機械船隻名詞 조립선。
  • 優譯:地名採音譯加通名 란위섬;拼板舟採文化傳神譯法 전통 조각배(或標註 拼板舟)。
  1. 語義重複與生硬直譯:
  • 劣譯:어로 활동 사용에 많이 쓰인다(將「漁撈活動使用」逐字硬翻,造成文意冗贅)。
  • 優譯:주로 어로(어업) 활동에 쓰인다 / 활용된다(精準使用單一被動謂語)。
  1. 冠形詞過長導致句型鬆散:
  • 劣譯:將整句一氣到底而不加斷句,造成修飾語倒置。
  • 優譯:在描述船隻外觀與功能之間善用連接詞尾 -고 / -며 適度頓挫,語法結構完整。

四、解題技巧

  1. 原住民文化專有名詞標準化: 國家考試評閱對臺灣在地名詞極為嚴格,翻譯時原住民名稱宜遵照教育部與原民會官方羅馬拼音轉寫之韓文(如 Amis 阿美族 →\rightarrow 아미족;Atayal 泰雅族 →\rightarrow 아타얄족;Tao 達悟族 →\rightarrow 다오족)。
  2. 被動式語態的自然表現: 木質裝飾物是「被插在船頭船尾」,韓語應使用自動詞或被動表現 꽂혀 있다,相較於使用受詞形式 장식물을 꽂는다,更能凸顯物體呈現的靜態樣貌。

第 (二) 小題 詳解

一、核心觀念

  1. 文體與語域定位: 典型之「司法調查、涉外治安與警政執法報告」語域,需展現嚴謹、正式且具公權威望之政法書面文體(보고서체 / 기사체),句尾採用正式斷案終結式 -었다 / -였다。
  2. 涉外執法與刑法罪名專業術語:
  • 「調查局」:臺灣特有編制(法務部調查局),韓語直接對應 조사국(或 대만 법무부 조사국)。
  • 「對等執法機構」:상응하는(대등한) 법집행 기관。
  • 「偽造美鈔」:위조 달러(위조 미화 지폐)。
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