109 高普考高考三級 景觀 景觀學概論 考古題詳解

核心觀念

本題考查西方景觀從「自然環境中的人為營造」發展為「專業化的景觀建築與規劃」的歷程。作答時應同時交代景觀形式的演變，以及景觀師的角色如何由宮廷庭園設計者，擴展為處理公共空間、都市系統與生態環境的專業者。

景觀發展並非各國完全一致的單一路徑，可依「古代與中世紀—文藝復興與巴洛克—英國自然風景式—十九世紀公共公園與專業形成—二十世紀現代與生態取向」分期說明。各時期的景觀形式，反映當時的宗教觀、政治權力、自然觀與都市需求。

解題方法

採年代分期作答，每一階段依序交代「時代背景、主要形式與觀念、代表案例或人物、對後世的影響」。重點放在景觀觀念如何由幾何秩序與權力象徵，逐漸轉向自然審美、公共福利，再進一步走向都市規劃與生態環境整合。

西方景觀發展歷程

一、古代文明：景觀作為生產、信仰與秩序的表現

古埃及、希臘與羅馬已發展出庭園、廣場、道路、水渠及公共浴場等環境營造形式。古埃及庭園常以軸線、水池和整齊植栽構成，呈現對水源、農業生產及宇宙秩序的重視；希臘公共空間與柱廊則結合政治、哲學及日常社交活動；羅馬進一步發展別墅庭園、道路、引水道與公共設施，展現工程技術與城市生活的結合。

此時的景觀尚未成為獨立專業，主要服務於宗教、統治、休憩及生產需求。

二、中世紀：宗教空間與封閉庭園

中世紀歐洲景觀受基督教世界觀與封建制度影響，修道院庭園、城堡庭園及莊園景觀較為常見。修道院庭園多為封閉、規整的空間，用於種植藥草、蔬果及冥想；城堡與莊園則重視防禦、生產及領主生活。

相較古羅馬時期的大型公共設施，中世紀景觀較偏向封閉、內向與實用。

三、文藝復興與巴洛克：幾何秩序、透視與權力展演

文藝復興時期，古典文化復興，人文主義與透視法影響庭園設計。義大利別墅庭園常利用地形高差、露臺、階梯、水景、雕塑與軸線，形成建築與自然相互呼應的空間；庭園不只是休憩場所，也展現主人對藝術、知識與自然的掌握。

巴洛克時期則進一步強調宏偉、對稱、軸線與視覺控制。法國凡爾賽宮苑是代表案例：以宮殿為中心，透過放射軸線、幾何花壇、修剪林園及大尺度水景，將景觀塑造成王權秩序與國家權力的象徵。此一形式後來影響歐洲宮廷庭園與城市軸線規劃。

四、十八世紀英國自然風景式庭園：由幾何控制轉向自然審美

十八世紀英國興起自然風景式庭園，反對法式園林過度對稱、整齊與人工化的形式，改以起伏草地、湖泊、林木、蜿蜒道路及借景，營造如自然風景般的空間。其背後受到自然觀、繪畫及「如畫」（picturesque）審美影響，強調景觀的變化、層次與觀賞經驗。

代表人物包括 William Kent、Lancelot「Capability」Brown 與 Humphry Repton。英國自然風景式庭園並非完全放任自然，而是透過地形、水體、視線與植栽安排，創造經過設計的自然感。此一觀念也影響後來的公共公園及景觀設計。

核心觀念

本題考查美國景觀建築師 Frederick Law Olmsted 的景觀設計思想，以及他如何把公園視為具有公共、健康與社會功能的景觀，而非單純供觀賞的庭園。作答可由「設計目的、景觀風格、基地處理、空間與交通安排、公共性及保育」逐項說明。

題幹將紐約中央公園與黃石國家公園並列為代表作，答題時宜補充兩者的設計角色不同：中央公園是都市公共公園，Olmsted 與 Calvert Vaux 合作設計；黃石是自然景觀保護地，Olmsted 曾參與其管理與保護倡議，宜從景觀保護、公共遊憩與減少設施干擾說明其思想，不宜把兩者寫成相同類型的公園設計案。

解題方法

先說明 Olmsted 設計公園的核心目的，再以景觀風格和設計原則展開，最後分別用中央公園與黃石的情境說明如何落實。以下各點可作為申論題的分段骨架。

一、以景觀促進身心恢復，服務公共利益

Olmsted 認為自然景觀具有調劑身心、舒緩都市生活壓力的作用。公園因此肩負公共衛生與社會服務功能，讓不同階層的市民都能接觸自然、休憩與遊憩。設計不只追求形式美，也須回應使用者需要，使公園成為市民共享的公共資源。

二、運用田園式與風景式景觀，營造自然感受

Olmsted 常以自然式配置取代幾何對稱、人工炫示的園林形式，並運用兩種主要景觀風格：

• 田園式（Pastoral）：以寬廣草地、疏林、緩和地形及水面構成開闊、平靜的景象，帶來安定與休憩感。
• 風景式（Picturesque）：運用較繁密的植栽、曲折路徑、明暗變化及視線遮掩，形成層次、神秘感與景觀變化。

兩者可在同一公園中搭配，使遊人既能感受開敞，也能經歷較幽深、曲折的空間。

三、順應基地特性，尊重自然地形與景觀資源

設計應先深入了解基地的地形、水文、植被與周邊環境，再善用其特色，而非將基地套入固定形式。地形起伏、水體與既有景物可轉化為景觀骨架；若基地有不利條件，也應透過妥善配置加以改善。對自然景觀保存地，則應以保護其特色為優先，降低開發與設施對景觀的干擾。

四、整體統合設計元素，讓人工設施從屬於景觀

道路、植栽、水體、地形與建築設施應服從整體構想，避免各自突出或以裝飾性元素搶奪景觀主體。設施須有明確的使用目的，並以適當尺度、材料與位置融入環境，使人感受到景觀的連續與自然，而非人工拼貼。

五、妥善安排動線與使用分區

核心觀念

本題考「景觀建築專業的跨領域知識」，以及專業者如何整合知識，兼顧美觀、合用與經濟三項設計目標。這三項目標可對照建築學的古典原則：堅固、適用、美觀；景觀設計則須進一步考量戶外環境的自然變化、人群使用與長期維護。

景觀建築不是單純配置植物或美化空間，而是以土地與戶外環境為對象，整合自然條件、人的需求、設計表現、工程技術及資源限制。因此，專業者須具備跨越自然科學、社會科學、藝術設計、工程技術、規劃管理與經濟等領域的知識。

解題方法

作答時可先以「目標」分類，再說明各目標所需知識，最後補上跨領域整合能力。這樣能直接回應題幹中的「美觀、合用及經濟」，也能呈現景觀建築專業知識的完整範圍。

一、美觀：藝術設計與景觀表現知識

專業者須具備造形、色彩、尺度、比例、構圖、視覺景觀及空間設計等知識，能運用地形、水體、植栽、鋪面與設施，形成具有秩序、特色及場所感的環境。

此外，景觀美感會受到地方歷史、文化脈絡與使用者感受影響，因此也須理解景觀史、地方文化及環境感知，避免把美觀侷限為表面裝飾。

二、合用：自然環境與人本使用知識

要使空間符合使用需求，須掌握使用者行為、活動需求、人體尺度、無障礙設計、社會文化及公共空間使用等知識，據以安排動線、活動區、休憩設施及空間安全。

同時，景觀設計必須順應基地的自然條件，故須理解地形、水文、土壤、氣候、植栽生態及環境生態等知識。

核心觀念

本題考查現代景觀建築專業的工作範疇，以及如何依基地與議題的空間尺度由大至小分層說明。景觀建築不只處理公園或庭園的造形與植栽，也涵蓋土地與自然資源規劃、都市開放空間、公共環境、基地設計及細部工程；並整合生態、文化、社會、使用需求與工程可行性。

解題方法

作答時先建立「由大至小」的尺度架構，再說明各尺度的主要工作、關注議題與成果。尺度不是單純按面積切割，重點在於專業工作從區域資源與土地使用的整體規劃，逐步深入都市空間、基地配置及設施細節。各尺度間須能銜接：上位規劃提出環境與空間原則，下位設計再將原則轉化為可使用、可建造及可維護的空間。

依景觀尺度說明專業範疇

1. 區域與地景尺度

此尺度涵蓋流域、海岸、山坡地、都市及其周邊地區等較大範圍。景觀建築專業須調查地形、水文、土壤、植被、生態棲地、文化資源與土地利用，分析環境敏感性、景觀特徵及土地開發適宜性，並據以提出區域景觀規劃、綠色基盤與生態網絡、自然資源保育、遊憩系統及國土或都市發展的空間策略。

此尺度關注整體環境系統與長期變遷，例如水系連通、棲地維護、坡地保育、防災韌性及開發與保育的協調。

2. 都市與城鎮尺度

此尺度以都市、城鎮或特定都市片區為範圍，工作包括都市開放空間系統規劃、公園綠地體系、河岸與濱水空間、綠道及步行與自行車環境規劃，也包括街道景觀、都市更新地區的公共空間整合，以及公共設施與建築開發間的空間協調。

景觀建築專業須考量都市密度、公共可及性、交通、微氣候、雨水管理、熱島效應、地方文化與不同族群的使用需求，使各個開放空間形成連續且具功能性的網絡。

3. 基地與場域尺度

此尺度以公園、校園、住宅社區、公共建築基地、觀光遊憩區或開發基地為單位。