109 高普考高考三級 測量製圖 測量學(包括地籍測量) 考古題詳解
第 一 題20 分
何謂自由測站法(free station method)?如何完成兩個不同測站之局部坐標系至全區坐標系的轉換?須繪圖並詳細說明完整轉換過程。
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
自由測站法是測量時不必把儀器架設在已知控制點上,而是在通視良好的位置任意設站,以測站為局部坐標原點、選定一方向為局部坐標軸,觀測周邊測點的方向角與距離,先計算各點的局部坐標,再利用共同點把不同測站的局部坐標系轉換到同一全區坐標系。
本題的關鍵是:**各測站的局部坐標系原點與方向不同,不能直接拼接坐標;必須以各站共同觀測的點求出坐標轉換參數。**若全區坐標系尚未由已知控制點定向、定位,則測區只能建立相對坐標網,須另指定原點與方向作為基準。
解題方法與完整轉換流程
一、各測站建立局部坐標並觀測
在測站 任意架設全測站儀,分別以儀器中心作為該站局部坐標原點,並設定各站的局部坐標軸。觀測周邊點的水平距離與方向角,將極坐標換算為直角坐標。
若局部方向角 自局部 軸起算,水平距離為 ,則:
因此,同一地面點在 的局部坐標通常不同。
二、選取共同點連接兩個局部坐標系
在兩站都能觀測到的範圍內,選取若干共同點,例如 。每個共同點均須有:
- 在第一測站局部坐標系中的坐標 ;
- 在第二測站局部坐標系中的坐標 。
共同點數量至少須足以解算所採用的轉換參數;實務上應使用三點以上,且盡量分布於測區不同位置,以增加冗餘並檢核觀測誤差。
P1 ●────────● P2
\ / \
\ / \
S1 ●──────● P3 ● S2
局部系 1 局部系 2
各站各自觀測周邊點;P1、P2、P3 為共同點
以共同點求轉換參數,將局部坐標接入全區坐標系
三、用共同點求坐標轉換參數
平面坐標通常採二維相似轉換,參數包括平移、旋轉與尺度。令第二測站局部坐標為 ,對應全區坐標為 ,則:
其中 為平移量;、; 為尺度因子, 為旋轉角。將各共同點坐標代入,可寫成線性方程:
第 二 題20 分
何謂 e-GNSS 即時動態定位系統?目前內政部國土測繪中心的 e-GNSS 系統已提供哪些服務項目?
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題旨在測驗考生對於我國現代化大地測量基礎設施——「連續運作衛星基準站」(Continuously Operating Reference Stations, CORS)與「網形即時動態定位」(Network RTK, N-RTK)技術整合應用之理解,以及對主管機關內政部國土測繪中心(NLSC)現行國家級定位服務能量的熟悉度。
主要涉及觀念包括:
- 網形即時動態定位(Network RTK)技術:利用多個均勻分布的 CORS 站網,集中解算電離層延遲、對流層延遲與衛星軌道誤差等「距離相關誤差」(Distance-dependent errors),藉由伺服器端產生「虛擬基準站」(Virtual Reference Station, VRS)或面修正參數(FKP),克服傳統單一基準站 RTK 作業距離受限(一般小於 )之瓶頸。
- 通訊與傳輸標準:利用網際網路與行動通訊(4G/5G),透過 NTRIP(Networked Transport of RTCM via Internet Protocol)協定傳送使用者概略位置(NMEA-0183
第 三 題20 分
已知圖根點 、 之坐標 分別為 以及 。今規劃以全測站(total station)經緯儀,以 點為測站, 點為後視方向,採光線法觀測,求取界址點 坐標 。
所需之觀測數據應自訂符號並繪圖標註說明,且需寫出完整計算過程。每小題 10 分,共 20 分。
(一) 點坐標如何求得?
(二) 假設 點是在 點可通視但樁位遺失之已知界址點,其坐標為 ,試說明於 點以極坐標方式放樣 點之測設方法,並計算所需之數據。
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查全測站以極座標法進行界址點測量與放樣:先由已知控制點坐標反算基準方位角,再將實測的水平角與水平距離換算成坐標增量。
以下採臺灣平面坐標常用定義: 軸向東、 軸向北;坐標方位角自北方起順時針量至測線,範圍為 至 。因此,方位角為 、水平距離為 時:
題目沒有提供實際觀測值,因此以符號表示所需數據並完整列出計算式。
示意圖
北(+Y)
↑
│
A ● │
╲ │
╲ │ BA 為後視方向
╲│
● B ─────→ +X(東)
╲
╲ β(自 BA 順時針量)
╲
● C
(一)求界址點 C 坐標
觀測數據與方位角
以 為測站、 為後視點。設全測站觀測:
- :自後視方向 順時針至 的水平角;
- : 至 的水平距離。
先由已知坐標求 的坐標增量:
其方位角為:
將結果化為 至 。此處 的引數次序,是依「自北順時針」的方位角定義;若採電算器或軟體計算,須確認其角度定義與引數次序。
水平角 自 順時針量至 ,故:
坐標正算
由方位角及水平距離計算 的坐標增量:
因此 點坐標為:
若全測站取得的是斜距 ,且垂直角 是由水平面起算,先換算水平距離 ;若觀測的是天頂距 ,則 。坐標計算應使用水平距離。
(二)於 A 點以極坐標方式放樣 D 點
已知 坐標,於 架設全測站、以 定向,計算放樣所需的水平角與水平距離。
計算放樣距離與方位角
先求 與 的坐標增量:
第 四 題20 分
試繪圖並說明水準儀如何檢驗以及校正視準軸誤差。
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考水準儀的視準軸誤差檢驗與校正。儀器整平後,視準軸應為水平線;若視準軸與水平線夾角為 ,視線距離為 時,水準尺讀數會產生約 的誤差,距離越遠,誤差越大。
檢驗採用兩樁法(雙尺法):先將儀器置於兩水準尺中間,利用等距觀測使視準軸誤差互相抵消,求得兩點的正確高差;再將儀器移近其中一尺,長短視距造成的讀數差異即可顯示視準軸誤差。
檢驗方法與計算
在穩固地面選定相距 的兩點 ,各豎立一支水準尺。先檢查儀器及水準尺狀況,消除視差,並使儀器整平、補償器穩定。
第一次:儀器設於中點,兩視距相等
水準尺 A 儀器 I 水準尺 B
|<---- d ---->|<---- d ---->|
第二次:儀器移近 A,仍觀測 A、B
水準尺 A 儀器 I' 水準尺 B
|<- dA ->|<------------- dB ------------->|
**第一次在中點觀測:**讀取 尺讀數 。因兩視距相等,視準軸誤差對兩讀數的影響相同,故兩點高差可由下式求得:
這裡 定義為 點高程差 。
**第二次移近 觀測:**儀器移至靠近 處,讀取 ,並量得儀器至兩尺的視距 。第二次讀得的高差為 ,與第一次正確高差的差值為:
這是兩視距不等所造成的差值。依視準軸傾斜造成的讀數誤差與視距成正比:
第 五 題20 分
請描述現行國家坐標系統 TWD97 其定義為何?
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題測驗「國家坐標系統」之法定定義與大地測量基礎架構。 依據《國土測繪法》第 4 條規定,我國國家坐標系統由中央主管機關(內政部)公告。本題以命題當年(民國 109 年)內政部公告之法規與技術標準為準(現行法已由內政部滾動推動 TWD97[2020] 框架,但基礎定義、橢球幾何參數與二度分帶投影規則均維持一致)。
完整定義一個大地坐標系統,必須涵蓋三大核心領域:
- 參考橢球體(Reference Ellipsoid):定義地球的幾何大小與形狀。
- 大地基準與參考框架(Geodetic Datum & Reference Frame):定義幾何中心位置、空間指向軸向及對應之國際曆元(Epoch)。
- 地圖投影(Map Projection):定義將三維橢球球面轉化為二維平面直角坐標的投影方式與參數。
解題方法
本題為標準的觀念法規型申論題,解答切入點採「四部架構法」展開:
- 大地基準與空間原點:說明其所屬之國際框架(ITRF)與地心原點定位。
- 參考橢球體幾何參數:寫出 GRS80 之長半徑 與扁率倒數 數值。
- 二度分帶地圖投影(TM2):寫出投影名稱、中央經線、尺度比與原點坐標平移值。
- 高程系統之銜接:補充說明其配合之法定幾何與正高系統(TWVD2001)。
申論答題首重「關鍵數據完全命中」與「法規條理分明」,數值不可模糊帶過。
選項分析
本題為申論題,無個別選擇題選項。依閱卷評分標準,將考生最常出現之概念混淆與替代錯誤進行對照剖析:
- 參考橢球體混淆:
- 正確:採用 GRS80 橢球(,)。
- 常見錯誤:誤填舊國家坐標系統 TWD67 所採用之赫爾蒙特(Hayford)橢球(,),或誤將 GPS 的 WGS84 橢球數值()視為完全等同。
- 投影縮放比率混淆:
- 正確:二度分帶橫麥卡托投影(TM2)之中央經線尺度因子為 。
- 常見錯誤:誤填世界橫麥卡托投影(UTM,六度分帶)之 。
- 橫坐標西移平移量混淆:
- 正確:二度分帶之橫坐標西移 (即原點橫坐標加上 )。
- 常見錯誤:誤記為 UTM 系統之西移 。
- 中央經線設定混淆:
- 正確:台灣本島、澎湖群島為東經 ;金門、馬祖為東經 。
- 常見錯誤:漏寫金門、馬祖之中央經線(),僅列台灣本島。
解題技巧
- 審題關鍵字聯想:看見「TWD97 定義」,腦中應立即浮現四大記憶要素——「GRS80」、「ITRF 地心」、「TM2( / )」、「」。