113 外交特考三等 外交領事人員葡萄牙文組 外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(葡萄牙文) 考古題詳解

核心觀念

本題考查新聞報導的中譯葡文，重點是把中文長句拆成清楚的葡文句子，並掌握新聞葡文常用的引述、數據、被動語態與因果表達。翻譯時須忠實呈現原文資訊，不增添報導未提供的細節。

解題方法

先依內容將短文分成四層：政府掃蕩與處罰、掃蕩成效有限的原因、本國籍與外籍行乞者的處置、呼籲民眾停止施捨及旺季收入。再用 segundo 引出消息來源、用 afirmar 或 acrescentar 引述瓦拉烏的說法；描述政府措施時，可用主動句或被動句，並以 porque、embora、por isso 等連接詞呈現因果與轉折。

參考譯文

Segundo o Bangkok Post, Valau afirmou que, para controlar eficazmente a mendicidade nas ruas, o ministério realiza cinco operações de fiscalização por mês. Nos últimos dez anos, cerca de 7.000 pessoas foram detidas por mendigar, das quais 30% eram estrangeiras. Nos termos da lei, a pena máxima é de um mês de prisão ou uma multa de até 10.000 baht (cerca de 9.455 novos dólares taiwaneses).

Apesar das operações rigorosas do governo tailandês, não foi possível impedir o agravamento da situação. Uma das razões poderá ser o elevado rendimento obtido com a mendicidade. Valau admitiu que os cidadãos tailandeses detidos por mendigar são inicialmente encaminhados para as «Casas Pobres», instituições criadas pelo governo onde aprendem uma profissão. No entanto, acabam por regressar às ruas para mendigar, porque o rendimento que daí obtêm é muito superior ao valor da multa. Já os estrangeiros detidos são deportados.

Por esse motivo, Valau apelou publicamente à população para que deixe de dar esmolas. Só cortando essa fonte de rendimento desde o início será possível impedir que os mendigos retomem repetidamente a a

核心觀念

本題考查葡萄牙語新聞短文的理解與中譯，重點在掌握新聞語體中的轉述語氣、時間先後、轉折與指涉關係。翻譯時須兼顧原文資訊與批判語氣，不宜逐字硬譯，也不可自行增添評論。

解題方法

先確認標題與全文主旨：巴西總統 Lula 堅持在亞馬遜河河口附近勘探化石燃料，並以「測量」等說法描述活動；文末則指出他試圖將油田區塊與亞馬遜地區切割，所持理由並不成立。

再依段落順序處理句意：

• 標題：diz que vai explorar 是「表示將要勘探」，combustíveis fósseis 指「化石燃料」，foz do Amazonas 在此指亞馬遜河河口。
• 第一、二句：insiste na exploração 是「堅持勘探」；resolveu adotar uma estratégia 是「決定採取一種策略」。ter tido a licença ... negada 表示「申請許可遭拒」，perfurar um poço 是「鑽探一口井」。
• 第三句：Como se isso fosse mudar seu fim 帶有反諷語氣，可譯為「彷彿這樣就能改變其目的似的」；fim 在此指活動的目的，而非「結束」。
• 引述內容：margem equatorial 是「赤道邊緣海域」；括號內為地理補充。Por enquanto 是「目前」，medição 是「測量」，qual a quantidade 是「數量有多少」。
• 最後一句：desvincular 是「切割／撇清關聯」，propriamente dita 是「本身／真正所指的」，falho 明確表示論點有缺陷，宜譯作「站不住腳」。

參考譯文

核心觀念

這是一題葡萄牙文議論文，考生須就「極右翼在世界各地的進展，是真實威脅還是想像出來的威脅？」提出明確立場，並以理由和例子支持。題目重點不是單純表態，而是展現論點組織、因果說明及葡萄牙文表達能力。

「極右翼」通常指政治立場強調民族主義、排外或威權傾向，並可能質疑自由民主制度與少數群體權利的政治力量。寫作時宜避免把所有保守派或右翼人士一概視為極右翼，應聚焦於具體主張與可能造成的制度影響。

解題方法

可採「提出立場—說明現象—分析威脅—承認限制—提出結論」的五段式思路。本文採取平衡立場：極右翼的進展是真實威脅，但威脅程度取決於民主制度能否有效制衡。

第一段直接回答題目，表明威脅確實存在。第二段指出經濟不安、社會不平等及移民議題可能被政治人物利用，推動排外言論。第三段說明其影響：仇恨言論可能加深社會分裂，對制度與權利造成壓力。第四段承認選民不滿有其現實背景，民主社會也須容納不同政治意見。結尾提出以法治、公民教育及負責任的政治對話應對。

葡萄牙文參考作文

O Avanço da Extrema Direita no Mundo – Uma Ameaça Real ou Imaginária?

O avanço da extrema direita em vários países é uma ameaça real, embora não seja inevitável. O seu crescimento está ligado a problemas concretos, como a desigualdade, a insegurança económica e o receio de perder oportunidades. Alguns políticos exploram essas preocupações e culpam os imigrantes ou as minorias pelos problemas nacionais.

O perigo surge quando o discurso de exclusão se transforma em políticas que enfraquecem os direitos humanos, a liberdade de imprensa e a independên

核心觀念

本題考葡萄牙文詞彙辨析。「永續發展」是固定搭配，葡萄牙文為 desenvolvimento sustentável：desenvolvimento 是「發展」，sustentável 是「永續的、可持續的」。

解題方法

先把中文拆成「發展」與「永續的」，再確認葡萄牙文的詞性與語序。葡萄牙文中，名詞 desenvolvimento 在前，形容詞 sustentável 在後，合起來就是「永續發展」。

選項分析

• (A) sustentabilidade：意為「永續性、可持續性」，是名詞，沒有「發展」的意思。

核心觀念

本題考葡萄牙文的詞彙辨析，重點是區分「綠色建築」的整體概念，與營建工程、綠屋頂及環保磚等較具體的建築方式或材料。

解題方法

「綠色建築」指在設計、施工或使用上兼顧節能、環境保護與資源利用的建築，葡萄牙文可表達為 construção verde。判斷時先找出選項中能直接對應「綠色」與「建築」的詞組，再排除只指工程、屋頂或建材的選項。

選項分析

• (A) construção verde：construção 是「建築、建造」，verde 是「綠色的」，合起來即「綠色建築」，正確。

核心觀念

本題考葡萄牙文形容詞「共識」的對應詞義。葡萄牙文 consenso 是陽性名詞，意為「共識、一致意見」，常用於表示一群人就某事項達成共同看法。

解題方法

先將中文「共識」轉換為葡萄牙文，再比對選項。與「共識」直接對應的是 consenso；其他選項分別表示批評、概念或參照對象，詞義不同。

選項分析

核心觀念

本題考葡萄牙文氣候議題詞彙的辨析。「氣候變遷」通常譯為 mudança climática，其中 mudança 是「變化、改變」，climática 是陰性單數形容詞「氣候的」，與陰性單數名詞 mudança 一致。

解題方法

先抓中文詞語的核心：「變遷」表示氣候發生長期變化，因此應選含有「改變、變化」意義的 mudança。再確認 climática 指「氣候的」，即可對應「氣候變遷」。

選項分析

• (A) alertas climatempo：alertas 是「警報、警示」，Climatempo 是葡萄牙語系常見的天氣服務品牌名稱。此選項不表示「氣候變遷」。

核心觀念

本題考葡萄牙文的詞彙辨義與中葡對譯。「全球夥伴關係」由「全球」與「夥伴關係」組成，應譯為 parceria global：

• parceria：夥伴關係、合作關係。
• global：全球的、整體的。

解題方法

先確認「夥伴關係」的核心名詞是 parceria，再辨認修飾語「全球」對應 global。組合後即為 parceria global。其餘選項的第二個詞分別指畜牧、鄉村或企業，與「全球」的意思不同。

選項分析

• (A) parceria pecuária：pecuária 指畜牧業或畜牧的，意為「畜牧業夥伴關係」，不符合「全球」。

核心觀念

本題考葡萄牙文的字義辨析，關鍵是辨認「預算」對應的名詞。葡萄牙文 orçamento 是「預算」，可指政府或機關的預算，也可指商品或服務的估價、報價。

解題方法

先將中文詞義對應到葡萄牙文常用名詞，再逐一排除拼字相近、但意思不同的選項。「預算」的標準對應詞是 orçamento。

選項分析

核心觀念

本題考葡萄牙文中「降息」的金融用語。juros 指利息、利率；corte 有削減、調降之意，因此 corte de juros 可表示「降息」或「利率調降」。

解題方法

先辨認選項中的核心詞彙，再比對其意思是否屬於金融或利率語境。符合「降息」概念的選項，應同時表達「調降」與「利息／利率」。

選項分析

• (A) corte de juros：正確。 corte 是削減、調降，juros 是利息或利率，合起來即「降息」。

核心觀念

本題考查葡萄牙文的 「haver de + 不定詞」 結構、代名詞 lhe／te 的用法，以及否定詞對弱代名詞位置的影響。

• haver de + 不定詞表示「將要、必定、打算」做某事。句中的 há de arrebatar 意為「將會奪走」。
• lhe 可作間接受詞代名詞，意為「對他／她」或「對您」。arrebatar algo a alguém 是「從某人手中奪走某物」，所以句中可用 lhe 指稱「您的」。
• ninguém（沒有人）是否定詞，會吸引弱代名詞置於動詞之前，形成前置（próclise）。

解題方法

先辨認句意：

Não se preocupe, esteja tranquilo. 請別擔心，您放心。

Ninguém ____ de arrebatar o fruto de seu trabalho. 沒有人會奪走您努力工作的成果。

句子採用 haver de + arrebatar 表示「將會奪走」。動詞 arrebatar 的對象是 o fruto（成果），而成果的承受者以間接受詞 lhe 表示。

核心觀念

本題考葡萄牙文動詞的主詞一致，以及關係子句中的時態。句子中的關係代名詞 que 指向前面的 esses problemas（這些問題），因此關係子句的動詞須與複數主詞一致。

解題方法

先找出關係子句 que nos ____ já há tantos meses 的主詞與語意：

• que 代替 esses problemas，是第三人稱複數。
• nos afligem 意為「困擾我們」，現在式表示這些問題至今仍困擾著我們。
• já há tantos meses 表示「已經有好幾個月」，在此強調問題持續到現在，搭配現在式自然。

因此應使用 afligir 的直陳式現在時第三人稱複數 afligem。

選項分析

核心觀念

本題考查不定詞 infinitivo 與賓格代名詞的連寫。動詞 trazer 的不定詞後接代名詞 as 時，代名詞接在動詞後，並以連字號連接；當代名詞 o、a、os、as 接在以 -r、-s、-z 結尾的動詞後，須先刪除詞尾的 -r、-s、-z，再將代名詞改為 -lo、-la、-los、-las。

因此：

trazer 的重音符號也須配合拼寫規則標示為 trazê-las。

解題方法

先找出空格所承接的動詞與代名詞。前句提到 as lâminas（那些玻片），後句的「你……」省略了「帶來那些玻片」的內容，因此空格要表達 trazer as lâminas，以代名詞代替 as lâminas 即為 trazer + as。

再套用代名詞附著於不定詞的規則：trazer 以 -r 結尾，刪去 -r，將 as 改為 las，並按拼寫規則加上重音符號，得到 trazê-las。

句意是：「如果馬里奧不能帶來那些玻片，我們就不做分析；但如果你能帶來，就可以提前進行作業。」

選項分析

核心觀念

本題考葡萄牙文的「若……就……」條件句。句首的 Se（如果）引導條件子句；表示尚未發生、但未來可能實現的條件時，條件子句使用未來虛擬式，主句則使用直陳式未來式。

vir 是動詞 ver（看見）的未來虛擬式第三人稱單數，形式為 vir；fazer 的直陳式未來式第三人稱單數為 fará。全句意為：「如果他看到我們的工作，他就會稱讚一番。」

解題方法

先判斷條件是否指向未來：此處是在說「如果他看到我們的工作」，再接「他會稱讚」，屬於未來可能發生的條件。因此句型為：

題幹已給 Se ele vir，其中 vir 正是 ver 的未來虛擬式；空格應填主句的直陳式未來式 fará。

選項分析

核心觀念

本題考葡萄牙文命令式與否定命令式的變化。句意是：「相信你自己；但不要總是懷疑別人。」前半句的 Crê em ti 是對 tu 的肯定命令式；後半句承接同一個主詞 tu，但由 nem sempre 表達「並非總是」，此處需要否定命令式的虛擬式形式。

解題方法

動詞 duvidar（懷疑）接介詞 de，所以「懷疑別人」說 duvidar dos outros，其中 dos 是 de + os 的縮合。

否定命令式使用虛擬式現在時。對 tu 而言，規則動詞 duvidar 的虛擬式現在時為 duvides，因此形式為 não duvides。本句以 nem sempre 表達否定語意，故填入 duvides：

核心觀念

本題考查動詞 sobrevir（接踵而至、發生）的變位，以及動詞須與主詞在人稱、數上保持一致。

句意是：「當大家都準備好一起工作時，發生了一件事，阻止了他們的衝勁。」句中的 um fato（一件事）是主詞，為第三人稱單數；語意描述隨後發生的一件事，因此應使用直陳式簡單過去時（pretérito perfeito do indicativo）。

解題方法

先找出空格動詞的主詞：

Quando todos se dispuseram a trabalhar juntos, ____ um fato que deteve seu ímpeto.

「一件事」是發生的主體，置於動詞後方並不改變主詞與動詞的數一致關係。再依上下文選擇過去時態：前句 se dispuseram 是過去時，後句也描述當時發生的事件，因此動詞 sobrevir 用第三人稱單數簡單過去時 sobreveio。

選項分析

核心觀念

本題考 BENELUX 與 COMECON 的性質及其涵蓋範圍。

• BENELUX 是比利時、荷蘭、盧森堡三國名稱組合而成的經濟合作區域，後發展為三國的經濟聯盟。
• COMECON 是「經濟互助委員會」（Council for Mutual Economic Assistance）的簡稱，成立於冷戰時期，旨在促進蘇聯及其盟國間的經濟合作，成員並不僅限於歐洲國家。

解題方法

先分別辨認兩個縮寫所指的組織，再比對選項的共同特徵。BENELUX 是以歐洲國家為核心的經濟聯盟；COMECON 則是跨國經濟合作組織，且曾有非歐洲成員。兩者共同點是具有社會經濟合作性質，並非北約組織或煤鋼關稅同盟。

選項分析

核心觀念

本題考查第一次世界大戰的導火線，以及奧匈帝國對塞爾維亞宣戰的歷史脈絡。題幹指出，奧地利皇位繼承人弗朗茨・斐迪南大公遭刺殺後，奧地利向哪一國宣戰。

解題方法

先辨認題幹中的關鍵事件：1914 年 6 月 28 日，奧匈帝國皇位繼承人弗朗茨・斐迪南大公在塞拉耶佛遇刺。奧匈帝國將責任歸於塞爾維亞，於同年 7 月 28 日向塞爾維亞宣戰，戰事隨後因各國結盟與動員而擴大。

選項分析

• (A) Turquia（土耳其）：錯誤。土耳其（鄂圖曼帝國）後來加入同盟國參戰，並非奧匈帝國因大公遇刺而宣戰的對象。

核心觀念

本題考查科技新聞中的人物背景與國籍判讀。文中指出 Jensen Huang 是 Nvidia 的共同創辦人暨執行長；題幹的空格則要補出他的出生地身分與公民身分。

解題方法

Jensen Huang（黃仁勳）出生於台灣，後取得美國公民身分。因此「____ de nascimento com cidadania ____」的意思是「出生地為＿＿，具有＿＿公民身分」，依序應填 taiwanês 和 americano。

選項分析

核心觀念

本題考葡萄牙文國籍形容詞的詞義與性數一致。句中「com cidadania ____」意為「具有……國籍」，形容詞須修飾陰性名詞 cidadania，因此用陰性單數形式；同時需依 Jensen Huang 的國籍背景判斷詞義。

解題方法

Jensen Huang 出生於台灣，具有美國公民身分。句子可完整還原為：

Jensen Huang, 61 anos, taiwanês de nascimento com cidadania americana, é cofundador e CEO...

其中 taiwanês de nascimento 是「出生於台灣」，cidadania americana 是「美國公民身分」。題目選項對應的是 cidadania 後方的空格；由於 cidadania 為陰性名詞，應使用陰性形式 americana。

選項分析

核心觀念

本題考葡萄牙文詞性與句法搭配。空格位於主詞 Jensen Huang 與職稱 CEO 之間，句意是「他是 Nvidia 的創辦人兼執行長」，因此需要填入表示「創辦人」的名詞。

解題方法

句子的結構為：

Jensen Huang ... é ____ e CEO da ... Nvidia.

葡萄牙文動詞 ser 的第三人稱單數現在式是 é，後面可接名詞作主詞補語。表示「創辦人」的陽性名詞是 fundador，與後面的 CEO 並列，構成「創辦人兼執行長」。

選項分析

核心觀念

本題測驗「現代企業組織管理語境之葡萄牙文詞彙理解」與「介系詞及文意脈絡搭配」。題幹摘錄自介紹輝達（Nvidia）執行長黃仁勳（Jensen Huang）領導風格與管理模式之報導，主要考查在扁平化管理、反傳統科層制（bureaucracy）之企業情境下，形容跨層級、跨領域穿透力之管理學語彙。

解題方法

1. 掌握文本核心脈絡： 段落重點在於黃仁勳顛覆傳統企業階層的領導模式：「擁有 50 名直屬部屬（50 subordinados diretos）」、「參與型主管（chefe participativo）」以及「跳脫常理／打破傳統常規（foge ao óbvio）」。
2. 理解專有概念在管理學之投射： 在現代組織行為學與溝通理論中，「對角溝通／斜向模式（comunicação diagonal / fluxo diagonal）」特指打破部門藩籬與職級隔閡，直接與跨領域、跨層級對象（如外部研究員、學者、業界領袖）進行橫向與縱向交錯之穿透式互動。此處以名詞／形容詞性質的詞彙構成「saber diagonal」，指涉其跳脫傳統科層、具備跨界穿透與對角鏈結之專業能力。
3. 官方答案與語言爭議點分析：

• 官方定案依據：考選部民國 113 年官方公布之標準答案為 (D)。命題者聚焦於管理報導中黃仁勳「跳脫既定垂直框架」之特質，將 saber diagonal 視為凸顯其跨維度穿透式領導力的核心術語。
• 語言學爭議點：從標準葡萄牙文語法習慣檢視，助動詞性質之 saber（懂得、善於）後方通常接原形動詞（如 saber dialogar），且 dialogar com（與……對話交流）在日常語法搭配（colocação）上更符合純語言學常規。然而，國家考試評分完全以考選部公布之正答 (D) 為準，考生應試時須體察命題取材偏向商業管理創新概念之特點。

核心觀念

本題考葡萄牙文職場詞彙與上下文判讀。句中「chefe participativo e próximo dos ____」意為「參與型、且與____關係密切的主管」。空格須填能指稱主管所帶領的人員的複數名詞。

解題方法

先看前文：Huang 有 50 位直接下屬，並以親近、參與式的管理風格聞名。空格前的 dos 是 de + os，後面應接陽性複數名詞；語意上則應是「員工」，因此應選 funcionários，整句意為「黃被視為一位參與式、且親近員工的主管」。

選項分析