113 外交特考三等 外交領事人員西班牙文組 外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文) 考古題詳解

核心觀念

本題考西班牙文新聞報導的中譯，重點是正確掌握科技產業詞彙、新聞語體，以及長句中的修飾關係與語意銜接。翻譯時應先辨認句子的主幹，再處理補充資訊；中文則以通順、清楚為原則，不必拘泥於西班牙文的語序。

解題方法

全文可分為三段：台北國際電腦展與參展企業、台灣在全球 AI 基礎建設中的角色，以及兩位企業領導人對台灣的評價與產業發展影響。專有名詞採通行譯法；IA 譯為「人工智慧」，TIC 譯為「資訊與通訊科技」。引述語句保留原文比喻，並依中文習慣調整語序。

參考譯文

六月，台北國際電腦展（Computex Taipei）匯聚科技產業的重要領袖。本屆展覽以「與人工智慧連結」為主題，AMD、Arm Holdings、Nvidia、Intel 和 Qualcomm 等科技巨擘均參與其中。在當前國際局勢下，台灣已成為人工智慧發展的重要科技樞紐，未來前景可期。

憑藉半導體產業及資訊與通訊科技（TIC）的發展，加上本土企業靈活的適應能力，台灣在建構全球人工智慧基礎設施方面扮演關鍵角色。Nvidia 執行長黃仁勳指出，台灣在人工智慧時代的貢獻，就像「沒有披風的英雄，也是世界的支柱」。AMD 執行長蘇姿丰則讚揚台灣高階運算的效能，並指出台灣獨特的科技體系是 AMD 成功的重要關鍵。台灣人工智慧產業的進步與發展，不僅展現於印太地區的繁榮，也攸關國際社會。

翻譯要點

• reunió a 在此指展覽「匯聚」產業領袖，不宜直譯成「集合了」。
• se erige como un polo tecnológico 是「成為科技樞紐」之意；polo 在此不是「極地」或「兩極」。
• capacidad de adaptación 譯為「適應能力」；

核心觀念

本題測驗新聞敘述中譯西，重點包括日期與時間表達、新聞稿常用動詞、長句拆分，以及抽象價值概念的自然轉譯。翻譯時應保留原文的事件順序與資訊層次，同時避免逐字套用中文語序。

解題方法

先依語意將原文分成四個部分：巴黎奧運舉行日期、副總統為代表團送行並致勉勵、代表團出訪所要呈現的價值、以及首次組團與百年紀念的意義。西文可用句號分段，並以 quien、y 等連接語串起相關訊息。

「緩帶」是為出行者繫上祝福用的帶子，可譯為 colocar una cinta de despedida a；新聞語境也可用 despedir a la delegación 表達送行。「族群、母語共融」宜整理為 la convivencia armoniosa entre los distintos grupos étnicos y las lenguas maternas，使抽象概念清楚易懂。

參考譯文

Los Juegos Olímpicos de París 2024 se celebrarán del 26 de julio al 11 de agosto. Hoy, día 26, la vicepresidenta Hsiao Bi-khim colocó personalmente una cinta de despedida a la delegación taiwanesa que participará en los Juegos Olímpicos Culturales, y animó y bendijo a sus integrantes, deseándoles que mostraran la vitalidad y la creatividad de Taiwán. Asimismo, expresó su deseo de que presentaran al mundo los valores que Taiwán ha defendido durante mucho tiempo: la libertad, la igualdad y la convivencia armoniosa e

核心觀念

本題是西班牙文短文寫作，要求以約 200 字（約 200 個西班牙文字）討論人工智慧對外語學習的影響。重點在於提出明確主旨，兼顧正面效益與限制，再以結論回扣學習者如何善用人工智慧。題目沒有提供選項，也不涉及法條或計算。

解題方法

可採「引言—優點—限制—結論」四段式：

1. 引言點出人工智慧已進入外語學習。
2. 說明個人化練習、即時回饋與口說練習等優點。
3. 指出錯誤資訊、文化脈絡不足及過度依賴等限制。
4. 收束到「人工智慧是輔助工具，仍需教師引導與學習者主動思考」。

寫作時使用簡潔清楚的句型，並以 sin embargo、por ejemplo、por eso 等連接詞串起段落。以下範文約 200 字，示範如何兼顧論點、例證與結論。

範文

La inteligencia artificial está cambiando la manera de aprender lenguas extranjeras. Hoy, los estudiantes pueden conversar con programas inteligentes, practicar la pronunciación y recibir correcciones inmediatas. Además, estas herramientas adaptan los ejercicios al nivel y al ritmo de cada persona. Por ejemplo, quien tiene dificultades con los tiempos verbales puede pedir más actividades sobre ese tema.

Sin embargo, la inteligencia artificial también tiene límites. A veces ofrece información incorrecta o traducciones que no reflejan el contexto cultural. Si los alumnos aceptan todas sus respuestas sin verificarlas, pueden aprender errores

核心觀念

本題考西班牙文否定副詞 todavía no（還沒有）與動詞時態的搭配。說話者詢問電話公司的技術人員「到現在還沒來嗎？」重點是事件截至現在尚未發生，因此使用現在完成式：$haber$ 的現在式加上過去分詞。

解題方法

句中的 todavía no 表示「截至目前仍未發生」，而對話情境是技術人員尚未抵達，並補充「現在還早」。這裡以現在為時間基準，說明「來」這件事到現在都還沒發生，應用現在完成式：

主詞 los técnicos 是第三人稱複數，搭配 $haber$ 的現在式 han；$venir$ 的過去分詞是 venido，因此填入 han venido。

選項分析

核心觀念

本題考查過去簡單式，以及動詞搭配的語意。句子描述「上個月的行程安排得很好」，後句要表達「一切進行得很順利」。

西班牙文慣用 salir bien 表示「結果順利、進展良好」。此處主詞 Todo（一切）為第三人稱單數，因此動詞 salió 使用 salir 的過去簡單式。

解題方法

先看時間語境：el mes pasado（上個月）明確指過去已完成的時間，前句的 estuvo 也是過去簡單式，因此後句動詞也應採過去簡單式。

再辨認搭配：Todo salió muy bien 是自然且固定的說法，意為「一切都進行得很順利」。

選項分析

• (A) pareció：來自 parecer，意為「看起來、似乎」。Todo pareció muy bien 不符合此處要表達的「一切進行順利」之意；

核心觀念

本題考西班牙文直接受詞代名詞與間接受詞代名詞的搭配及位置。

A 說「我不能再等了，我需要把那個消息告訴 Jaime。」其中「那個消息」是陰性單數，對應直接受詞代名詞 la；「給 Jaime」表示間接受詞，Jaime 是第三人稱單數，對應間接受詞代名詞 le。

當 le／les 與 lo、la、los、las 一起使用時，le／les 必須改為 se。因此「把那個消息告訴他」要說 dársela：dar + se + la。

解題方法

先找出動詞 dar（給、告訴）涉及的兩個受詞：

• 給誰：Jaime，間接受詞代名詞為 le。
• 給什麼：la noticia（那個消息），直接受詞代名詞為 la。

合併時先將 le 改為 se，形成 se la。句中的 poder 後接不定詞 dar，代名詞可接在不定詞字尾，因此完成句子為：

Ya puedes dársela. 「現在你可以把那個消息告訴他了。」

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙文「情緒或意志表達後的 que 子句」與虛擬式。主句 no soporto que… 表示「我無法忍受……」，帶有主觀情緒與否定態度；其後的 que 子句通常使用虛擬式（subjuntivo）。

解題方法

句意是：「我很喜歡動物，無法忍受人們虐待牠們。」

空格後的主詞是 la gente，動詞需採符合句意的虛擬式現在時。maltratar（虐待）的現在虛擬式第三人稱單數為 maltrate；代名詞 los 指前句提到的動物，置於變位動詞之前，形成 los maltrate。

選項分析

• (A) los maltrate：正確。 maltrate 是 maltratar 的現在虛擬式第三人稱單數，符合 no soporto que 的虛擬式用法；句意也符合「無法忍受人們虐待動物」。

核心觀念

本題考「願望、想法等表達後的從屬子句虛擬式」與主句時態的搭配。主句 Me gustaría 是條件式，表達「我想要／我會很希望」；其後的 que 子句描述希望朋友與自己一起工作，因此使用虛擬式。

當主句以條件式表達願望時，從屬子句通常使用過去未完成虛擬式（imperfecto de subjuntivo），形成時態上的呼應。

解題方法

先找出主句動詞 gustaría：它是 gustar 的條件式。再判斷 que mis amigos... 是否為主句願望所支配的從屬子句。由於子句主詞 mis amigos 與主句所指的「我」不同，且子句內容是尚未實現的期望，應使用虛擬式。

條件式主句搭配過去未完成虛擬式，故 trabajar 應變位為 trabajasen：

Me gustaría que mis amigos trabajasen conmigo... 「我希望我的朋友和我一起工作……」

選項分析

• (A) trabajen：錯誤。 這是現在虛擬式。常見搭配是現在式主句，例如 *Me gusta que mis amigos trabajen conm

核心觀念

本題考西班牙文固定搭配 de carácter + 形容詞，意思是「具有……性質的、屬於……性質的」。因此，de carácter humanitario 即「具有人道性質的」。

解題方法

句子介紹無國界小丑組織（Payasos Sin Fronteras）：它是國際性非政府組織，並具有「人道性質」。空格後的 humanitario 是形容詞，適合接在表示「性質、特徵」的 carácter 之後，組成常見搭配 de carácter humanitario。

選項分析

• (A) conocimiento：意為「知識、認知」。de conocimiento humanitario 不符合此處要描述組織性質的語意。

核心觀念

本題考西班牙文介系詞的慣用搭配，以及介系詞所表達的對象與方向。

• causar revuelo entre alguien：在某群人之間引起騷動、議論。此處「某群人」是 las personas migrantes，應用 entre。
• la frontera con México：與墨西哥接壤的邊境，慣用介系詞為 con。

解題方法

先分別判斷兩個空格所連接的語意：

1. ha causado revuelo ____ las personas migrantes 意思是「在移民之間引起騷動」，因此使用 entre，表示事件發生或影響的群體。

2. cerrar la frontera ____ México 意思是「關閉與墨西哥接壤的邊境」，西班牙文以 la frontera con México 表示和某國相鄰的邊境，因此使用 con。

兩空依序為 entre, con。

選項分析

核心觀念

本題測驗西語國際新聞閱讀理解與外交時事財金詞彙辨析能力。核心考點在於：

1. 主詞與動作發起者（Agente）的對應：區分「七大工業國集團（G7）」與「歐洲聯盟（UE）」在該政策中的角色分工。
2. 關係代名詞子句的修飾對象：辨識介系詞片語及關係代名詞 que 所引導的子句所指涉的先行詞（如凍結資產所在地 vs. 會議舉辦地）。
3. 國際援助專有名詞的語境涵義：理解 ayuda（援助）、préstamo（貸款）、financiar（融資／支應）與 subvención（補助金／資助款）在外交經援語境中的實質運作方式。

解題方法

解題切入點為句構語意拆解與因果鏈比對。將題幹核心長句依邏輯層次拆解：

1. 背景與會議主旨：6 月召開的 G7 峰會聚焦於烏克蘭戰爭與對基輔的援助（ayuda a Kiev）。
2. 決議主體與內容：與會領袖（G7 領導人）達成暫時性協議，提供烏克蘭約 460 億歐元的貸款（un préstamo de unos 46.000 millones de euros）。
3. 還款與資金來源：該筆貸款並非由受援國常態償還，而是利用遭歐盟及比利時凍結之俄羅斯央行資產所產生的利息進行支應（se financiará con los intereses generados por los activos del banco central ruso congelados...）。

將各選項逐一對照上述事實邏輯進行檢驗。

選項分析

• (A) 錯誤

• 原文對照：La cumbre del G7... Los líderes reunidos alcanzaron un acuerdo provisional para conceder a Ucrania un préstamo...

• 錯誤原因：主體偷換。決定並批准提供該筆貸款的主體是「G7 峰會領袖」（Los líderes del G7）；「歐洲聯盟」（la Unión Europea）在文中僅是俄羅斯央行資產遭凍結的所在地之一，並非此借貸決策的單一提供者。

• (B) 錯誤

• 原文對照：...activos del banco central ruso que se encuentran congelados en la Unión Europea y especialmente en Bélgica.

• 錯誤原因：處所狀語指涉混淆。

核心觀念

本題考查西班牙文閱讀理解中的「根據文章推論」。作答時須以短文提供的資訊為依據，辨認哪些選項是文意推得的結論，哪些是把原文誤讀、增添未提及的內容，或與原文相反。

文中提到，EBAU 是大學入學考試；西班牙各地近 30 萬名學生應試。考試模式與題目會提前數月決定，試卷則在考前幾天印製，並存放於金庫，直到運送至各大學。學生有 90 分鐘作答，但有特殊需求的學生除外。

解題方法

先抓住文末的例外語句：一般學生有 90 分鐘作答，特殊需求學生則不適用這項一般規定。由此可推知，並非所有學生都必然有相同作答時間。

再逐項核對選項：注意 EBAU 的全名是否與文章相符、被保管的是試卷還是學生，以及文章是否交代特殊需求學生的試題內容有別。

選項分析

• (A) 錯誤。 文章將 EBAU 說明為「大學入學考試」（las pruebas de acceso a la universidad），沒有說它是「高中畢

核心觀念

本題考西班牙文新聞閱讀，重點是掌握工會會員比例的變化，以及比較兩類勞工的工會加入比例。文中的 afiliación sindical 指「工會加入率」；trabajadores manuales 是從事體力工作的勞工，trabajadores administrativos 是行政或文職人員。

解題方法

先整理新聞提供的資訊：

• 瑞典工會加入率在疫情期間上升，之後再度下降。
• 去年由 $69\%$ 降至 $68\%$，現已回到疫情前的水準。
• 體力勞工的加入率為 $58\%$，行政人員為 $73\%$，兩者差距創下歷史新高。

比較兩類勞工的加入率：$73\%>58\%$，因此行政人員加入工會的比例較高。題目問「可以得知什麼」，應選擇與文中資訊直接相符的敘述；不能把「比例」誤讀成「人數」，也不能把不同指標混為一談。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙文的詞彙搭配與上下文語意判斷。第一格要選出表示「價格上漲、變貴」的名詞；第二格則依後文物價上升或下降的方向，判斷各項目對整體物價的影響是正向或負向。

解題方法

第一句提到「能源價格上升」，因此可推知整體價格上漲，應填 el encarecimiento de los precios，意為「價格上漲／物價變貴」。

第二句以交通與住宅價格上升為例，接著轉折說明「食品與非酒精飲料」的年增率下降。這些項目對整體物價變化的影響方向與物價上漲相反，因此應填 influencia negativa（負面／負向影響）。

選項分析

• (A) encaramamiento, negativa：錯誤。 encaramamiento 不是此處表達「價格上漲」的正確用詞；雖然 negativa 符合第二格的語意，但第一格錯誤。

• (B) encarecimiento, negativa：正確。 encarecimiento 是「變貴、漲價」，常見搭配為 *el encarecimiento de los preci

核心觀念

本題考查過去分詞作形容詞，以及動詞不定詞的語意與搭配。第一空的過去分詞須與所修飾的名詞 un nuevo desembolso（一筆新的撥款）在性、數上一致；第二空則須選出符合上下文的動詞。

解題方法

第一空中，desembolso 是陽性單數名詞，因此修飾它的過去分詞也須用陽性單數形式 valorado，表示「估值為八億美元」。

第二空前有 tras（在……之後），後接動詞不定詞。句意是「在完成與該國協議的第八次審查後」，故應用 concluir（完成）。整句意為：國際貨幣基金組織批准向阿根廷撥付新款，金額為八億美元，這是在完成與該國協議的第八次審查後所作的決定。

選項分析

• (A) valorado, concluir：正確。 valorado 與陽性單數的 desembolso 一致；concluir la octava revisión 意為「完成第八次審查」，符合文意。

核心觀念

本題考西班牙文新聞語境中的詞義判讀。關鍵在於理解 #MeToo 運動所關注的議題，以及辨認句中與「分享故事」搭配的詞語。

解題方法

先看句意：「中國的 #MeToo 運動於 2018 年興起，受到 2017 年美國全球性運動的啟發。微博和微信開始充滿了關於 ____ 的故事。」#MeToo 運動主要關注性騷擾與性侵害，因此空格應填入 acoso y agresión sexual（性騷擾與性侵害）。

後一句提到該運動在充滿審查與限制的環境中遭遇重大阻礙，也呼應了人們透過社群平台分享相關經歷的語境。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙文新聞短文的閱讀理解，重點是辨認「延後四天」（retrasó cuatro días）與原訂日期「6 月 14 日」（el 14 de junio）之間的時間關係。

解題方法

文中指出，波音首次載人太空任務原訂於 6 月 14 日返回地球，但因氦氣外洩，返航延後四天。計算如下：

$14+4=18$

因此，太空船將於 6 月 18 日返回。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙文詞彙辨析與語境搭配。第一格描述摩爾人與基督徒兩種文化共存的歷史，第二格則說音樂與火藥是節慶中不可缺少的元素。

解題方法

先依句意判斷兩格需要的詞義：

• fiestas ____ de las dos principales culturas：這類節慶是為了紀念兩種文化，應填「紀念性的」。
• dos ____ que no pueden faltar：音樂與火藥是節慶中不可缺少的「要素」，應填 ingredientes。

因此選擇 conmemorativas, ingredientes。

選項分析

• (A) crónicas, juergas：crónicas 是「編年史的、慢性的」；juergas 是「狂歡、宴樂」。兩字都不符合句中「紀念文化」與「不可或缺的節慶要素」的語意。
• (B) conmemorativas, ingredientes：conmemorativas 是「紀念性的」，可修飾 fiestas；

核心觀念

本題考西班牙文新聞敘述的閱讀理解，以及辨認場所的詞彙。關鍵詞是 Centro Penitenciario，意為「監獄」或「矯正機關」；internos 在此指收容人。

解題方法

先抓文章中的場所線索：事件發生在「La Moraleja 的第 4 區」，原文稱其為 Centro Penitenciario。文中又提到收容人打鬥、有人受傷，以及在機構內製作的刀具和尖銳物品，這些內容都與監獄情境相符。因此，空格應填表示「監獄」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙文表示「某人幾歲時」的固定用法：a los + 年齡，相當於「在……歲時」。因此「16 歲時前往布宜諾斯艾利斯」應寫作 viajó a Buenos Aires a los 16 años。

解題方法

先定位空格後的 los 16 años。西班牙文以介系詞 a 搭配定冠詞與年齡，構成時間表達：

$\text{a los + 年齡}=\text{在……歲時}$

因此句意為：Eva Perón 在 16 歲時前往布宜諾斯艾利斯。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙文名詞的詞性與固定搭配。句子是：

Durante el primer periodo de ____ de su marido（1946-1952）

de 後面需要名詞，意思是「在她丈夫的第一段＿＿期間」。periodo de presidencia 是「總統任期」的表達方式。

解題方法

先看空格前的 periodo de：de 後應接名詞，且上下文指出 Eva Perón 的丈夫於 1946 至 1952 年擔任阿根廷總統，因此空格應表示「總統職位／總統任期」。presidencia 是陰性名詞，意為「總統職位、總統任期」，符合句意與句型。

選項分析

核心觀念

本題測驗「關係代名詞複合結構（介系詞 + 定冠詞 + que）」在篇章語境中的精確搭配與介系詞語意辨析：

1. 關係詞性數一致（Concordancia）：先行詞為陰性單數名詞「una fundación（基金會）」，故引導關係子句時需搭配陰性單數定冠詞形「la que」（或 la cual）。
2. 介系詞的功能與語意角色（Semántica preposicional）：在正式西班牙語政治、新聞與傳記文體中，當描述人物創立某機構、政黨、組織或基金會，並以該組織作為實施政策、開展社會工作之「運作據點／組織平台／出發點」時，標準搭配為介系詞 desde（表 plataforma, sede o punto de partida institucional）。

解題方法

1. 確認先行詞與關係代名詞性數：

• 題幹原句：「Creó una fundación con su nombre, ____ repartía los fondos públicos directamente a los más necesitados.」
• 被修飾的先行詞為前文的「una fundación con su nombre」（以其名字命名的基金會），為陰性單數名詞。四個選項均為「介系詞 + la que」，性數完全一致，因此本題的判斷關鍵在於引導該子句的介系詞選擇。

2. 分析關係子句的句法成分與動詞語意：

• 子句結構：省略的主詞為 Eva Perón，及物動詞為 repartía（分發、發放），直接受詞為 los fondos públicos（公帑），間接受詞為 directamente a los más necesitados（直接發給最需要的貧民）。
• 子句各核心論元（主詞、動詞、直客、間客）均已齊全，空缺處填入的介系詞短語係扮演「地方／平台狀語（complemento circunstancial）」，用以說明此發放工作是在何種體系、據點或平台之下運作。

3. 掌握政經傳記文體的慣用搭配：

• 西班牙語在描繪政治人物「藉由／以某機構為核心據點」開展行動時，習慣將該機構視為行動的基地或平台，使用「desde + 組織名詞」（例如：desde el ministerio, desde la plataforma, desde la fundación）。
• 因此，「desde la que repartía...」意即「她從該基金會出發／以該基金會為平台，將公帑直接發放……」，文意邏輯最為嚴謹貼切。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙文動詞的語意與搭配。空格後接「el Partido Peronista Femenino（女性庇隆主義政黨）」，須選出能表示「創立政黨」的動詞。

解題方法

句意是：「1949 年，她＿＿女性庇隆主義政黨。」西班牙文常用 fundar un partido 表示「創立一個政黨」，因此空格應填 fundó。主詞 Eva Perón 是第三人稱單數，且敘述過去已完成的事件，故使用簡單過去式 fundó。

選項分析