108 導遊領隊專技普考 外語導遊人員（阿拉伯語） 外國語（阿拉伯語） 考古題詳解

核心觀念

本題考阿拉伯語「呼格」（النداء）中的稱呼語，以及形容詞與所修飾名詞的性、數一致。句首 أيها الضيوف الكرام 是「各位尊貴的賓客」之意：الضيوف 是陽性複數名詞，後面的形容詞須與它在人稱性別及數量上相配。

解題方法

先判斷空格前的 الضيوف（賓客）是陽性複數，再選擇陽性複數形容詞。كريم 意為「慷慨的、尊貴的」；其陽性複數形式為 كرام。因此完整句子為：

أيها الضيوف الكرام، مرحبًا بكم في تايوان. 「各位尊貴的賓客，歡迎來到台灣。」

選項分析

• (A) الكريم：陽性單數、帶定冠詞的形容詞，不能與陽性複數 الضيوف 一致。
• (B) الكريمة：陰性單數、帶定冠詞的形容詞，性別與數量都不符合 الضيوف。

核心觀念

本題考阿拉伯語的命令式動詞，以及動詞如何配合受話者的人稱與數。

句首稱呼 يا سادة 是「各位先生」，表示說話者正對複數受話者說話，因此空格應填陽性複數命令式。句意是：「各位先生，請在七點起床，因為我們的飛機十點起飛。」

解題方法

先看語意：من النوم 是「從睡眠中」，搭配「起床」的動詞 استيقظ，不搭配表示「請求、要求」的 اطلب。

再看受話者：يا سادة 指複數的「各位先生」，所以命令動詞要用複數形式。استيقظوا 是 استيقظ 的陽性複數命令式，符合句意及稱呼對象。

選項分析

• (A) استيقظ：意為「你（陽性單數）起床」，動詞形式是對單數男性發出的命令，與 يا سادة 的複數受話者不合。
• (B) استيقظوا：意為「你們起床」，是陽性複數命令式；與 يا سادة 相配，且符合 من النوم 的語意，正確。

核心觀念

本題考阿拉伯語動詞 حصل على 的固定搭配，意思是「取得、獲得」。介系詞要與動詞搭配記憶，不能只依中文語意自行替換。

解題方法

句子是：

يجب أن تحصل ____ المعلومات الخاصة بالدولة التي ستزورها.

「يجب أن」表示「必須」，其後接未完成式動詞 تحصل。空格後的 المعلومات 是「資訊」，句意為「你必須取得關於將造訪國家的相關資訊」。因此動詞應使用 حصل على，填入 على。

選項分析

• (A) على：正確。 حصل على المعلومات 表示「取得資訊」，符合動詞固定搭配與句意。
• (B) في：錯誤。 في 通常表示「在……裡／於……」，不與 حصل 搭配表示「取得」。
• **(C) عند：錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙與句意理解。句子中的 أقمنا في 意為「我們住在／停留在」，介系詞 في 後面應接合乎語意的地點。

解題方法

先掌握句意：

أقمنا في ____ يوشان حينما زرنا تايوان. 「我們去台灣時，住在玉山的 ____。」

空格應填一種住宿場所；「飯店」是 فندق，因此句意通順。

選項分析

• (A) النيل：「尼羅河」。是河流名稱，不能表示住宿場所。
• (B) فندق：「飯店」。符合「我們住在玉山的飯店」的句意，為正確答案。
• (C) أهرام：「金字塔」。

核心觀念

本題考阿拉伯語動詞的命令式。句意是：「公車五分鐘後就會到，____ 在這裡。」前句指出等待的情境，後句是對聽者提出「我們在這裡等吧」的提議。

解題方法

動詞「等候」是 انتظرَ，屬於第八式動詞。其第一人稱複數現在式是 ننتظرُ（我們等候）。提出「我們……吧」的建議時，阿拉伯語可用第一人稱複數現在式的虛擬式命令表達：在動詞前加上 لِـ，形成 لِننتظرْ（讓我們等候）。本題省略了 لِـ，保留動詞的命令式語氣，因此選用詞尾為靜止符的 ننتظرْ。

選項分析

• (A) ننتظرُ：詞尾為 الضمة（ḍamma，ـُ），是直陳式現在動詞，表示「我們正在／通常等候」，不是本句所需的提議式命令。
• (B) ننتظرْ：詞尾為 السكون（sukūn，ـْ），符合「讓我們在這裡等吧」的命令式用法，正確。

核心觀念

本題考阿拉伯語「禁止式」的用法，以及動詞「忘記」تَنَسِي（忘記）在第二人稱陽性單數的變化。句意是：「我們現在去機場吧，別忘了你的護照。」

解題方法

禁止式通常由否定詞 لا 加上未完成式動詞的虛擬式構成。對第二人稱陽性單數而言，動詞末尾的詞尾變化要符合禁止式的形式。

「忘記」的原形是 نَسِيَ，第二人稱陽性單數未完成式為 تَنْسَى。接在 لا 後構成禁止式時，末尾的長音詞尾省略，寫作 تَنْسَ；題目選項以無母音符號形式寫作 تنس。

因此句子為：دعنا نذهب الآن إلى المطار، فلا تنس جواز سفرك. 「我們現在去機場吧，所以別忘了你的護照。」

選項分析

• (A) تأخذ：意為「你拿／取」。放入句中成為「別拿你的護照」，與「忘記護照」的句意不符。
• (B) تنسى：意為「你忘記」，是未完成式的通常形式；

核心觀念

本題考介系詞 عند 的用法。阿拉伯語中，عند 可表示「在……看來／對……而言」，用來引出某群人的觀點或偏好。句首的 الرياضة المفضلة 是「最喜愛的運動」，後接 عند العرب，即「在阿拉伯人當中／阿拉伯人所喜愛的」。

全句意為：「阿拉伯人最喜愛的運動是足球。」

解題方法

先辨認句子的語意關係：空格後的 العرب（阿拉伯人）是「最喜愛的運動」所屬的群體，因此需選能表示「對……而言、在……看來」的介系詞 عند。填入後為：

الرياضة المفضلة عند العرب هي كرة القدم.

選項分析

• (A) عند：正確。 表示「在……看來／對……而言」，عند العرب 可解作「阿拉伯人所喜愛的」。
• (B) في：錯誤。 通常表示「在……裡／於……」，في العرب 會變成「在阿拉伯人裡」，不適合表達某群人的偏好。
• **(C) مع：錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語地點與場所名詞的詞義辨識。句中的「القصر الوطني في تايبيه」是「臺北的國立宮殿博物院」，題幹是在說它是臺灣著名的觀光景點之一。判斷關鍵是辨識該景點的場所類別。

解題方法

先讀出句子的核心結構：

• القصر الوطني في تايبيه：臺北的國立宮殿博物院
• من أشهر المواقع السياحية في تايوان：臺灣最著名的觀光景點之一

再將各選項的阿拉伯語名詞對應中文，找出符合國立故宮博物院性質的場所。

選項分析

• (A) سوق：市場。可指販售商品的市集，並非博物館。
• (B) حمّام：浴場、澡堂。與觀光景點的場所類別不符。
• (C) متحف：博物館。

核心觀念

本題考阿拉伯語動詞搭配及句意判讀。句中主詞「هذه المنظمة」是「這個組織」，後接介系詞 بـ 與動名詞片語「المحافظة على الآثار التاريخية التايوانية」（維護臺灣歷史古蹟）。表示「關心、重視、致力於」某事時，可用 تعني بـ；其動詞 عنى بـ 表示「關心、在意、重視」。

解題方法

先抓出句子的搭配：空格後是 بالمحافظة على，也就是 بـ + المحافظة。將選項代入後，只有 تعني بالمحافظة على... 能表達「重視維護……」的意思。

全句可譯為：「這個組織重視維護臺灣的歷史古蹟。」

選項分析

• (A) تضرب：動詞 ضرب，常見意思為「打、敲、撞擊」。接在 بالمحافظة على 前無法形成「重視維護」的合適語意。
• (B) تعني：動詞 عنى بـ，表示「關心、重視、在意」。تعني بالمحافظة على 符合句意，正確。

核心觀念

本題考阿拉伯語動詞的語意、動詞型態，以及主詞和動詞的搭配。句子可理解為：「2010 年，台北的花卉博覽會＿＿。」

解題方法

先看句意：空格後是「معرض الزهور في تايبيه」（台北花卉博覽會），全句要表達一場展覽「舉行、舉辦」。動詞 انعقد 是第七型動詞，常用於會議、展覽等活動，表示「舉行、召開」，搭配活動名稱作主詞，語意恰當。

選項分析

• (A) كتب：意為「寫」。通常以寫作者為主詞、文章或文字為受詞，不能表達展覽舉行。
• (B) سقط：意為「掉落、跌倒」。與展覽舉行的語意不合。
• (C) عقد：意為「舉行、召開」，常用於「某人舉辦會議」等主動句；

核心觀念

本題考阿拉伯語職業與人物稱謂的詞義辨認。句子「____ هو الذي ينتقل من بلد لآخر.」意為「____ 是從一個國家遷移到另一個國家的人。」其中「هو الذي」可理解為「就是那個……的人」，後面的關係子句用來描述這個人的特徵。

解題方法

先抓住關係子句「ينتقل من بلد لآخر」：

• 「ينتقل」：移動、遷移
• 「من بلد لآخر」：從一個國家到另一個國家

因此，空格應填入表示「旅行者、遊歷者」的人物稱謂。

選項分析

• (A) الرحّالة：旅行者、遊歷者，符合「從一個國家到另一個國家的人」，正確。
• (B) المهندس：工程師，指從事工程工作的專業人員，與句中的移動描述不符。

核心觀念

本題考阿拉伯語的固定搭配與介系詞用法。句意是：「我搭乘突尼西亞航空公司的班機前往突尼西亞。」介系詞 على 後接 متن，構成 على متن，意思是「搭乘……；在……（交通工具）上」。

解題方法

先看句子的語意：說話者搭乘某航空公司的班機前往目的地。阿拉伯語常用 على متن + 交通工具 表示「搭乘某交通工具」，因此空格應填 متن：

سافرت على متن الخطوط التونسية إلى تونس. 我搭乘突尼西亞航空公司的班機前往突尼西亞。

選項分析

• (A) سجن：意為「監獄、監禁」。على سجن 無法表達搭乘航空公司的意思，語意不通。
• (B) متن：意為「船身、載具本體」等；與 على 搭配成固定片語 على متن，表示「搭乘……」，符合句意。

核心觀念

本題考阿拉伯語常見句型 من الضروري أن + 未完成式動詞，表示「有必要……」。句中「尊重文化與習俗」是必要的行為，因此空格應填 الضروري（必要的）。

解題方法

先看空格後的 أن نحترم，意為「我們尊重」。搭配前面的 من الضروري，整段 من الضروري أن نحترم ثقافته وعاداته 就是「我們有必要尊重他的文化與習俗」。

全句可譯為：「當我們造訪一個與自己國家不同的國家時，尊重其文化與習俗是必要的。」

選項分析

• (A) الرابطة：意為「聯繫、關係、連結」，語意與句子中的「有必要尊重」不合。
• (B) الضروري：意為「必要的」，構成固定用法 من الضروري أن…（有必要……），符合句意與句型。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙辨析，以及動詞與名詞的搭配。句意是：「有些國家要求外國訪客持有入境所需的簽證，才能進入該國。」

空格位於動詞 تطلب من（要求……）之後，句中提到「入境與觀光」，語意上需要填入「簽證」這個名詞。تأشيرة 是「簽證」，因此選項（D）符合句意與詞性。

解題方法

先抓句子結構：تطلب من الزوار الخارجيين 表示「要求外國訪客……」；後面的 لدخولها 表示「為了進入該國」。由上下文可知，所要求的是入境文件，即「簽證」。

الزيارة والسياحة 字面上是「訪問與觀光」，題幹的語序略顯不自然；不過依入境情境及官方答案，空格應填代表「簽證」的名詞 تأشيرة。

選項分析

• (A) تأشير：可作「指出、標示」等意思的動詞來源或詞形，不是本句所需的「簽證」名詞。
• (B) تأدية：意為「履行、執行、完成」，常用於履行職責或完成工作，與入境文件無關。

核心觀念

本題考阿拉伯語交通旅行詞彙。句中「لركوب الطائرة」意為「為了搭乘飛機」，後半句要填入與「飛行」相關、可購買的物品。

解題方法

「يجب أن نشتري」是「我們必須購買」；「تذكرة طيران」是「機票」，正好符合搭飛機前購票的語意。句意為：「為了搭乘飛機，我們必須買機票。」

選項分析

• (A) تأشيرة：意為「簽證」。簽證是入境許可文件，不是機票；通常搭配「簽證」相關語境。
• (B) تأثير：意為「影響、作用」，不是旅行票券，與「購買飛機票」的語意不合。
• (C) تذكرة：意為「票、票券」。單獨使用也可表示票，但本題選項 (D) 與其完全相同；依題目指定的官方答案，應選 D。

核心觀念

本題考阿拉伯語疑問句與回答內容的對應。句子 ما هو غرض سفرك؟ 意為「你旅行的目的為何？」其中 غرض 是「目的」，سفرك 是「你的旅行」。回答應說明旅行的目的或活動。

解題方法

先抓疑問句中的關鍵詞 غرض（目的），再檢查各選項是否回答「為什麼旅行／旅行目的為何」，而非費用、交通方式或旅行帶來的效果。

選項分析

• (A) سفري يكلف ١٠٠ دينار. 「我的旅行花費 100 第納爾。」回答的是旅行費用，沒有說明旅行目的。

• (B) زيارة الأقارب. 「探訪親戚。」說明旅行的目的，直接回答題目，正確。

核心觀念

本題考機場與旅行相關的阿拉伯語詞彙，以及句意理解。

句子意思是：「當你抵達所造訪國家的機場時，離開機場前必須經過 ____。」依旅客入境流程，抵達後、離開機場前須通過海關檢查。

解題方法

先辨認句中的關鍵詞：مطار 是「機場」，تصل 是「抵達」，مغادرة المطار 是「離開機場」。空格所指的是離開機場前通常會經過的機關或場所，應選「海關」。

選項分析

• (A) الجمارك：海關。正確。 入境旅客通常須通過海關檢查，符合句意。
• (B) المطبخ：廚房。錯誤。 與入境流程及離開機場前的必要程序無關。
• (C) المكتب：辦公室、辦公桌。錯誤。 詞義不符合機場入境流程。

核心觀念

本題考阿拉伯語交通工具詞彙，以及「陸上運輸」的分類。

句子 ____ وسيلة من وسائل النقل البري. 意為：「____ 是陸上運輸工具之一。」其中 وسيلة 是「工具、方式」，النقل البري 是「陸上運輸」。

解題方法

先辨認句意，再看選項中哪一項屬於陸上交通工具：

• السفينة：船
• الطائرة：飛機
• السمك：魚
• القطار：火車

只有火車屬於陸上運輸工具，因此填入 القطار，句意為「火車是陸上運輸工具之一」。

選項分析

核心觀念

本題考阿拉伯語動詞的詞義，以及動詞與「文物、收藏品」搭配時的用法。句子要表達的是：臺灣南部的國立臺灣歷史博物館「收藏／擁有」十萬多件文物。

解題方法

先看動詞後面的受詞 أكثر من مائة ألف قطعة أثرية，意思是「十萬多件文物」。再判斷哪個選項能自然表達博物館「館藏、收有」這些文物：

يضمّ 可表示「包含、收有、收藏」，與博物館及文物搭配恰當。完成句意為：「臺灣南部的國立臺灣歷史博物館收藏著十萬多件文物。」

選項分析

• (A) يكسّر：意為「打破、弄碎」。文物是動詞的受詞時，句意會變成「打碎十萬多件文物」，與題意不合。
• (B) يفخر：意為「感到自豪、以……為榮」。常見用法是 يفخر بـ，也就是「以……為榮」；不能在此直接接出「收藏十萬多件文物」的意思。

核心觀念

本題考查阿拉伯語動詞與主語的搭配，以及動詞 أعجب بـ 的用法。أعجب بـ 表示「喜歡、欣賞、對……感到滿意」，介系詞 بـ 後接受到喜歡或欣賞的事物。

句中的 الكثير من السياح 是「許多觀光客」，語法核心是單數陽性名詞 الكثير，因此後面的動詞用單數陽性 يعجب。في تايوان 表示「在臺灣」，بالأسواق الليلية 表示「夜市」。

解題方法

先從句意判斷：句子要表達「許多在臺灣的觀光客喜歡夜市」。再看選項中哪個動詞能與 بـ 搭配，表達「喜歡、欣賞」；符合此用法的是 يعجب بـ。主語核心 الكثير 為單數陽性，動詞 يعجب 的形式也相符。

完整句意為：「許多在臺灣的觀光客喜歡夜市。」

選項分析

• (A) تصدّق：源自 صدّق，表示「相信、認為……是真的」。與 بالأسواق الليلية 搭配時，句意成為「相信夜市」，不符合本句要表達的意思；其形式也不是與單數陽性 الكثير 相配的動詞形式。
• (B) يعجب：正確。يعجب بـ 表示「喜歡、欣賞」，且單數陽性形式與 الكثير 相配。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙辨析，以及句子中的語意搭配。句意是：「今天我們無法搭乘公車，因為司機們＿＿上班工作。」

解題方法

先看空格後的結構 عن العمل，意為「停止工作、離開工作」。再依前半句「今天無法搭乘公車」判斷，原因應是司機集體罷工。阿拉伯語常用 إضراب عن العمل 表示「罷工」。

完整句子為：

لا نستطيع أن نركب الحافلة اليوم بسبب إضراب السائقين عن العمل.

意為：「今天我們無法搭乘公車，因為司機們罷工。」

選項分析

• (A) إسكاف：指「鞋匠」，是職業名稱，不能表示司機停止工作。
• (B) إكراه：指「強迫、脅迫」，語意與司機集體停止工作不合。

核心觀念

本題考查阿拉伯語動詞的詞義與搭配。句中的 بمشاهدة 是介系詞 بـ 加上動名詞 مشاهدة（觀看），意為「觀看……」。要從選項中挑出能與「觀看軍事閱兵」自然搭配的動詞。

解題方法

句意為：「你有沒有＿＿在台灣國慶時觀看閱兵表演？」

逐一比對動詞意思：

• استمتع بـ：享受、樂於……，後接 بـ，可說 استمتع بمشاهدة العرض，即「享受觀看表演的樂趣」。
• 其他動詞雖可在不同語境中使用，但放進本句後，意思或搭配不合。

因此，空格應填 استمتعت，全句可譯為：「你在台灣國慶時，有沒有享受觀看閱兵表演的樂趣？」

選項分析

• (A) استمتعت：正確。 意為「你享受了／你樂於……」，與 بمشاهدة 搭配自然，符合句意。
• (B) تعودت：錯誤。 意為「你習慣了……」，常見搭配為 تعود على，表示「習慣於……」；本句的 بمشاهدة 不符合此處所需的動詞搭配。
• **(C) توقعت：錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語的日常詞彙，以及句意判讀。句子中的 وجبة（餐、餐點）為陰性單數名詞；空格要填入表示「早餐」的餐別名稱，使句子語意通順。

解題方法

句意是：「早晨不吃 ____ 這一餐，可能會引起健康問題。」

先看時間線索 في الصباح，意思是「在早晨」。早晨吃的餐點是 الفطور，因此空格應填「早餐」。

完整句意為：「早晨不吃早餐，可能會引起健康問題。」

選項分析

• (A) الغداء：午餐。與「在早晨」的時間線索不合，錯誤。
• (B) العشاء：晚餐。通常指晚間的一餐，與早晨不合，錯誤。
• (C) الثعلب：狐狸。是動物名稱，不是餐點，放在 وجبة（一餐）之後語意不通，錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙及語意搭配。句意是：「我最好在出發日期之前預訂 ____。」要依照「預訂」的動作與旅行情境，選出適合預訂的事物。

解題方法

句首的 أفضل أن 表示「我最好……」或「我較喜歡……」；أحجز 是「我預訂」；قبل موعد السفر 是「在旅行日期之前」。因此空格應填入旅行前通常會預訂的項目。

選項分析

• (A) غرفة：房間。أحجز غرفة 是「預訂房間」，可指預訂住宿，符合旅行前安排住宿的情境，正確。
• (B) سوقًا：市場。市場通常是前往購物的場所，不是旅行前以「預訂」安排的項目，不合句意。
• (C) شاطئًا：海灘。海灘是旅遊地點或景點，一般不說在出發前「預訂海灘」，不合語意搭配。

核心觀念

本題考阿拉伯語名詞的格位變化，以及名詞作為屬格附加語（إضافة）時的形式。句子中的「انتقال」是「移動、遷移」，後接名詞作為其補語；此處「مواطني الدولة」意為「國家的公民」，其中「مواطني」是「公民」مواطن 的複數形式「公民們」，並以屬格形式連接「الدولة」（國家）。

解題方法

先看空格前的「انتقال」：句意是「國內旅遊是指……在其國家境內的移動」，空格需填「公民們」，構成「انتقال مواطني الدولة」（國家公民的移動）。

「مواطن」的複數為「مواطنون」，屬於陽性健全複數。陽性健全複數在主格用「ـونَ」，在受格及屬格用「ـينَ」。作為屬格附加語的第一部分時，詞尾的 ن 省略，因此：

• 主格：مواطنون → مواطنو
• 受格／屬格：مواطنين → مواطني

本句中「مواطني」作為「انتقال」的屬格補語，並以 إضافة 接續「الدولة」，故選用「مواطني」。

選項分析

• (A) مراهقو：意為「青少年們」的主格附加形式，詞義不合題意；題目要表達的是「公民」，不是「青少年」。
• (B) مواطنو：「公民們」的主格附加形式。

核心觀念

本題考阿拉伯語交通情境詞彙，以及句意與搭配。句中 إقلاع الطائرة 是「飛機起飛」，هبوط الطائرة 是「飛機降落」。乘客在飛機起飛與降落時應留在座位上，是常見的機上安全提醒。

解題方法

句子可譯為：「飛機起飛和＿＿時，乘客應留在座位上。」

空格前有 و（「和」），因此空格應填入與 إقلاع（起飛）相對應的飛行階段。هبوطها 意為「它降落」，其中 ها 指前面的 الطائرة（飛機），可與 إقلاع الطائرة 並列，形成「飛機起飛與降落時」。

選項分析

• (A) إسقاطها：意為「使它墜落、擊落它」，不是正常飛行階段，與句意不合。
• (B) إقلاعها：意為「它起飛」。若填入，句意成為「飛機起飛和起飛時」，語意重複。
• (C) هبوطها：意為「它降落」。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙搭配與句意理解。句中 وسائل المواصلات العامة 是常見搭配，意思是「公共交通工具／大眾運輸」。

解題方法

先辨認句子主幹：

من السهل استخدام وسائل ____ العامة في تايبيه.

意思是：「在臺北使用 ____ 的公共工具很容易。」空格應填入能與 وسائل（工具、方式）及 العامة（公共的）搭配，表示「交通」的詞，構成 وسائل المواصلات العامة，全句意為：

「在臺北很容易使用大眾運輸工具。」

選項分析

• (A) المواجهة：意為「面對、對抗」，例如 مواجهة الصعوبات（面對困難），不表示交通。
• (B) المواصلات：意為「交通、運輸」，وسائل المواصلات العامة 即「公共交通工具／大眾運輸」，符合句意與常見搭配。

核心觀念

本題考查阿拉伯語中「詢問國籍」的常用問法，以及疑問詞與回答內容是否相符。

• جنسية（jinsiyya）：國籍、國籍身分。
• تركي（turkiyy）：土耳其人、土耳其籍的男性形式。
• ما جنسيتك؟ 意為「你的國籍是什麼？」

解題方法

先看回答：أنا تركي. 意為「我是土耳其人／土耳其籍。」因此，前一句應詢問對方的國籍。填入 جنسيتك 後，句子成為：

رقية: ما جنسيتك؟ 「Ruqayya：你的國籍是什麼？」

علي: أنا تركي. 「Ali：我是土耳其人。」

此處 جنسيتك 是「你的國籍」；其中 ـك 是第二人稱單數「你的」的附著代名詞。

選項分析

• (A) جنسيتك：意為「你的國籍」，與回答「我是土耳其人」相呼應，正確。
• (B) وزنك：意為「你的體重」。若問體重，回答應是重量或數值，不能用「我是土耳其人」作答。

核心觀念

本題考阿拉伯語中與航空訂位情境相關的字彙。句意為：「若要____訂位或更改訂位，請聯絡航空公司。」關鍵是 الحجز（訂位、預訂）與 تغييره（更改它）並列，前面的動作應是「取消訂位」。

解題方法

先看句型中的 لـ，此處表示「為了、若要」，後接動作名詞；再根據航空訂位的常見搭配，判斷與「更改訂位」並列的動作應是「取消訂位」。阿拉伯語 إلغاء الحجز 即「取消訂位」，因此選 (C) إلغاء。

全句可譯為：「若要取消訂位或更改訂位，請聯絡航空公司。」

選項分析

• (A) تكدير：意為「使混亂、使心情煩亂」等，不是航空訂位的常用處理方式，不能與「更改訂位」形成合宜並列。
• (B) تخريب：意為「破壞、損毀」，語意不合訂位服務情境。
• (C) إلغاء：意為「取消」，إلغاء الحجز 是「取消訂位」，與 تغييره（更改它）並列，語意和搭配都正確。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙辨識，以及句子中動詞與受詞搭配的語意。

句子 سأشارك في رحلة نظمتها ____ 的意思是：「我將參加一趟由 ____ 籌辦的旅行。」其中 نظمتها 是「籌辦了它」；ها 指前面的 رحلة（旅行）。空格處應填入能籌辦旅行的機構或對象。

解題方法

先掌握句意，再比對各選項的詞義：

• رحلة：旅行、旅程
• نظمتها：籌辦了它
• وكالة السفر：旅行社

因此，句子應是「我將參加一趟由旅行社籌辦的旅行」，語意通順。

選項分析

• (A) موظف السياحة：旅遊職員。指從事旅遊相關工作的個人，並非句中最合適的旅行籌辦機構。
• (B) ولاية السفر：字面上可解作「旅行的州／省」，不是「旅行社」的說法，語意不合。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙與固定搭配。句子中的「في حالة ____」意為「在……情況下」，常見搭配是 في حالة الطوارئ，意思是「在緊急情況下」。

解題方法

先讀懂句子：

اكتب رقم هاتف ولي أمرك حتى نستطيع الاتصال به في حالة الطوارئ.

意為：「請寫下監護人的電話號碼，以便我們在緊急情況下能聯絡他。」

空格前的 في حالة 後面需要填入符合語意的情況或事件；句意是在說明何時需要聯絡監護人，因此應填「緊急情況」。

選項分析

• (A) السيارة：意為「汽車」。في حالة السيارة 是「在汽車的情況下」，不符合句意。
• (B) النوادي：意為「俱樂部、社團」的複數。放入後成為「在俱樂部的情況下」，與聯絡監護人的語境不合。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙辨義，以及「介系詞＋名詞＋所有格」的常見表達。句中的 من هوايات موسى 意為「穆薩的嗜好之一」；هوايات 是 هواية（嗜好、興趣）的複數，موسى 表示「穆薩的」。

解題方法

先看句意：

الرقص ومشاهدة الأفلام من ____ موسى.

الرقص 是「跳舞」，مشاهدة الأفلام 是「看電影」。兩者都是活動，因此空格應填入表示「嗜好」的詞。完整句子是：

الرقص ومشاهدة الأفلام من هوايات موسى.

意思是：「跳舞和看電影是穆薩的嗜好之一。」其中 من 表示「……之一」，هوايات موسى 是「穆薩的嗜好」。

選項分析

• (A) هوية：意為「身分、身分證明」，與跳舞、看電影的活動內容不合。

核心觀念

本題考阿拉伯語中描述火山活動的名詞，以及它與動詞「火山爆發」的搭配。句意是：「印尼峇里島的地方當局在阿貢火山 ____ 之後延後了……。」空格需要填入表示火山噴發的詞。

解題方法

先看空格後的 بركان أغونغ，意思是「阿貢火山」。前面的空格應填入能和火山搭配、表示「噴發」的名詞。選項 ثوران 表示「爆發、噴發」，常用於火山爆發，因此符合句意及搭配。

全句可譯為：「印尼峇里島的地方當局在阿貢火山爆發後延後了……。」

選項分析

• (A) اندفاع：意為「衝出、湧出、奔流」，可描述液體或人群等向外湧動；不是本句表達火山爆發的慣用詞。
• (B) ثوران：意為「爆發、噴發」，常用於火山活動；搭配 ثوران بركان，即「火山爆發」，符合題意。

核心觀念

本題考阿拉伯語常見動詞與受詞名詞的搭配，以及介系詞 من 所表示的「避免、提防某事」。句中的 أخلاقيات البحث العلمي 是「科學研究倫理」，因此空格應填入表示「違反、侵犯」倫理規範的名詞。

全句可譯為：「哈倫·穆薩提防違反科學研究倫理。」

解題方法

先看語意搭配：研究倫理是一套應遵守的規範；若要表達違反規範，阿拉伯語常用 انتهاك（侵犯、違反）搭配 أخلاقيات。此外，يحاذر من 表示「提防、避免」，後接名詞，故填入名詞 انتهاك，文法與語意皆通順。

選項分析

• (A) انتهاك：正確。 意為「侵犯、違反」，常用於違反法律、權利或倫理規範；انتهاك أخلاقيات البحث العلمي 即「違反科學研究倫理」。
• (B) إهمال：錯誤。 意為「忽視、疏忽、怠忽」。雖然「忽視研究倫理」在語意上可以成立，但它不如 انتهاك أخلاقيات البحث العلمي 精確對應「違反研究倫理」的慣用搭配。
• **(C) تكسير：錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語的詞彙辨識與語意搭配。句中「الأعياد التي يحتفل بها التايوانيون كل سنة」（台灣人每年慶祝的節日）後面提到「____ القمري」，意思是「陰曆的 ____」。台灣許多傳統節日依陰曆日期而定，因此空格應填「曆法」。

解題方法

先看空格後的形容詞 القمري，意為「陰曆的、月亮曆的」。再判斷哪個選項能與它組成符合上下文的詞組：التقويم القمري 意為「陰曆／陰曆曆法」，語意完整，也符合台灣傳統節日日期每年變動的原因。

全句可譯為：「台灣人慶祝的重要節日日期每年都會改變，因為它們依循陰曆。」

選項分析

• (A) التسجيل：意為「登記、註冊」。التسجيل القمري 是「陰曆登記」之意，與節日日期依循某種曆法的語意不合。
• (B) التكوين：意為「形成、構成、組成」。التكوين القمري 可理解為「月球的形成」或「月亮的構成」，不是節日所依循的曆法。
• (C) الشهر：意為「月份」。

核心觀念

本題考阿拉伯語動詞與介系詞的固定搭配，以及句意判讀。官方答案 (B) تسعى 對應「努力、致力於」，常用搭配為 سعى إلى，表示「努力去做……」。

解題方法

先讀空格後的 إدارة السياحة التايوانية（台灣觀光局）與 إلى تشجيع السياحة الداخلية（鼓勵國內旅遊）。句子要表達的是台灣觀光局「致力於鼓勵國內旅遊」，因此選擇能與 إلى 搭配、且符合句意的 تسعى。

填入後為：

تسعى إدارة السياحة التايوانية إلى تشجيع السياحة الداخلية.

意思是：「台灣觀光局致力於鼓勵國內旅遊。」

選項分析

• (A) تدفع：動詞 دفع 有「推、促使、支付」等意思。若表示「促使某人做某事」，句型與此處的 تدفع إلى 不相合；本句也不是說觀光局「推動／促使」某個明確對象，因此不選。
• (B) تسعى：動詞 سعى 表示「努力、致力」，常用 سعى إلى + 名詞／動名詞。與 إلى تشجيع 搭配自然，句意也通順，正確。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙，以及句意與搭配詞的判斷。句子描述恐怖分子攻擊事件後，某種車輛和警察迅速前往事故現場；空格應填入「救護車」。

解題方法

先掌握句子主幹：

• بعد هجوم الإرهابيين：恐怖分子攻擊事件之後
• أسرعت：迅速前往
• سيارات ____ والشرطة：____ 車輛和警察
• إلى مكان الحادث：前往事故現場

依照「事故現場」的情境，最符合語意的是救護車。سيارات الإسعاف意為「救護車」，可與 الشرطة（警察）並列，表示救護車和警察趕赴現場。

選項分析

• (A) الإسعاف：正確。「急救、救護」；سيارات الإسعاف是「救護車」，符合事故現場的語境。
• (B) الحكمة：錯誤。​意為「智慧、明智」，不是車輛或救援單位的名稱，與句意不合。
• **(C) وزارة السياحة：錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙辨識，以及名詞與形容詞的語意搭配。句意是：「陽明山以____溫泉聞名。」其中 الساخنة 是陰性複數形容詞，意思是「熱的」；前面的空格應填入能與「熱的」搭配、表示泉水來源的名詞。

解題方法

先辨認形容詞 الساخنة（熱的），再判斷句子的固定語意搭配：阿拉伯語常以 الينابيع الساخنة 表示「溫泉」，其中 الينابيع 是「泉水、泉源」的複數形式。全句 يشتهر جبل يانغ مينغ بالينابيع الساخنة 意為「陽明山以溫泉聞名」。

選項分析

• (A) الينابيع：意為「泉水、泉源」，與 الساخنة 搭配成 الينابيع الساخنة（溫泉），符合句意，正確。
• (B) السناجب：意為「松鼠」。雖可描述動物，但「以熱的松鼠聞名」不合句意。
• (C) الأحجار：意為「石頭」。

核心觀念

本題考阿拉伯語中「因為」之後的語意搭配，以及表示天氣的常用句型。句首 خذ المظلة معك 是「帶把雨傘吧」；لأن 表示「因為」，後面應接帶雨傘的合理原因。

السماء تمطر 意為「天空正在下雨」，與帶雨傘的情境最相符。

解題方法

先辨認句子的前半段：خذ 是「拿、帶」的命令式，المظلة 是「雨傘」，معك 是「和你一起、隨身帶著」。因此整句是在建議對方帶雨傘。

再看 لأن 後面的選項，挑出能直接說明為何需要雨傘的原因，即「正在下雨」。

完整句子為：خذ المظلة معك لأن السماء تمطر. 意思是：「帶把雨傘吧，因為天空正在下雨。」

選項分析

• (A) الجو بارد：「天氣很冷。」這是天氣描述，但通常不能直接說明為何要帶雨傘；若要應對寒冷，較適合穿外套。
• (B) الأرض تتزلزل：「地面正在震動／發生地震。」與帶雨傘無關，語意不合。

核心觀念

本題考阿拉伯語固定搭配：المحافظة على，意為「維護、保持」。介系詞 على 接在名詞 المحافظة 後，表示維護的對象。句中 نظافة الحديقة الوطنية 是「國家公園的清潔」，因此應說「維護國家公園的清潔」。

解題方法

先辨認句首 الرجاء（請）與 المحافظة（維護、保持），再找出與 المحافظة 慣用搭配的介系詞：المحافظة على + 名詞。空格後的 نظافة（清潔）正是被維護的對象，所以填入 على。

全句 الرجاء المحافظة على نظافة الحديقة الوطنية. 意為：「請維護國家公園的清潔。」

選項分析

• (A) عند：表示「在……旁、在……時」等，不能用來構成「維護清潔」的固定搭配。
• (B) على：正確。

核心觀念

本題考阿拉伯語中表示「對……有利／不利」的動詞搭配，以及根據上下文判斷動詞語意。

句子的主詞是「大學教授從事學術剽竊」，後半句提到「他的大學聲譽」。學術剽竊會損害大學聲譽，因此空格應選表示「損害、對……不利」的 يسيء إلى。

解題方法

先辨認句子中的關鍵詞：

• قيام الأستاذ الجامعي بالسرقة العلمية：大學教授從事學術剽竊
• سمعة جامعته：他的大學的聲譽

兩者的語意關係是「學術剽竊損害大學聲譽」，所以選擇帶有負面影響的動詞片語 يسيء إلى。全句可譯為：「大學教授從事學術剽竊，損害了他的大學聲譽。」

選項分析

• (A) يحسن إلى：表示「善待、善待某人」或「對……有善意」。語意是正面對待，與學術剽竊損害聲譽的上下文不合。
• (B) يهدي إلى：表示「贈送給、引導至」等，通常指贈與或引導的方向，不能表達「損害聲譽」。

核心觀念

本題考日常阿拉伯語對話中的「得知對方生病時，如何表達祝福」。先讀懂 محمود（馬哈茂德）的話，再選出符合情境的回應。

解題方法

محمود 說：أنا مريض.，意思是「我生病了。」داود 接下來最合宜的回應，是祝願對方早日康復。

選項分析

• (A) مع السلامة. 意為「再見／一路平安」，通常用於道別，與對方表示生病的情境不符。
• (B) تبًّا لك. 意為「可惡／你這個可惡的人」，帶有責罵或侮辱語氣，並非慰問。
• (C) شفاك الله. 意為「願真主治癒你」，是對病人表達祝福、祝願康復的說法，符合對話情境。

核心觀念

本題考查阿拉伯語的女性單數命令式，以及對話情境中的語意銜接。法蒂瑪說她下次放假要回自己的國家，莎拉適合回應：「替我向你的家人問好。」

解題方法

先判斷回話的語意：對方要回家鄉，常見的祝福或叮嚀是請她向家人問好，即「向你的家人代我致意」。因此應選含有「向家人問好」之意的選項 C、D。

再看句首命令動詞 سَلِّمِي（sallimī，代我致意／問好）：

• سَلِّمْ 是對男性單數的命令式。
• سَلِّمِي 是對女性單數的命令式。

對話中的對方是法蒂瑪，為女性，因此要用女性單數命令式 سَلِّمِي。

選項分析

• (A) لعلك لن تري ما تحبين. 大意是「也許你不會看到你喜歡的事物。」使用的是對女性的形式，但語意與「回國」的情境不相接，且不是合適的回應。

• (B) لعلك لن ترى ما تحب. 大意也是「也許你不會看到你喜歡的事物。」其中 ترى、تحب 為陽性單數形式，與女性的法蒂瑪不符；語意也不合對話情境。

核心觀念

本題考阿拉伯語日常對話中的慣用祝福語，以及依前一句內容選擇合適的回應。

سامر 說：「وجدت العمل الذي يعجبني.」意思是「我找到自己喜歡的工作了。」這是分享好消息，適合用祝福語回應。

解題方法

先抓住句子的關鍵詞：وجدت 是「我找到」，العمل 是「工作」，يعجبني 是「令我喜歡、我喜歡的」。整句是在表達找到喜歡的工作，沒有提到生病、需要懺悔或遭遇不幸，因此應選擇表示祝福、祈求上天賜福的說法。

選項分析

• (A) بارك الله فيك. 意為「願真主賜福於你」，是祝福對方的常用語，適合回應找到喜歡的工作這項好消息。正確。
• (B) شفاك الله. 意為「願真主使你康復」，通常用於對方生病或祝願病癒；本句沒有疾病情境。錯誤。

核心觀念

本題考查阿拉伯語動詞 اضطرّ（被迫、不得不）的變位與介系詞搭配。其常見用法是：

即「被迫做某事」，後接 إلى，再接動名詞（مصدر）。

解題方法

句意為：「許多敘利亞人被迫逃離自己的國家。」

主詞 كثير من السوريين 意為「許多敘利亞人」。句首空格需填入與句子動詞結構相符的 اضطرّوا；第二個空格則依動詞搭配填入 إلى，形成 اضطرّوا إلى الفرار（被迫逃離）。

選項分析

• (A) اضطروا ...... إلى：إلى 搭配正確，但 اضطروا 是陽性複數動詞；本句主詞 كثير من السوريين 以 كثير（許多）為中心詞，作為非人稱數量結構時，動詞採單數形式。因此此選項不合本題答案所採的主詞一致判斷。
• (B) اضطروا ...... على：على 不是 اضطرّ 表示「被迫做某事」時的標準搭配；此外動詞形式也不合本題判斷。

核心觀念

本題考日常阿拉伯語的禮貌用語。向服務人員提出點餐或取物請求時，可在句末加上 من فضلك，意思是「請」「麻煩你」，語氣較為客氣。

解題方法

男子說：「我想要一杯茶，____。」接著服務生回答「好的」。依照咖啡館點餐情境，空格應填入禮貌請求語 من فضلك，使句意成為：「我想要一杯茶，麻煩你。」

選項分析

• (A) الله أكبر：意為「真主至大」，常見於宗教或特定情境，不能用來表示「請」。
• (B) من فضلك：意為「請、麻煩你」，用於提出請求，符合點飲料的情境。
• (C) تبًّا لك：意為「該死的、可惡」，帶有辱罵或咒罵語氣，與禮貌點餐相反。

核心觀念

本題考查阿拉伯語日常會話的語意理解，以及疑問詞 متى（何時）的問答搭配。

題幹中，旅客問：

ضيفك: متى سنركب القطار إلى جبل أليشان؟ 「你的旅客：我們什麼時候要搭火車去阿里山？」

其中 متى 表示「何時」，سنركب 表示「我們將搭乘」，因此回答應提供搭車的時間。

解題方法

先抓住問句的關鍵詞 متى，確認對方詢問的是「時間」。再比較各選項：能直接回答何時出發的句子，才符合對話情境。

選項分析

• (A) غدًا إن شاء الله. 意為「明天，若真主意欲。」其中 غدًا 是「明天」，直接回答了搭車時間，符合問句，正確。

• (B) يغادر الطير في الساعة السادسة إلا ربعًا. 意為「鳥在六點差一刻（五點四十五分）離開。」雖然提到時間，但主詞是「鳥」，內容也不是回答何時搭火車去阿里山，與對話不合。

核心觀念

本題考阿拉伯語疑問詞的語意與用法。句首空格要選擇能詢問「何時」的疑問詞，並與回答內容相呼應。

解題方法

句意是：「____，阿迪勒，課程會結束？半小時後。」

回答「بعد نصف ساعة」意為「半小時後」，說明的是時間，因此問句要用「متى」（何時）：

「متى سينتهي الدرس يا عادل؟ بعد نصف ساعة.」 「阿迪勒，課程什麼時候結束？半小時後。」

選項分析

• (A) متى：意為「何時」，用來詢問時間；與「半小時後」的回答吻合，正確。
• (B) هل：用於是非問句，相當於「是否／嗎」。若用此詞，回答通常是肯定或否定，不能自然地以「半小時後」回答。

核心觀念

本題考阿拉伯語中詢問「姓名」的基本句型。題幹「اسمي حسين」意為「我的名字是侯賽因」；接著詢問「你的名字是什麼？」阿拉伯語常用 ما اسمك؟ 表達「你的名字是什麼？」其中 ما 是疑問詞「什麼」。

解題方法

先看空格後的 اسمك：اسم 是「名字」，詞尾 ـك 表示「你的」。因此空格處要填能詢問事物內容的疑問詞 ما，組成 ما اسمك؟，即「你的名字是什麼？」

全句為：

اسمي حسين، ما اسمك؟ 「我的名字是侯賽因，你的名字是什麼？」

選項分析

• (A) من：意為「誰」，用於詢問人物身分，如 من هذا؟（這是誰？）；不適合詢問名字的具體內容。
• (B) متى：意為「何時」，用於詢問時間；與「名字」不搭配。
• (C) ما：意為「什麼」，可用於 ما اسمك؟（你的名字是什麼？），符合句意。

核心觀念

本題考阿拉伯語中表示「由……構成、包含……」的介系詞搭配。動詞 يتكون（由……構成）通常與介系詞 من 搭配，形成 يتكون من，後接構成整體的部分或項目。

句意是：「這本書由七個篇章構成。」

解題方法

先辨認句子主幹：يتكون هذا الكتاب من...，意為「這本書由……構成」。空格後的 سبعة أبواب（七個篇章／章）是構成這本書的內容，因此填入固定搭配 من。

完整句子：يتكون هذا الكتاب من سبعة أبواب.

選項分析

• (A) ب：常見意思包括「以、藉由、在……中」等，但不與 يتكون 搭配表示「由……構成」。
• (B) من：正確。يتكون من 表示「由……構成」，符合句意與動詞搭配。

核心觀念

本題考阿拉伯語詢問時間的固定句型：

كم الساعة الآن؟ 意思是「現在幾點？」

詢問時間時，慣用 كم الساعة؟，其中 الساعة 是帶定冠詞的單數名詞，表示「鐘點、時間」。回答句 الساعة السادسة 意為「六點」。

解題方法

先看空格所在位置：كم ____ الآن؟ 是詢問「現在幾點？」的句型，因此應填入固定搭配 الساعة，組成：

كم الساعة الآن؟ الساعة السادسة. 「現在幾點？六點。」

選項分析

• (A) ساعة：意為「一小時／鐘」，是未加定冠詞的單數形式，不符合詢問時間的慣用句型。
• (B) الساعة：意為「鐘點／時間」，符合 كم الساعة الآن؟ 的固定用法，正確。

核心觀念

本題考季節名稱與形容天氣的詞彙辨識。句中的 الجو الحار 意為「炎熱的天氣」，فصل 意為「季節」，空格要填入與炎熱天氣相符的季節名稱。

解題方法

先讀懂句意：

لا أحب الجو الحار، يعني لا أحب فصل ____. 「我不喜歡炎熱的天氣，也就是說，我不喜歡＿＿季。」

炎熱通常與夏季相連，因此空格應填 الصيف（夏天）。

選項分析

• (A) الربيع：春天。通常不是「炎熱天氣」最直接對應的季節，不符合句意。
• (B) الخريف：秋天。意為「秋季」，不是本句炎熱天氣所指的季節。
• (C) الشتاء：冬天。

核心觀念

本題考阿拉伯語場所詞彙與句意判讀。句子中的 جمال 是「駱駝」，زراف 是「長頸鹿」，ثعالب 是「狐狸」；三者都是動物，因此要選能合理容納這些動物的場所。

解題方法

句意為：「在 ____ 裡有駱駝、長頸鹿和狐狸。」

先辨認列舉的名詞都是動物，再將各選項的場所詞代入，判斷哪個地方符合常識與句意。

選項分析

• (A) حديقة الحيوانات：動物園。 可飼養駱駝、長頸鹿、狐狸，代入後句意通順，正確。

• (B) المكتبة：圖書館。 圖書館是閱讀、借閱書籍的場所，不是飼養這些動物的地方，錯誤。

核心觀念

本題考阿拉伯語詞彙理解，以及形容詞與名詞的搭配。句中「البيضاء」是陰性單數形容詞，意思是「白色的」；需從選項中找出能與它搭配、且符合句意的名詞。

解題方法

先看句意：「أمين 每年冬天都去加拿大，因為他喜歡 ____ البيضاء。」加拿大冬季寒冷，最符合情境的是「白色的雪」。阿拉伯語「雪」是 الثلوج，因此填入後為 الثلوج البيضاء，意思是「白雪」。

選項分析

• (A) الأمطار：意為「雨水」。可說「白色的雨」在一般語境中不自然，也不符合去加拿大過冬的線索。
• (B) البحار：意為「海洋」。通常不以「白色的海洋」表達冬季景色，與句意不合。
• (C) الثلوج：意為「雪」。