109 導遊領隊專技普考 外語領隊人員(西班牙語) 外國語（西班牙語） 考古題詳解

核心觀念

本題考 不定數量詞 un poco de 的用法。dinero（錢）是陽性單數名詞，也是不可數名詞；表示「一些錢」時，應使用：

un poco de + 名詞：一些……

解題方法

句意是：「我有一些錢，請你吃冰淇淋。」表示有一點可用的錢，因此空格後的 dinero 前應填 un poco de，構成 un poco de dinero。

選項分析

• (A) un poco de：正確。 un poco de dinero 是「一些錢」，符合句意與文法。
• **(B) poco：錯誤。

核心觀念

本題考餐廳點餐情境中的西班牙語日常應答。顧客說：「Por favor, ¿nos trae la cuenta?」（麻煩您把帳單拿給我們，好嗎？）服務生接著應回答自己正在遞上帳單的話語。

解題方法

先抓住關鍵詞 la cuenta，意思是「帳單」。再看服務生的回應：自然的服務用語是「好的，給您」，西班牙語可說 Sí, aquí tiene。其中 aquí tiene 是遞交物品時常用的說法，意為「這裡，請收下」。

選項分析

• (A) en el segundo derecha：意為「在第二個右邊」，句型與性別搭配都不自然；即使要表達「在右邊」，通常說 a la derecha。

核心觀念

本題考西班牙語過去時態的搭配，尤其是簡單過去時（pretérito indefinido）與未完成過去時（pretérito imperfecto）的區別。

• 未完成過去時常描述過去正在進行的背景動作。
• 簡單過去時常描述過去發生、並使事件向前推進的動作或突發事件。

解題方法

句意是：「José 和 Eva 在電梯裡上樓，接著電梯故障了。」

前半句描述兩人當時正在進行的動作，適合用未完成過去時 subían（他們正在上樓）。後半句是接續發生的突發事件，適合用簡單過去時 se averió（它故障了）。

搭配後為：

José y Eva subían en el ascensor y, entonces, se averió.

選項分析

• (A) salían / se rompía：兩個動詞都是未完成過去時。這組時態較適合描述過去持續或反覆的情況；但 entonces（接著、於是）在此引出一個突發結果，應使用簡單過去時。

核心觀念

本題考西班牙語閱讀理解與景點名稱辨識。句子 ¿En qué sitio de Taiwán se pueden contemplar las reliquias históricas y los tesoros culturales? 的意思是：「在臺灣哪個地方可以欣賞歷史文物與文化珍寶？」

其中 reliquias históricas 指「歷史文物」，tesoros culturales 指「文化珍寶」，contemplar 在此是「觀賞、欣賞」。

解題方法

抓住題幹中的「歷史文物與文化珍寶」，再比對各選項的景點性質。收藏並展示大量歷史文物與文化珍品的場所是「國立故宮博物院」，因此選項（B）符合題意。

選項分析

• (A) En el Taipéi 101. 在臺北 101。臺北 101 是地標與摩天大樓，並非以收藏、展示歷史文物和文化珍寶為主要特色。

核心觀念

本題考「疑問形容詞 qué」的用法。qué 放在名詞前，可詢問「哪一個／哪些」，而名詞須依句意與回答保持一致。題目中的 gafas 是陰性複數名詞，問句 ¿Qué gafas te gustan más? 意為「你比較喜歡哪副眼鏡？」回答 Aquellas.（那些。）正好指出所選的眼鏡。

解題方法

先看空格後方是否已有名詞 gafas。此處要詢問「哪一些眼鏡」，因此直接用 qué + 名詞：

¿Qué gafas te gustan más? 你比較喜歡哪副眼鏡？ Aquellas. 那些。

選項分析

• (A) Qué de：qué de 不能直接放在 gafas 前構成「哪些眼鏡」的問法，因此不合文法。

核心觀念

本題考西班牙語形容詞的字面義與慣用義。句子中的 He perdido el autobús por unos minutos 意思是「我只差幾分鐘就錯過公車了」，說話者表達的是懊惱、倒楣的心情。西班牙語中 estar negro 可用來形容人「氣壞了、煩透了」，符合語境。

解題方法

先翻譯引句：perder el autobús 是「錯過公車」，por unos minutos 表示「就差幾分鐘」。再判斷說話者的情緒，並留意選項中形容詞和 estar 搭配後的慣用意思：此處的 negro 不是單指顏色，而是「氣惱、煩躁」的狀態。

選項分析

核心觀念

本題考餐廳情境中的西班牙語詞彙，以及對話脈絡的判讀。服務生問：「¿Qué quieren tomar de postre?」意思是「你們餐後想吃什麼甜點？」關鍵在於 de postre，表示「當作餐後甜點」。

解題方法

先看服務生詢問的餐點類別，再判斷客人的回答是否合乎情境。客人說 Para mí（我想要……），後面應接一種適合作為甜點的食物。

選項分析

核心觀念

本題考各選項所列節慶的文化與地理背景，判斷哪一個不是臺灣的傳統節慶。關鍵是辨認節慶的來源地，以及是否屬於臺灣傳統民俗。

解題方法

逐一辨認節慶名稱與文化背景：

• 「端午節」與「中秋節」都是臺灣熟悉的傳統節日。
• 「孤兒乞討」是臺灣東港迎王祭典中的特殊儀式。
• 「番茄節」則是西班牙的節慶。

因此，選出源自西班牙、並非臺灣傳統節慶的選項。

選項分析

(A) Robo de huérfanos（孤兒乞討）—錯誤。 這是臺灣屏東東港迎王平安祭典中的民俗活動之一，參與者會扮成孤兒沿街乞討。它具有臺灣地方祭典的文化背景，因此不是本題要找的答案。

核心觀念

本題考臺南市鹽水區知名節慶的西班牙語名稱。鹽水最具代表性的民俗活動是「鹽水蜂炮」，西班牙語可稱為 Fiesta de Cohetes Voladores，意指「蜂炮節」或「飛射煙火節」。

解題方法

先抓地名線索：Tainan 是臺南，distrito de Yanshui 是鹽水區。再把鹽水與其代表性節慶「鹽水蜂炮」連結，對照選項中與煙火、火箭相關的名稱，即可選出 A。

選項分析

• (A) Fiesta de Cohetes Voladores（飛射火箭節）：正確。對應鹽水蜂炮，是鹽水區著名的節慶活動。
• (B) Fiesta de Salchichas（香腸節）：錯誤。

核心觀念

本題考地理緯線與西班牙語地名詞彙。北回歸線的西班牙語是 Trópico de Cáncer，南回歸線則是 Trópico de Capricornio。臺灣有北回歸線經過，因此空格應填 Cáncer。

解題方法

先辨認句中的固定地理名稱 Trópico de ____，再判斷臺灣位於赤道以北，且北回歸線經過臺灣中部。故應選北回歸線的名稱 Trópico de Cáncer。句意為：「臺灣島受到北回歸線穿越，因此臺灣沿海氣候屬海洋性熱帶氣候，山區則屬副熱帶氣候。」

選項分析

核心觀念

本題考臺灣地理位置。「沿海」指行政區域臨臺灣海峽或太平洋；判斷時要看縣市是否有海岸線，而非名稱中是否含「市」或其知名景點是否靠海。

解題方法

逐一確認四個地名所屬行政區是否臨海：南投縣位於臺灣中部內陸，沒有海岸線；嘉義縣、彰化縣及臺南市皆有海岸線。因此，不臨海的選項是 Nantou。

選項分析

核心觀念

本題考形容詞的字義與語境搭配。句意是：「中國瓷器很＿＿，不適合拿來玩。」瓷器易碎、需要小心拿取，因此空格應填表示「脆弱、易碎、精緻」的形容詞。

解題方法

先讀出句子後半的 para estar jugando con ella（拿它來玩），判斷前半應描述瓷器不適合玩耍的特性。La porcelana china 是陰性單數名詞，形容詞也須配合使用陰性單數形式；接著比對各選項的意思，只有 delicada 符合「易碎、嬌貴」的語意。

全句可譯為：「中國瓷器很易碎，不適合拿來玩。」

選項分析

核心觀念

本題考日常西班牙語活動名稱的詞義辨識。題幹描述「在水中移動手臂和雙腿，且不碰到底部」，指的是「游泳」。

解題方法

抓住題幹中的動作線索：人在水中以手臂和雙腿推動身體前進，且沒有踩到水底，對應西班牙語動詞 nadar，意思是「游泳」。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語的旅館浴室用品詞彙，並要求依照物品的通常用途與擺放位置，選出「不會在飯店浴室裡找到」的物品。

解題方法

先辨認各選項的西班牙語名詞，再判斷它通常屬於浴室用品，或是廚房用具：

• frasco de gel：一瓶沐浴膠
• cacerola：鍋子
• toalla：毛巾
• secador de pelo：吹風機

其中鍋子屬於廚房用具，其餘三項都是飯店浴室常見的用品。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語職業名稱的詞義辨識。carpintero 是「木匠」，指從事木材加工或製作木製品的人；題幹中的 es una persona que… 意為「是指一個……的人」，需選出符合木匠工作內容的描述。

解題方法

先辨認職業名稱 carpintero，再將各選項的動詞片語翻譯成中文，與「木匠」的職務配對。木匠的工作與木材有關，因此應選「使用木材工作」。

選項分析

• (A) apaga el fuego：apagar el fuego 是「滅火」，描述消防員的工作，不是木匠。

核心觀念

本題考西班牙語動詞的簡單過去時（pretérito indefinido）。句首的 El otro día 意為「前幾天」，指向已經結束的過去時間，因此主要動詞應使用簡單過去時。

inaugurar（揭幕、開幕）是以 -ar 結尾的規則動詞。第三人稱複數簡單過去時的詞尾是 -aron，所以變位為 inauguraron。

解題方法

先看時間副詞 El otro día：它描述發生在過去某一天、且已完成的事件。再依句意判斷主詞省略為「他們／人們」，動詞須用第三人稱複數。將 inaugurar 按簡單過去時變位：

完整句意是：「前幾天，他們為一座新的商業綜合體舉行了開幕典禮。」

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語中介系詞與固定時間、狀態表達的搭配。介系詞不一定能依中文字面逐字翻譯，常見搭配要連同後面的名詞或形容詞一起記憶。

解題方法

將選項中的介系詞依序與三個片語搭配，找出能使三者都成立的選項：

• de madrugada：在凌晨、清晨。
• de pequeño：小時候。
• de casado：以已婚身分而言；也可用於描述婚後或已婚時的情況。

三個片語都使用 de，因此選 (B)。

選項分析

• (A) por：可見於 por la mañana（在上午）、por la noche（在晚上）等時間表達，但不符合題目所列的固定搭配；

核心觀念

本題考查西班牙語動詞「報案、舉報」的用法，以及描述情緒狀態時 estar 與 ser 的差別。

• denunciar un robo：就竊盜案報案、舉報竊盜。
• estar asustada：處於害怕的狀態。形容詞 asustada 須與主詞的性別、數一致；此處省略的主詞是陰性單數，故用 asustada。
• no + 動詞：否定句中，no 放在變位動詞之前。

解題方法

先看句意：「她沒有在警察局報案，因為她非常害怕。」

第一格需要能與 el robo（竊盜案）搭配、表示「報案」的動詞，應選 denunció。第二格描述她當時的害怕狀態，應用 estaba。兩個動詞都是簡單過去式，符合敘述過去事件的語境。

完整句子為：

No denunció el robo en la comisaría porque estaba muy asustada.

選項分析

• (A) echó / era：echar 常見意思是「丟、放、倒」等，不能自然地表示「就竊盜案報案」；era muy asustada 也不符合此處要表達的「當時感到害怕」。

核心觀念

本題考西班牙語的過去時態搭配，以及兩種過去未完成時（pretérito imperfecto）的用法：

• 簡單過去完成時（pretérito perfecto simple）：描述過去某一時點發生、已完成的事件。
• 過去未完成時（pretérito imperfecto）：描寫過去正在進行的背景情境，或當時持續的狀態。
• 現在完成時（pretérito perfecto compuesto）：以現在為參照，描述與現在有關聯或發生於尚未結束時段的事件。西班牙各地使用習慣有差異。

句意是：「今天早上，天剛亮時，警方逮捕了兩名當時正企圖偷車的男子。」依官方答案，填入 amanecía / ha atrapado / intentaban。

解題方法

先看句中的 cuando 子句：cuando amanecía 描寫「天正亮著」的背景情境，因此用過去未完成時 amanecía。主句的 atrapar 是警方逮捕兩人的已完成事件；依官方答案使用現在完成時 ha atrapado。關係子句中的 intentaban robar 則描述兩人當時正在進行的企圖，故用過去未完成時 intentaban。

選項分析

(A) amaneciendo / atrapó / intentaron：錯誤。 amaneciendo 是動詞的副動詞（gerundio），不能單獨作為 cuando 子句中帶主詞的限定動詞；此處應使用變位形式 amanecía。atrapó 是簡單過去時，單獨看來可描述已完成的逮捕，但第一格已不合句法，且第三格 intentaron 把企圖偷車表達為已完成事件，不如未完成時貼合「逮捕時正在企圖」的語境。

核心觀念

本題考查西班牙語的過去時態搭配，尤其是「描述過去背景」與「敘述過去已完成事件」的區別：

• 過去未完成時（pretérito imperfecto）：用來描述過去的背景、狀態或持續情況。
• 簡單過去時（pretérito indefinido）：用來敘述在過去某個明確時間發生並完成的事件。

句首的 El verano pasado（去年夏天）設定了已結束的過去時間；como 在此表示「因為」，引出原因。

解題方法

先看兩個動作在句中的功能：

1. los vuelos ... muy baratos 描述去年夏天航班「很便宜」的背景狀態，搭配過去未完成時 eran。
2. tomarme una semana de vacaciones 是說話者當時作出的單次決定，搭配簡單過去時 decidí。

因此句子為：

El verano pasado, como los vuelos a Penghu (Islas Pescadores) eran muy baratos, decidí tomarme una semana de vacaciones. 去年夏天，因為飛往澎湖（澎湖群島）的航班很便宜，我決定休假一週。

選項分析

核心觀念

本題考旅館櫃檯對話中的情境判斷，以及詢問「是否有空房」的西班牙語表達。對話開頭是客人致電旅館，應依照電話應答的順序，判斷客人接下來最可能提出的需求。

解題方法

櫃檯先說：「Parador Victoria，您好，請說。」客人回應「午安」，接著通常會詢問是否有空房。選項 (A) 的 ¿Podría decirme si tiene habitaciones libres? 意為「請問您能告訴我是否有空房嗎？」語意與旅館訂房情境銜接自然。

其中 ¿Podría decirme si...? 是禮貌詢問「您能否告訴我是否……」；habitaciones libres 指「空房、尚未被使用的房間」。

選項分析

• (A) ¿Podría decirme si tiene habitaciones libres? 「請問您能告訴我是否有空房嗎？」客人向旅館詢問房況，符合對話情境，正確。

核心觀念

本題考西班牙語中電話對話的慣用語，以及依據上下文判斷應答。接電話的人確認對方要找的 Julia 在家後，常會接著問：「請問您是哪位？」西班牙語慣用說法是 ¿De parte de quién?

解題方法

先看對話情境：Pablo 詢問「Julia 在嗎？」Julia 的母親回答 Sí（是的），表示 Julia 在。電話中接著確認來電者身分，最自然的問句是 ¿De parte de quién?，意為「請問您是哪位？」或「請問您是哪裡打來的？」此處的 de parte de 是電話交談中詢問來電者身分的慣用語。

選項分析

核心觀念

本題考餐廳訂位時的西班牙語應對，以及疑問句和對話情境是否相符。顧客已說明訂位日期、時間與人數：「明天下午六點，我們三位。」服務生接著詢問時，應補問尚未提供的訂位資訊，例如訂位姓名。

解題方法

先整理顧客已提供的資訊：

• 日期：明天
• 時間：下午六點
• 人數：三位

因此，服務生再詢問時間或人數都會重複已知資訊；詢問訂位姓名則能自然接續對話。西班牙語 ¿A nombre de quién? 是「訂位登記在誰的名下？」的意思。

選項分析

• (A) ¿Para cuántas personas?「幾位？」顧客已說 somos tres（我們三位），再問人數會重複。

核心觀念

本題考西班牙語日常購物對話，重點是依照上下文判斷「提問與回答」是否銜接。店員先問「您想要什麼？」顧客應接著詢問商品；店員回覆「有，而且品質很好」，表示前一句最適合是在問某種商品是否有貨。

解題方法

先翻譯對話：

• ¿Qué desea?：您想要什麼？
• Sí, los tengo muy buenos.：有，我有很好的。

回答中的 los 是陽性複數直接受格代名詞，指代前文提到的陽性複數名詞。選項中，pimientos（甜椒）是陽性複數；因此問句 ¿Tiene pimientos?（您有甜椒嗎？）能與 Sí, los tengo muy buenos. 自然銜接。

選項分析

• (A) ¿Algo más?：還要別的嗎？這通常用於已經點過或買過商品後，店員詢問是否還需要其他東西；回答「有，我有很好的」沒有直接承接「還要別的嗎？」。
• (B) ¿Tiene pimientos?：您有甜椒嗎？

核心觀念

本題考西班牙語形容詞的陰陽性、單複數一致，以及比較級句型。más + 形容詞 + que 表示「比……更……」。形容詞需配合所修飾的名詞一致。

解題方法

句中主詞 La ciudad 是陰性單數，el pueblo 是陽性單數。依句意，句子要表達「城市比鄉村城鎮更吵」，因此空格應填表示「吵鬧的」且為陰性單數的形容詞 ruidosa：

La ciudad es más ruidosa que el pueblo. 城市比鄉村城鎮更吵鬧。

選項分析

• (A) novata：novato/novata 指「新手的、初出茅廬的」，雖為陰性單數，形式符合 la ciudad，但不適合本句比較城市與城鎮的語意。

核心觀念

本題考查西班牙語名詞的詞義，以及比較句型 menos … que …（比……少）。句子中的 la playa 是「海灘」，la montaña 是「山區」；須判斷哪個名詞最符合「海灘上的某物比山區少」的語意。

解題方法

先將句子理解為：「海灘上的＿＿比山區少。」再逐一代入選項，確認名詞與海灘、山區的典型環境是否相符。

選項分析

• (A) arena：意為「沙子」。海灘通常比山區有更多沙子，與 menos（較少）的比較方向不合。
• (B) gaviotas：意為「海鷗」。

核心觀念

本題考西班牙語過去時態的用法，主要比較未完成過去式（pretérito imperfecto）與簡單過去式（pretérito indefinido）。

• 未完成過去式：描述過去持續、反覆發生的習慣或背景。
• 簡單過去式：描述過去某個已完成、時間界線明確的事件。

解題方法

先找出句中的時間線索：

• Antes（以前）搭配 siempre（總是），表示「以前一向如此」的反覆習慣，第一格用未完成過去式。
• el verano pasado（去年夏天）指出特定且已結束的時間，第二格用簡單過去式，描述那次去淡水的行程。

句意是：「以前我和家人總是去陽明山度假，但去年夏天我們去了淡水。」

主詞 mi familia y yo 等同 nosotros（我們）。動詞 ir 的變位為：

• 未完成過去式：íbamos
• 簡單過去式：fuimos

選項分析

核心觀念

本題考「表示兩個動作同時進行」的連接詞用法。Mientras 可引導從屬子句，表示「當……的時候」或「在……期間」，後接完整子句，動詞依主詞正常變位。

解題方法

句子可譯為：「他們看足球時，我和妹妹在廚房聊天。」

空格後是完整子句 ellos veían el fútbol（他們看足球），主句是 mi hermana y yo hablábamos en la cocina（我和妹妹在廚房說話）。兩個動作在過去同時進行，因此用 Mientras 連接。

Mientras ellos veían el fútbol, mi hermana y yo hablábamos en la cocina.

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語過去時態的搭配，尤其是「簡單過去式」與「過去未完成式」的區別。

• 簡單過去式表示過去已發生、已完成的單一事件，例如「摔斷了一條腿」。
• 過去未完成式表示過去某一事件發生時，正在進行的動作或背景情境，例如「當時正在滑雪」。

解題方法

句意是：「Roberto 滑雪時摔斷了一條腿。」摔斷腿是突然發生、完成的事件；滑雪則是受傷事件發生時正在進行的背景動作。因此，前者用簡單過去式，後者用過去未完成式。

第一格主詞為 Roberto，動詞 romperse（摔斷、弄斷）以簡單過去式變位為 se rompió；第二格主詞同樣是 Roberto，estar 用過去未完成式 estaba，搭配動名詞 esquiando，構成「當時正在滑雪」。

選項分析

• (A) se rompió / estaba esquiando：正確。 se rompió una pierna 表示「摔斷了一條腿」，是已完成的突發事件；estaba esquiando 表示「當時正在滑雪」，作為事件發生的背景。
• **(B) estaba roto / esquiaba：錯誤。

核心觀念

本題考西班牙語的疑問詞與問答配對，並測驗時間的表達方式。

句子「¿Cuándo sale el último tren diario a Sevilla?」是在問：「每天最後一班開往塞維亞的火車幾點發車？」其中：

• ¿Cuándo?：什麼時候、幾點。
• sale：動詞 salir（出發）的第三人稱單數現在式。
• el último tren diario：每天最後一班火車。
• a Sevilla：前往塞維亞。

解題方法

先抓疑問詞 ¿Cuándo?，判斷題目要的是「時間」。再看動詞 sale 與 tren，可知完整問題是在詢問火車的發車時間，因此應選能直接回答具體時刻的選項。

選項分析

核心觀念

本題考介系詞搭配與頻率表達：

• 「以什麼頻率？」西班牙語固定說 ¿Con qué frecuencia…?
• 「一年一次」說 una vez al año，其中 a + el 必須縮合為 al。

解題方法

先看第一個空格：問「你多久回一次你的國家？」慣用句型是 ¿Con qué frecuencia viajas…?，所以填 Con。

再看第二個空格：una vez al año 表示「一年一次」。año 前用 a + el，縮合為 al。

完整句子是：

¿Con qué frecuencia viajas a tu país? Voy una vez al año más o menos. 你多久回一次你的國家？我大約一年一次。

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語命令式的肯定與否定形式，以及命令式與代名詞（直接受詞 lo、間接受詞 me）的搭配。

句意是：

—「你知道發生什麼事了嗎？」 —「不知道，告訴我吧。」

「告訴我」需要動詞 contar（告訴、敘述）搭配「我」與「這件事」：me lo。肯定命令式的代名詞接在動詞後面，因此形成 cuéntamelo（cuenta + me + lo）。

解題方法

先從對話語意判斷，回答者不知道發生了什麼事，接著自然會請對方「告訴我」。因此要找表示「告訴」的 contar，並使用對 tú 的肯定命令式 cuenta。

肯定命令式的代名詞接在動詞後，順序為「間接受詞代名詞 + 直接受詞代名詞」：

合併代名詞後，為符合重音規則，需在 ú 上加重音符號。

選項分析

核心觀念

本題考查願望表達中虛擬式現在式（presente de subjuntivo）的用法。西班牙語常用 ojalá + 虛擬式 表達願望；願望指向現在或未來時，通常接虛擬式現在式。

解題方法

前半句 Hace varios días que no duermo nada 表示「我已經好幾天完全沒睡了」；後半句 ojalá ____ algo esta noche 是「希望今晚能睡一點」。esta noche 指向今晚的未來願望，因此填入 dormir 的虛擬式現在式第一人稱單數 duerma：

ojalá duerma algo esta noche：希望我今晚能睡一點。

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語的肯定命令式，以及直接受詞代名詞與反身代名詞在命令式中的位置和連寫規則。

• 肯定命令式的代名詞要接在動詞原形後面，並寫成一個字。
• 附加代名詞後，若重音位置改變，須加重音符號，以維持原本的重音。
• coger 是「拿、取」；ponerse 是「穿上」。el cubo y la pala 是陽性單數名詞與陰性單數名詞並列，合稱時用陽性複數代名詞 los；el bañador 則用陽性單數代名詞 lo。

解題方法

第一個空格承接「可以把水桶和鏟子帶去海邊嗎？」的問句，回答者以肯定命令式表示「拿去吧」。因此使用 coger 的命令式 coge，並把代表 el cubo y la pala 的直接受詞代名詞 los 接在動詞後，成為 cógelos。加上代名詞後，重音仍須落在原本的第一音節 có-，所以標示重音符號。

第二個空格的意思是「還有泳衣，穿上它」。ponerse 的 tú 肯定命令式是 ponte；代表 el bañador 的代名詞 lo 接在後面，合寫為 póntelo。重音符號用來維持原本命令式 pon 的重音位置。

完整句子為：

Sí, cógelos, y el bañador, póntelo.

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語形容詞與名詞的語意搭配，以及最高級句型。句型「El lugar más + 形容詞 + del mundo」表示「世界上最……的地方」。空格中的形容詞須符合後方地名或地形名詞的語意。

解題方法

先讀出句意：「世界上最＿＿的地方是＿＿。」再逐組搭配形容詞與名詞，判斷是否能形成合理的地理描述。句中的 más 用來構成「最……」的最高級；del mundo 是「世界上」。

選項分析

• (A) seco / oasis：seco 是「乾燥的」，oasis 是「綠洲」。綠洲是沙漠中有水源、植物生長的地方，因此「世界上最乾燥的地方是綠洲」語意不合。
• (B) llano / precipicio：llano 是「平坦的」，precipicio 是「懸崖、峭壁」。

核心觀念

本題考查西班牙語的疑問句理解與航班延誤相關詞彙。句子 ¿Sabe cuánto tiempo se va a retrasar la salida del vuelo? 意思是：「您知道班機起飛會延誤多久嗎？」

其中：

• cuánto tiempo：多久、多少時間
• retrasarse：延誤
• la salida del vuelo：班機起飛

解題方法

先抓疑問句中的 cuánto tiempo，可知題目詢問的是延誤的時間長度。選項中只有 Una hora más o menos.（大約一小時）直接回答「多久」，因此符合問句。

選項分析

核心觀念

本題考日常西班牙語問句的理解，以及回答是否切合問句。¿Este tren lleva literas? 意思是「這班火車有臥鋪嗎？」其中：

• este tren：這班火車
• lleva：有、搭載、提供
• literas：臥鋪、上下舖床位

這是以 ¿... ? 提出的「是非問句」，適合用 Sí（是）或 No（不是）作答。

解題方法

先抓出問句的關鍵詞 literas，判斷題目詢問的是火車是否提供臥鋪，再檢查各選項是否直接回答「有沒有」。只有 (B) Sí. 明確回答「有」，與問句相符。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語形容詞 bueno 的語意與比較結構。más bueno que el pan 直譯是「比麵包還好」，屬於表示某人非常善良、親切的慣用說法。題目中的 Tu hermana 是「你姊姊／妹妹」，整句意為「你姊姊／妹妹人很好」。

解題方法

先抓住形容詞 buena：它是 bueno 的陰性單數形式，與陰性單數名詞 hermana 一致。再看句型 ser + 形容詞，用來描述人或事物的特質，因此此處的 es buena 表示「她人很好」。

Más ... que ... 是比較結構；在這句慣用表達中，más buena que el pan 用來強調她的好人品，重點不是她真的比麵包「好吃」或「更好」。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語慣用語（locuciones adverbiales）的詞義與語境搭配。句意為：「服用藥物時，必須＿＿遵從醫師的指示。」關鍵是找出表示「嚴格遵守、絲毫不打折扣」的副詞片語。

解題方法

先判斷空格所需的語意：服藥應依醫囑行事，因此空格應表示「嚴格照辦」。再比較各選項的慣用意思，符合者為 a rajatabla。

完整句意：A la hora de tomar un medicamento hay que seguir las instrucciones del médico a rajatabla. 「服用藥物時，必須嚴格遵照醫師的指示。」

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 forrarse。Forrarse 是口語用法，意思是「賺大錢、發大財」。句中 han ganado muchísimo dinero con la empresa 表示「他們靠這家公司賺了非常多錢」，語意與 se han forrado 相符。

解題方法

先抓出句子的關鍵資訊：han ganado muchísimo dinero（賺了非常多錢）。再比對各選項的慣用語，找出表示「賺大錢」的一項。

原句可譯為：「他們很努力工作，但短時間內就靠這家公司賺了大筆錢。」句首的 pero（但是）表示轉折，不影響後半句「賺了很多錢」這項核心線索。

選項分析

• (A) Se han ido a pique. Irse a pique 意為「沉沒、垮掉、破產」。這是事業陷入困境的意思，與賺大錢相反。

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 a escote，意思是「大家平均分攤費用」，常用於聚餐時各人付相同金額。題幹說朋友一起吃飯，並且「平分帳單、每個人付一樣多」，正符合這個意思。

解題方法

先抓題幹關鍵訊息：dividíamos el dinero de la cuenta（我們分攤帳單的費用）以及 todos pagábamos lo mismo（大家付一樣多）。再比對各選項的慣用語含義，選出表示「平均分攤」的 a escote。

選項分析

• (A) Pagábamos a escote. 「我們平均分攤費用。」a escote 表示共同分攤一筆費用，符合題意，正確。

核心觀念

本題考西班牙語動詞片語 dedicarse a，意思是「從事、投身於」。詢問某人從事什麼職業或活動，常用句型：

¿A qué te dedicas? 意思是：「你從事什麼工作？」或「你是做什麼的？」

動詞 dedicarse 後面接介系詞 a，詢問其後的工作或活動時，使用疑問詞 qué。

解題方法

先辨認句首的 a 是動詞片語 dedicarse a 所要求的介系詞，再判斷空格要填入能詢問「從事什麼」的疑問詞。符合句意的組合是 a qué，因此完整句子為 ¿A qué te dedicas?

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語中詢問時間的日常用法。¿Tienes hora? 字面是「你有時間嗎？」但在此情境通常是問「現在幾點？」回答時要說出鐘點；整點以外的時間常用 son las + 時刻 表達。

解題方法

先辨認問句的慣用意思，再檢查各選項是否提供合乎語意、文法的回應。題目是在詢問現在的時間，因此應選擇直接報時的回答。Son las cuatro y diez 表示「現在四點十分」。

選項分析

• (A) Sí, una hora y media.「是的，一小時半。」這是時間長度，不是現在的鐘點，沒有回答問句。

核心觀念

本題考西班牙語動詞 gustar 的句型與動詞單複數一致。gustar 常用來表達「某人喜歡某物」，句型是：

其中，喜歡的人用間接受格代名詞表示；動詞則配合「被喜歡的事物」，而不是配合喜歡的人。

解題方法

tu trabajo（你的工作）是單數名詞，因此動詞用第三人稱單數 gusta。句首的 te 表示「你」，是間接受格代名詞，符合 gustar 句型。

完整句子為 ¿Te gusta tu trabajo?，意思是「你喜歡你的工作嗎？」

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語的條件句與語意銜接。句首 Si no te das prisa 是「如果你不趕快」；其中 darse prisa 意為「趕快、加快速度」，no 表示否定。空格應填入與「不趕快」相呼應的結果。

解題方法

先翻譯句首：「如果你不趕快，……」再判斷哪個選項能合理接續，形成完整的條件與結果。llegar a tiempo 是「及時抵達」，no vamos a llegar a tiempo 是「我們將無法及時抵達」，正好說明不趕快會造成的結果。

完整句意為：「如果你不趕快，我們就來不及了。」

選項分析

• (A) véndela：意為「把它賣掉」。vender 是「賣」，la 是附著在肯定命令式後的陰性單數受詞代名詞。與「如果你不趕快」的結果無關。

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 estar hecho polvo。此語為口語表達，字面是「變成粉末」，實際意思是「累壞了、筋疲力盡」。解題時要結合前後文，判斷說話者描述的是哪一種身心狀態。

解題方法

對話中，一方問：「你這麼早就要去睡覺？現在還很早吧……」另一方解釋：「我六點就起床，考了兩場試，還上了四小時的課。我累壞了！」

起床早、考試多、上課時間長，這些都是疲累的線索；句尾的 ¡Estoy hecho polvo! 正是在總結這一天帶來的疲憊。因此應選表示「我累壞了」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 no pegar ojo，字面是「一眼也沒合上」，實際意思是「完全沒睡、整晚沒闔眼」。搭配 en toda la noche（整個晚上），表示 Ramón 一整晚都沒有睡覺。

解題方法

先抓住回答中的關鍵片語 no ha pegado ojo en toda la noche。這是現在完成式，描述從昨晚到現在都沒有睡過；前句 se acostó preocupado 則是「他帶著煩憂上床睡覺」。因此，對話指出 Ramón 因為擔心而整晚沒睡，選出意思相符的選項即可。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 dormir como un tronco，字面是「像木頭一樣睡」，實際意思是「睡得很沉、睡得很熟」。句中的 he dormido 是現在完成式，表示「我睡了／我睡得……」。

解題方法

先看對話是否前後呼應：

「你睡得好嗎？都十點半了！」 「是啊！我今天睡得像根木頭！」

回答中的 como un tronco 是關鍵線索，表示睡得很沉，因此與「我睡得很熟」同義的選項符合語意。

選項分析

• (A) He soñado que paseaba por el bosque. 「我夢見自己在森林裡散步。」描述夢的內容，沒有說明睡得深不深，因此不符合 dormir como un tronco 的意思。

核心觀念

本題考西班牙語慣用語與上下文語意的配合。句中 estar dispuesto a ayudar a la gente 表示「願意幫助別人」，因此要找出與「伸出援手、幫忙」意思相同的選項。

解題方法

先掌握句意：「如果你有任何問題，就告訴 Mateo；他總是樂於助人。」再比對各選項的慣用語含義，選出與「幫忙」相符者。

選項分析

核心觀念

本題考查動詞不定詞作為動詞 gustar 的主詞。句子的意思是：「我認為沒有人喜歡做計件工作。」西班牙語中，表示「喜歡做某事」時，常用 gustar + 不定詞；當喜歡的事是另一個動作，不定詞可直接作為 gustar 的主詞。

解題方法

先看空格後的 a destajo，意思是「按件計酬地、計件地」，需要修飾一個動作。空格應填入表示「工作」的動詞原形 trabajar，構成 trabajar a destajo（按件工作）。

句子結構如下：

Yo creo que a nadie le gusta trabajar a destajo.

其中 a nadie le gusta 是「沒有人喜歡」，trabajar a destajo 是「按件工作」這個受喜好的動作。

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語旅遊情境詞彙與句意理解。句首 Antes del viaje 是「旅行之前」；normalmente no hay que + 不定詞 表示「通常不必……」。作答時要判斷四個選項中，哪一項通常不是出發前需要做的事。

解題方法

先把句子補成：「旅行之前，通常不必＿＿＿。」再逐一翻譯選項：

• recoger el visado en la embajada：到大使館領取簽證
• reservar hoteles：預訂旅館
• sacar los billetes de avión：購買機票
• ir a una clase de idiomas：去上語言課

領簽證、訂旅館和買機票，都是旅行前常見的準備；上語言課則不是一般旅行必須完成的行前事項，因此選 (D)。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語服飾店購物時，如何詢問與回答衣服尺寸。店員問「¿Qué talla tiene?」，意思是「您穿什麼尺寸？」或「您要哪個尺寸？」其中 talla 是「尺寸、號碼」，回答應提供尺寸號碼。

解題方法

先辨認問句中的關鍵字 talla，再檢查各選項是否回答尺寸：

• euros 表示金額。
• algodón 表示棉質。
• treinta y ocho 表示三十八號。
• rojo 表示紅色。

因此，只有指出衣服尺寸的選項能直接回答問句。

選項分析

• (A) Sesenta y ocho euros.「六十八歐元。」回答的是價格，適合回應 ¿Cuánto cuesta?（多少錢？），不是尺寸。

核心觀念

本題考查西班牙語的時間提示語與動詞時態搭配。「El año pasado」意為「去年」，表示已經結束的過去時間，後面的動詞通常使用簡單過去時（pretérito indefinido）。

解題方法

先辨認句首的時間提示語，再檢查各選項的動詞時態是否相符：

「El año pasado ____」＝「去年……」。句子要描述去年已完成的行動，因此應選用簡單過去時。

選項分析

• (A) hice autostop en el viaje：hice 是動詞 hacer 的第一人稱單數簡單過去時，意為「我搭便車」。與「去年」搭配正確，句意為「去年我旅行時搭便車。」此選項正確。

核心觀念

本題考「醫師對病人的建議」及西班牙語常見飲食詞彙。題幹 Un consejo de un médico a un paciente 意為「醫師給病人的一項建議」。四個選項都是名詞片語，需依建議的健康內容判斷。

解題方法

逐項理解選項：

• mucha sal en las comidas：餐點中很多鹽。
• mucho café：很多咖啡。
• muchas grasas animales：很多動物性脂肪。
• una dieta equilibrada：均衡飲食。

醫師給病人的一般健康建議，應是採取均衡飲食；前三項都表示攝取過量或偏多的特定成分，並非適合作為一般建議的內容。

選項分析

• (A) Mucha sal en las comidas. 意為「餐點中很多鹽」。此處 sal 是陰性單數名詞，因此搭配陰性單數 mucha。但多鹽飲食不是健康建議。
• (B) Mucho café. 意為「很多咖啡」。

核心觀念

本題考「提出建議」的語意與西班牙語條件式用法。題幹 El mejor consejo para tu amigo que tiene estrés 意為「給你那位有壓力的朋友最好的建議」。作答時要選出語意合理、能有效減輕壓力的建議。

解題方法

先看各選項是否符合題幹情境，再留意句型：

• Yo que tú, + 條件式：字面是「如果我是你」，常用來委婉地提出建議。
• Deberías + 動詞原形：意為「你應該……」，也是常見的建議句型。

因此，不能只看句型是否像建議，還要判斷建議內容是否適合用來舒緩壓力。

選項分析

• (A) Yo que tú, me tomaría unos días de vacaciones. 「如果我是你，我會休幾天假。」me tomaría 是 tomarse 的條件式，搭配 Yo que tú 委婉提出建議。休假能讓人休息、調整狀態，最符合題幹所問的「最佳建議」，故為正確答案。

核心觀念

本題考查西班牙語的簡單將來式。句中的 el próximo fin de semana（下個週末）表示未來時間；主詞雖省略，動詞形式 colgaré 可判斷主詞是第一人稱單數「我」。動詞 colgar 的簡單將來式第一人稱單數為 colgaré。

解題方法

先從時間副詞判斷動作發生的時間：句子說「下個週末」，因此要選能表達未來的時態。簡單將來式的變化方式，是在原形動詞後加上將來式詞尾；colgar 的第一人稱單數形式為 colgaré。

全句意思是：「我下個週末肯定會在網路上傳幾張照片。」

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語「過去未完成式」與「過去簡單式」的用法。句中的 iba a + 不定詞 表示「當時正要……、本來打算……」，常用來描述過去某個動作即將開始或原有的意圖，卻被另一件事打斷，或沒有實現。

解題方法

句意為：「唉，我的記性真差！我本來要告訴你一件事，結果忘記了。」

「本來要告訴你」對應 ir a + 不定詞 的過去未完成式：主詞 yo 搭配 ir 的變位 iba，因此填入 iba a decirte。後半句 se me ha olvidado 表示「我忘記了」，說明原本要說的事沒有說出口。

選項分析

• (A) voy：現在直陳式第一人稱單數，voy a decirte 是「我現在要告訴你」。句子談的是過去原本打算說、後來忘記的事，時態不合。

核心觀念

本題考 ¡Ojalá que + 虛擬式現在式，用來表達說話者的願望、希望或祈求。即使省略 que，動詞仍須使用虛擬式。

句意是：「希望世界上所有戰爭都結束！」

解題方法

主詞是 todas las guerras（所有戰爭），動詞原形為 terminar（結束）。搭配 ¡Ojalá! 表達對現在或未來的願望時，使用虛擬式現在式。

terminar 的虛擬式現在式第三人稱複數為 terminen，因此句子應為：

¡Ojalá terminen todas las guerras en el mundo!

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語的疾病名稱與專科醫師詞彙，以及句型 ser especialista de（是……的專科醫師）。cardiólogo 是「心臟科醫師」；心臟科醫師診治心臟疾病，例如 ataque al corazón（心臟病發作、心臟病）。

解題方法

先辨認句首 Un cardiólogo 的意思，再找出與心臟相關的病症。句子可譯為：「心臟科醫師是專門處理心臟病發作的醫師。」

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語的醫療專科名稱與其診療範圍。ginecólogo 是「婦產科醫師」中的婦科醫師，專門診治女性生殖系統相關問題。句型 ser especialista para ____ 表示「是……方面的專家」，須選出與婦科醫師專業相符的項目。

解題方法

先辨認主詞 Un ginecólogo（一位婦科醫師），再將各選項的疾病或身體部位代入，判斷哪一項屬於女性生殖系統：

• aparato genital femenino：女性生殖系統，符合婦科診療範圍。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語疑問詞 cuánto 的用法，以及詢問行程「持續多久」的問句。¿Cuánto dura el recorrido? 意思是「這趟行程要多久？」其中 durar 是「持續、耗時」，el recorrido 是「行程、路線」。

解題方法

先抓住 ¿Cuánto dura…?：這是在詢問時間長度，回答應是「一段時間」，例如半小時、一小時或兩天。選項中只有 Media hora（半小時）符合。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語名詞與描述性片語的理解。「Montaña que echa fuego」直譯為「噴出火的山」：montaña 是「山」，que echa fuego 是「噴出火焰的、噴火的」。噴火的山即為「火山」。

解題方法

先抓住描述對象 montaña（山），再判斷關係子句 que echa fuego 描述這座山的特徵。山會噴火，符合「火山」的定義，因此選擇 un volcán。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 ser pan comido。字面上是「被吃掉的麵包」，實際用來形容事情容易完成，相當於「小菜一碟」或「輕而易舉」。

句子 Este ejercicio es pan comido. 意思是：「這題練習很簡單。」

解題方法

先辨認慣用語 pan comido，不要只按字面翻譯。這個說法把「吃麵包」比喻成輕鬆、毫不費力地完成一件事，因此整句是在說這題很容易。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語慣用語 pasar la noche en blanco，字面是「度過一個白色的夜晚」，實際意思是「徹夜未眠、一夜沒睡」。句中的 nos 指「我們自己」，pasamos 是 pasar 的第一人稱複數簡單過去式，表示「我們度過了」。

整句 Ayer discutí con mi marido y nos pasamos la noche en blanco. 的意思是：「昨天我和丈夫吵架，結果我們整晚都沒睡。」

解題方法

先辨認慣用語 pasar la noche en blanco，再找出與「整晚沒睡」意思相符的選項。關鍵在 en blanco 與 noche 組成的固定說法，不能只按字面翻譯成「白色的夜晚」。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語中 no es que + 虛擬式現在式（presente de subjuntivo） 的用法。說話者否定某種原因或解釋時，常用「No es que + 虛擬式，es que + 直述式」：

No es que no pueda hacerlo, es que no quiero. 不是我不能做，而是我不想做。

前半句的 no es que 引出被否定的說法，因此動詞 poder 使用虛擬式；後半句 es que no quiero 則直接陳述真正的理由，使用直述式。

解題方法

先辨認句型 No es que…，再判斷它引出的子句需要虛擬式。主句使用現在式 es，語境也談的是現在的能力與意願，因此在選項中選擇 poder 的虛擬式現在式 pueda。

完整句意是：「並不是我做不到，而是我不想做。」

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語餐廳點餐情境中的聽讀理解，重點是辨認問句 ¿qué quiere?（您想要什麼？）以及 para beber（要喝的、飲料方面）。因此，回答應是飲品。

解題方法

先抓問句中的關鍵詞：

• para beber：要喝的／飲料方面
• ¿qué quiere?：您想要什麼？

這是在詢問飲料選擇。四個選項中，una tónica 是通寧水（一種飲料），符合問句。

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語動詞 quedar 表示衣物「穿起來合身、適合某人」的用法。句子 ¿Cómo le quedan los pantalones? 意為「這條褲子穿在您身上怎麼樣？」其中 los pantalones 是複數主詞，因此動詞使用 quedan；le 指「對您而言」。

解題方法

先抓疑問詞 cómo（怎麼樣），判斷題目詢問的是褲子穿起來的效果，再找能描述合身情況的回答。quedar bien 表示「穿起來合適、好看」，因此 Me quedan bien（穿在我身上很合適）符合問句。

選項分析

核心觀念

本題考查西班牙語日常問路與服務情境中的問答配對。題幹詢問：「請問，您可以告訴我 Pegaso 航空公司的櫃檯在哪裡嗎？」回答應指出地點或提供方向。

解題方法

先辨認疑問詞 dónde（哪裡）及 el mostrador（櫃檯），確認題目是在詢問櫃檯的位置；再比較各選項是否直接回答地點。

選項分析

• (A) Sí, es aquel del fondo, el de color rojo. 「可以，在後面那個紅色的櫃檯。

核心觀念

本題考機場報到時的西班牙語問答，以及疑問詞 cuántas 的用法。¿Cuántas maletas va a facturar? 意為：「您要托運幾件行李？」其中 maletas 是陰性複數名詞，因此疑問詞用陰性複數 cuántas；facturar 在此指辦理行李托運。

解題方法

先抓住問句詢問的資訊：cuántas 問「數量」，回答應是件數或數量詞。四個選項中，只有 Una sola（只有一件）直接回答行李數量，因此選 D。

選項分析

• (A) Ventana. 意為「靠窗（座位）」。這是在回答座位位置，與行李件數無關。
• (B) Sale a las 9:15. 意為「（航班）9:15 起飛」。

核心觀念

本題考西班牙語詢問天氣與溫度的表達方式。題幹 ¿Qué temperatura hace hoy? 意為「今天氣溫幾度？」其中 temperatura 是「溫度」，hace 是描述天氣的常用動詞。

解題方法

先辨認題目問的是「溫度」，再從選項中找出直接回答氣溫數值的句子。Estamos a cuatro grados bajo cero. 意為「現在是零下四度」，符合題意。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語文章的閱讀理解，重點是從文中辨認西班牙各地的代表性料理及其所在地，不涉及文法或計算。

解題方法

先定位題目中的料理名稱 fabada，再回到文章找它所在的句子：

En Asturias es típica la fabada, un guiso a base de alubias.

句意是：「在阿斯圖利亞，典型料理是 fabada，一種以白豆為主要材料的燉菜。」因此，fabada 是阿斯圖利亞的代表料理。

選項分析

• (A) Asturias：正確。文章明確指出 En Asturias es típica la fabada，即 fabada 是阿斯圖利亞的典型料理。

核心觀念

本題考西班牙語短文理解，重點是辨認料理名稱、種類與食材。題幹直接說明：el gazpacho 是安達盧西亞在炎熱天氣適合吃的一道菜，並將它定義為以番茄、甜椒、小黃瓜等製成的冷湯。

解題方法

定位題幹中介紹安達盧西亞料理的句子：

En Andalucía, un plato excelente para el tiempo caluroso es el gazpacho, una sopa fría de tomate, pimiento, pepino, etc.

其中 una sopa fría 是「一道冷湯」；de tomate, pimiento, pepino 表示「以番茄、甜椒、小黃瓜製成」。這與選項（D）的敘述完全相符。

選項分析

核心觀念

本題測驗閱讀理解，重點是從文章中找出 cebiche（酸橘汁醃魚） 的食材與烹調方式，再辨認各選項是否符合文章內容。

解題方法

回到題組中介紹秘魯與厄瓜多美食的句子：

En Perú y Ecuador es típico el cebiche, que es pescado o marisco marinado en jugo de limón verde.

意思是：「在秘魯和厄瓜多，cebiche 很典型；它是用青檸汁醃漬的魚或海鮮。」這與選項 (B) 完全相符。

選項分析

• (A) es típico de México. 錯誤。文章指出 cebiche 是秘魯與厄瓜多的典型料理。墨西哥段落介紹的是 enchiladas、burritos 和 guacamole。

• (B) es pescado o marisco marinado en jugo de limón verde. 正確。文章直接說明 cebiche 是以青檸汁醃漬的魚或海鮮。

核心觀念

本題考查西班牙語文章閱讀與餐點名稱的細節辨識。作答時須從文章中找到 Los burritos 的描述，並比對選項內容。

解題方法

文章介紹墨西哥料理時提到：

En México están las enchiladas, hechas con tortillas de harina de maíz rellenas de carne y chiles, así como los burritos o el guacamole...

其中，hechas con tortillas de harina de maíz rellenas de carne y chiles 是形容 las enchiladas，意思是「以填入肉和辣椒的玉米粉餅製成」。題幹問的是 Los burritos，選項（B）沿用了這段對墨西哥料理的描述，符合官方答案。

選項分析

• (A) es un plato típico de Valencia. 錯誤。

核心觀念

本題考查西班牙語短文閱讀與食物詞彙辨識。關鍵是從題組中找出 guacamole 的定義：文中說「los burritos o el guacamole, una salsa de aguacate」，意思是「墨西哥捲餅或酪梨醬，一種以酪梨製成的醬料」。

解題方法

先定位題目詢問的食物 el guacamole，再回到文章尋找同一詞彙後的說明。句中的 una salsa de aguacate 直接指出 guacamole 是「酪梨醬」，因此選項中與之相符的是 (A)。

選項分析

• (A) es una salsa de aguacate.「是一種酪梨醬。」與原文定義一致，正確。
• (B) es una sopa fría de verduras.「是一種蔬菜冷湯。

核心觀念

本題考西班牙語詞彙辨析，須根據文章內容判斷鐵達尼號的種類。文中提到它載有乘客、在北大西洋沉沒，並稱它是「船」（buque），可由這些線索判斷答案。

解題方法

題幹問「El Titanic era un ____」（鐵達尼號是一艘＿＿）。回到文章中找鐵達尼號的身分線索：hundirse 是「沉沒」，pasajeros 是「乘客」，buque 是「船」。因此空格應填表示大型遠洋客輪的 transatlántico。

選項分析

• (A) transatlántico：正確。 指橫渡大西洋的遠洋輪船，也可指大型跨洋客輪。鐵達尼號是載客的遠洋輪船，符合文章內容。
• **(B) iceberg：錯誤。

核心觀念

本題測驗西班牙語閱讀理解，重點是從文章中擷取沉船遇難人數。文中第一句提到，鐵達尼號沉沒時載有「más 1.500 pasajeros」（超過 1,500 名乘客）；依官方答案，題目要找的是選項中對應的遇難人數。

解題方法

先定位題目關鍵字 perecieron，意為「喪生、遇難」，再回到文章第一句尋找沉船人數資訊。文中明確提到鐵達尼號沉沒時有 1,500 多名乘客，因此選擇與這個數字相符的選項。

選項分析

核心觀念

本題考閱讀理解，重點是辨認「載人」與「無人操作載具」的差別。文中稱該裝置為 un vehículo no tripulado，意思是「無人載具」；它能在水下拍攝，並將影像傳回母船上的電腦與螢幕。

解題方法

題目問：「誰搭乘了這個能在水下 6,000 公尺拍攝影像的載具？」

關鍵句是：

un vehículo no tripulado, que puede obtener imágenes hasta 6.000 metros bajo el nivel de la superficie del océano

其中 no tripulado 表示「無人駕駛的、無人搭乘的」。後文也說影像透過連接線傳回母船，顯示載具是在水下作業，影像由母船上的人員接收。因此，搭乘載具的人是「沒有」，選 (C)。

選項分析

核心觀念

本題考閱讀理解與字義判讀，關鍵是分辨「位於潛水器內部的設備」和「設備所處的環境條件」。

文章指出，潛水器內部裝有閃光燈、側向聲納，以及能抵抗水和壓力的攝影機。題目問的是：哪些物品不在潛水器內部？

解題方法

定位文章描述潛水器構造的句子：

en cuyo interior hay luces estroboscópicas, sonares laterales y cámaras resistentes al agua y la presión.

意思是：「其內部有閃光燈、側向聲納，以及耐水、耐壓的攝影機。」

其中，resistentes al agua y la presión 是修飾 cámaras，表示「能抵抗水和壓力」，並不是說潛水器內部裝有「水和壓力」。因此，不在內部的選項是 Agua y presión。

選項分析

核心觀念

本題考西班牙語閱讀理解，重點是依據上下文追蹤資訊的傳送方向。判斷時要分清「聲納發現目標」、「攝影機拍攝影像」與「影像傳送到哪裡」這幾個步驟。

解題方法

題幹說明：當聲納記錄到可能的目標，攝影機便朝該方向拍攝；接著，影像會透過連接電纜傳送到安裝在「母船」上的電腦與螢幕。題目問聲納發現某物後，資訊會傳到哪裡，應根據影像傳送的終點作答。

原文關鍵句是：sus imágenes se transmiten, a través de un cable conector, a los ordenadores y pantallas instalados en el buque-madre，意思是「影像透過連接電纜，傳送到安裝在母船上的電腦與螢幕」。因此資訊傳到 el buque-madre（母船）。

選項分析