109 導遊領隊專技普考 外語導遊人員(馬來語) 外國語（馬來語） 考古題詳解

核心觀念

本題考馬來語數字理解與找零計算。題目中的 berharga 表示「價格為」，membayar dengan 表示「用……付款」，dikembalikan oleh penjual 表示「由賣家退還」，也就是找回的金額。

解題方法

Ali 買的衣服價格是 lima ratus empat puluh NTD，即新臺幣 540 元；他付了 seribu，即 1,000 元。找零金額為：

$1{,}000-540=460\text{ 元}$

選項分析

核心觀念

本題考馬來語的季節詞彙與句意理解。

• musim panas：夏季、炎熱季節
• musim dingin：冬季、寒冷季節
• musim hujan：雨季
• musim kemarau：乾季

句中的 cuaca yang sejuk 意為「涼爽的天氣」，可用來判斷旅客偏好哪個季節。

解題方法

先掌握句意：

Di Taiwan ada empat musim. 台灣有四季。 Kebanyakan pelancong suka datang melancong di Taiwan pada musim ____ kerana cuaca yang sejuk. 大多數遊客喜歡在 ____ 季來台灣旅遊，因為天氣涼爽。

核心觀念

本題考馬來語中「遲到時向等候的人道歉」的情境用語。句意是：「如果有人來晚了，他必須向正在等候的人說 ____。」關鍵在於理解「datang lewat」（來晚、遲到）與道歉用語的搭配。

解題方法

先看前半句：Kalau seseorang datang lewat 是「如果有人來晚了」；後半句的 kepada orang yang menunggu 是「對正在等候的人」。來晚而讓他人等候，應向對方致歉，因此空格應填表示「對不起、抱歉」的 maaf。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語連接詞與介詞片語的語意及句中用法。di antaranya 表示「其中包括、在其中」，用來從前文提到的一群事物中舉出例子。

解題方法

先看空格前後的語意：

Di Taiwan ada banyak buah-buahan yang sedap dan manis, ____ nanas dan pisang adalah yang paling terkenal. 台灣有許多好吃又甜的水果，____，鳳梨和香蕉最有名。

前句先概括提到「許多水果」，後句再舉出其中最有名的兩種，因此空格需要表達「其中」。di antaranya 正好承接前文的水果群，帶出鳳梨和香蕉。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙與句意搭配。句子描述搭機前抵達機場，並在起飛前至少九十分鐘辦理某項手續；關鍵在於辨認「辦理登機／報到」的馬來語說法。

解題方法

先看句子的主要結構：Kita dinasihatkan untuk sampai di lapangan terbang untuk ____ sekurang-kurangnya sembilan puluh minit sebelum waktu penerbangan kita.

意思是：「建議我們在航班起飛前至少九十分鐘抵達機場，以便＿＿。」空格後接動作，且語境明確是搭機前在機場辦理的事項，因此應選與報到、辦理登機手續有關的選項。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語動詞的語意與句子搭配。空格前的 mencetak 是「列印」，後面的 ke telefon bimbit kita 是「到我們的手機上」。句意是在說：旅客可以列印登機證，或把登機證傳送到手機。

解題方法

先看空格後的受詞 nya，指代前面的 pas masuk（登機證／登機牌）；再看 ke telefon bimbit kita，表示動作的目的地是手機。因此空格應填表示「傳送、寄送」的動詞 menghantar。

全句可譯為：「現在科技進步了，當我們要在機場辦理報到時，已經可以列印登機證，或把它傳送到自己的手機上。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙辨義與句意判讀。前半句 Kalau inginkan perjalanan yang lancar 是「如果想讓旅程順利」，後半句說「請務必至少提早九十分鐘抵達，以便搭乘 ____ 航班及國內航班」。空格應與 penerbangan domestik（國內航班）形成相對的航班類別。

解題方法

先抓住句中的對照關係：penerbangan ____ dan penerbangan domestik，意思是「____ 航班及國內航班」。與「國內」相對的是「國際」，馬來語為 antarabangsa，因此應填入 penerbangan antarabangsa（國際航班）。

全句可譯為：「如果想讓旅程順利，請務必至少提早九十分鐘抵達，以搭乘國際航班及國內航班。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙搭配與句意理解。句子描述旅客在辦理入住時，由飯店「親切的員工」協助處理需求；空格應填入表示「員工」的名詞，以及形容服務態度「親切」的形容詞。

解題方法

先掌握句意：

Di kaunter daftar masuk, biarkan ____ kami yang ____ membantu anda dengan semua keperluan daftar masuk anda.

「在入住櫃檯，讓我們的 ____ 以 ____ 的態度協助您處理所有入住需求。」

• kakitangan：員工、職員
• ramah：親切、友善
• biarkan：讓、任由
• membantu：協助

因此，句子需要「員工」作為協助者，並以「親切」描述其服務態度，語意和搭配都符合選項 C。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語常用動詞的語意搭配。句意為空服員表示：「如果有任何需要，我們很樂意＿＿您。您可以＿＿這個按鈕。」

判斷時要同時看兩個空格：第一格須能表達「協助您」，第二格須能搭配「按下按鈕」。

解題方法

先由語境判斷動作：空服員提供服務時會「協助」乘客；乘客有需求時則「按下」服務鈴。因此，第一格應選表示「幫助」的動詞，第二格則應選表示「按壓」的動詞。

選項分析

• (A) menipu……meniup：menipu 是「欺騙」，meniup 是「吹」。兩詞都不符合空服員提供協助、乘客按鈕的情境。
• (B) membantu……menekan：membantu 是「幫助、協助」；menekan 是「按、按壓」。

核心觀念

本題考馬來語中動詞的語意與搭配。對話先詢問今天想吃什麼，Hassan 接著問「有什麼辣的嗎？」空格後接菜名 nasi lemak（椰漿飯），因此要選能表達「試試看、嚐嚐」的動詞。

解題方法

先依對話情境判斷語意：空服員正在推薦餐點，合適的回答是「你可以試試椰漿飯」，也就是 Anda boleh cuba nasi lemak. 此處 boleh 表示「可以」，後接動詞 cuba，構成「可以試吃／試試……」的意思。

選項分析

• (A) cuba：意為「試、嘗試」。cuba nasi lemak 即「試試椰漿飯」，符合空服員推薦食物的情境，正確。

核心觀念

本題考馬來語動詞在句中的搭配與語意判斷。句意是：「紅色制服的女士說：『謝謝您＿＿與我們一同搭機。』」句首的 Terima kasih kerana 表示「感謝您因為……」，後面接說明感謝原因的動作。

解題方法

先抓句意：航空公司向乘客致謝，最自然的說法是感謝乘客「選擇」與該航空公司同行。memilih 是「選擇」，放入空格後，句子成為：

Terima kasih kerana memilih untuk terbang bersama kami. 感謝您選擇與我們一同搭機。

其中 untuk terbang bersama kami 是「與我們一同搭機」，接在 memilih 後說明所選擇的行動。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙與對話情境判讀。Hassan 說：「Saya ____ dan sedikit pening kepala, ada ubat di dalam kapal terbang?」其中 pening kepala 是「頭暈、頭痛」，sedikit 是「有點」，後面又詢問機上是否有藥，表示他正在描述身體不適。

解題方法

先依句意判斷空格需要填入一種身體狀況，讓前後文形成合理表達。demam 是「發燒」，與「有點頭暈／頭痛」及詢問藥物的情境相符，因此選 (B)。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語疑問詞的語意與固定搭配：

• tujuan：目的、目標。問「為什麼來台灣」時，可用 Apa tujuan anda datang ke Taiwan?，即「您來台灣的目的是什麼？」
• Berapa lama：多久、持續多長時間，詢問時間長度。
• Untuk melancong：為了旅行，回答的是來台灣的目的。
• Lebih kurang seminggu：大約一個星期，回答的是停留時間長短。

解題方法

先看兩個回答各自提供什麼資訊，再配對疑問詞：

1. Untuk melancong 說明來台灣是為了旅行，因此第一格應填詢問目的的 tujuan。
2. Lebih kurang seminggu 表示時間長度，因此第二格應填 Berapa lama。

組成的對話是：

Pegawai: Apa tujuan anda datang ke Taiwan? Azmin: Untuk melancong. Pegawai: Berapa lama perjalanan anda? Azmin: Lebih kurang seminggu.

大意是：

官員：您來台灣的目的是什麼？ Azmin：為了旅行。 官員：您的旅程有多久？ Azmin：大約一個星期。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語的動詞詞義與句意搭配：

• tulis 是「寫」，tuliskan 可用於請求對方寫下某項資料。
• ingat 是「記得」；tidak ingat 是「不記得」。
• daftar 是「登記、註冊」；lukis 是「畫」。
• mahu 是「想要」，suka 是「喜歡」。

解題方法

先看第一句：Sila 是禮貌請求用語，意思是「請」，後面需要接符合情境的動作。句意是「請……你在台灣期間的地址」，因此應填「寫下」，即 tuliskan。

再看第二句：Maaf 是「抱歉」，後面表示自己不記得飯店地址，應使用 tidak ingat。整段對話是請對方寫下在台期間的地址，對方回答「抱歉，我不記得我的飯店地址」。

選項分析

• (A) tuliskan……ingat：正確。 Sila tuliskan alamat anda semasa di Taiwan. 意為「請寫下你在台灣期間的地址。」

核心觀念

本題考馬來語動詞的詞義，以及動詞與受詞的搭配。句中受詞是 borang kemasukan（入境表格），應選能表示「填寫」的動詞。

解題方法

句意為：「每位前往臺灣的旅客，都必須在海關的移民檢查前 ____ 入境表格。」

判斷空格要接在 borang kemasukan 前，表達旅客對表格所做的動作；「填寫表格」在馬來語中是 mengisi borang，因此選 (B) mengisi。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語中「提供服務」的常見搭配。句意是：如果不在意匯率，想在台灣兌換貨幣，也可以到機場的銀行辦理；這些銀行「提供貨幣兌換服務」。

解題方法

先找空格後的受詞 perkhidmatan pertukaran mata wang，意為「貨幣兌換服務」。再判斷哪個動詞能自然表達銀行提供這項服務：

menyediakan perkhidmatan 是「提供服務」的常見搭配，因此應選 menyediakan。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語否定表達與句意判讀。tidak perlu 表示「不需要、沒有必要」；harus 表示「必須、應該」；semestinya 表示「理應、按理說」；belum pasti 表示「尚未確定」。

解題方法

先讀懂句子的因果關係：台灣電壓為 110V，而現在大多數電子產品支援 110V–220V，所以旅客 ____ 帶變壓器來台灣。

既然多數電子產品能支援台灣的 110V，就沒有必要另外攜帶變壓器；空格應填「不需要」，與句意相符的是 tidak perlu。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語副詞與連接詞的語意及句中用法。句子描述臺灣冬季常陰天、常下雨，並補充說明降雨較常出現在山區；空格應填表示「尤其、特別是」的副詞。

解題方法

先看空格後面的 di kawasan pergunungan（在山區），它指出「常下雨」這件事特別發生的地點。句子需要的是修飾這個地點的副詞，而非表示因果或可能性的詞。

填入 terutamanya 後，句意為：「冬季時，臺灣經常陰雲密布，山區尤其常下雨。」

選項分析

• (A) dengan demikian：意為「因此、如此一來」，用來引出結果；本句是在補充降雨特別集中的地區，沒有因果結果關係。
• (B) oleh kerana itu：意為「因此、因為這個原因」，同樣表示因果；

核心觀念

本題考馬來語的動詞詞義、詞性與被動式搭配。句意是：「每位造訪臺灣的旅客，不被允許攜帶超過新臺幣 100,000 元或 10,000 美元。」

關鍵是兩個空格都須符合句意與語法：

• 第一格須表示「造訪臺灣」。
• 第二格須接在否定詞 tidak 後，表示「不被允許」。

解題方法

先依句意判斷第二格：dibenarkan 是「被允許、獲准」的被動式；tidak dibenarkan membawa 即「不被允許攜帶」。再確認第一格是否能作為「造訪」的動詞，修飾 Taiwan。mengunjungi Taiwan 意為「造訪臺灣」，因此兩格都符合。

完整句子為：

Setiap pelancong yang mengunjungi Taiwan tidak dibenarkan membawa lebih daripada NTD 100,000 atau USD 10,000.

其中 lebih daripada 表示「超過」，membawa 表示「攜帶」。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語動詞的詞義與句型搭配。句意是：「台灣的道路交通規定，要求車內每位乘客在行車途中繫上安全帶。」

句中主詞是 Peraturan jalan raya Taiwan（台灣的道路交通規定），受詞是 setiap penumpang dalam kereta（車內每位乘客）；兩個空格則須組成「要求某人繫安全帶」的動詞搭配。

解題方法

先依前後文判斷語意：道路交通規定對乘客提出的是強制要求，因此第一格應選表示「強制、要求」的動詞；第二格則要與 tali pinggang keledar（安全帶）搭配，表達「繫上安全帶」。

選項 (A) 的 mewajibkan……mengikat 分別是「要求……必須……」與「繫、綁」，符合句意和搭配。sepanjang perjalanan 表示「整段行程中」，補充繫安全帶的時間範圍。

選項分析

• (A) mewajibkan……mengikat：正確。 mewajibkan 表示「使成為義務、規定必須」，*mengikat tali pinggang kele

核心觀念

本題考馬來語動詞與名詞的搭配，以及句意判讀。membekalkan 是「供應、提供」；beg plastik 是「塑膠袋」。句子談的是店家不再提供塑膠袋。

解題方法

先讀句意：Kebanyakan kedai di Taiwan 是「台灣大多數店家」；sudah tidak lagi 表示「已經不再」；空格後的 beg plastik 是「塑膠袋」。因此空格應填入能表示店家「提供塑膠袋」的動詞。

填入 membekalkan 後，句意為：「台灣大多數店家已不再供應塑膠袋。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙搭配與句意判讀。句子描述台灣的鐵道路線分布，以及路線會經過哪些地形或地區。

• seluruh：整個、全境的。
• bandar：城市、城鎮。
• pedalaman：內陸、偏遠地區。
• meliputi：涵蓋、遍及。
• melintasi：穿越、經過。

解題方法

先看第一個空格：句意是「台灣的鐵道路線涵蓋台灣全境」，用 seluruh Taiwan 表達「整個台灣」最自然。

再看第二個空格：後文 dan pedalaman 是「以及內陸地區」；與 bandar（城市、城鎮）並列，構成「城市與內陸地區」的範圍，語意通順。因此選 seluruh……bandar。

選項分析

• (A) tempat-tempat di……pergunungan tempat-tempat di Taiwan 是「台灣各地」，但 pergunungan dan pedalaman 是「山區與內陸地區」。整句會變成鐵道路線穿越山區與內陸地區，無法完整表達題幹要呈現的「涵蓋台灣全境，並經過城市與內陸地區」，不如官方答案的搭配切合。

核心觀念

本題考馬來語詞彙的詞性與搭配，尤其是名詞化形式，以及句子中的語意是否通順。

第一句談旅客可選擇不同的「交通方式」；第二句談「車票預訂」可透過電話或網路辦理。應依空格前後的語法與句意選詞。

解題方法

第一個空格位於 mod（方式、模式）之後，需填入表示交通方式的名詞。pengangkutan 是「運輸、交通」，mod pengangkutan 即「交通方式」。

第二個空格位於句首，後接 tiket（車票）及 boleh dibuat（可以辦理），需要填入表示「預訂」的名詞。penempahan tiket 是「車票預訂」，整句意為「車票可透過電話或網路預訂」。

選項分析

• (A) mengangkut……Menempah：錯誤。 mengangkut 是動詞，意為「運送、搬運」，不能自然地接在 mod 後表示「交通方式」。menempah 是「預訂」的動詞，但此處句型需要名詞作主語，不能直接構成 Menempah tiket boleh dibuat。

核心觀念

本題考馬來語的詞彙理解與語意搭配。句子描述台灣計程車的外觀，接著說計程車的某項費用通常以計費表計算。句意為：「台灣的計程車是黃色的，很容易辨認。計程車的____通常以計費表計算。」

解題方法

先看空格後的「teksi」（計程車）及句尾「dikira dengan sistem bermeter」（以計費表計算），判斷空格應填入可由計費表計算的項目。「Tambang」意為車資、車費，與「計費表」的語意搭配最合理。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語常見搭配詞及語意判讀，尤其要看句子的前後文是否自然：

• berkembang pesat：快速發展，是形容發展速度的常見搭配。
• mencapai tahap：達到某一階段或水準。

全句意思是：「台灣的旅館業發展迅速，尤其豪華飯店已達到國際水準。」

解題方法

先看第一個空格：主詞是旅館業，謂語 berkembang 表示「發展」，後面宜接描述發展速度的副詞 pesat，構成「快速發展」。

再看第二個空格：sudah 表示「已經」，後接 mencapai tahap peringkat antarabangsa，意為「達到國際級水準」。mencapai 能與 tahap（階段、水準）自然搭配。

選項分析

• (A) pesat……mencapai：正確。 berkembang pesat 是「快速發展」；mencapai tahap peringkat antarabangsa 是「達到國際級水準」，兩處搭配與句意皆通順。

核心觀念

本題考馬來語詞彙與語境搭配。句意是：「台灣有____休閒公園，提供有趣的休閒設施。」空格應填能修飾「taman rekreasi（休閒公園）」並表達種類多樣的詞語。

解題方法

先辨認句子結構：Terdapat 表示「有、存在」，後面接名詞片語；taman rekreasi 是「休閒公園」。選項中，beraneka jenis 表示「各式各樣的、多種類的」，可自然地修飾公園，語意也與後句提到的多樣休閒設施相呼應。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語近義詞辨析。句中 termasyhur 是形容詞，意為「著名的、聞名的、享有盛名的」；題目要找意思相同的詞。

解題方法

先掌握句意：Taiwan dikenali sebagai negara yang termasyhur dengan buah-buahan. 意為「台灣以水果聞名」。再比較各選項的詞義，找出與「著名、聞名」相同的詞。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語的交通動詞與連接詞用法：

• menaiki：搭乘、乘坐，常用於交通工具。
• kemudian：然後、接著，用來連接先後發生的動作。
• membawa：帶、攜帶，也可表示帶領或運送，但不適合直接表達「搭乘捷運」。
• sebab：因為；dengan itu：因此、藉此。

解題方法

先看句意與動作順序：

Anda ____ MRT Taipei laluan Songshan-Xindian dan turun di Stesen Xindian, ____ bertukar ke bas No. 849.

句意是：「您____台北捷運松山新店線，在新店站下車，____轉乘 849 號公車。」

第一個空格要填表示「搭乘」捷運的動詞 menaiki；第二個空格要表達下車後「接著」轉乘公車，應填 kemudian。因此句子語意完整、動作順序清楚。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語最高級形容詞的用法，以及形容詞與句意是否搭配。「paling + 形容詞」表示「最……」，用來指出某個人或事物在比較範圍內具有最高程度的特徵。

解題方法

先看空格所在的句型：

Perpustakaan Beitou yang merupakan perpustakaan yang ____ di Taiwan pernah mendapat anugerah arkitektur.

意思是：「北投圖書館是臺灣最____的圖書館，曾獲得建築獎。」

句中的 di Taiwan 限定比較範圍為「在臺灣」，空格應填入能構成「臺灣最美麗的圖書館」的最高級形容詞。paling indah 即「最美麗」，符合句意。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語的交通移動用語，以及動詞在句中的意思：

• turun：下車、下來。
• menaiki：搭乘、乘坐。
• terjun：跳下、跳入。
• jadi：成為、變成。

解題方法

先看句意：Hassan 想去瑞芳，但不確定「應該在哪一個車站____」。詢問抵達目的地時該在哪一站下車，語意需要「下車」，因此填 turun。

完整句意是：「不好意思，女士，我想去瑞芳，但我不確定應該在哪一個車站下車。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語餐飲情境中的動詞用法。句意是：「如果沒辦法在餐廳把食物吃完，通常我們可以＿＿，然後帶回家。」空格需要填入表示「打包」的動詞，才能與後面的「帶回家」連成合理語意。

解題方法

先看句意與前後文：食物沒有吃完，可以把它「打包」再帶回家。馬來語 bungkus 是「包起來、打包」的意思，因此填入後句子為：

Kalau tidak dapat habiskan makanan di restoran, biasanya kita boleh bungkus dan bawa balik.

也就是：「如果沒辦法在餐廳把食物吃完，通常可以打包帶回家。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語中的疑問詞與不定詞用法，以及表示「取出、領出」的動詞搭配。

• di mana-mana：任何地方、到處。
• mengeluarkan wang：取出錢、領錢，常用於從 ATM 提款。
• menemukan：找到、發現。
• menghantarkan：送去、寄送。
• mencarikan：替某人尋找。

解題方法

先看第一個空格。句意是「ATM 可以在台灣的＿＿地方找到」，需要表示「任何地方」的不定用法，因此填 di mana-mana。

再看第二個空格。旅客要從 ATM「＿＿錢」，語境是提款，應使用 mengeluarkan wang。兩個空格依序都是 di mana-mana 和 mengeluarkan，符合選項（B）。

選項分析

• (A) di apa-apa……menghantarkan：di apa-apa 不適合用來表示「任何地方」；

核心觀念

本題考馬來語詞彙與語境搭配。句意為：「與其他國家相比，臺灣的早餐文化非常特別。」空格需要表示「比較、相比」的詞。

解題方法

先辨認句中比較對象：dengan negara lain 是「與其他國家」，空格處應接能表達「相比」的詞。berbanding dengan 可表示「與……相比」，因此句子完整意思是：

Budaya sarapan di Taiwan sangat istimewa kalau berbanding dengan negara lain. 臺灣的早餐文化若與其他國家相比，非常特別。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語中表示「是」的繫詞，以及表示「隔天、翌日」的時間詞。

• merupakan 可作繫詞，表示「是、乃是」，常用於說明某事物的性質或身分。
• keesokan hari 表示「隔天、翌日」，常見於描述某段時間延續到次日的語境。
• kedai sarapan 是「早餐店」；waktu malam 是「夜間」。題幹大意為：「台灣的豆漿店是著名的早餐店，營業時間從夜間開始，一直到隔天。」

解題方法

先看第一格：後接名詞片語 kedai sarapan yang terkenal（著名的早餐店），用 merupakan 表示「是」可構成通順的判斷句。

再看第二格：句子說營業「從夜間開始」，後面須接時間終點。keesokan hari 表示「隔天」，與前面的夜間形成「從夜間營業到隔天」的時間延續，符合句意。

選項分析

• (A) merupakan……keesokan hari：正確。 merupakan 表示「是」；keesokan hari 表示「翌日」，兩處都符合句意與語法。

核心觀念

本題考馬來語的成對關聯詞與句意。bukan sahaja A, tetapi juga B 相當於「不但 A，而且 B」，用來並列兩個同樣成立的資訊。題幹中的 bukan sahaja 與 tetapi juga 必須前後呼應。

解題方法

先找句中的關聯詞：bukan sahaja 是「不但」，後面應接表示「而且」的 tetapi juga。再看句意：

Teh Taiwan bukan sahaja terdapat pelbagai jenis tetapi juga memiliki cita rasa dan aroma yang khas dan tersendiri.

大意是：「台灣茶不但種類繁多，而且具有獨特的風味與香氣。」兩部分都在介紹台灣茶的特色，語意並列，因此選用 bukan sahaja……tetapi juga。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語的連接詞與動詞搭配，須依前後文判斷空格要表達「包含哪些國家」，以及旅客在臺灣「停留、逗留或旅行」的意思。

解題方法

句意是：「最近，臺灣已核准來自 40 多個國家的旅客，＿＿東南亞國家如汶萊、馬來西亞、新加坡、泰國和菲律賓，讓他們可以在臺灣免簽＿＿ 30 天。」

第一格後面列舉東南亞國家，是補充說明「40 多個國家」包含哪些國家，因此應用 termasuk（包括）。第二格的 bersinggah 表示停留、逗留，與在臺灣停留 30 天的語意相符。

選項分析

• (A) selain daripada……menetap：selain daripada 表示「除了……之外」，通常用於排除或補充其他項目；此處列舉的是獲准旅客所屬國家，應表達「包括」，語意不合。menetap 偏向「定居、居住」，不適合描述免簽期間的短期停留。

核心觀念

本題考馬來語詞彙搭配與句意理解。句子大意是：「在國外旅行時，我們應該時常＿＿，以免護照或旅行文件＿＿。」前半句要填「小心、謹慎」一類的詞，後半句則要填符合旅行文件遭遇的狀況。

解題方法

先看連接詞 supaya，意思是「為了、以便」，後面說明前半句行動的目的。護照或旅行文件需要妥善保管，避免「遺失」，因此句意應是：「在國外旅行時，我們應該時常小心，以免護照或旅行文件遺失。」

選項分析

• (A) berhati-hati……hilang：正確。 berhati-hati 是「小心、謹慎」；hilang 是「遺失、失蹤」。兩者搭配後句意通順，符合旅行時保管護照的情境。
• (B) berwaspada……basah：錯誤。 berwaspada 是「警覺、提防」，前半句語意可以成立；

核心觀念

本題考馬來語日常對話中的語意銜接。Hafiz 說「我想向警方報案」，接著說「我的錢包不見了」，空格應補上與失竊情境相符的句子。

解題方法

先看前後句的關係：「dompet saya hilang」意為「我的錢包不見了」。下一句最自然的補充，是說明錢包不見的原因或推測。選項中只有 Mungkin dicuri orang 符合這個情境，意為「可能是被人偷走了」。

選項分析

• (A) Tidak sampai hati：意為「不忍心、於心不忍」，通常用來描述不忍做某事或不忍看到某種情況，與報案及錢包失竊沒有直接關聯。

核心觀念

本題考馬來語詞彙辨析與常見搭配。句意為：「身為旅客，建議你購買旅遊保險的＿＿。」句中 insurans melancong 是「旅遊保險」，空格應填能與 insurans（保險）搭配、表示保障的詞。

解題方法

先看空格前的 mengambil，意為「採取、取得、購買（保險）」；再看空格後的 insurans melancong，即「旅遊保險」。四個選項中，perlindungan 表示「保障、保護」，可組成 perlindungan insurans melancong，意為「旅遊保險保障」，符合句意。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語祈使句的否定形式。jangan 放在動詞或形容詞前，表示「不要……」，用來禁止或勸阻某個行為。句中的 malu 是「害羞、不好意思」，因此 jangan malu 就是「不要不好意思」。

解題方法

先看句意：導遊提醒旅客，若迷路了，應該怎麼做。後半句 untuk bertanya dengan orang 是「向人詢問」，前面需要接「不要不好意思」，語意才完整：

若您迷路了，不要不好意思向人詢問。

因此空格應填 jangan。

選項分析

• (A) sila：表示「請」，用來提出禮貌的請求或指示，例如 sila duduk（請坐）。此處若填入，會變成「請不好意思」，不合語意。

核心觀念

本題考馬來語日常對話的語意理解，以及依照前後文選出合適的回應。A 提到「世界花卉博覽會將在臺中舉辦 173 天」，B 接著詢問「要怎麼去那裡？」空格應回答前往方式。

解題方法

先抓住 B 的疑問詞組 bagaimana caranya untuk pergi ke sana?，意思是「要怎麼去那裡？」因此，A 的回答應提供交通方式。選項 (C) 提到搭公車或火車，能直接回答交通問題。

選項分析

• (A) Mungkin anda boleh berenang ke sana：意思是「或許你可以游泳去那裡」。雖然句型上是前往方式，但內容不合一般交通情境，且以玩笑式回答，與題目預期的實用資訊不符。
• (B) Pameran tersebut sangat menarik：意思是「那個展覽非常有趣」。

核心觀念

本題考馬來語詞義與固定搭配。句意是：「台灣的餅乾包裝很漂亮，適合作為禮物送人。」

• cantik：漂亮的。
• sebagai：作為、充當，常用來表示身分或用途。
• hadiah：禮物。
• belaka：全都、完全；放在形容詞後可表示「一概如此」，但不適合在此句中修飾包裝品質。

解題方法

先看句意與空格後的搭配：

1. 「包裝 ____」應填能描述外觀的形容詞；符合語意的是 cantik（漂亮）。
2. 「diberikan ____ hadiah」意為「被送作禮物」，表示用途或身分，應用 sebagai hadiah（作為禮物）。

因此，兩個空格依序填 cantik belaka 與 sebagai，選項為 A。

選項分析

• (A) cantik belaka……sebagai：正確。 cantik 符合餅乾包裝外觀漂亮的語意；sebagai hadiah 是「作為禮物」的搭配。全句可理解為「台灣的餅乾包裝很漂亮，適合作為禮物送人」。

核心觀念

本題考馬來語關係子句的用法。yang 可用來連接名詞與後面的描述語，意思相當於中文的「……的」，用以指出是哪一件物品。

解題方法

先找句子的主要結構：

• Barang pelancong：旅客的物品
• ____ hilang itu：那件遺失的……
• telah ditemui oleh pihak hotel di lobi：已由飯店方面在大廳找到

空格後的 hilang（遺失）描述前面的 barang（物品）；此處需要關係詞 yang 連接，形成 barang pelancong yang hilang itu，即「那件遺失的旅客物品」。

全句意為：「那件遺失的旅客物品，已由飯店方面在大廳找到。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語連接詞的用法，重點是判斷兩個動作之間是並列、原因、同時進行，還是時間先後。

句意為：「王先生一邊開巴士，一邊和坐在他後面的遊客聊天。」兩個動作由同一主詞「Encik Wang」執行，並且同時發生，因此使用 sambil，表示「一邊……一邊……」。

解題方法

先找出空格前後的動作：

• memandu bas：開巴士
• berbual-bual dengan pelancong：和遊客聊天

再判斷兩個動作的關係：王先生開巴士的同時，也和遊客聊天，屬於同一主詞同時進行兩項動作的情形，句型可理解為 動作一 + sambil + 動作二。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語祈使句的慣用搭配。句中 perhatian 是「注意、留意」，minta perhatian 意為「請注意、請各位留意」，常用於廣播或正式提醒。

解題方法

先看空格後面的 perhatian kepada penumpang（請乘客注意）。四個選項中，能與 perhatian 搭配、形成「請乘客注意」之意的是 minta perhatian。後文 sila duduk di tempat masing-masing 是「請坐在各自座位上」，kerana kita akan mendarat sebentar lagi 則說明原因：「因為飛機即將降落」。

全句意為：「請乘客注意，請坐在各自的座位上，因為我們很快就要降落了。」空格應填 Minta。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙辨析，以及詞語與上下文的搭配。句子中的 apa-apa 表示「任何、任何一種」，kecemasan 是「緊急情況、急事」。空格需填入能與「緊急情況」搭配，並使句意通順的名詞。

解題方法

先判斷句意：

Nombor telefon bimbit saya ialah 0920131321, sila hubungi saya jika ada apa-apa ____ kecemasan.

前半句是「我的手機號碼是……」，後半句是「如果有任何……緊急情況，請聯絡我」。依語意，空格應是「問題、事情」之類的詞；填入 masalah（問題、困難）後，masalah kecemasan 可理解為「緊急問題／緊急狀況」，符合句意。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語職業名稱與語境判讀。juru- 常見於表示職業或專業角色的詞；句中空格後接 lapangan terbang itu（那座機場），並說此人正在向旅客說明航班延誤，因此應填「發言人、代言人」jurucakap。

整句可譯為：「那座機場的發言人正在向旅客說明航班延誤。」

解題方法

先看句意：sedang menyampaikan taklimat kepada pelancong 是「正在向旅客作簡報／說明」，tentang penundaan penerbangan 是「關於航班延誤」。能代表機場向旅客發布說明的人，符合「發言人」的職務。

再比較各選項的職業名稱，選出與公開說明、傳達訊息最相符者。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語感嘆詞的語意與語境搭配。句意是：「看到阿里山的山景時，小曼說：『____，這些山真美啊！』」空格要填入表達欣賞、讚嘆的感嘆詞。

解題方法

先看後半句「sungguh indahnya pergunungan ini!」，意為「這些山真美啊！」，語氣是正面的讚美。據此選擇適合表達驚喜與讚賞的感嘆詞。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語的數量詞與複數標記，重點是辨認：

• para：用在人或職業群體名詞前，表示「諸位、眾多」，如 para penonton「觀眾們」。
• beberapa：表示「幾個、若干」，可修飾可數名詞，如 beberapa persembahan「幾場表演」。
• ramai：表示「許多」，常用來描述人數多。
• sedikit：表示「少量、幾個」。
• sesetengah：表示「某些、部分」，用來指一個群體或範圍中的部分。

句意是：「____ 觀眾將會由歌手與舞者的 ____ 表演帶來娛樂。」

解題方法

先依空格後的名詞判斷搭配：

1. 第一格接 penonton「觀眾」，是人的群體，para penonton 是自然的「觀眾們」。
2. 第二格接 persembahan「表演」，是可數事物，beberapa persembahan 表示「幾場表演」，搭配自然。

因此，依官方答案所採用的標準搭配，選 (A) Para……beberapa。

選項分析

• (A) Para……beberapa：正確。 Para penonton 表示「觀眾們」；beberapa persembahan 表示「幾場表演」。全句可譯為：「觀眾們將欣賞歌手與舞者的幾場表演。」

核心觀念

本題考馬來語中描述聲響與氣氛的形容詞，以及它們和句子情境的搭配。

句意為：「新年前夕，臺北市區因音樂會演出和煙火活動而 ____。」音樂會與煙火帶來熱鬧喧騰的氣氛，空格應填入表示「喧鬧、熱鬧」的詞。

解題方法

先看句子的情境線索：pertunjukan konsert muzik dan bunga api 是「音樂會演出和煙火」，重點在節慶活動造成的熱鬧聲響。再比較選項詞義，選出能概括整體喧鬧氣氛的形容詞。

選項分析

• (A) hingar-bingar：正確。 意為「喧鬧、吵鬧、熱鬧」，可形容新年前夕有音樂會與煙火的城市氣氛，符合句意。
• **(B) gilang-gemilang：錯誤。

核心觀念

本題考馬來語動詞的語意搭配，尤其是「觀看煙火」應使用哪個動詞。句中 bunga api 是「煙火」，空格後的 bunga api di gedung 101 指在台北 101 的煙火；要表達「觀賞煙火」，最自然的動詞是 menyaksikan，意為「觀看、觀賞（事件或表演）」。

解題方法

先抓句意：三位遊客剛從「在台北 101 觀賞煙火」這件事回到飯店。再比較各選項與 bunga api 的搭配：

• menyaksikan bunga api：觀賞煙火，語意與情境相符。
• 其他選項雖都與觀看或參與有關，但不如 menyaksikan 適合描述觀看一場煙火活動。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙的反義關係。句中的 sesak 指「擁擠、壅塞」，常用來形容人多或交通堵塞；反義詞要表達空曠、冷清或人車稀少。

解題方法

先依句意判斷詞義：句子說新年慶祝夜晚五點後，101 大樓周邊開始 sesak，即「變得擁擠」。再從選項中找表示「空蕩、冷清」的詞，與「擁擠」形成相反意思。

選項分析

• (A) tegang：緊張、繃緊，常形容氣氛或肌肉狀態，不是「擁擠」的反義詞。

核心觀念

本題考馬來語疑問句的疑問詞與答案內容是否相符。題幹答案是：「前往 Hualian 的行程因為颱風和大雨而被迫延期。」其中 kerana 表示「因為」，後面說明延期的原因；mengapakah 表示「為什麼」，用來詢問原因。

解題方法

先找出答案提供了哪一類資訊：句中交代行程延期的原因是「颱風和大雨」。再比對選項的疑問焦點，選出詢問原因的句子。

選項分析

• (A) Adakah perjalanan ke Hualian ditangguhkan? Adakah 用於是非問句，詢問「前往 Hualian 的行程有延期嗎？」答案只需回答有或沒有，不能對應題幹提供的延期原因。

• (B) Mengapakah perjalanan ke Hualian terpaksa ditangguhkan? Mengapakah 詢問「為什麼」，整句是「前往 Hualian 的行程為什麼被迫延期？

核心觀念

本題考馬來語中「重疊詞」的詞義辨識，以及如何依句意選擇合適的形容詞。句中「Ming Hao 在知本溫泉泡熱水澡後，感到 ____ 且精神振奮」，空格應填表示身體舒暢、精神良好的詞語。

解題方法

先看句意線索：berasa 是「感到」，dan bersemangat 是「而且精神振奮」。泡完熱水澡後的狀態應是清爽、有活力，因此選擇與「精神振奮」語意相符的 segar-bugar。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語形容詞的反義詞。句中 pendek 表示「短的」，用來形容母親在逢甲夜市買的衣服；其反義詞是 panjang，表示「長的」。

解題方法

先抓出題目指定的字 pendek，再依其「長度短」的意思，選出表示相反長度的詞 panjang。句意為：「媽媽在逢甲夜市買的那件衣服非常短。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語副詞性慣用語的詞義搭配。句子描述許多遊客前往夜市服飾店，趁倉庫拍賣購物；空格應填入表示「成群湧來、蜂擁而至」的詞語。

解題方法

先看主詞 Banyak pelancong（許多遊客）與後面的 datang untuk membeli-belah（來購物），判斷空格要描述遊客前來時的人潮狀態。句意是拍賣活動吸引許多遊客湧入，因此選表示人群成群湧來的 berpusu-pusu。

全句可譯為：「許多遊客蜂擁而來，趁著夜市那家服飾店舉辦的倉庫拍賣購物。」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語疑問詞與回答內容的對應。「五天四夜」（lima hari empat malam）表示住宿的時間長度，應以詢問多久的疑問句提問。

解題方法

先抓回答中的關鍵資訊：selama lima hari empat malam 意為「住了五天四夜」，其中 selama 表示「持續、長達」，後面的時間詞組說明持續多久。

詢問時間長度用 berapa lama（多久）；加上疑問語氣詞 -kah，形成 berapa lamakah。因此，適合的問句是「你們在那間飯店住了多久？」

選項分析

• (A) Mengapakah kamu semua menginap di hotel itu? Mengapakah 是「為什麼」，詢問住宿的原因；回答談的是住宿期間，沒有說明原因，因此不合。

核心觀念

本題考「句意相同」，要比對原句與選項中的人物、動作、對象及目的是否一致。原句為：「導遊 Amir 指示度假團員，請他們各自依所屬的小組排隊，以辦理航班報到。」

關鍵詞如下：

• Pemandu Amir：導遊 Amir。
• mengarahkan：指示、命令。
• para peserta percutian：度假團員。
• berbaris dalam kumpulan masing-masing：在各自的小組中排隊。
• untuk daftar masuk penerbangan：為了辦理航班報到。

解題方法

先確認原句的主動作是「導遊指示團員排隊」，再檢查選項是否保留相同的人物關係與動作。句型由主動改為被動時，只要施事者、受事者和動作沒有改變，句意仍可相同。

選項（C）以團員為主詞，改寫成「團員受到 Amir 指示，要在各自的小組中排隊」，正好保留原句的核心意思。

選項分析

• (A) 錯誤。 peserta perkhemahan 是「露營參加者」，不是原句的 peserta percutian（度假團員）。此外，setelah diarahkan 表示「在受到指示之後」，句子只說團員排隊，沒有保留「為辦理航班報到」的目的。

核心觀念

本題考馬來語動詞的詞義與搭配。句意為：「所有移民局人員都 ____ 將會以高度敬業的態度執行職務。」空格需要填入表示「立誓、承諾」的動詞，才能自然銜接後面的「履行職務」。

解題方法

先看空格後的內容：akan menjalankan tugas mereka dengan penuh dedikasi，意為「將以充分的奉獻精神執行他們的職務」。整句是在說移民局人員承諾會盡忠職守，因此應選表示「宣誓、立誓」的 berikrar。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語句子的主動句與被動句轉換，以及句中人物的角色關係。原句表示「那位旅客邀請他的客人喝奶茶、吃已準備好的點心」：

• Pelancong itu：那位旅客，主動句的動作者。
• mempelawa：邀請。
• tetamunya：他的客人，受邀者；tetamu 是「客人」，-nya 表示「他的」。
• supaya minum ... dan makan ...：請對方喝……並吃……。

轉成被動句時，受邀者成為句首主詞，動作者則以 oleh 引出；「邀請」仍是旅客對客人所做的動作。

解題方法

先抓住原句的施受關係：旅客邀請客人，而不是客人邀請旅客。再檢查選項是否保留這個關係，以及喝奶茶、吃點心的內容是否完整。

原句的核心結構是：

旅客（動作者）＋邀請＋客人（受邀者）

被動句應改為：

客人（主詞）＋被旅客邀請＋喝奶茶並吃點心

選項分析

核心觀念

本題考馬來語形容詞的詞義辨析，以及副詞 sekali 的語境搭配。句意為：「那位遊客的一個孩子吃得____，因為他從早上起就沒吃東西。」

關鍵線索是 tidak makan sejak pagi lagi，意為「從早上起就沒有吃東西」，表示孩子餓了很久，因此吃得很急、很狼吞虎嚥。

解題方法

先讀出因果關係：孩子因為整個早上沒吃東西，所以吃飯時呈現什麼狀態？再比較選項的意思，選出能形容「吃得急、吃得狼吞虎嚥」的詞。

此處 makan dengan ____ sekali 是「吃得非常____」的結構，空格應填能自然描述進食方式的形容詞。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語形容詞的詞義與語境搭配。句意是：「台灣正在推廣 ____ 旅遊，讓穆斯林旅客不必擔心來台灣。」空格要填入能修飾「旅遊」且符合穆斯林旅客需求的詞。

解題方法

先看後半句的線索：pelancong muslim 是「穆斯林旅客」，tidak perlu khuatir 是「不必擔心」。穆斯林旅客在飲食與旅遊服務上會重視是否符合伊斯蘭規範，因此「清真旅遊」與句意相合。馬來語 halal 即指「清真、符合伊斯蘭教法規範」。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語疑問詞的用法。句中空格後接「awak suka akan makanannya?」（你喜歡他的食物嗎？），詢問的是「是否喜歡」，因此要用表示是非疑問的 adakah。

解題方法

先看問句要詢問的資訊類型：句子沒有詢問時間、方式或對象，而是要確認 Siaw Wei 是否喜歡那位小販的食物。馬來語可在是非問句前使用 adakah，相當於中文的「是否」。

全句意思是：「那位小販問 Siaw Wei：你喜歡他的食物嗎？」

選項分析

核心觀念

本題考馬來語單字 dilarang 的意思。它表示「禁止、不得」，與 tidak dibenarkan（不被允許、不得）語意相同。

解題方法

先看題幹中的句子：飛往台灣的航班公告，說明攜帶含肉食品是 dilarang。將粗體字換成同義說法，應是「不被允許」，也就是 Tidak dibenarkan。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語表示「每一個、部分、全體、一半」的限定詞。句意為：「前往國外的____旅客，必須攜帶旅行文件。」空格要表達所有出國旅客都負有攜帶旅行文件的必要，因此應填 setiap（每一個、每位）。

句中 keharusan 表示「必要、必須」，pelancong yang pergi ke luar negara 是「前往國外的旅客」。文法結構為：

setiap + 名詞：每一個／每位……

解題方法

先看句意與限定詞的範圍：攜帶旅行文件是每位出國旅客都必須遵守的要求，故需要表示「每一位」的 setiap。

完整句意為：「每位前往國外的旅客都必須攜帶旅行文件。」馬來語原句使用 Membawa dokumen perjalanan adalah keharusan bagi setiap pelancong yang pergi ke luar negara.

選項分析

核心觀念

本題考查馬來語的否定祈使句與動詞搭配。否定祈使句常用 jangan 表示「不要」，後面接動詞原形，形成「不要做某事」的句型：

jangan + 動詞原形

題幹要表達：「明天可能會下雨，別忘了帶傘。這是導遊對明天要去國家動物園的遊客所說的話。」

解題方法

先看空格前的 lupa（忘記）。「別忘了帶傘」的常見表達是 jangan lupa membawa payung，其中 jangan lupa 是「不要忘記」，membawa payung 是「帶傘」。

代回題目：

Esok hari mungkin akan turun hujan, jangan lupa membawa payung. 明天可能會下雨，別忘了帶傘。

前後語意通順，句型也符合馬來語用法。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語因果連接詞與句子銜接。lantaran 表示「因為、由於」，可放在句首，引出後面的原因。全句要表達：「由於明天清晨五點必須起床前往高雄，導遊請所有旅客提早休息。」

解題方法

先找出句中的因果關係：旅客需要提早休息，是因為隔天清晨必須起床前往高雄。因此，空格應填入表示原因的連接詞 lantaran。

選項分析

• (A) Oleh：通常作為介詞，表示「由、被、因為」等，常見於被動句中標示動作者，例如 ditulis oleh Ali（由阿里寫）。單獨放在此處，無法自然地引出完整的原因子句。

核心觀念

本題考馬來語詞形與句法：空格要填入可作主語的名詞。選項中 siasatan 是名詞，意思是「調查、查問」；menyiasat 是主動動詞「調查」，disiasat 是被動動詞「被調查」，penyiasat 則指「調查者」。

解題方法

句意是：「在對該男子採取行動之前，機場警察也進行了＿＿。」空格後接 pun dijalankan，其中 dijalankan 是被動式，意為「被進行、被執行」。此處需要一個可被「進行」的事項，形成 siasatan dijalankan（進行調查），因此填入名詞 siasatan。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語近義名詞的辨析，關鍵是依句意選出能與「獨特、方便使用」搭配的詞。

句意為：「這款福爾摩沙傳統曬衣架有獨特且方便使用的＿＿，因此許多遊客都購買了它。」空格描述的是曬衣架的設計。

解題方法

先看空格後的形容詞 unik dan mesra pengguna，意思是「獨特且使用者友善（方便使用）」。能同時具有「獨特」與「方便使用」特徵的，是物品的「設計」。因此選 reka bentuk。

選項分析

• (A) reka bentuk：設計、設計方式。 可指物品的外形、構造或設計理念，能自然搭配「獨特、方便使用」，符合句意。
• **(B) reka cipta：發明、創新發明。

核心觀念

本題考馬來語動詞的形式與句型。句子中的 sudah lima belas tahun 表示「已經十五年」，後面接 bekerja sebagai ...，意思是「從事……工作／擔任……」。其中 bekerja 是動詞，sebagai 表示「作為、擔任」。

解題方法

先找句子的主要動詞：主詞 Saya（我）後面需要接「工作」這個動作。再看後面的 sebagai pemandu pelancongan，可知句意是「擔任導遊」，因此應填入動詞 bekerja。

全句意為：「我已經在這家公司擔任導遊十五年了。」

選項分析

核心觀念

本題考查馬來語短文的閱讀理解，重點是從文章中擷取地點資訊。題幹第一段明確指出：「Muzium Negara di Kuala Lumpur」，意即「國家博物館位於吉隆坡」。

解題方法

先定位題目中的關鍵詞 Muzium Negara（國家博物館），再回到文章尋找同一詞語。第一段寫道：「saya membawa dia melawat Muzium Negara di Kuala Lumpur」，表示作者帶小梅參觀位於吉隆坡的國家博物館，因此選擇與 Kuala Lumpur 對應的選項。

選項分析

核心觀念

本題考查馬來語文章的細節理解，尤其是辨認人物來自哪裡。關鍵句是：

sahabat pena saya bernama Xiao Mei dari Taiwan melancong ke Malaysia selama dua hari.

其中 sahabat pena 是「筆友」，dari Taiwan 是「來自台灣」，melancong ke Malaysia 是「到馬來西亞旅行」。句子明確指出 Xiao Mei 來自台灣。

解題方法

閱讀題幹時，先找與問題相對應的資訊。題目問 Dari manakah sahabat pena saya berasal?，意思是「我的筆友來自哪裡？」其中 dari manakah 是「來自哪裡」，berasal 是「出身、來自」。

核心觀念

本題考查馬來語閱讀理解與資訊比對。作答時要區分「在博物館看到的展覽」與「在博物館外拍照的物件」，並留意題目問的是「博物館內沒有展出的展覽」。

解題方法

先找出文中描述博物館內部展覽的句子：「Di dalam muzium, kami melihat pameran senjata lama dan pakaian tradisional rakyat Malaysia.」意思是「在博物館裡，我們看了古代武器和馬來西亞人民傳統服飾的展覽。」

接著確認婚俗藝術的描述：文中說 Xiao Mei 對馬來西亞各族婚禮儀式的藝術感到驚嘆，但沒有說這是博物館內的展覽。因此，依官方答案，未出現在博物館展覽中的項目是婚禮儀式藝術。

選項分析

• (A) Pameran kereta lembu：牛車展覽。文中提到她在牛車旁拍照；這段發生在博物館前方（di hadapan muzium），不是館內展覽。依官方答案的判讀，本選項不選。
• (B) Pameran pakaian tradisional rakyat Malaysia：馬來西亞人民傳統服飾展覽。

核心觀念

本題考查馬來語閱讀理解，重點是辨認文章最後直接說明的人物心情及其原因。解題時要對照題目 Mengapakah Xiao Mei berasa gembira?（小梅為什麼感到高興？）與文章中的相關句子。

解題方法

文章結尾提到：Dia sangat gembira kerana dapat bercuti di Malaysia yang menarik ini. 意思是「她非常高興，因為能在這個有趣的馬來西亞度假。」

其中 kerana 表示「因為」，後面的 dapat bercuti di Malaysia 就是小梅高興的原因，與選項（B）相符。

選項分析

• (A) Dia dapat bergambar di hadapan Muzium Negara. 意為「她可以在國家博物館前拍照」。文章提到她在博物館前欣賞並拍攝老式交通工具，但沒有說她因此感到高興。

核心觀念

本題考閱讀理解，重點是從馬來語短文擷取資訊，並辨認選項中是否把原文內容改錯。題目問「Berikut benar tentang petikan kecuali」，意思是「下列關於本文的敘述，何者不正確」。

作答時要比對選項中的關鍵名詞與原文：交通工具、地點、旅遊目的，以及博物館展出的物品。

解題方法

先定位原文相關句子，再核對選項是否忠實轉述：

• 「melancong ke Malaysia」：到馬來西亞旅遊。
• 「gerai yang berdekatan」：附近的攤位。
• 「senjata lama dan pakaian tradisional」：舊式武器與傳統服飾。
• 「kasut」是「鞋子」，不是「服飾」。

選項分析

• **(A) 正確。**原文說 Xiao Mei 喜歡看博物館前展示的老式交通工具：「Xiao Mei suka melihat kenderaan lama yang dipamerkan di hadapan muzium.」選項內容與原

核心觀念

本題考查馬來語閱讀理解，重點是從文章中掌握「新南向政策」的主要方向，並辨認選項是否符合文章主旨。文中提到台灣積極推動政策，關注東南亞各國的發展潛力，尤其著重觀光；開拓穆斯林旅遊市場與清真產品，也是提升台灣對東南亞旅客吸引力的具體作法。

解題方法

先看題幹詢問「usaha yang paling utama」（最主要的努力），再回到首段找政策目標。文中說政策「menumpukan perhatian kepada potensi negara-negara Asia Tenggara, terutamanya dalam bidang pelancongan」，意思是「著重東南亞各國的潛力，尤其是觀光領域」；接著舉開拓穆斯林市場、推廣清真產品，以及改善穆斯林友善設施等措施。

因此，政策重點是提升台灣對東南亞旅客的觀光吸引力，選 (B)。

選項分析

• (A) Mempromosikan negara-negara Asia Tenggara kepada orang Taiwan. 「向台灣人推廣東南亞各國」是推廣台灣人前往東南亞，與文章所述吸引東南亞旅客來台的方向相反，錯誤。

核心觀念

本題考馬來語短文閱讀理解，重點是依據文章中的比較範圍，判斷馬來西亞旅客人數在何處居首。題幹問「去年」的統計，文章則明確提到 2019 年上半年；四個選項的關鍵差異在「全世界、東南亞、東亞、全亞洲」的比較範圍。

解題方法

定位第二段的統計句：

Angka ini mencatatkan bilangan pengunjung yang tertinggi kalau dibandingkan dengan negara-negara lain di Asia Tenggara.

其中，tertinggi 是「最高的」，kalau dibandingkan dengan 是「若與……相比」，negara-negara lain di Asia Tenggara 是「東南亞其他國家」。因此，文章表示馬來西亞旅客人數在東南亞各國中居首。

選項分析

核心觀念

本題考查閱讀理解與馬來語詞意判讀。解題時要掌握文章主旨及因果關係，特別是設置穆斯林祈禱室（surau）與盥洗設施（kemudahan wuduk）的目的。

解題方法

文章指出，台灣為了推廣穆斯林友善旅遊，已完善住宿、飲食與公共空間等設施，讓穆斯林旅客能「更舒適、便利地享受旅程」（menikmati perjalanan mereka dengan lebih selesa dan mudah）。接著舉出台北車站、故宮、台北 101 等景點提供盥洗設施與祈禱室的例子。

因此，題目問設置這些設施的主要原因，應依文章所述的「使穆斯林旅客旅程更舒適、便利」作答。

選項分析

• (A) 為穆斯林旅客販售清真商品或產品。 錯誤。文章提到開拓穆斯林市場與清真產品，也提及取得清真認證的餐廳和飯店；但設置盥洗設施與祈禱室，是為了提供旅客所需的友善環境，並非販售商品。

核心觀念

本題考馬來語詞彙的同義辨析。giat 在句中形容政府推動計畫的情形，意思是「積極、勤奮、熱心地進行」。判斷時可結合前後文，並比較各選項的詞義。

解題方法

第一段提到台灣政府 giat meluncurkan rancangan，即「積極推出計畫」。因此，應選與 giat 意思相近的詞。

選項分析

核心觀念

本題考馬來語詞彙的反義關係。第三段的 kawan-kawan 意為「朋友們」，其中重疊形式表示複數；題目要找它的反義詞。

解題方法

先辨認題幹中的目標詞，再將各選項與其比較：

• kawan-kawan：朋友們
• 與「朋友」意思相反的詞是「敵人」，馬來語為 musuh-musuh

因此選擇表示「敵人們」的選項。

選項分析

• (A) musuh-musuh：「敵人們」，是 **kawan-kawan（朋友們）**的反義詞，正確。