111 導遊領隊專技普考 外語導遊人員(德語) 外國語（德語） 考古題詳解

核心觀念

本題考德文表示「前往某地」時，介系詞與地名格位的搭配。表示移動到某個島上，常用 auf + Akkusativ（第四格）；die Grüne Insel 是陰性名詞 Insel，第四格仍為 die。

解題方法

先看動詞 fahren：此處表示搭船前往目的地，空格後要接能表達「到島上」的介系詞片語。句意是：「這個旅行團週末搭船前往綠島。」以 auf 表示前往島嶼，且方向移動用第四格，因此選 auf die Grüne Insel。

選項分析

• (A) zur Grünen Insel：zur 是 zu der 的縮寫，後接第三格。zu 可以表示前往某地，但此處依本題要表達搭船前往島上的用法，應採 auf die Insel。

核心觀念

本題考德文固定搭配 sich Sorgen um jemanden machen，意思是「為某人擔心」。句中 große Sorgen um Sie machen 即「很擔心您」。Sorgen 是陰性複數名詞，常與 große 搭配，表示「很大的擔憂」。

解題方法

先看語意：對方終於回來了，說話者表示先前一直很擔心他。再辨認固定搭配：

sich große Sorgen um jemanden machen＝為某人十分擔心。

句子可理解為：「您終於回來了！我們一直很擔心您。」

選項分析

• (A) Sorgen：正確。Sorgen um jemanden machen 是「為某人擔心」的固定用法，符合前文「您終於回來了」的語境。
• (B) Furcht：意為「恐懼」。

核心觀念

本題考德文「擁有、持有」的動詞搭配，以及動詞在關係子句中的變位。über etwas verfügen 是固定搭配，意思是「擁有、具備某物」；其中 über 支配第四格。句中的 einen gültigen Reisepass（一本有效的護照）是第四格，因此應使用 verfügen。

解題方法

主句 An der Passkontrolle am Flughafen wird kontrolliert 的意思是「在機場護照查驗處會檢查」。ob 引導間接問句，意思是「是否」，其子句採動詞置於句末的語序：

ob man über einen gültigen Reisepass verfügt 是否持有一本有效的護照

主詞 man 是第三人稱單數，因此 verfügen 變位為 verfügt。但 ob 子句中的動詞放在句末，填入後即為 verfügt。

選項分析

核心觀念

本題考德文副詞的語意與句子脈絡。句意是：「您對藝術有興趣，那麼您一定要參觀故宮博物院。」空格需要表達強烈建議或必要性。

解題方法

先讀前句「Sie interessieren sich für Kunst.」（您對藝術有興趣），再看後句的「Dann」（那麼）。前句提供理由，後句自然接續一項積極的建議，因此應選表示「務必、一定要」的 unbedingt。

選項分析

• (A) keineswegs：意為「絕不、完全不」，用來否定或強烈反駁；放入句中會變成「那麼絕不要參觀故宮博物院」，與前句的推薦語氣不合。

核心觀念

本題考德文詞彙與語境判讀。句意是：「農曆新年期間，許多當地人喜歡去 ____，祈求好運。」句中的 beten um Glück 是「祈求好運、祈福」，應搭配適合進行宗教敬拜或祈福的場所。

解題方法

先看句意，再比對選項所指的場所或團體。德文 zum 是 zu dem 的縮寫，後接陽性或中性名詞的與格；Tempel 是陽性名詞，與格為 dem Tempel，所以 zum Tempel 文法正確，意為「去寺廟」。

選項分析

• (A) Moschee：意為「清真寺」，是陰性名詞；應說 zur Moschee（zu der Moschee），不是 zum Moschee，且不符合此處農曆新年祈福的語境。

核心觀念

本題考德文的「使役結構」：lassen + 不定詞 表示讓別人做某事，常用來表達「請人代為處理」。句中的 beim Hotelfriseur（在飯店的美髮師那裡）指出她是請美髮師剪頭髮，因此使用 lassen 搭配 schneiden，而不是表示她自己剪頭髮。

在完成式中，若 lassen 後面接另一個不定詞，通常採用「雙不定詞」結構：haben + 受詞 + 不定詞 + lassen。因此應說：

Sie hat ihre Haare schneiden lassen. 她請人剪了頭髮。

解題方法

先由 gestern 判斷句子要表達過去，再看助動詞 hat。lassen 後接的 schneiden 是另一個不定詞，兩者在完成式中以 schneiden lassen 的形式放在句末，不將 schneiden 改成過去分詞。

句子完整結構為：

Unsere Reisebegleiterin hat ihre Haare schneiden lassen. 我們的旅遊領隊請人剪了頭髮。

選項分析

核心觀念

本題考德語旅遊用語，以及旅行社（Reisebüro）通常提供的預訂服務。關鍵在於分辨哪些是旅行服務或旅遊安排，哪些是一般活動。

• buchen：預訂
• der Tagesausflug：一日遊
• der Urlaub：假期、度假行程
• die Unterkunft：住宿
• die Eröffnungsfeier：開幕典禮、開幕慶祝會

解題方法

題目問「在旅行社裡不能預訂什麼？」先將四個選項分類：一日遊、度假行程和住宿都屬於旅行社常見的旅遊服務；開幕典禮則是一般活動，不是旅行服務的典型預訂項目。因此選出 (B) Eine Eröffnungsfeier。

選項分析

核心觀念

本題考德文成對連接詞 sowohl … als auch，意思是「不但……而且……」或「既……又……」，用來並列兩項同時成立的內容。

解題方法

句意是：「這位女導遊會說好幾種語言。中文是她的母語。此外，她也會說英文和德文。」後句要表達英文、德文兩種語言她都會說，因此應使用表示「兩者皆是」的 sowohl … als auch：

Zudem spricht sie sowohl Englisch als auch Deutsch. 此外，她既會說英文，也會說德文。

選項分析

• (A) sowohl … als auch：正確。 表示「既……又……」，符合英文和德文都會說的句意。
• **(B) weder … noch：錯誤。

核心觀念

本題考德文動詞的詞義與搭配。句意是：「司機必須在 11 點從中央車站接走旅行團。」表示去某地接人的動詞是 abholen。

解題方法

先依句意判斷空格需要表示「接某人」的動作，再比對選項。句中的 die Reisegruppe 是「旅行團」，作為 abholen 的受詞；vom Hauptbahnhof（從中央車站）則指出接人的地點。

完整句子為：Um 11 Uhr muss der Fahrer die Reisegruppe vom Hauptbahnhof abholen.

選項分析

核心觀念

本題考德文動詞片語 sich sicher sein, dass …（確信……）的用法。當從屬子句陳述一項確定的內容時，使用從屬連接詞 dass 引導；從屬子句中的變位動詞置於句末。

解題方法

句意是：「我確信，歷史博物館星期一閉館。」

空格後的 das Historische Museum montags geschlossen ist 是完整子句，說明「我確信」的內容。應用 dass 引導該內容子句，並將變位動詞 ist 放在子句末尾：

Ich bin mir sicher, dass das Historische Museum montags geschlossen ist.

選項分析

核心觀念

本題考德語疑問代名詞與反身動詞的搭配。動詞 sich beschäftigen mit + 第三格（Dativ） 表示「從事、忙於、專心於某事」。詢問「忙於什麼」時，疑問詞要保留介系詞 mit，並用 womit 提問。

解題方法

先從回答判斷問題要問的內容：

Sie arbeiten an einem Freizeit-Projekt für junge Touristen. 他們正在為年輕觀光客進行一項休閒計畫。

若問「主持人忙於什麼？」德語句型是：

Womit beschäftigen sich die Moderatoren? 主持人忙於什麼？

其中 womit 是 mit + was 的疑問形式；sich beschäftigen 後面須接 mit，因此介系詞不能省略。

選項分析

核心觀念

本題考德語慣用語 „Ich verstehe nur Bahnhof.“ 的意思。這句話不能逐字翻成「我只懂火車站」，而是用來表示「我完全聽不懂」或「我什麼也不明白」。

解題方法

先辨認整句是固定慣用語，而不是在討論火車、時刻表或轉乘。句中的 nur Bahnhof（只有火車站）是誇張的說法，表達說話者對眼前內容一無所解，因此應選「我完全不懂」。

選項分析

• (A) Der Fahrplan ist schwer zu verstehen. 意為「時刻表很難看懂」。句子把問題限定在時刻表，與慣用語表示「完全聽不懂」不同。

核心觀念

本題考德文縮寫「3G」在新冠疫情防疫措施中的意思。3G 是三個德文字的首字母：Geimpft（已接種疫苗）、Genesen（感染後康復）及 Getestet（已接受檢測）。其中，檢測須為陰性，因此 3G 指「已接種疫苗、已康復或檢測陰性」。

解題方法

先將題幹中的 3G 拆解為三項條件，再核對各選項是否正確表達：

• Geimpft 對應「已接種疫苗」。
• Genesen 對應「感染後康復」，不是「健康」。
• Getestet 在 3G 規則中指檢測陰性，不是檢測陽性。

符合這三項意思的選項是 (B)。

選項分析

核心觀念

本題考德文動詞片語與上下文語意。句首 Ich kann dir leider nicht zustimmen 意為「很遺憾，我無法同意你的看法」；下一句應接「我必須反駁你」，與前句意思連貫。

解題方法

先抓住 nicht zustimmen（不同意）這個否定語意，再判斷空格應填入能承接「不同意」的表達。widersprechen 表示「反駁、不同意某人」，其受詞用第三格（Dativ），因此說 dir widersprechen，文法與語意都正確。

選項分析

• (A) recht geben：表示「同意某人、認為某人有理」，常用 jemandem recht geben。填入後成為「我必須同意你」，與前句「我無法同意你」矛盾。

核心觀念

本題考德文連接詞的語意與句子關係。句意是：「這個旅行團的行程很滿，____ 他們還是短暫造訪了台北 101。」前後形成「雖然行程緊湊，仍然抽空前往」的讓步、轉折關係，因此要選表示「儘管如此、仍然」的 trotzdem。

解題方法

先判斷前後句的邏輯：行程滿通常會讓人沒有時間多作停留，但旅行團仍短暫前往台北 101，後句與前句的預期相反。能表達這種「即使如此，仍然……」的連接詞是 trotzdem。

trotzdem 是副詞性連接詞，置於句首時，動詞仍須放在第二位： … trotzdem machte sie einen kurzen Abstecher … 其中 machte 是動詞，符合德文主句的動詞第二位規則。

選項分析

• (A) aber：意為「但是」，可用來表示一般轉折。若寫成 … aber sie machte …，語法和語意都成立，因此這個選項也有一定合理性。

核心觀念

本題考德語否定疑問句的回答方式，重點是區分 ja、nein、doch：

• ja：肯定回答，表示「是」。
• nein：否定回答，表示「不是／不」。
• doch：用來反駁否定問句，表示「不，我要／其實會」，也就是否定對方問句中的否定預設。

解題方法

題目問：

Kommen Sie morgen nicht mit ins Theater? 您明天不一起去劇院嗎？

問句中有 nicht，是在問「您明天不去嗎？」若要回答「會去」，德語用 doch 來否定對方的否定預設，再說明自己會去：

Doch, ich komme morgen mit. 不，我明天會一起去。

因此選 (C)。

選項分析

• (A) Ja, ich kann leider nicht mitkommen. Ja 表示肯定回應，後半句則說「很遺憾，我不能一起去」。

核心觀念

本題考德語慣用語。句中的 in die Luft gehen 是慣用表達，字面是「升到空中」，實際意思是「突然發火、勃然大怒」。前句 Er hat keine Geduld 表示「他沒有耐心」，也呼應了他容易生氣的性格。

解題方法

抓住慣用語 in die Luft gehen，不要按字面解讀。整句可譯為：「他沒有耐心，很容易發火。也就是說，……」因此，後半句應選擇「他很容易生氣」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考德語動詞的語意與固定搭配。詢問某人薪資時，常用 verdienen，意思是「賺取、掙得（薪水）」。

句子中的 Wie viel 是「多少」，整句是在問：「在國立博物館展覽服務部工作的員工薪水多少？」

解題方法

先看 Wie viel 所詢問的內容，再判斷空格動詞。若詢問收入，德語常用：

Wie viel verdient jemand? 某人賺多少／薪水多少？

主詞 ein Angestellter 是第三人稱單數，因此動詞 verdienen 要變位為 verdient。

選項分析

核心觀念

本題考德文動詞 schmecken（嚐起來、吃起來）的用法。描述食物或水果的味道時，常用「某物 + schmecken + 副詞」表示「某物吃起來……」。句中主詞是複數的 verschiedene Obstsorten（各種水果），因此動詞要用複數形式 schmecken。

解題方法

先看句意：「台灣每個季節都有不同種類的水果，這些水果都非常好吃。」表示水果「吃起來很好」，應使用 gut schmecken。句子主詞為複數，故填入 schmecken：

In Taiwan gibt es in jeder Jahreszeit verschiedene Obstsorten, die sehr gut schmecken.

核心觀念

本題考德語動詞 erinnern 的搭配方式。表示「提醒某人某事」時，常用句型為：

jemanden an etwas erinnern ＝提醒某人某事；使某人想起某事

其中 an 是固定搭配的介系詞，後接第四格（Akkusativ）。

解題方法

先找出句子的動詞 erinnert，再確認它與後方受詞的慣用搭配：

Der Reiseleiter erinnert die Reisegruppe nochmals ____ den morgigen Treffpunkt. 導遊再次提醒旅行團明天的集合地點。

die Reisegruppe 是被提醒的對象；「明天的集合地點」是提醒的內容，須接在 an 之後。因此空格填 an。den morgigen Treffpunkt 是陽性名詞第四格，冠詞 den 也符合此搭配。

核心觀念

本題考德語合成名詞的意思，以及名詞與語境的搭配：

• Trinkgeld：小費。
• Taschengeld：零用錢。
• Wechselgeld：找零、兌換用的錢。
• Essensgeld：餐費、伙食費。

句中的 Kellner 是「服務生」，sauer 在此是「生氣、不高興」，而 nur wenig … bekommen 是「只拿到很少的……」。

解題方法

先看人物與情境：服務生在餐廳工作，今天只收到很少的某種款項，因此感到不高興。符合這個情境的是 Trinkgeld（小費）。句意為：「服務生相當不高興。他今天在餐廳只收到很少的小費。」

選項分析

核心觀念

本題考德語介系詞的固定搭配。表示「基於……理由、出於……原因」時，常用 aus + 第三格（Dativ）。因此，aus hygienischen Gründen 的意思是「基於衛生考量」。

解題方法

先看空格後的 hygienischen Gründen。Gründe 是「理由、原因」的複數第三格形式；德語慣用 aus Gründen 表示「基於……理由」。整句可譯為：

「基於衛生考量，大多數展覽中的觸控螢幕使用受到限制。」

選項分析

• (A) Aus：正確。 aus hygienischen Gründen 是「基於衛生理由」的固定搭配，符合句意與文法。
• **(B) Zu：錯誤。

核心觀念

本題考德語婚禮相關詞彙，以及句子中的名詞搭配。句意是：「婚禮之後，這對新人在台灣度過了＿＿。」

解題方法

先看句意需要填入什麼：新人婚後在台灣度過的，通常是「蜜月」。德語 die Flitterwochen 意為「蜜月」，是複數名詞，常搭配 verbringen（度過），因此符合句意與用法。

選項分析

• (A) Jubiläum：週年紀念、周年慶。不能表示新人婚後度過的蜜月。
• (B) Religion：宗教、信仰。與句意不合。

核心觀念

本題考德文形容詞 besetzt 的用法，意思是「有人坐的、已被占用的」。對話中的 Der Platz 是「座位」，frei 表示「空著的」，回答的 Nein 則否定座位空著，後面應填表示「已有人占用」的詞。

解題方法

先看語意：A 問「這個座位空著嗎？」B 回答「不，這個座位很遺憾地已經有人坐了。」因此空格須填 besetzt：

Nein, der Platz ist leider besetzt. 不，這個座位很遺憾地已經有人坐了。

句型是 sein + 形容詞／分詞作表語；此處 ist 是 sein 的現在式，besetzt 作表語，描述座位目前的狀態。

選項分析

核心觀念

本題考德文飯店訂房情境中的固定搭配。ausgebucht 是 ausbuchen 的過去分詞，也常作形容詞，表示「客房已訂滿、客滿」。句意是：「很抱歉，我無法提供您房間。因為汽車展，我們的房間都訂滿了。」

解題方法

先看後半句的原因：wegen der Automesse 表示「因為汽車展」。前句說飯店無法提供房間，最符合情境的原因是客房已被訂完，因此填入表示「訂滿」的 ausgebucht。

選項分析

• (A) verbucht：verbuchen 常指「登記、入帳、記錄」，例如把款項記入帳目；verbucht 不表示飯店客房已客滿。

核心觀念

本題考德文動詞的詞義與句型搭配。句意是「火車 10 分鐘後抵達，我們得趕快了。」表示「趕快、加緊腳步」時，常用反身動詞 sich beeilen。

解題方法

先看語意：火車即將抵達，因此說話者要提醒同行者加快速度。句型為：

sich beeilen＝趕快、加緊

主詞是 wir，反身代名詞用 uns；情態動詞 müssen 後接動詞原形 beeilen，所以句子為：

Wir müssen uns beeilen. 我們得趕快了。

選項分析

• (A) bummeln：意為「閒逛、慢慢走」。語意與趕火車的情境相反，且通常不搭配 uns。

核心觀念

本題考德文名詞的語意辨析與固定搭配。句意是：「台北 101 是台灣最高的建築物，並被視為台北的＿＿。」空格應填能表示「地標、象徵性建築」的名詞。

解題方法

先看句子中的搭配：als etwas gelten 意為「被視為……」。再依句意判斷，台北 101 是城市具有代表性的地標，因此應使用 Wahrzeichen。

完整句子：Der Wolkenkratzer Taipei 101 ist das höchste Gebäude in Taiwan und gilt als Wahrzeichen von Taipei. 意為：「台北 101 是台灣最高的建築物，並被視為台北的地標。」

選項分析

核心觀念

本題考德文否定表達 weder … noch …，意思是「既不……也不……」，用來否定兩項並列的事物。題幹說 Lambrecht 女士多年來在台灣採取純素飲食（vegan），因此不吃魚，也不吃肉。

解題方法

先抓住題幹的關鍵字 vegan，再找出選項中能同時否定 Fisch（魚）與 Fleisch（肉）的句型。weder … noch … 正好表示「既不吃魚，也不吃肉」，符合題意。

選項分析

• (A) Sie isst entweder Fisch oder Fleisch. entweder … oder … 表示「不是……就是……」，意指她吃魚或肉其中一種，與純素飲食不符。

核心觀念

本題考德語動詞片語的固定搭配與不定詞用法。句型是 es lohnt sich, etwas zu tun，意思是「值得做某事」。空格要填入能與 auf den Wifi-Service zugreifen 搭配的動詞。

解題方法

**zugreifen auf + 第四格（Akkusativ）**表示「使用、存取、取用某項資源」。句意為：「度假時，使用飯店的 Wi-Fi 服務是值得的。通常這項服務是免費的。」

選項分析

• **(A) zuzugreifen：正確。**原形是可分動詞 zugreifen。接在 sich lohnen 後形成不定詞結構時，zu 放在可分前綴與動詞之間：zu + greifen → zuzugreifen。
• **(B) zu greifen：錯誤。

核心觀念

本題考德文名詞的語意與句子脈絡。句中說話者已在線上預訂了今晚四人的餐桌，但尚未收到餐廳的某種回覆。依語意，最合適的是「確認、確認通知」：德文為 die Bestätigung。

解題方法

先看轉折詞 aber（但是）：說話者已完成訂位，接著指出餐廳還沒有回覆。空格前有 eine，句型是 eine … bekommen（收到一份……）；應填入能表示訂位是否成立的文件或通知。因此 eine Bestätigung vom Restaurant bekommen 即「收到餐廳的確認通知」，與前後文相符。

選項分析

• (A) Bescheid：意為「通知、消息」，通常說 Bescheid bekommen 或 einen Bescheid bekommen。

核心觀念

本題考餐廳點餐情境中動詞的語意與搭配。服務生問「您已經選好了嗎？」德文常用 wählen 表示「選擇」，完成式為 haben + Partizip II，因此 wählen 的完成式是 haben gewählt。

解題方法

先看顧客的回答：Ja, ich hätte gern das Wienerschnitzel. 意思是「是的，我想要維也納炸肉排。」這表示顧客已選好要點的餐點。服務生問句應是 Haben Sie schon gewählt?，即「您已經選好了嗎？」

選項分析

• (A) gewählt：正確。 gewählt 是 wählen 的第二分詞；Haben Sie schon gewählt? 是餐廳中詢問顧客是否選好餐點的自然說法。
• **(B) bestellt：錯誤。

核心觀念

本題考德文表達「我現在覺得……」時，感受者要用第三格（與格，Dativ）。句型為：

Mir ist schlecht.＝我覺得不舒服／我現在很難受。

這裡的 schlecht 是表語，表示身體或心理狀態；感受者 mir 用與格，不是主格或第四格。

解題方法

先看句意：說話者因為飯店客人在走廊大聲交談，幾乎沒睡，因此現在「感覺很糟／不舒服」。德文以 jemandem ist schlecht 表達某人感到不舒服，其中 jemandem 必須用與格。

第一人稱單數代名詞的格變化為：主格 ich、第二格 meiner、第三格 mir、第四格 mich。因此空格應填 Mir。

選項分析

核心觀念

本題考德語中表示「面向海景」的慣用搭配：Blick aufs Meer，意思是「海景／面向大海的景觀」。其中 aufs 是 auf das 的縮寫，Meer 是中性名詞。

解題方法

句意是：「我們想要一間面海的雙人房。」判斷空格時，先辨認慣用語 Blick auf etwas（看向、面向某物），再依 Meer 的性別與此處的格變化選擇介系詞縮寫：

• das Meer：中性單數。
• auf das 縮寫為 aufs。
• 因此為 Blick aufs Meer。

選項分析

• (A) ans：是 an das 的縮寫。Blick ans Meer 可表示「望向海邊／朝海看」，但本句要表達旅館房間「面海」的固定搭配是 *Blick aufs M

核心觀念

本題考德文詞彙辨析，重點是依上下文判斷名詞。句意為：「在臺灣，隨著新年開始，午夜時分會有 ____ 轟然作響。這種巨大聲響據說能驅逐惡靈。」空格應填符合新年慶祝情境、會發出聲響的物品。

解題方法

先抓住句中的 mit Beginn des neuen Jahres（隨著新年開始）與 um Mitternacht（午夜時分），可知場景是新年跨年。再看 krachen，意為「發出巨響、轟然作響」；後句提到巨響能驅逐惡靈，因此所指的是跨年施放的煙火。

選項分析

核心觀念

本題考德文形容詞的語意與搭配。題幹先說飯店位於中央車站旁，接著說步行 3 分鐘即可抵達車站，因此空格應填入表示「適合、便利」的形容詞。

解題方法

先看前後文的因果關係：旅客能快速到達中央車站，這項地點優勢使飯店適合商務旅客與度假旅客。德文常用 für + 第四格 表示「適合某人／某用途」，例如 geeignet für Geschäftsreisende（適合商務旅客）。

選項分析

• (A) zufrieden：意為「滿意的」，常用 zufrieden mit + 第三格（對……感到滿意）。此處要描述飯店對旅客是否合適，且後句說明的是交通便利性，語意不合。

核心觀念

本題考德語表示「以某電話號碼聯絡某人」時，介系詞 unter 的固定用法：

jemanden unter einer Telefonnummer erreichen ＝用某個電話號碼聯絡到某人。

解題方法

句意是：「您隨時都可以＿＿這支手機號碼聯絡到導遊。」空格後接的是電話號碼，應使用表示聯絡號碼的 unter：

Sie können den Reiseleiter jederzeit unter dieser Handynummer erreichen.

其中 den Reiseleiter 是 erreichen 的受詞，意為「聯絡到導遊」；unter dieser Handynummer 則表示「透過這支手機號碼」。

選項分析

核心觀念

本題考德文口語動詞 simsen（傳簡訊）的變位與過去分詞。句中的 schon 表示「已經」，空格需填入完成式所用的過去分詞；搭配助動詞 haben，句意是「我已經把抵達時間傳簡訊告訴您了」。

simsen 是由名詞 SMS 衍生的規則動詞。其過去分詞是在詞幹加上 ge-…-t，並將詞幹中的 s 以母音 i 連接，形成 gesimst。

解題方法

先從對話判斷語意：Lina 說她已經傳了抵達時間，司機也回應自己已讀取簡訊，因此空格應是「傳簡訊」的過去分詞。

再看動詞 simsen 的構詞與分詞形式：規則動詞以 ge-…-t 構成過去分詞，simsen 的分詞是 ge-simst，即 gesimst。完整句子為：

Ich habe Ihnen die Ankunftszeit schon gesimst.

核心觀念

本題考德語名詞的語意，以及名詞放入句子後是否符合上下文。句意是：「在這本／這份____中，觀光客可以初步認識台灣。」空格需要填入能提供旅遊資訊、幫助讀者認識目的地的事物。

解題方法

先看句子中的關鍵語意：einen ersten Einblick über Taiwan bekommen，意為「初步了解台灣」。再判斷哪個名詞通常能讓觀光客取得這類資訊。句首的 In diesem 是「在這個……中」；diesem 為陽性或中性名詞的第三格形式。

選項分析

• (A) Reiseführer：旅遊指南、旅遊手冊。Reiseführer 是陽性名詞，搭配 diesem 表示「在這本旅遊指南中」。旅遊指南能提供目的地資訊，符合觀光客初步認識台灣的語意，正確。
• (B) Tagebuch：日記。

核心觀念

本題考德語中表達慰問與祝賀的慣用語，須依對話情境判斷合適的回應。Sonja 說 Nina 的父親昨天過世了，Nina 必須立刻回奧地利；Tom 接著詢問她是否需要幫忙。此處應先對喪親表達同情與慰問。

解題方法

先抓住關鍵訊息 gestorben（過世）與 Braucht sie Hilfe?（她需要幫忙嗎？）。整段是在談喪親及可能需要協助的情況，適合接續表示「我很遺憾」的慰問語。

選項分析

• (A) Das ist wirklich eine schöne Bescherung：字面為「這真是個好禮物／好事」，但常帶反諷，表示「真是糟糕的事」。

核心觀念

本題考德語名詞的語意與固定搭配。句子情境是旅客在車站詢問「下一班往波昂的火車幾點出發」，需要的是「資訊、答覆」，德語常用 eine Auskunft brauchen（需要一項資訊）來表達。

解題方法

先看問句內容：Wann fährt der nächste Zug nach Bonn? 意為「下一班開往波昂的火車幾點出發？」這是在詢問時刻資訊，因此空格應填表示「資訊、答覆」的名詞。Auskunft 符合語意與用法：Ich brauche eine Auskunft 即「我需要一項資訊／請告訴我一件事」。

選項分析

• (A) Auskunft：意為「資訊、答覆、諮詢」。eine Auskunft brauchen 是自然的搭配，且符合詢問火車時刻的情境，正確。

核心觀念

本題考德文名詞的詞義與句意搭配。句中「die gemeinsame ____」意為「共同的……」，所需名詞應能和「歐洲經濟暨貨幣聯盟的參與國」搭配，表達歐元是這些國家的共同貨幣。

解題方法

先抓句子的主幹：

Seit 2002 ist der Euro die gemeinsame ____ der Teilnehmerstaaten der europäischen Wirtschafts- und Währungsunion.

「Seit 2002」是「自 2002 年起」；「ist」是「是」；「der Euro」是主詞；「die gemeinsame ____」是主詞補語，意為「共同的……」。

因此，空格應填入表示「貨幣」的名詞 Währung。此處的 die 也與陰性名詞 Währung 的性別一致。

選項分析

核心觀念

本題考德語飯店入住情境中的會話理解，重點是依前後文判斷旅客要表達的需求。「Ihr Zimmer ist schon fertig」（您的房間已經準備好了）表示飯店人員已查到旅客的訂房資料，並準備帶旅客前往房間。

解題方法

先看 Frau Wagner 對旅客的回應：她重複「Meier」，表示在確認或查詢姓氏；接著告知房間已準備好，請旅客跟她走。因此，空格應填入能交代旅客已有訂房、讓飯店人員查到房間的句子。

選項分析

• (A) Wir möchten jetzt abbuchen. 「我們現在想要扣款／取消預訂。」abbuchen 可指扣款，也可在訂房語境中表示取消預訂。此處旅客接著要入住，飯店人員也說房間已準備好，語意不合。

• (B) Wir haben Hunger. 「我們餓了。」這是在表達飢餓，無法解釋飯店人員為何確認姓氏後告知房間已準備好，與入住情境不符。

核心觀念

本題考飯店櫃檯辦理入住時的德語情境理解，關鍵是辨認旅客回答中的 Nur Frühstück（只要早餐）指的是住宿方案所含的餐食，而非飲料、付款方式或房型。

飯店餐食方案常見說法：

• Frühstück：早餐
• Halbpension：半膳，通常指早餐與另一餐
• Vollpension：全膳，通常指早餐、午餐與晚餐

解題方法

先看對話前後文：櫃檯人員請旅客出示證件並填寫表格，接著詢問某項住宿安排；旅客回答「Nur Frühstück, bitte. Wir sind den ganzen Tag unterwegs.」（只要早餐，謝謝。我們整天都在外面活動。）因為旅客整天外出，不需要飯店提供其他餐食，所以他選擇只含早餐的方案。

因此，櫃檯詢問的應是全膳或半膳，旅客以「只要早餐」作答，選 (A)。

選項分析

• (A) Möchten Sie Vollpension oder Halbpension? 「您要全膳還是半膳？」正確。題目中的「Nur Frühstück」是在回答住宿餐食方案；

核心觀念

本題考德國聖誕節與聖誕市集的文化常識，以及相關德語詞彙。題幹問：「德國人聖誕節時，特別是在聖誕市集上，喜歡喝什麼？它喝起來暖暖的，並有特別的風味。」

解題方法

抓住題幹中的兩個線索：聖誕市集與暖熱、風味特殊的飲品。德國聖誕市集常見的應景熱飲是 Glühwein，也就是熱紅酒，因此選項 D 符合題意。

選項分析

• (A) Orangensaft（柳橙汁）：一般果汁，通常不是聖誕市集最具代表性的熱飲，與題幹描述不符。

核心觀念

本題考德語可分動詞 umbuchen 的意思與語境搭配。umbuchen 是「改訂、變更預訂」，常用於更改機票、飯店或行程預約。

對話中旅客表示原訂 10 月 31 日搭機，但當天無法出發，想把預訂改到 11 月 2 日，因此需要辦理「改訂」。

解題方法

先抓住句意中的關鍵資訊：旅客已有一筆訂位（eine Reservierung），現在要將日期從 31.10. 改為 2.11.。這不是新增訂位或取消訂位，而是變更既有訂位，因此空格應填表示「改訂」的 umbuchen。

填入後句意為：「您可以幫我改訂嗎？」

選項分析

核心觀念

本題考航空旅運情境中的德語詞彙。Freigepäckgrenze 是「免費行李限額」；若行李超過限額，德語常用 Übergepäck 表示「超額行李、超重行李」，也可指超出的行李重量。

解題方法

地勤人員請旅客把行李放上磅秤，並說免費行李限額只有 25 公斤。旅客回答：「沒問題，剩下的 5 公斤我可以付費。」可知行李總重比免費限額多 5 公斤，地勤人員指出的是「超額行李」，因此應填 Übergepäck。

選項分析

• (A) Übergepäck：正確。 das Übergepäck 指超出免費行李額度的行李或重量，符合 25 公斤限額之外還有 5 公斤、旅客願意付費的情境。

核心觀念

本題考查德文複合名詞的字義，以及海關詢問「來臺目的」時的慣用說法。

Aufenthaltszweck 由 Aufenthalt（停留、居留）和 Zweck（目的）組成，意思是「停留目的」或「來訪目的」。題目中的旅客回答「我來出差」，正是在說明自己來臺灣的目的。

解題方法

先看問句與回答的語意關係：

Was ist Ihr ____ in Taiwan? 您在臺灣的＿＿是什麼？

Ich mache eine Dienstreise. 我來出差。

「出差」是旅行或停留的目的，因此空格應填表示「停留目的」的 Aufenthaltszweck。完整問句為：

Was ist Ihr Aufenthaltszweck in Taiwan? 您來臺灣的目的為何？

選項分析

核心觀念

本題考德語情境理解與常用請求句型。旅客表示行李沒有出現在行李轉盤，服務人員接著說：「很抱歉。____。然後我馬上替您找行李。」空格應填入能協助確認旅客行李資訊的請求。

解題方法

先看對話的前後因果：服務人員要「尋找行李」，通常需要旅客提供航班或行李相關資訊。四個選項中，要求旅客出示機票（Ticket）最符合此情境；機票可供服務人員確認航班資料，以便協助查找。

選項分析

• (A) Können Sie mir Ihr Handy ausleihen? 「您可以把手機借給我嗎？」借手機與查找遺失行李沒有直接關聯。

• (B) Darf ich Ihnen einen neuen Koffer geben? 「我可以給您一個新行李箱嗎？」旅客反映的是行李沒有到達，並非行李箱損壞或需要更換；服務人員接著要找的是原本的行李。

核心觀念

本題考德文的情境詞彙與句子理解。標題 Am Flughafen 是「在機場」；句子 Im Handgepäck sind keine ____ erlaubt. 意為「手提行李內不允許攜帶任何＿＿」。其中 keine 是否定詞，erlaubt 是「允許的」，要依句意選出適合的物品。

解題方法

先看句子的語意：它描述的是機場對手提行李內容物的限制。再將各選項代入，選出最符合常見機場安檢情境，也與官方答案一致的詞。

選項分析

• (A) Flüssigkeiten（液體）—正確。 句子成為「手提行李內不允許攜帶液體」，符合本題要考的機場安檢詞彙。
• **(B) elektronischen Geräte（電子設備）—錯誤。

核心觀念

本題考查搭機情境中的德語對話理解，以及詢問座位位置的常用說法。題幹中，乘客出示登機證後，空服員回答：「Da vorne ist schon 25 D.」（25D 座位在前面那裡。）因此，乘客是在請空服員指出自己的座位。

解題方法

先抓住空服員回答中的線索：25 D 是座位編號，da vorne 表示「在前面那裡」。再比對選項，找出能自然引出「告訴乘客座位在哪裡」這種回答的問句。

(D) Können Sie mir zeigen, wo mein Platz ist? 意為「您可以告訴我我的座位在哪裡嗎？」與空服員指出座位位置的回答相符。

選項分析

• (A) Darf ich eine Zeitung hier nehmen? 意為「我可以拿這裡的一份報紙嗎？」詢問的是能否拿報紙，與空服員回答座位位置無關。

核心觀念

本題考德語動詞與介系詞的固定搭配。über etwas abstimmen 表示「就某事進行表決」；介系詞 über 後接第四格（Akkusativ）。句中的 diesen Antrag（這項申請／提案）是陽性單數第四格，因此搭配正確。

解題方法

先辨認句意：Wir müssen … diesen Antrag abstimmen. 意為「我們必須就這項提案進行表決。」德語表達「就某事表決」時，使用 über etwas abstimmen，所以空格填 über：

Wir müssen über diesen Antrag abstimmen.

選項分析

核心觀念

本題考餐廳服務情境中的德語應對，重點是聽懂顧客的抱怨，並選出能直接處理問題、符合服務禮貌的回應。

顧客說：「我點的是不加油醋醬的沙拉。」 其中 ohne Vinaigrette 表示「不加油醋醬」，bestellt 是「點了、訂了」。顧客指出餐點不符合要求，因此服務人員應提出補救方式。

解題方法

先辨認顧客反映的問題，再看各選項是否有回應並處理：

• 問題：沙拉加了顧客要求不要的油醋醬。
• 合宜處理：為顧客更換一份符合要求的沙拉。

選項（A）表示「我馬上為您送來一份新的沙拉」，直接解決餐點不符的問題，也符合餐廳服務情境。

選項分析

核心觀念

本題考德語餐廳情境中的問答理解，以及 Saft（果汁）、Sekt（氣泡酒）、**Champagner（香檳）**等詞彙的辨識。

客人問：Haben Sie Säfte?，意思是「你們有果汁嗎？」服務生應回答是否提供果汁，並可補充果汁的種類或特色。

解題方法

先抓出問句中的關鍵字 Säfte。它是 **Saft（果汁）**的複數形式。再看各選項是否正面回應「有沒有果汁」：

• 肯定回答通常以 Ja 開頭，並接續說明有哪一類果汁。
• 否定回答應以 Nein 回答沒有，後面的內容也應與否定一致。

選項分析

• (A) Ja, wir haben Sekt und Champagner. Sekt 是氣泡酒，Champagner 是香檳，兩者都不是果汁。

核心觀念

本題考餐廳點餐情境中的德語應答，以及「食物與酒款搭配」的表達。客人問：

Was passt zum Fischeintopf? 什麼酒適合搭配魚肉燉湯？

其中 passen zu + 第三格（Dativ） 表示「適合、搭配」；der Fischeintopf 是「魚肉燉湯」。回答應針對魚肉料理推薦合適的酒款。

解題方法

先抓住問句中的 Was passt zu …?，判斷客人是在詢問「什麼適合搭配這道菜」。再看各選項是否直接推薦適合魚料理的酒，而非只談酒的種類、容量或其他用餐情境。

選項分析

(A) 錯誤。 這句詢問客人想要紅酒或白酒，並介紹果香濃郁的杯裝粉紅酒，沒有直接回答哪種酒適合魚肉燉湯。此外，Lieber 在此若作「較喜歡」解，應小寫為 lieber；但即使不考大小寫，內容仍未對應搭配問題。

核心觀念

本題考餐廳情境中的形容詞詞義與搭配。服務生推薦一道甜點，空格中的形容詞應能自然地描述「巧克力慕斯」的口感或美味程度。köstlich 是「美味的、可口的」，符合語境。

解題方法

先看名詞：Schokoladenmousse 是「巧克力慕斯」，屬於甜點。再看對話：服務生說這是主廚的推薦，客人也表示想嘗試，因此空格應填入正面的味覺評價。köstliche Schokoladenmousse 即「美味的巧克力慕斯」。

文法上，Schokoladenmousse 為陰性單數，前有定冠詞 die（此處依句中格位形式為 die），形容詞置於定冠詞後，詞尾為 -e，所以是 köstliche。

選項分析

核心觀念

本題考德語日常對話的語意理解，重點是辨認問句所詢問的資訊，並選出能直接回應的句子。

A 問：「Können Sie uns eine Unterkunft empfehlen?」意思是「您能推薦住宿給我們嗎？」其中 Unterkunft 是「住宿處」，empfehlen 是「推薦」。

解題方法

先抓住問句中的關鍵詞 Unterkunft，再看各選項是否提供住宿相關的推薦或資訊。選項（D）提到飯店與小型民宿，直接回答了住宿選擇，語意最完整、最切題。

選項分析

• （A）錯誤：Machen Sie doch einen Ausflug zu den Bergdörfern. 意思是「不妨去山區村落旅行。」這是在建議旅遊行程，沒有回答住宿推薦。

核心觀念

本題考「衣服穿在某人身上很合適、很好看」的德語說法：jemandem stehen。動詞 stehen 在此不是「站立」，而是「適合某人、襯托某人」，搭配第三格的人稱代名詞。

解題方法

對話中 A 說：「我很喜歡這件外套。你覺得它怎麼樣？」B 回答「它很適合你。」因此句子是：

Die steht dir sehr gut.

Die 指陰性名詞 die Jacke（外套），作主詞；dir 是第二人稱單數第三格，表示「對你而言」。主詞是第三人稱單數，故動詞用 steht。

選項分析

• (A) steht：正確。 Die Jacke steht dir sehr gut. 意為「這件外套很適合你／很襯你。」
• **(B) gefällt：錯誤。

核心觀念

本題考德語在博物館購票情境中的詞彙理解，以及句子前後的語意連貫。學生買票時詢問是否有優惠，工作人員回答「有，四成」，因此空格應填表示「折扣、優惠」的 eine Ermäßigung。

解題方法

對話中，旅客先說自己是學生，接著問「Gibt es ____ für mich?」（我可以享有 ____ 嗎？）。工作人員回答「Ja, 40 %.」（可以，四成）。「40 %」在此表示票價折扣，因此空格必須是「優惠／折扣」。

選項分析

• (A) eine Ermäßigung：正確。 意為「一項優惠、折扣」。完整句意為：「我是學生。請問我有優惠嗎？」工作人員回答「有，四成」，上下文連貫。
• **(B) einen Studentenausweis：錯誤。

核心觀念

本題考德語諺語的慣用意思。„Eine Hand wäscht die andere“ 直譯是「一隻手洗另一隻手」，引申為雙方互相幫助、彼此協助，類似中文的「你幫我、我幫你」。

解題方法

不要只按字面理解「手」和「洗手」，而要辨認整句作為諺語的引申義：一隻手單獨難以洗淨，兩隻手互相配合，因此用來表示互助。

選項分析

• (A) Man muss immer die Hände waschen.「人必須常常洗手。」這是在談洗手習慣，屬字面衛生提醒，並非諺語的引申義。

核心觀念

本題考德國一般上班日的早餐習慣，以及日常飲食詞彙。德國早餐常見麵包，搭配起司、火腿等冷食；午晚餐或速食類餐點則不符合題目所問的典型早餐。

解題方法

先抓題幹中的 an einem ganz normalen Arbeitstag（在一個很普通的工作日）與 zum Frühstück（早餐）兩個線索，再判斷哪個選項最符合日常早餐，而非午餐、晚餐或速食餐點。

選項分析

• (A) Eine Currywurst mit Pommes Frites. 咖哩香腸配薯條。這是常見的速食或午餐類餐點，不是一般工作日的典型早餐。

核心觀念

本題考查德語問句與時間表達，並要依照對話情境選出合適的追問。A 詢問明天到台中的火車班次，B 接著詢問出發時間；A 回答「上午，約 10 點」。

解題方法

看 A 的回答「Am Vormittag gegen 10 Uhr.」（上午，約 10 點），可知 B 問的是「您想要幾點出發？」德語可說 Um welche Uhrzeit?，意思是「在什麼時間？」因此選項 (A) 符合問答內容。

選項分析

• (A) um welche Uhrzeit：意為「在什麼時間？」可用來詢問班次時間，與「上午約 10 點」的回答相符，正確。

核心觀念

本題考德語日常告別用語，須依對話情境選擇恰當的祝福語。Julia 因為隔天早上有事，要提早回家；Simona 回應後接著說「再見」，空格處應是祝她回家一路順利的話。

解題方法

先抓住 Julia 說的 Ich muss heim（我得回家）和 morgen früh noch einen Termin（明天早上還有一個約）。這是朋友道別、其中一人要回家的情境，因此最合適的是 Komm gut nach Hause!，意思是「一路順風，平安到家！」。

選項分析

• (A) Guten Appetit：意思是「祝你好胃口／用餐愉快」，用於用餐前或開始吃飯時，與告別回家無關。

核心觀念

本題考德語機場廣播的語境，以及動詞 einsteigen（登機、上車）的名詞化形式 das Einsteigen。廣播說航班「幾分鐘後即可……」，空格應填表示旅客登機的詞。

解題方法

句型是 zum + 名詞化動詞，此處 zum 是 zu dem 的縮寫，後接名詞化動詞 Einsteigen，表示「準備登機」。

整句意為：「各位旅客，歡迎搭乘漢莎航空。您搭乘的漢莎航空 055 班機幾分鐘後即可開始登機。」

選項分析

• (A) Aussteigen：由 aussteigen 名詞化，意為「下車、下飛機」。與旅客準備搭機的廣播情境不符。

核心觀念

本題考德文中表示「某種尺寸／尺碼」的介系詞用法。表示衣物的尺寸時，常用 in + 尺寸，例如 in Größe 36，意思是「36 號尺寸的」。

解題方法

先看空格後的 Größe 36（36 號尺寸）。句子是在詢問「有這件裙子 36 號的嗎？」德文慣用說法是：

Haben Sie den in Größe 36?

其中 den 指前文提到的陽性名詞 Rock（裙子），而 in Größe 36 說明所詢問的裙子尺寸。

選項分析

核心觀念

本題考德文情境理解與餐點內容判讀。Vegetarier 是「素食者」，應選不含肉類、海鮮的餐點。選項括號中的配料說明，是判斷餐點是否符合素食的關鍵。

解題方法

先確認人物的飲食需求，再逐一檢查餐點配料：

• 肉類、火腿、海鮮都不符合本題所指的素食餐點。
• 以蔬菜和橄欖油製作，且未列出肉類或海鮮的餐點，符合條件。

選項分析

核心觀念

本題考德語可分動詞 teilnehmen an + 第三格（Dativ），意思是「參加、參與」。動詞 teilnehmen 在現在式第一人稱單數變位為 ich nehme teil；句中的 teil 必須放在句末。

解題方法

先辨認句意：「我夏天參加一個旅行團。」表示參加某項活動或團體，應使用 an etwas teilnehmen。句中的 an einer Reisegruppe 是 an 加第三格；Reisegruppe 為陰性名詞，第三格形式是 einer Reisegruppe。因此句子為：

Ich nehme im Sommer an einer Reisegruppe teil.

選項分析

核心觀念

本題考德語餐廳情境中的會話理解，以及動詞 missverstehen（誤解）的意思。客人說「我不替所有人付帳」，服務生發現自己誤會了，就應採取符合客人實際需求的補救方式。

解題方法

先看對話因果：

• Bitte zahlen.：請結帳。
• Hier ist Ihre Rechnung.：這是您的帳單。
• Ich zahle nicht für alle.：我不是替所有人付帳。
• Das habe ich missverstanden.：我誤會了這件事。

既然服務生誤以為客人要替所有人結帳，就應重新開立符合客人需求的帳單。能自然接續這段對話的是「我拿一張新的帳單給您」。

選項分析

• (A) Sie müssen auf jeden Fall für alle zahlen 「您無論如何都必須替所有人付帳。

核心觀念

本題考德文連接詞的語意與從屬子句語序。從屬連接詞引導的子句中，變位動詞須放在句末。句意是：「如果您預訂巴士行程，就可以在飯店上車。」

解題方法

先判斷兩個子句的邏輯關係：在飯店上車的條件，是預訂巴士行程，因此空格應填表示「如果」的條件連接詞。填入 wenn 後，從屬子句中的變位動詞 buchen 位於句末，語序正確：

Sie können am Hotel einsteigen, wenn Sie die Busfahrt buchen.

選項分析

核心觀念

本題考德語慣用語 ums Leben kommen，意思是「喪命、死亡」。這個片語中的介系詞是 um，固定搭配第四格 das Leben；縮寫後為 ums Leben。

解題方法

先看句意：句子說「路上必須非常小心，因為車禍很多，許多駕駛因此＿＿。」空格需要填入「喪命」的慣用說法。符合句意與固定搭配的是 ums Leben gekommen。

選項分析

• (A) aus Leben gekommen：錯誤。aus 不與 Leben 搭配成「喪命」的慣用語；而且 Leben 前缺少冠詞。
• (B) aus dem Leben gekommen：錯誤。

核心觀念

本題考德文固定搭配：einen guten Ruf genießen，意為「享有良好聲譽」。句中主詞是複數的 Die taiwanischen Microchips（台灣的微晶片），空格須填能與「良好聲譽」搭配的動詞。

解題方法

先辨認句子的慣用語搭配，再確認動詞形式。genießen 可表示「享有」，常與 einen guten Ruf 搭配，構成：

einen guten Ruf genießen＝享有良好聲譽。

句意為：「台灣的微晶片在全世界享有良好的聲譽。」

主詞為複數，動詞使用現在式第三人稱複數 genießen，與選項（B）相符。

選項分析

• (A) gewichten：gewichten 意為「衡量、賦予權重」，不能說 einen guten Ruf gewichten，語意與句意不合。

核心觀念

本題考德文副詞 zusammen 的用法，以及它在句中的語序。句意是：台灣西方有一群約 90 座小島，這些島嶼「共同構成」澎湖縣。

解題方法

空格位於關係代名詞 die 之後、動詞 bilden 之前。此處需要表達「共同形成、合起來構成」，德文常用 zusammen bilden：

kleine Inseln, die zusammen den Landkreis Penghu bilden 小島共同構成澎湖縣

因此選 (C) zusammen。

選項分析

• (A) von：介系詞，意為「從、由、……的」。此處若填入，無法與 den Landkreis Penghu bilden 組成符合句意的表達

核心觀念

本題考德文動詞 verbinden（連接、聯結）及其過去分詞 verbunden。句子談的是澎湖各島之間以橋梁相連，因此應使用表示「被連接」的字。

解題方法

空格所在句為：

Die einzelnen Inseln sind durch Brücken miteinander ____.

意思是「各個島嶼透過橋梁彼此＿＿」。 miteinander 表示「彼此、互相」，搭配橋梁的功能，語意應為「彼此連接」。句型 sind … verbunden 是 sein 加過去分詞，表示島嶼彼此相連的狀態。

選項分析

核心觀念

本題考德文形容詞在語境中的詞義判斷。空格位於 ein besonders ____ Reiseziel，意思是「一個特別……的旅遊目的地」。要依後文對澎湖景點、歷史文化與自然景觀的介紹，選出語意合適的形容詞。

解題方法

後文提到澎湖有許多景點與歷史城市，適合探索；還能欣賞古城牆、軍事村落、砲台、玄武岩海岸與大榕樹，並品嘗日曬小管。這些內容都在呈現澎湖的觀光吸引力，因此空格應填「受歡迎的」。

選項分析

• (A) beliebtes：beliebt 是「受歡迎的、討人喜愛的」。Reiseziel 是中性名詞，搭配不定冠詞 ein，形容詞作表語式定語變化為 beliebtes。語意與景點介紹相符，正確。

核心觀念

本題是德文閱讀理解，題目問「澎湖不以什麼聞名？」解題重點是從文章找出明確提及的澎湖特色，再與選項比對。文章未提及的活動即為答案。

解題方法

文章末段列出澎湖的景點與特色：南部及東部砲台、歷史聚落、玄武岩海岸景觀，以及日曬小卷。逐一核對選項，只有「每年環島汽車賽」沒有出現在文章中，因此選 D。

選項分析

• (A) Sonnengetrockneter Tintenfisch（日曬小卷）：文章末段提到 sonnengetrockneter Tintenfisch，意為日曬小卷，是澎湖的特色，故此選項不是答案。

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是從文章中找出與選項相符的資訊，並留意選項是否把交通方式、地點或歷史背景換成文章未提及的內容。

解題方法

先定位文章提到的交通方式、島嶼間的連結方式，以及景點所在位置，再逐項比對選項。題幹指出，澎湖只能搭飛機或渡輪前往；島嶼之間有橋梁相連，但有些地方只能搭船抵達。

選項分析

• **(A) 錯誤。**文章說造訪澎湖只能搭飛機或渡輪，沒有提到可以開車前往。「不只搭飛機，也能開車」不符合原文。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考查德文定冠詞在第四格（Akkusativ）的變化。句中空格位於名詞片語 den einzigen noch aktiven Vulkan 的冠詞位置；名詞 Vulkan 是陽性單數，且在句中作動詞 beheimaten（棲息、容納）的直接受詞，因此要用第四格陽性定冠詞 den。

解題方法

先找出空格後的名詞中心詞：Vulkan（火山），是陽性單數。再判斷它在句中的格位：

Sie beheimatet ____ einzigen noch aktiven Vulkan in Taiwan.

主詞是 sie，指龜山島；beheimaten 的受詞是「唯一仍然活躍的火山」，因此受詞用第四格。陽性單數定冠詞在第四格由 der 變為 den。

核心觀念

本題考德文動詞的語意與固定搭配。句子描述龜山島列為自然保護區後，獲准前往的遊客人數大幅受到限制。關鍵搭配是 die Zahl der Besucher begrenzen，意為「限制遊客人數」。

解題方法

先看空格前後的語意：島嶼成為自然保護區，因此能前往的遊客數量受到管制；後一句又說遊客必須事先登記，兩句都指向人數受到限制。選項中，只有 begrenzt 能表達「被限制」。

句中主詞 die Zahl 是陰性單數；搭配 ist … begrenzt，表示「受到限制」。此處是 sein + 過去分詞，形成描述狀態的被動用法。

選項分析

核心觀念

本題考德文動詞 austreten 的語意與可分動詞用法。句中主詞是 heißer Dampf（熱蒸氣），描述蒸氣從地面冒出來，應使用表示「逸出、冒出」的 austreten。

解題方法

先看句意與搭配：aus dem Boden 表示「從地面」，空格後接 aus dem Boden，整句意為「有時可以觀察到熱蒸氣從地面冒出來」。

austreten 是可分動詞；用在從句中時，動詞放在句末，前綴 aus- 與動詞 treten 合寫成 austritt。主詞 heißer Dampf 為第三人稱單數，因此使用現在式 austritt。

選項分析

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是從文章擷取資訊，並核對選項中的地點、島名由來、保育區身分與登島規定。文章指出，龜山島位於宜蘭外海，外形像一隻浮在水中的海龜；自 2000 年起被劃為自然保護區，登島遊客須事先申請。

解題方法

逐一比對選項與文章中的明確敘述：

• 「vor der Küste des Landkreises Yilan」：位於宜蘭縣海岸外。
• 「ähnelt einer im Wasser liegenden Schildkröte」：外形像浮在水中的海龜，因此稱為龜山島。
• 「zum Naturschutzgebiet erklärt」：被宣布為自然保護區。
• 「müssen sich vorher anmelden」：想登島的遊客必須事先申請。

選項分析

核心觀念

本題考德文閱讀理解，重點是從文章中擷取明確資訊，判斷文章提到宜蘭龜山島有哪些特色。解題時先抓題目問的對象，再回到文章尋找對應描述。

解題方法

題目問「Was davon gibt es auf Yilan?」（宜蘭有以下哪一項？）。文章第三段提到：「Auf Guishan Dao gibt es heiße Salzwasser Quellen」，意思是「龜山島有溫泉鹹水泉」。因此，與文章內容相符的是 heiße Salzwasserquellen（鹹水溫泉）。

選項分析