111 導遊領隊專技普考 外語導遊人員(印尼語) 外國語（印尼語） 考古題詳解

核心觀念

本題考印尼語閱讀理解與導遊的職業形象。題目詢問：夏天時，導遊穿著輕便、短褲、短袖上衣和夾腳拖鞋，去迎接一位從未見過面的外國旅客，是否合宜？作答時要看重導遊的專業形象與初次接待禮儀。

解題方法

先抓題幹關鍵詞：layakkah 是「是否合宜」，pemandu wisata 是「導遊」，belum pernah bertatap muka 是「從未見過面」。題目聚焦於初次接待旅客時的穿著是否得體，不是在討論夏天能不能穿得涼快。

選項分析

• (A) 錯誤。「為什麼不可以？夏天每個人都有權穿得輕便，避免太熱。」這把重點放在個人穿衣自由與天氣，沒有回應導遊迎接旅客時應維持專業、整潔形象的要求。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考查接待穆斯林旅客時的文化敏感度與需求確認。印尼人口以穆斯林為多數，旅客可能有清真飲食需求，也可能避開豬肉或其他不符合其信仰規範的食物。導遊應以禮貌、開放的方式詢問個別旅客的飲食禁忌與需求，據此安排餐食；不應只憑國籍或宗教概括推定每位旅客的選擇。

解題方法

先看情境：旅客來自印尼，而題幹特別指出印尼多數民眾信奉伊斯蘭教。再比較各選項是否能展現尊重並確認旅客需求。能主動詢問飲食禁忌的選項，最符合導遊接待原則。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語閱讀理解與疫情期間的健康防護觀念。題幹詢問：旅客隔離 14 天且 PCR 檢測陰性，開始在臺灣旅遊後，是否就不必再遵守防疫規範？判斷重點是：檢測陰性與完成隔離，不代表旅途中可以停止遵守健康防護措施。

解題方法

先抓題幹的關鍵語句：sudah tidak perlu mentaati protokol kesehatan lagi?，意思是「是不是已經不需要再遵守健康防護規範了？」再對照各選項，選出明確要求持續遵守規範的回答。

選項分析

• (A) Tidak tahu. 意為「不知道」。這不是正確的健康防護指引，也沒有回答應採取的做法。

核心觀念

本題考導遊面對旅客在旅途中出現發燒、咳嗽等身體不適時，應有的健康風險判斷與處置責任。導遊應優先維護旅客安全，協助就醫評估，不能自行診斷或以先前的檢疫、核酸檢測結果排除疾病風險。

解題方法

先看旅客當下的症狀：突然發燒並持續咳嗽，可能需要進一步醫療評估。導遊不是醫療人員，不能只憑症狀判定是普通感冒，也不能因為旅客曾隔離或 PCR 陰性就認定沒有感染風險。四個選項中，只有 (C) 採取立即就醫檢查的適當措施。

選項分析

核心觀念

本題考導遊帶團用餐時的安全判斷與待客應對。面對人潮擁擠、通風可能不佳的室內餐廳，應優先考量旅客健康，保持警覺並避開人多的密閉空間，而不是只因餐廳有名就勉強進場。

解題方法

先看情境：導遊帶旅客到知名餐廳用午餐，抵達時餐廳非常擁擠。判斷重點不是餐廳是否熱門，而是此時如何兼顧用餐安排與旅客安全。選項中，只有 B 表達疫情趨緩後仍保持警覺、避免前往人多密閉空間的審慎態度，符合導遊應有的責任。

選項分析

核心觀念

本題考導遊接待穆斯林旅客時，是否了解並尊重其飲食禁忌。穆斯林飲食重視「清真」（halal），旅客選購夜市食物時，導遊應留意食材與製作方式，並提供清楚資訊，避免旅客誤食不符合其信仰規範的食物。

解題方法

先抓題幹關鍵詞 tamu muslim（穆斯林旅客）與 sangat penting harus anda perhatikan（必須特別注意的重要事項），再判斷哪個選項能實際協助旅客遵守飲食規範。只有（A）提出說明餐點食材是否符合清真要求，符合導遊服務與尊重旅客需求的原則。

選項分析

核心觀念

本題考導遊遇到旅客飲食禁忌或過敏時的服務應變。旅客對蝦過敏，可能因食用蝦而引發健康風險；導遊應先為未事先確認飲食需求而致歉，並立即提供安全、可行的替代餐點，照顧旅客的健康與感受。

解題方法

先抓住題幹關鍵：旅客對蝦過敏，而導遊未先詢問就替旅客點了蝦仁炒飯。判斷選項時，應選擇能承認疏失、避免旅客接觸過敏原，並立刻提出補救方式的處理。

選項分析

• (A) 正確。 向旅客道歉，並把自己的雞肉飯讓給旅客，是立即且具體的補救方式，能避免旅客吃到蝦，也展現導遊願意承擔責任並照顧旅客。
• (B) 錯誤。 指責旅客沒有事先告知，無助於解決眼前的飲食問題，也顯得推卸責任。

核心觀念

本題考印尼語動詞 memberitahukan 的詞義辨析。它的意思是「通知、告知」，與 memberi kabar（告知消息、通知）相近。

題幹大意是：「您的客人取消了抵達行程，但尚未告知新的行程。」句中的 memberitahukan jadwal barunya 就是「告知他的新行程」。

解題方法

抓住 memberitahukan 的核心意思「通知、告知」，再與各選項比對。句子前半提到行程被取消，後半則表示客人還沒有告知新行程；因此選擇表示「告知消息」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙 tukar tambah 的意思。題幹說：「已購買的商品不得退還，但可以 tukar tambah。」其中 tukar 是「交換」，tambah 是「增加、補上」；合起來指交換商品時，再補上額外的金額，也就是「補差價換購」。

解題方法

先拆解詞語：tukar tambah 並非單純退貨或把商品轉賣，而是以原商品交換另一件商品，並支付額外金額。對照選項，符合「交換商品並補錢」的是 (B)。

選項分析

• (A) membeli barang orang lain：意思是「購買別人的商品」，沒有交換或補差價的意思，錯誤。

核心觀念

本題考印尼語近義詞辨識。句中的 telat 意為「遲到、延誤」，常見近義詞是 terlambat，也就是「晚了、遲了」。

解題方法

先看句意：Pemandu wisata 是「導遊」，jangan datang telat dari waktu yang dijanjikan 是提醒導遊不要晚於約定時間到達。題目問 telat 的意思，因此要選與「遲到」同義的詞。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語閱讀理解與服務情境判斷。句子前半段是：「你的印尼語不太流利，但身為導遊，重要的是＿＿。」空格應接續符合導遊專業態度的內容：即使語言能力尚未純熟，仍應努力以禮貌、容易理解的印尼語與旅客溝通。

解題方法

先掌握句子的轉折關係：tidak terlalu fasih 是「不太流利」，tapi 是「但是」，yang penting adalah 是「重要的是」。因此，後半句應補上能回應「語言不太流利」且符合導遊職責的做法，而不是談小費、推卸責任或使用旅客聽不懂的語言。

選項分析

• (A) tetap berusaha menggunakan bahasa Indonesia yang sopan dan mudah dimengerti 意為「仍然努力使用禮貌且容易理解的印尼語」。這符合句意，也展現導遊應有的溝通態度，因此正確。

核心觀念

本題考印尼語詞彙 kesiangan 的意思。句中 jangan sampai bangun kesiangan 是「可別睡過頭／起晚了」的意思，其中 bangun 是「起床」，kesiangan 表示起得太晚、遲了。

解題方法

看句子情境：說話者明天要帶領來自印尼的旅遊團，因此提醒自己不要 bangun kesiangan，也就是不要起床太晚。故 kesiangan 對應「遲到、太晚」，選項為 terlambat。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙 turis perorangan 的意思。turis 是「旅客、遊客」；perorangan 指「個人、單獨的個人」。合起來是「個人旅客」，也就是沒有參加團體行程、自己出遊的旅客。

解題方法

先拆解詞語：perorangan 表示「個人」，不是「別人的」或「外國的」。因此，turis perorangan 指個人出遊的旅客。題幹中的 tidak akan menolak 是「不會拒絕」，理解詞義即可選出符合的定義。

選項分析

• (A) turis yang melancong sendiri tanpa ikut rombongan：指「不參加團體、自己旅行的遊客」，符合 turis perorangan，正確。

核心觀念

本題考印尼語慣用語 membawa diri 的引申義。字面上，membawa 是「帶、攜帶」，diri 是「自己」；合起來時，membawa diri 並非指實際搬運物品，而是指懂得拿捏自己的言行、依情境適當應對，也就是「懂得做人處世」。

解題方法

先看句意：「不只是擔任導遊，各種職業的人都必須 pandai membawa diri。」其中 pandai 是「善於、懂得」，因此整句是在說各行各業的人都要懂得適當應對、處世得宜。依此選擇與「使自己處於恰當位置」相符的選項。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語單字 melancong 的意思。句子中的 ke luar negeri 是「到國外」，tidak melancong ke luar negeri 表示「沒有到國外旅行」。

解題方法

先由句意判斷：說話者已經兩年沒有出國旅遊，接著詢問 melancong 的詞義。對照選項，符合「為了休閒而旅行」的只有 bepergian untuk bersenang-senang。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語單字的詞義辨認。句中的 mengecek 是動詞，意思是「檢查、查驗、確認」，對應選項中的 memeriksa（檢查）。

解題方法

先看句意：出國旅行前，應確認護照的有效期限。句中的 masa berlaku paspor 是「護照有效期限」，因此 mengecek 應是「檢查、確認」期限是否有效。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語單字 alternatif 的意思。句中「banyak pekerjaan alternatif selain pemandu wisata」意為「除了導遊以外，還有許多其他工作選擇」。alternatif 指「在兩種或多種可能性之間的選擇、替代方案」。

解題方法

依選項中的印尼語釋義判斷：符合「在兩種或多種可能性之間的選擇」的是 pilihan di antara dua atau beberapa kemungkinan，因此選（C）。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙 tawar-menawar 的意思。這個詞指買賣雙方為商品價格討價還價；題幹也說客人購物時喜歡和每位店家「tawar-menawar」，可由購物情境判斷它與議價有關。

解題方法

先看詞語在句中的使用情境：客人正在購物，且和每位店家進行某種互動。再比對選項，選出表示雙方要求降低價格、討價還價的意思。

選項分析

• (A) saling meminta pengurangan harga：雙方互相要求減價，即「討價還價」，符合 tawar-menawar 的意思，正確。
• (B) minta air tawar：要求淡水。

核心觀念

本題考印尼語詞彙 bahasa gaul 的意思。Bahasa 是「語言」，gaul 在此指日常交往、社交使用的通俗語，因此 bahasa gaul 是特定社群或日常交際中使用的非正式語言，也可理解為「俚語、流行口語」。

解題方法

先抓住題幹中的 bahasa gaul，再比對各選項對語言類型的描述。關鍵在於它屬於「非正式、供交際使用的語言」，而不是標準語、母語或手語。

選項分析

• (A) bahasa nonformal yang digunakan oleh komunitas tertentu untuk pergaulan：意為「特定社群在交往中使用的非正式語言」，符合 bahasa gaul

核心觀念

本題考印尼語單字 sanitasi 的詞義。句中提到「過去兩年經常洗手的提醒，是為了 sanitasi」，語意與衛生、健康維護有關。

解題方法

先看句子的生活情境：勤洗手是為了維持衛生、預防疾病。再比對選項，選出最接近「衛生保健意識」的詞義。

選項分析

• (A) keuntungan：利益、好處，與 sanitasi 的意思不同。
• (B) kebaikan：善良、好處或優點，並非衛生或健康相關概念。

核心觀念

本題考印尼語詞義辨析。句中的 masa ujian 指「考驗時期、艱難考驗的階段」。其中 masa 是「時期」，ujian 是「考驗、測驗」。

解題方法

依上下文判斷：COVID-19 疫情是觀光導遊生活面臨的考驗，因此 masa ujian 對應選項中表示「試煉／考驗時期」的 masa percobaan。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞組 berganti profesi 的詞義。berganti 是「更換、轉換」，profesi 是「職業、專業」，合起來就是「轉換職業／轉換工作領域」。

解題方法

先拆解詞組，再比對各選項的意思：題幹說導遊人員「banyak yang berganti profesi」，意指許多人「轉換了職業」。選項 D「beralih bidang pekerjaan」是「轉到其他工作領域」，與題意相符。

核心觀念

本題考印尼語閱讀理解與氣候常識。句意為：「台灣有四季，但我最喜歡夏天，因為夏天讓我想起印尼。為什麼？」關鍵是找出印尼氣候與台灣夏季的相似之處。

解題方法

先看題幹的因果關係：說話者喜歡台灣的夏天，是因為夏天讓他想起印尼。再比較各選項對兩地季節與氣候的描述，選出最能說明「夏天使人聯想到印尼」的理由。

選項分析

• (A) Karena Indonesia juga mempunyai 4 musim. 意為「因為印尼也有四季」。印尼位於熱帶，主要有乾季與雨季，並非和台灣一樣有春、夏、秋、冬四季，因此不符。

• (B) Karena Indonesia di daerah tropis yang berhawa panas mirip dengan musim panas di Taiwan. 意為「因為印尼位於熱帶，氣候炎熱，與台灣的夏季相似」。

核心觀念

本題考印尼語詞彙 multi bahasa 的意思。multi 表示「多、許多」，bahasa 表示「語言」，合起來就是「多種語言」。

解題方法

將詞組拆成兩部分理解：multi（多）＋ bahasa（語言）＝多種語言。題幹中的 pemandu wisata yang mahir multi bahasa 是指「精通多種語言的導遊」，因此選擇與「多種語言」意思相符的選項。

核心觀念

本題考印尼語句子的理解。關鍵詞是 makanan halal，意為「清真食品」；穆斯林飲食規範通常要求食物符合清真規定，並避免豬肉及不符合規定的食材。selama perjalanan 是「旅途中」，mempunyai permintaan 則是「有……需求」。

解題方法

先抓出句子的核心訊息：

Tamu Indonesia yang anda pandu mempunyai permintaan makanan halal selama perjalanan.

意思是：「您所帶領的印尼旅客，在旅途中有清真飲食需求。」因此，導遊應安排符合清真需求的餐食；選項中最貼近的是安排不含豬肉的餐點。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語句子的詞義與句意理解：

• tamu：客人、旅客。
• kawula muda：年輕人、青年。
• akan tertarik dengan：將會對……感興趣、被……吸引。
• kuliner pasar malam Taiwan：台灣夜市美食。
• yang sudah terkenal：已經聞名的。

全句意思是：「年輕旅客會被台灣知名的夜市美食吸引。」

解題方法

先找出句子的主體 tamu kawula muda，意指「年輕的客人」；再看述語 akan tertarik dengan，表示「將會對……感興趣」；最後確認吸引他們的對象是 kuliner pasar malam Taiwan yang sudah terkenal，即「已經聞名的台灣夜市美食」。

因此，應選出同時保留「年輕旅客」與「台灣夜市美食」兩個關鍵意思的選項。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語句意理解，關鍵是掌握「遇到問題」及「中文術語」等語意。

原句 Terkadang anda memperkenalkan tempat wisata bersejarah, tersandung pada masalah istilah mandarinya. 大意是：「有時候，您在介紹歷史景點時，會碰上中文術語方面的問題。」

• terkadang：有時候
• memperkenalkan tempat wisata bersejarah：介紹歷史景點
• tersandung pada masalah：碰上、遭遇問題
• istilah Mandarin：中文術語

解題方法

先抓句子的核心訊息：說話者介紹歷史景點時，會遇到中文術語方面的困難。選項 A 提到「有時在將中文術語轉譯成印尼語時遇到困難」，最符合這個句意。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語句意理解，重點是掌握句子的核心動作與目的：

Untuk lebih mengenal masyarakat Taiwan anda sering mengajak tamu naik bus berkeliling kota.

其中，untuk lebih mengenal masyarakat Taiwan 表示「為了更認識台灣社會」；anda sering mengajak tamu 是「你常邀請／帶客人」；naik bus berkeliling kota 是「搭公車遊覽市區」。

解題方法

先抓句首的目的，再看後續行為：句子說「為了更認識台灣社會」，你常帶客人搭公車在市區遊覽。正確選項須保留「透過搭公車認識台灣社會」這層意思；句中沒有提到省錢、專用車道或租車費用。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞義理解，關鍵字是 strategis，指「具策略性、位置便利、交通或周邊條件適宜」。句子 Memilih tempat penginapan hendaknya memilih tempat yang strategis 意為：「選擇住宿地點時，應選擇位置便利的地方。」

解題方法

看各選項如何解釋住宿地點的「便利」。若住宿處交通方便，且鄰近餐廳或餐飲店，就符合 strategis 在本句中的意思；單純便宜或價格親民，則是在描述價格，不是地點是否便利。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語的語意理解與句子銜接。前句「Taman Nasional banyak terdapat di Taiwan」意為「台灣有許多國家公園」；空格後的「di sana para pengunjung」意為「在那裡，遊客……」。需選出符合國家公園自然保育情境的行為。

解題方法

先看各選項描述的行為，再判斷哪些符合保護自然、不破壞環境的原則。國家公園以保育自然生態與景觀為目的，因此遊客不應採摘園內的花草植物；應選出表達「不採摘、只欣賞自然美景」的選項。

選項分析

• (A) bisa memilih pohon dan bunga yang disukai untuk dibawa pulang 意為「可以挑選喜歡的樹木和花帶回家」。帶走園區植物會破壞自然環境，不符合保育原則，錯誤。

• (B) boleh memasak, memanggang sate maupun memasang api unggun 意為「可以煮飯、烤沙嗲，也可以生營火」。

核心觀念

本題考印尼語句意理解與上下文銜接。前句意為：「我們可以在海裡潛水，欣賞美麗的珊瑚礁景色。」空格後的內容應接續說明欣賞珊瑚礁時應遵守的行為規範。

解題方法

先抓前句的主題「美麗的珊瑚礁」，再比較各選項的語意是否符合保護海洋生態、不得破壞或帶走自然物的情境。

正確選項中的 tetapi 是「但是」，tidak boleh 是「不可以」，menyentuh 是「觸碰」，apalagi 是「更不用說」，membawanya pulang 是「把它帶回家」。整句表示：可以欣賞珊瑚礁，但不可以觸碰，更不用說把它帶回家，前後語意連貫。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語的旅遊情境用語，以及選項與句子前後文的語意銜接。句子開頭說：「不喜歡走路的旅客，可以到北投……」，因此空格處應描述適合輕鬆休閒、不必健行或長時間步行的活動。

解題方法

先抓住「wisatawan yang tidak suka berjalan」（不喜歡走路的旅客）這項限制，再判斷北投適合的旅遊活動。北投以天然溫泉聞名，泡溫泉是休閒活動，符合不愛走路的旅客需求；其他選項則描述購物、觀察受保護動物或登山，與北投及題目情境不合。

選項分析

• (A) berbelanja makanan dan pakaian murah di sana：在那裡購買便宜的食物和衣服。這描述購物，沒有呼應北投的主要觀光特色，也沒有特別符合「不喜歡走路」的條件。

核心觀念

本題考印尼語句意銜接與連接詞的使用。題幹先說「遊客可以騎自行車環島，而且有很多很棒的路線」，空格後的句子要能合理說明這些路線為什麼很棒。

解題方法

先看選項開頭的連接詞，再判斷後半句與「很多很棒的路線」之間的語意關係：

• karena：因為，表示原因。
• tapi：但是，表示轉折。

能說明路線很棒的內容，應是正面的理由；若選項以轉折開頭，後面卻接負面評價，便會和前文「很棒」不協調。

選項分析

• (A) karena kadang kita bisa menikmati alam pegunungan dan pantai sekaligus 正確。 意為「因為有時我們可以同時欣賞山地與海岸的自然景色」。karena 引出路線很棒的原因，山景與海景兼具是正面特色，句意銜接自然。

核心觀念

本題考印尼語的語境理解與句意銜接。前半句提到池上以口感鬆軟的米聞名，並拿峇里島的烏布（Ubud）作比較；空格應填入說明兩地共同特色的句子。

解題方法

先抓出關鍵詞 beras yang pulen，意為「口感鬆軟的米」，可知句子談的是稻米與稻田。再看句型 seperti Ubud di Bali（像峇里島的烏布一樣），後半句適合接續兩地共有的景觀或特色。因此選擇提到稻田景色的選項。

選項分析

• (A) kedua tempat ini banyak kelab malam dan menjadi ciri khas satu-satunya：意為「這兩個地方有很多夜店，並成為唯一的特色」。內容與稻米、稻田無關，無法承接前句。

核心觀念

本題考印尼語句意理解與上下文銜接。前句提到「年輕旅客專程來台灣衝浪」，空格後的句子應補充台灣適合衝浪的理由，並與「衝浪」主題一致。

解題方法

先抓住關鍵詞 berselancar，意思是「衝浪」。再看 khusus datang ke Taiwan，意思是「專程來台灣」。因此空格中的內容應說明台灣有什麼條件，值得衝浪愛好者特地前來。

選項分析

• (A) karena Taiwan sangat terkenal dengan pegunungan yang enak didaki 意思是「因為台灣以適合登山的山聞名」。內容談登山，與前句的衝浪主題不符。

• (B) karena Taiwan mempunyai banyak suku penduduk asli 意思是「因為台灣有許多原住民族」。

核心觀念

本題考印尼語的時間表達。印尼語 setengah 用在時間時，表示「差半小時到下一個整點」，不是「已經過了半小時」。sore 指下午至傍晚時段。

解題方法

先看「Pukul setengah lima sore」：

• pukul：幾點、時刻。
• setengah lima：差半小時到五點，也就是四點三十分。
• sore：下午或傍晚。

因此，這個時刻可改寫為 Pukul empat lewat tiga puluh menit sore，意為「下午四點過三十分」。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語中表示「後天」的時間副詞 lusa，以及日期的推算：

• hari ini：今天
• besok：明天
• lusa：後天
• tanggal：日期

題幹的 Hari ini tanggal 10 Januari 是「今天是 1 月 10 日」；lusa saya harus menjemput tamu dari Indonesia 是「後天我必須去接來自印尼的客人」。

解題方法

以 1 月 10 日為今天，往後數兩天：

$10\text{ 日（今天）}\rightarrow 11\text{ 日（明天）}\rightarrow 12\text{ 日（後天）}$

因此，客人於 1 月 12 日抵達。

核心觀念

本題考印尼語的時間表達。pukul 21.30 是 24 小時制的晚上 9 點 30 分；換成 12 小時制，就是 pukul 9 lewat 30 menit malam hari，其中 lewat 表示「過了」，malam hari 表示「晚上」。

解題方法

先把 21.30 換成 12 小時制：

$21 - 12 = 9$

因此 pukul 21.30 等於晚上 9 點 30 分。再比對選項，找出同樣表示「今晚 9 點 30 分」的句子。

題幹中的 nanti 表示「稍後、等一下」，所以句意是：客人預定稍後於 21:30 抵達。

選項分析

• (A) 錯誤。 sore hari 是「下午、傍晚」，沒有指出晚上 9 點 30 分，時間不相符。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考印尼語的語境理解與地名辨識。句意是：「許多外國觀光客來台灣爬山，例如爬 ____ 山。」空格應填入適合代表台灣登山景點的山名，並使整句語意自然。

解題方法

先看句子的地點與活動：datang ke Taiwan 是「來台灣」，untuk mendaki gunung 是「為了爬山」。因此，空格中的地名應符合台灣的登山景點脈絡。玉山（Yushan）、雪山（Xueshan）與合歡山（Hehuanshan）都是台灣山岳，選項 D 也以 dan masih banyak lagi sesuai dengan selera mereka（以及還有許多其他山，依他們的喜好而定）延伸語意，句意完整。

選項分析

• (A) Yushan, Xueshan, Semeru：錯誤。 玉山與雪山是台灣山岳，但 Semeru 是印尼爪哇島的火山，不符合「來台灣爬山」的地點脈絡。
• **(B) Yushan, Xueshan, Huangshan：錯誤。

核心觀念

本題考印尼語句意理解與上下文銜接。句首談的是在臺灣攀登雪山「說容易也不容易」，並指出除了體力（stamina）之外，還有一項「非常重要」的條件。空格應填入符合登山安全與準備需求的內容。

解題方法

先掌握句子的轉折與語意重心：

• selain stamina：除了體力之外
• juga sangat penting：也非常重要
• perlengkapan yang tepat：合適的裝備

因此，空格應補充一項和體力並列、攀登雪山時確實重要的準備。只有（A）明確提到登山鞋、合適衣物等裝備，能自然接續句意。

選項分析

• （A）正確。 *mempunyai bekal perlengkapan yang tepat seperti bersepatu daki gunung, pakaian yang cocok dan lai

核心觀念

本題考印尼語句意理解，以及台灣登山時應遵守的環境倫理。句首的 Satu hal yang sangat tabu 意為「一件非常忌諱的事」；空格應填入一種登山時不該做、違反環境保護原則的行為。

解題方法

逐項確認選項描述的行為是否符合「非常忌諱」的語意。題幹中的 mendaki gunung di Taiwan 是「在台灣登山」，而 tabu 是「禁忌、忌諱」。最符合的是把垃圾留在山上、不帶下山，因為這會污染環境，也違反登山時垃圾應自行帶下山的原則。

選項分析

• (A) berteriak keras-keras karena akan didenda berat：大聲喊叫，因為會被重罰。大聲喧嘩可能干擾其他登山者與自然環境，但題目以「會被重罰」說明其為禁忌，並非本題官方答案所指的行為。

核心觀念

本題考印尼語旅遊詞彙，重點是分辨「旅遊活動」、「旅客」、「旅遊目的地」與「觀光景點」。題幹中的 Orang 是「人」，而 melakukan perjalanan 是「進行旅行」，因此要找的是「進行旅行的人」這個名詞。

解題方法

先抓題幹主詞 Orang yang melakukan perjalanan，意思是「進行旅行的人」。後面的 dari satu tempat ke tempat lain 表示「從一個地方到另一個地方」；dengan tujuan wisata maupun bisnis 表示「以觀光或商務為目的」。整句描述的是「以觀光或商務為目的旅行的人」，對應 Wisatawan（旅客／觀光客）。

核心觀念

本題考印尼語詞義與觀光服務業用語。句中的 penyedia jasa penukaran uang 指「提供貨幣兌換服務的業者」；uang asing 是外幣，uang lokal 是當地貨幣。因此，這是在描述提供外幣與當地貨幣兌換服務的 Money Changer（外幣兌換業者）。

解題方法

先抓住關鍵詞 penukaran uang，意思是「貨幣兌換」；再看 dari uang asing ke uang lokal atau sebaliknya，表示「外幣兌換成當地貨幣，或反向兌換」。依服務內容即可判斷為 Money Changer。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語的旅遊類型詞彙。句中「tempat beribadah」意為「宗教禮拜場所」，例如清真寺（mesjid）、寺廟（kuil）與教堂（gereja）。以參訪宗教場所為主的旅遊稱為 wisata religi，即「宗教旅遊」。

解題方法

先抓題幹中的關鍵片語「mengunjungi tempat beribadah」，意思是「參觀宗教禮拜場所」。再依參訪目的判斷旅遊類型：題目列的是不同宗教的禮拜場所，因此對應宗教旅遊。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語的旅遊景點詞彙，以及「自然觀光景點」與「人文或人工設施」的區分。題幹 objek wisata alam 意為「自然觀光景點」；其中 alam 是「自然」，objek wisata 是「觀光景點」。

解題方法

先辨認題幹詢問哪個選項屬於自然景點，再逐一判斷選項是自然地形，還是宗教建築、商業設施或表演場所。自然形成的海岸景觀符合題意；由人建造或經營的場所則不屬於自然景點。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語慣用語「jam karet」的意思。逐字來看，jam 是「時間、鐘錶」，karet 是「橡膠」；合在一起時，它不是指橡膠製的鐘，而是形容時間觀念鬆散、常遲到或不守時。

解題方法

遇到慣用語，不宜只把每個字逐字翻譯，應判斷整個詞組在日常語境中的引申義。「jam karet」用來形容時間安排不準時，因此對應「不守時」。

選項分析

• (A) Karet gelang：橡皮筋。 Karet gelang 才是「橡皮筋」的印尼語，與「jam karet」的慣用語意思不同。
• **(B) Jam yang terbuat dari karet：用橡膠製成的鐘。

核心觀念

題目考印尼語詞彙與伊斯蘭飲食常識。題幹的 kecuali 是「除了、例外」，因此要找出「不屬於清真肉類」的選項。穆斯林飲食禁忌中，豬肉不符合清真規範；雞肉、牛肉及羊肉則屬於可食用的肉類，仍須符合清真屠宰及料理規範。

解題方法

先確認題幹問的是「哪些肉類不清真」，再辨認各選項：ayam 是雞、babi 是豬、sapi 是牛、kambing 是羊。四種肉類中，豬肉是禁忌，因此選出 babi。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙與詞性。「著名的、知名的」是形容詞 terkenal；句中空格位於名詞片語「觀光景點」之前，用來描述景點的特色，因此應填形容詞。

解題方法

句意為：「台灣的夜市是世界知名的觀光景點。」

結構是：

objek wisata terkenal＝著名的觀光景點

其中 objek wisata 是「觀光景點」，terkenal 修飾這個名詞片語，表示「著名的」。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語的詞性與句型搭配。diperbolehkan untuk 表示「允許……」，其中 untuk 後面要接動詞，表示被允許進行的動作。merokok 是「吸菸」的動詞，符合句意與文法。

解題方法

句意是：「為了乘客安全，您不可以在飛機內＿＿。」空格需要填入「吸菸」這個動作。前面的 tidak diperbolehkan untuk 表示「不被允許……」，因此後面應接動詞原形 merokok。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詢問「時間長短」的說法。句中的「Berapa lama」表示「多久」，用來詢問一段時間需要多長；「penerbangan」是「航班、飛行」。

解題方法

Siska 說下週要回雅加達，並回答直飛約需 5 小時，因此 Ayu 問的是「從台灣到雅加達的航班要多久？」應填入表示時間長短的 lama：

「Berapa lama penerbangan dari Taiwan ke Jakarta?」

選項分析

核心觀念

本題考印尼語表示位置的介系詞。句子中的 dekat 表示「靠近、在……旁邊」，常用來說明座位或物品相對於某個地點的位置。

解題方法

先看問句 Dimanakah tempat duduk saya?，意思是「我的座位在哪裡？」答句 Tempat duduk kamu di ____ jendela. 意思是「你的座位在窗戶……」。依官方答案，應填 dekat，表示座位在窗戶附近。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語文意判讀，重點是辨認出國旅行時合理且正確的敘述，並留意否定、不合常理的行為，以及單字拼寫和介系詞用法。

解題方法

先讀題幹 Pernyataan di bawah ini manakah yang benar?，意思是「下列哪一項敘述正確？」再逐項判斷句意是否合理。D 表示出國時須攜帶護照等必要文件，符合一般旅行常識。

選項分析

• (A) 錯誤。 Buah dan sayuran 是「水果和蔬菜」；koper 是「行李箱」。句子說「若要搭飛機，水果和蔬菜必須放進行李箱」，並非一般搭機必要規定；水果、蔬菜能否攜帶還須依目的地及相關檢疫規定判斷。此外，表示「放入」的 dimasukkan 通常應連寫，此處寫成 di masukkan 也不標準。
• (B) 錯誤。 Menelepon keluarga saat pesawat lepas landas 是「飛機起飛時打電話給家人」。

核心觀念

本題考印尼語疑問句與回答內容的配對。回答 「Saya dari Kaohsiung.」 的意思是「我來自高雄」，其中 saya 是「我」、dari 是「從、來自」，句子提供的是說話者的來源地。

解題方法

先抓回答中的關鍵詞 dari Kaohsiung，判斷它回答的是「來自哪裡？」再選擇詢問來源地的疑問句。印尼語 dari mana 是「來自哪裡」，因此相符的問句是 Kamu dari mana?（你來自哪裡？）。

選項分析

• (A) Kamu pergi kemana? 意為「你要去哪裡？」其中 pergi 是「去」，問的是目的地，與回答所說的來源地不同。

核心觀念

本題考印尼語句意理解。關鍵片語是 akan terlambat dua jam：

• akan：將會
• terlambat：遲到、延誤
• dua jam：兩小時

因此，句子表示：長榮航空 BR999 班機從臺北飛往雅加達，將延誤兩小時。

解題方法

先找出描述班機狀態的 akan terlambat dua jam，判斷其核心意思是「將會延誤兩小時」。班機延誤表示不會按原定時間起飛，與（A）意思相符。

選項分析

• (A) Pesawat Eva Air tidak akan terbang tepat waktu. 「長榮航空班機不會準時起飛。」延誤兩小時即表示無法準時起飛，正確。

核心觀念

本題考印尼語的日常詞彙理解，並以搭機情境判斷哪些物品不能帶上飛機。題幹 Apakah yang tidak boleh di bawa ke dalam pesawat? 意為「什麼東西不能帶進飛機裡？」其中 tidak boleh 是「不可以」，dibawa 是「被攜帶」，pesawat 是「飛機」。

解題方法

先抓住題幹中的否定詞 tidak boleh，再逐一翻譯選項。題目所指的物品中，打火機屬於搭機時受限制的物品，因此選擇 pemantik api。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語的情境理解與生活詞彙。句子描述冬季到陽明山登山，需依季節和活動判斷合適的穿著。

題幹中的 musim dingin 是「冬季」，mendaki gunung 是「登山」，memakai 是「穿著、穿戴」。因此空格應填適合冬季登山的衣物。

解題方法

先抓出時間與活動線索：冬季氣候較冷，登山時應穿保暖衣物。再比對選項，選出符合「穿著」且適合寒冷天氣的物品。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙辨義。句中的 voltase 指「電壓」，標準印尼語說法是 tegangan listrik。

解題方法

先辨認句意：Standar voltase Taiwan dan Indonesia berbeda. 意為「台灣和印尼的電壓標準不同。」再從選項中找出與 voltase 意思相同的詞組，即「電壓」。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語時間詞 malam Minggu 的慣用意思。雖然 Minggu 可指「星期日」，但 malam Minggu 指的是「星期六晚上」，也就是星期日到來前的前一晚。

解題方法

先辨認句中的時間詞：Malam Minggu ini 是「這個星期六晚上」。全句 Malam Minggu ini saya akan pergi ke Ancol bersama keluarga saya. 意思是：「這個星期六晚上，我要和家人一起去安卒（Ancol）。」因此應選表示「星期六晚上」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語連接詞 kata sambung 的語意與句間關係。第一句 Sani suka membaca. 表示「Sani 喜歡閱讀」；第二句 Sani memiliki pengetahuan luas. 表示「Sani 知識廣博」。兩句之間是「喜歡閱讀，因此知識廣博」的結果關係。

解題方法

先翻譯兩句，再判斷前後句的邏輯：閱讀是原因，知識廣博是結果。因此應選表示結果或後果的 sehingga，連接後可譯為：「Sani 喜歡閱讀，所以知識廣博。」

選項分析

核心觀念

本題考印尼語形容詞 merakyat 的語意。句中的 makanan yang merakyat 是指「普及於民間、一般大眾容易取得的食物」，重點在於食物常見、容易取得，並非價格一定最便宜或製作最簡單。

解題方法

先看句子對比：印尼的 tempe（天貝）是 makanan yang merakyat，台灣的牛肉湯麵也是 makanan yang merakyat。兩者都是在當地普遍可見、一般民眾容易取得的食物。再將此語意與選項比對，最符合的是「容易取得」。

選項分析

• (A) Makanan paling mahal.「最貴的食物」。與 merakyat 所表達的普及、親民語意相反，錯誤。

核心觀念

本題考印尼語交通工具詞彙及其在台灣的常見性。題幹問「下列何者不是台灣的交通工具」，關鍵是辨認各選項所指的車輛。

解題方法

先將選項詞彙對照中文：motor、sepeda motor、bus 都指台灣常見的機車或公車；bajaj 則是印尼常見的三輪計程車，並非台灣常見的交通工具。依題意選出 bajaj。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語反義詞。句中 menerima 是「接受、收下」，與它意思相反的動詞是「拒絕」，也就是 menolak。

句子 Saya menerima permohonan maaf kamu. 的意思是「我接受你的道歉」；其中 permohonan maaf 是「道歉」。

解題方法

先找出題目指定的詞 menerima，再判斷其語意：接受某人提出的道歉，表示同意收下或接納。反義詞應表達不接納，因此選「拒絕」的 menolak。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞綴 meN-…-kan 的詞義。動詞 menguning 由詞根 kuning（黃色）加上表示「變成、呈現某種狀態」的詞綴構成，意思是「變黃」。

解題方法

先辨認 menguning 的詞根 kuning，再看整句語意：

• Daun-daun：葉子
• pada pohon：樹上的
• mulai：開始
• di musim gugur：在秋天

因此，句子是在說：「樹上的葉子到了秋天開始變黃。」mulai menguning 即「開始變黃」，對應 Menjadi kuning。

選項分析

• (A) Berwarna kuning：呈黃色、是黃色。描述葉子的顏色或狀態，沒有表達「變成黃色」的變化過程，因此不如 (B) 符合 menguning 的語意。

核心觀念

本題考印尼語形容詞詞義。cerita 是「故事」，tragedi 是「悲劇」；悲劇故事通常帶有悲傷、哀愁的情節，因此空格應填表示「悲傷」的形容詞。

解題方法

先辨認主詞 Cerita tragedi（悲劇故事），再判斷它最典型的情緒特徵。選項中 sedih 表示「悲傷的」，與悲劇故事的語意相符。

選項分析

• (A) lucu：有趣、好笑的，通常形容喜劇或令人發笑的事物，與悲劇故事的情緒相反。
• (B) sedih：悲傷的。

核心觀念

題目問的是「觀光發展對環境造成的負面影響」。印尼文 dampak negatif 是「負面影響」，perkembangan pariwisata 是「觀光發展」，lingkungan 是「環境」。作答時要從選項中找出對環境有害的結果。

解題方法

先辨認題幹的關鍵詞 negatif（負面）與 lingkungan（環境），再排除增加外匯、促進經濟或創造就業等正面經濟效益，選出會直接損害環境的項目。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙的反義詞。句中 abadi 是「永恆的、永久的」，題目問它的反義詞（antonim）。依官方答案，應選 tidak kekal，意為「不永恆的、非永久的」。

解題方法

先讀懂句意：Tidak ada yang abadi di dunia ini. 意為「這世上沒有任何事物是永恆的。」接著找出 abadi 的反義概念，即「不永久、不持久」。選項中只有 tidak kekal 符合。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙。句中的 pakar 是名詞，意為「專家、專業人士」，對應選項 orang yang ahli（專業的人、內行的人）。

解題方法

先看句意：「健康專家表示，COVID-19 病毒的影響可能降低肺功能。」句首的 Pakar kesehatan 是「健康專家」；因此題目詢問 pakar 的意思，應選表示「專業、擅長某領域的人」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考印尼諺語 「bagai pinang dibelah dua」 的意思。逐字來看，bagai 是「像、如同」，pinang 是「檳榔」，dibelah dua 是「剖成兩半」。這句諺語用來形容兩個人外表非常相似，常見於形容雙胞胎。

題幹說「這對雙胞胎真的像 bagai pinang dibelah dua」，後半句是在詢問這句諺語的含義。

解題方法

抓住「檳榔剖成兩半」的比喻：兩半彼此相似，因此引申為兩個人非常相像。對照選項，只有「這對雙胞胎真的很像」符合諺語含義。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詢問「路程需要多久」的問法。句型是 Berapa lama + 動詞／名詞？，其中 berapa 是「多少」，lama 是「長、久」，合起來詢問時間長短，相當於「要多久？」

解題方法

先看答句：Sekitar dua jam dengan kereta api cepat Puyuma. 意思是「搭普悠瑪號大約兩小時」。答句提供的是所需時間，因此問句應使用 berapa lama：

A: Berapa lama perjalanan dari Taipei ke Hualien? 「從台北到花蓮的旅程要多久？」

選項分析

核心觀念

本題考印尼語 ter- 前綴構成的詞義，以及「護照遺留在公車上」的語境判讀。

句子中的 Paspor saya 是「我的護照」；di bus 是「在公車上」。後一句 Pemandu wisata meminta saya untuk mengambilnya 表示「導遊請我去拿它」，其中 -nya 指前面的護照。前後文顯示，護照被留在公車上，需要取回。

解題方法

先把句子按語境翻譯：

我的護照 ____ 在公車上。導遊請我去拿它。

空格需要填入「遺留、忘在某處」的詞。tertinggal 可表示「被遺留、忘了帶走」，因此 Paspor saya tertinggal di bus 意為「我的護照遺留在公車上」。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語詞彙理解，重點是辨認 halal 的意思。題幹中的「makanan halal atau tidak」意為「食物是否為清真」，在伊斯蘭飲食規範中，halal 指符合教法、穆斯林可食用的食物。

解題方法

先看句子：「Untuk orang yang tidak mempersoalkan makanan halal atau tidak」意為「對不在意食物是否清真的人而言」。因此，空格要選出 makanan halal 的正確解釋，也就是符合穆斯林飲食規範、可合法食用的食物。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語句意理解。句子是：「Tamu-tamu banyak yang penasaran dengan bento atau biandang Taiwan.」重點在辨認：

• tamu-tamu：客人們
• banyak yang：許多人、很多人
• penasaran dengan：對……感到好奇、很想知道
• bento atau biandang Taiwan：台灣便當，也就是台灣的便當（biandang）

解題方法

依句子結構，主詞是「客人們」，「banyak yang penasaran」表示其中很多人對某事感到好奇；「dengan bento atau biandang Taiwan」則指出好奇的對象是台灣便當。因此，整句是說「很多客人都對台灣便當感到好奇」。

選項分析

• (A) 錯誤。「tidak tertarik dan tidak ingin tahu」表示「不感興趣，也不想知道」，與「penasaran」（好奇、很想知道）意思相

核心觀念

本題考印尼語文章的句意理解與詞義判讀。題幹指出便當中的「lauk-pauk」豐盛、種類齊全；「lauk-pauk」泛指配飯的菜餚，「lengkap」是完整、齊全。前文也提到便當有肉類配菜、蔬菜與滷蛋，並搭配米飯。

解題方法

抓住題幹的關鍵詞「lauk-pauk dalam bento atau biandang sangat lengkap」，也就是「便當裡的配菜很齊全」。再比對各選項，選出能具體說明便當內容包含多種配菜且種類完整的敘述。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語慣用語與語意判讀。句中 tidak ada duanya di atas dunia 直譯為「在世界上沒有第二個」，用來稱讚某物獨一無二、無人能比，語意相當於「世界第一、無可匹敵」，不是指排名第二。

解題方法

先抓住關鍵片語 tidak ada duanya：「沒有另一個可以相比」。再看句子主詞是台灣便當的特色——台灣風味配菜與香Ｑ米飯，因此整句是在稱讚便當的飯菜都非常出色、世界無人能敵，符合選項 D。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語閱讀理解，重點是從文章中找出作者明確描述的「台灣鐵路便當特色」，並確認選項是否與原文資訊相符。

解題方法

文章最後一句直接點出特色：「Harga yang sangat terjangkau, jumlah lauk yang lengkap dan banyak」，意為「價格非常實惠，配菜種類齊全、份量也多」。因此，應選擇同時保留這兩項資訊的選項。

選項分析

• (A) 正確。「Harga yang sangat terjangkau, jumlah lauk yang lengkap dan banyak」對應原文的「價格非常實惠、配菜齊全又多」；「tentu saja enak sekali」則呼應文中對配菜、滷蛋與台灣米飯滋味的描述。

核心觀念

本題考印尼語介系詞（kata depan）的搭配。句中的 didukung dengan 表示「受到……支持／配合」，要從後方的名詞片語判斷介系詞是否合適。

解題方法

題幹句子是：

Dibukanya kembali pintu pariwisata juga didukung ____ ditetapkan lokasi zona hijau di Bali.

句意為：「重新開放觀光也受到在峇里島設立綠色區域的措施支持。」此處 didukung 後接 dengan，構成 didukung dengan，表達「藉由／配合……而獲得支持」，符合句意與搭配。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語關係代名詞 yang。它放在名詞或名詞片語後，引出修飾該名詞的子句，相當於中文的「……的」、「被……的」。

解題方法

空格前是「Sudah ada tiga wilayah di Bali」（峇里島已有三個地區），空格後是「ditetapkan sebagai Zona Hijau Bebas COVID-19」（被指定為 COVID-19 無疫區）。後半句修飾前面的 tiga wilayah，意思是「有三個被指定為 COVID-19 無疫區的地區」，因此應填 yang。

完整句子為：

Sudah ada tiga wilayah di Bali yang ditetapkan sebagai Zona Hijau Bebas COVID-19, yaitu Ubud ..., Nusa Dua ..., dan juga Sanur ....

核心觀念

本題考印尼語情態動詞與句子語意。空格位於「Penetapan zona hijau ini diharapkan ____ memberikan rasa aman dan nyaman wisatawan yang berkunjung.」中，意思是：「希望綠色區的指定能為前來旅遊的旅客帶來安全與舒適感。」其中 dapat 表示「能夠、可以」，用來表達能力或預期效果。

解題方法

先看空格後方的動詞 memberikan（給予、帶來）。句意是在說，綠色區的指定「能夠」帶給旅客安全與舒適感，因此填入 dapat，句子結構是：

Penetapan zona hijau ini diharapkan dapat memberikan rasa aman dan nyaman wisatawan yang berkunjung.

其中 diharapkan dapat 是「被期待能夠」的意思，符合前後文對設立綠色區目的的說明。

核心觀念

本題考印尼語介系詞 berkoordinasi dengan 的固定搭配，意思是「與……協調」。句子的主詞是觀光暨創意經濟部長 Sandiaga Uno，後面列出他協調的對象，因此應使用 dengan。

解題方法

先找出空格前後的關係：

Menparekraf Sandiaga Uno terus berkoordinasi ____ Kementerian dan lembaga terkait 觀光暨創意經濟部長 Sandiaga Uno 持續與相關部會及機構協調

berkoordinasi 表示「進行協調」，搭配對象時使用 dengan，相當於中文的「與」。填入後，句意和文法都完整。

選項分析

核心觀念

本題考印尼語連接詞的語意與句法。第 80 空位於一串旅客參加旅遊安排的條件之中：

sudah divaksin（已接種疫苗）、lolos tes PCR sebelum berangkat dan kedatangan（出發前與抵達時通過 PCR 檢測），____ berwisata di zona hijau（在綠色區域旅遊）

前後都是並列的條件，因此應填表示「以及、並且」的 serta。

解題方法

先判斷空格前後的語意關係：旅客須符合接種疫苗、通過 PCR 檢測，以及在綠色區域旅遊等條件。三項內容是同類資訊的並列，沒有因果、被動施事或讓步關係。

因此，選擇表示「以及、並且」的 serta，使句意通順：「已接種疫苗、通過 PCR 檢測，以及在綠色區域旅遊。」

選項分析