111 導遊領隊專技普考 外語領隊人員(日語) 外國語（日語） 考古題詳解

核心觀念

本題考日語詞彙的讀音。「袈裟掛け」（けさがけ）指將包包或帶子斜掛在肩上，使其斜跨身體；句中「バッグ類を袈裟掛けにし」是指把包包斜背在身上。

解題方法

先從句意判斷目標詞：「混雑する場所では」是「在人潮擁擠的地方」，後句提醒把包包掛在身上並抱在身體前方，以免碰撞或遭竊。符合「斜背」意思的詞是「袈裟掛け」，其固定讀音為「けさがけ」。

選項分析

核心觀念

本題考日語慣用語「肌身離さず」的讀音與意思。「肌身（はだみ）」指肌膚與身體；「肌身離さず」是「不離身、隨身攜帶」的意思。

題幹說，應有「護照是僅次於生命的重要物品」的自覺，並且要「肌身離さず持ち歩く」，也就是隨時帶在身邊、不離身。

解題方法

先找出句中要判讀的詞：「肌身離さず」。其中「肌身」讀作「はだみ」，「離さず」讀作「はなさず」，合起來是「はだみはなさず」。

選項分析

核心觀念

本題考日語漢字詞「飲食禁止」的音讀與慣用讀法。「飲食」讀作「いんしょく」，「禁止」讀作「きんし」，合起來是「いんしょくきんし」，意思是禁止飲食。

解題方法

先將「飲食禁止」拆成兩個詞判讀：

• 飲食：音讀為「いんしょく」。
• 禁止：音讀為「きんし」。

題幹中的「水、飴、ガム等を含めて全面飲食禁止」意為「包括水、糖果、口香糖等，全面禁止飲食」，因此讀音應是「いんしょくきんし」。

選項分析

核心觀念

本題考日語漢字詞「必需品」的假名讀音。「必需品」讀作「ひつじゅひん」，意思是生活或做某件事所不可缺少的物品。句中「羽織る物が必需品です」是說「披在身上的衣物是必需品」。

解題方法

將「必需品」分成「必需」與「品」來讀：

• 「必需」讀作「ひつじゅ」
• 「品」在此讀作「ひん」

合起來是「ひつじゅひん」，因此選 (D)。

選項分析

核心觀念

本題考日語溫泉入浴禮儀及場所詞彙。句意是：「頭髮沾有灰塵、頭皮屑等各種污垢。長髮要用橡皮筋或髮夾固定，避免浸入＿＿中。」應選與「泡澡的浴池」相符的詞。

解題方法

關鍵在句型「〜に浸かる」，表示「浸泡在……裡」。依照入浴禮儀，長髮應先綁起來，避免頭髮垂入浴池，影響池水衛生，因此空格應填「湯船」。

選項分析

• (A) 湯船（ゆぶね）：浴池、浴槽。頭髮不應浸入浴池中，符合句意，正確。
• (B) 脫衣場（だついじょう）：更衣處、脫衣場所。

核心觀念

本題考日語表達「差し支えない」的意思。「差し支えない」表示「沒有妨礙、不成問題」，用在許可或同意的語境中，相當於「可以……」「……也無妨」。

「教えても差し支えない」就是「告訴他也沒關係」，與「教えてもいい」同義。

解題方法

先抓住句型「動詞て形＋も差し支えない」：

• 「教えて」是「教える」的て形。
• 「差し支えない」表示沒有妨礙、沒有問題。
• 因此整句「山田さんになら、教えても差し支えないと思います」是：「如果是山田先生的話，我想告訴他也沒關係。」

「山田さんになら」表示「如果對象是山田先生的話」，不影響句末「教えても差し支えない」的意思。

選項分析

核心觀念

本題考日語慣用表現「危険を顧みず」，意思是「不顧危險、冒著危險」。句型為：

名詞＋を顧みず（かえりみず）

「顧みる」原意是回顧、顧慮；「顧みず」表示不去顧慮前面的事物。

解題方法

句子後半說「他為了救落水的人，跳進水裡」，可看出他是冒著自身危險採取行動。前半應接「不顧危險」，因此填入「危険も顧みず」中的「かえりみず」。

選項分析

• (A) べからず：錯誤。「べからず」表示禁止或不應做，常見於「入るべからず」（禁止進入）。「危険もべからず」無法構成符合語意的句子。

核心觀念

本題考副詞的慣用搭配。句意是：「公共場所全面禁菸，請大家也務必注意。」關鍵在空格後的「も気を付けてください」：說話者是在提醒對方特別留心，因此適合使用表示「務必、再三、千萬」的副詞 くれぐれ。

解題方法

先根據句意判斷空格需要表示提醒或叮嚀的語氣，再檢查選項的常見用法。日語中常說「くれぐれも気を付けてください」，其中「くれぐれも」用來加強請託或提醒的語氣，意為「務必注意、請再三留心」。

選項分析

• (A) おのおの：表示「各自、每個人」，用來說明個別的人或事物，例如「各自の意見」。不能自然地修飾「気を付けてください」，不符合此處提醒對方務必小心的語意。

核心觀念

本題考日語敬語中的「お／ご〜ください」句型，用來尊敬地請對方做某事，相當於「請您……」。常見形式為：

動詞「済ませる」（完成、辦妥）的ます形為「済ませます」，去掉「ます」後是「済ませ」，因此句型為「お済ませください」。

解題方法

題幹「化粧室のご利用になる方は」意為「要使用洗手間的人」，後文是在請這些乘客於飛機著陸前完成如廁。依「お＋動詞連用形＋ください」組成請求句：

「お」＋「済ませ」＋「ください」＝「お済ませください」。

整句意為：「即將著陸，想使用洗手間的旅客，請趁現在使用完畢。」

選項分析

核心觀念

本題考日語複合詞「〜捨て」的意思與慣用搭配。句意是：外國觀光客苦於找不到丟垃圾的地方，因而直接把垃圾「隨手丟棄」的情形也不少。

解題方法

先抓句意中的「ゴミを（垃圾）」以及「捨て場所に困った挙句に（苦於找不到丟垃圾的地方，結果……）」；空格應填入表示「亂丟垃圾、隨手丟棄」的詞。日語慣用語「ポイ捨て」正符合這個意思。

選項分析

• (A) 呼び捨て：「直呼姓名、不加敬稱」，例如不加「さん」稱呼他人。不能用來表示丟垃圾。

核心觀念

本題考日語旅遊情境中的固定提醒用語，以及名詞「足元」的意思。句子「観光バスから降りる際は____にご注意ください。」意為：「從觀光巴士下車時，請注意____。」

「足元（あしもと）」指腳邊、腳下，也可指足部周圍。上下車時提醒旅客注意腳下，是自然且常見的表達。

解題方法

先看情境：旅客正從巴士下車，容易因階梯、路面高低差而踩空或絆倒。再將選項代入「にご注意ください」（請注意），選出符合下車安全提醒的詞語。

選項分析

核心觀念

本題考「かどうか」表示「是否……」，用來確認某件事成立與否。句型為：

題幹中的「書類に記入間違いがない」是要確認的內容，後接「もう一度よくご確認ください」（請再仔細確認一次），語意是請確認「書類上是否沒有填寫錯誤」。

解題方法

先看後句的「ご確認ください」：確認通常是針對尚待判定的事項，因此前句應表達「是否……」。將選項 A 放入後，句子成為：

書類に記入間違いがないかどうか、もう一度よくご確認ください。 請再仔細確認文件上是否有填寫錯誤。

「ない」是「間違いがある」的否定形，接「かどうか」構成「是否沒有錯誤」，語意與確認要求相符。

選項分析

核心觀念

本題考日語動詞的自他用法與慣用搭配。句意是：「在飛機機艙內，因為有影響飛航運作的疑慮，所以法律嚴格限制電子設備的使用。」

「影響飛航運作」是「電子設備對運航造成影響」，應使用他動詞「及ぼす」；常見搭配為「影響を及ぼす」（造成影響）。

解題方法

先看「運航に影響を____」的助詞。「影響を」表示「影響」是動作的對象，空格應填能以「影響」為受詞的他動詞。「及ぼす」可接「影響を」，後接「恐れがある」構成「影響を及ぼす恐れがある」，意為「有造成影響的疑慮」。

選項分析

核心觀念

本題考日語敬語中的謙讓語，以及固定表達「またのご利用をお待ちしております」，意思是「期待您再次光臨／期待您再次搭乘」。

「お待ちしております」是「待っています」的謙讓表現。「お待ちする」以謙遜語氣描述說話者一方的動作；「おります」是「います」的謙讓語。航空公司向乘客致謝並表示期待再次服務，應使用謙讓語表達己方的動作。

解題方法

先看空格後的主語省略對象：等待的是航空公司，亦即說話者一方；被期待再次使用服務的是乘客。因此應選描述「我方恭候乘客再次利用」的謙讓表現。

句意為：「這次承蒙您搭乘台灣航空，謹致謝忱。期待您再次搭乘。」

選項分析

核心觀念

本題考日語「かねる」的兩種主要用法：

• 動詞ます形去掉「ます」＋かねる：表示因能力、立場或情況所限，「難以……、不能……」，常用於較正式、委婉的說法。
• 動詞連用形＋かねない：表示「有可能……、恐怕會……」，通常用於不好的結果。

題幹「到着時間がわかりかねる」中的「わかりかねる」，是「難以得知、無法確知」的意思。

解題方法

先判斷題幹的「かねる」是表示「難以做某事」，再逐一比對選項。要特別區分「かねる」與「かねない」：兩者形式相近，但意思不同。

選項分析

• (A) 周囲に気をかねる。 「気をかねる」不是此處表示「難以……」的標準用法。表示顧慮周遭、在意周遭，通常說「周囲に気兼ねする」或「周囲に気を遣う」。與題幹用法不同。

核心觀念

本題考日語複合詞的意思，以及車站廣播中的固定用語。

「駆け込み乗車（かけこみじょうしゃ）」指列車即將關門時，乘客匆忙跑進車廂的行為。車站廣播常說：「まもなく扉が閉まります。駆け込み乗車はおやめください。」意思是「車門即將關閉，請勿衝上車。」

解題方法

先看句意：「扉が閉まります」表示車門即將關閉，後面是在提醒乘客避免某種危險的乘車行為。由「駆け込み」修飾「乗車」，可組成常見詞語「駆け込み乗車」，與廣播情境完全吻合。

選項分析

核心觀念

本題考副詞的語意與搭配。「まったく」常與否定表現搭配，表示「完全不、根本不」；「知らなかった」是「不知道」的過去否定形，因此可用「まったく」修飾。

解題方法

先確認句子的否定核心是「知らなかった」（不知道），再選擇能自然表示「完全不知道」的副詞。全句意為：「來日本之前，我完全不知道日本的習俗。」

選項分析

• (A) けっして：意為「絕不、決不」，通常與否定形搭配，表示堅決否定某種行為或狀態，如「けっして忘れない」（絕不忘記）。但本句要表達的是對知識狀態的「完全不知道」，用「けっして知らなかった」不自然。

核心觀念

本題考日語漢字詞「自粛」的讀音。「自粛」讀作 じしゅく，意思是克制自己的行為、主動節制。題幹中的「外出や移動について自粛を要請されています」意為「被要求自主節制外出與移動」。

解題方法

先辨認題幹中的漢字詞「自粛」，再回想其固定讀音：

• 自：じ
• 粛：しゅく

合起來是「じしゅく」，因此選項 D 正確。

選項分析

核心觀念

本題考日語外來語的語意與固定搭配。「ご宿泊プラン」是飯店常用語，指住宿方案或住宿套裝行程；「特別ご宿泊プラン」即「特別住宿方案」。

解題方法

先看空格前後的語意：「当ホテルでは、様々な人気の特別ご宿泊____をご用意しております。ぜひご利用ください。」句意是「本飯店備有各式受歡迎的特別住宿＿＿，敬請利用」。飯店能提供的是住宿方案，因此應填「プラン」。

選項分析

• (A) プレイ：來自英文 play，意為遊戲、玩耍或演奏。與「ご宿泊」搭配不合。

核心觀念

本題考日語外來語的語意辨析。「グッズ」源自英文 goods，表示商品、用品或周邊物品；「いやしのグッズ」就是具有療癒效果的用品。

解題方法

先看句意：寬敞的房間備有按摩器、化妝品等多種「療癒用品」。按摩器和化妝品都屬於用品，能與「グッズ」搭配，整句語意通順。

選項分析

核心觀念

本題考日語「お一人様あたり」的用法。「あたり」接在數量或單位後，表示「每……、以……為單位」，因此「お一人様あたり」就是「每位客人」。

解題方法

先看句意：「客房的房價一律是每位客人＿＿。」描述住宿費以每位客人為計價單位，應使用表示「每……」的「あたり」。

完整句子為：「お部屋の料金はいずれもお一人様あたりです。」意為「客房費用一律按每位客人計算。」

選項分析

• (A) ごと：表示「每……、每隔……」，常接在數量或時間單位後，如「一日ごと」（每一天）。

核心觀念

本題考日語接續詞的語意與前後句關係。前句邀請帶幼兒的民眾參加，後句補充「席位有限，請儘早到場」，兩句是補充說明的關係。

解題方法

先判斷後句的功能：它不是說明參加的原因，也不是要推翻或加強前句，而是補充一項提醒。因此應選可表示「另外、此外、順帶一提」的「なお」。

整句可譯為：「（館內廣播）歡迎帶小朋友的民眾踴躍參加。另外，由於座位有限，請儘早到場。」

選項分析

核心觀念

本題考日語外來語的語意辨析，重點是汽車各部位名稱。「トランク」指汽車後方放行李的行李廂，常與「荷物」（行李）搭配。

解題方法

先看句意：「タクシーの____に荷物がありますから、お願いします。」意為「行李在計程車的____裡，麻煩您幫忙拿一下。」能放置行李的車身部位是「トランク」。

選項分析

核心觀念

本題考旅館服務情境中的日語外來語，以及「お荷物を預かる」的慣用搭配。句意是：「您的行李將寄放在＿＿，請拿好這張號碼牌。」

解題方法

先從句意判斷空格需要填入「寄放行李的場所」。旅館會將暫時保管的行李放在衣帽間或行李寄放處，日語可用「クローク」表示。搭配句中的「お預かりいたします」（謹慎地替您保管），語意完整自然。

選項分析

• (A) クローク：意為衣帽間、行李寄放處。填入後是「お荷物はクロークでお預かりいたします」，即「您的行李將由衣帽間寄放處替您保管」，符合旅館情境，正確。

核心觀念

本題考日語助詞「まで」表示電話聯絡的對象或聯絡途徑。句中的「フロントまでお電話いただければ」意為「只要打電話到櫃檯」，「まで」標示聯絡所到達的對象。

解題方法

先看句意：若要使用按摩服務，必須事先預約；只要打電話到櫃檯，就可以辦理預約。因此空格應接在「フロント」後，表示電話打到櫃檯。

完整句意為：「若要使用按摩服務，必須事先預約。只要打電話到櫃檯，我們就會為您受理預約。」

選項分析

核心觀念

本題考日語擬態語的語意與慣用搭配。句意是：「輸入完密碼後，建議將保險箱轉盤上的數字弄成＿＿。」

「バラバラ」表示分散、各不相同或排列得不規則。把轉盤數字轉亂，可避免他人從轉盤位置推測密碼，因此符合飯店保險箱的使用情境。

解題方法

先看句意：暗証番號（密碼）輸入完成後，要把ダイヤルの數字（轉盤上的數字）調整成某種狀態。結合保管安全的情境，應將數字轉到彼此不一致、看不出密碼的位置，因此選「バラバラ」。

選項分析

核心觀念

本題考日語漢字詞彙的讀音，以及促音「っ」的辨識。

• 「発信音（はっしんおん）」：電話接通後聽到的撥號音。
• 「國番號（くにばんごう）」：國家代碼。
• 「音」在「発信音」中讀作「おん」，不讀「おと」。

解題方法

先確認句子的語意：「先按 0，聽到發信音後，再從國碼開始按對方電話號碼。」接著判斷兩個詞的固定讀音：

1. 「発信音」讀作「はっしんおん」。「発信」讀作「はっしん」，其中有促音「っ」；「音」讀作「おん」。
2. 「國番號」讀作「くにばんごう」。「國」在此讀訓讀「くに」；「番號」讀作「ばんごう」。

兩個讀音都符合的是 （B）。

選項分析

核心觀念

本題考敬語的形式與動詞的自動詞、他動詞區別。

• 「お＋動詞ます形去掉ます＋になる」是尊敬語，用來抬高動作主體。
• 「決まる」是自動詞，表示事情或內容已經確定；「決める」是他動詞，表示某人作出決定。

解題方法

句意是：「訂購內容決定好了的話，請叫我。」

句子的主語是「ご注文」，表示訂購內容已經確定，適合使用自動詞「決まる」。將「決まり」放入尊敬語形式「お＋決まり＋になる」，再接「ましたら」，即為「お決まりになりましたら」。

選項分析

• (A) お決めになり：「決める」是他動詞，表示某人決定某事；本句要表達訂購內容已確定，應使用自動詞「決まる」。且「お決めになり」後接「ましたら」也不構成本句所需的「お決めになりましたら」形式。

核心觀念

本題考日語漢字詞「本場」的意思與慣用搭配。「本場」指某種事物的發源地、正宗產地或最具代表性的地方；「本場の小籠包」就是「正宗的小籠包」。

解題方法

先抓句意：「今天要在市區有名的中華料理餐廳，請各位品嚐＿＿的小籠包。」空格需要形容小籠包正宗、地道，且「本場の＋料理名稱」是自然的日語搭配，因此選「本場」。

選項分析

• (A) 本場（ほんば）—正確：指某事物的發源地或正宗產地。「本場の小籠包」意為「正宗的小籠包」，符合句意。

核心觀念

本題考日語敬語中的「お＋動詞ます形詞幹＋になります」，用來尊敬地詢問對方是否進行某項動作。「吸う（すう，吸菸）」的ます形是「吸います」，詞幹為「吸い」，因此組成「お吸いになります」。

解題方法

先看句型：「たばこはお____になりますか」，其中「お」後接動詞詞幹，再接「になりますか」。依語意，餐廳中的 A 是禮貌地詢問 B 是否吸菸；B 回答「いいえ」（不），空格應填「吸う」的ます形詞幹「吸い」。

完整句子是：「たばこはお吸いになりますか。」意為「您吸菸嗎？」

選項分析

核心觀念

本題考日語並列助詞「と」的用法。名詞 A「と」名詞 B 表示「A 和 B」，用來列出兩個項目。本題的「ホットとアイス」是「熱咖啡和冰咖啡」。

解題方法

先看店員要介紹咖啡的種類，再依助詞判斷兩個名詞的關係。句子中的「ホット」與「アイス」是並列的兩種咖啡，因此填入表示「和」的「と」：

コーヒーはホットとアイスがございますが。 咖啡有熱的和冰的。

客人接著回答「ホットをください」，表示要熱咖啡。

選項分析

核心觀念

本題考機內安全廣播的日語表達，以及動詞「切る」的尊敬語用法。句意是：「各位，本機即將起飛。為了安全，請將手機電源關閉。」

「電源を切る」是「關閉電源」；「切る」的尊敬語是「お切りになる」，用於請乘客關閉手機時，題目選項採用的敬語命令形式為「お切りください」。

解題方法

先看語意線索「安全のため」（為了安全）和「携帯電話のスイッチ」（手機開關），判斷廣播要求乘客採取的動作。飛機起飛前，通常須關閉手機電源，因此要找出表示「關閉」的選項。

再確認句型：「お＋動詞ます形去掉ます＋ください」是禮貌地請對方做某事的表達。「切る」的ます形為「切ります」，去掉「ます」後接「お」與「ください」，即「お切りください」。

選項分析

核心觀念

本題考日文助詞「に対して」表示對象、相對於某人或某物。句中的「外國人旅行者に対して」意為「對外國旅客而言／針對外國旅客」，用來指出免稅制度適用的對象。

句意是：「對外國旅客而言，化妝品等消耗品也屬於免稅對象。」

解題方法

先看空格後面的「化粧品などの消耗品も免稅対象となります」，句子是在說明某類旅客適用的免稅範圍。空格處因此需要表示「針對外國旅客」的對象助詞，選「に対して」。

選項分析

• (A) にかけて：表示時間或範圍從某處延伸到某處，常見於「朝から晩にかけて」（從早到晚）、「東京から大阪にかけて」（從東京到大阪一帶）。不表示制度適用的對象。

核心觀念

本題考查「～がち」的接續與語意。「～がち」接在動詞ます形去掉「ます」或名詞後，表示某種情況容易發生、常有某種傾向，通常帶有不理想或負面的語氣。

「手皿」指吃料理時用手在下方承接湯汁的動作。句中「正しいマナーだと勘違いされがち」意為「常被誤以為是正確的禮儀」。

解題方法

先抓句子的主要結構：「正しいマナーだと勘違いされ____なのが手皿です。」空格修飾「勘違いされ」，表示「手皿常常被誤認為是正確的禮儀」。因此應選表示常見傾向的「～がち」。

選項分析

• (A) ぎみ：接在動詞ます形去掉「ます」或名詞後，表示「有點……、稍微……」，常用於身體狀況或不理想的傾向，如「疲れぎみ」（有點疲倦）。

核心觀念

本題考日語中與交通 IC 卡搭配的外來語動詞。チャージする是「儲值、加值」的意思，常用於替 IC 卡或電子支付帳戶加值。句中的「お金をチャージしておく」就是「先把錢儲值進去」。

解題方法

先看句意：「先把錢＿＿到 IC 卡裡，就不必排隊買票，能立刻搭電車；有轉乘時也會自動計算。」能使 IC 卡預先存入金額的動作是「儲值」，因此應填「チャージ」。

選項分析

核心觀念

本題考日語慣用表現「動詞ない形＋ようにする」，用來表示「注意做到……、設法避免……」。改札機依種類分別適用於車票、IC 卡，或兩者皆可使用，因此乘客要留意不要用錯閘機。

解題方法

空格後接「ようにしましょう」，前面應填入能表達「不要弄錯」的「間違えない」，組成：

「間違えないようにしましょう」＝「請注意不要弄錯。」

全句意為：「驗票閘門依車站不同，有只供車票使用、只供 IC 卡使用，以及兩者都能使用的種類。請注意不要弄錯。」

選項分析

核心觀念

本題考日語詞彙辨析，以及溫泉入浴注意事項的常見表達。句子提醒飲酒者、身體不適者等避免入浴，空格也應填入表示不宜入浴的身體狀態。

解題方法

先看句意：「また、____狀態の方は入浴をご遠慮ください。」意思是「另外，處於____狀態的人請勿入浴」。再比較各選項，找出能自然搭配「狀態」且符合入浴安全提醒的詞。

選項分析

• (A) 困惑：意為「困惑、為難」。雖可描述心理狀態，但「困惑狀態」不是此處溫泉警語的自然說法，也不符合前文列舉入浴應避免的身體狀況。
• (B) 酩酊：意為「酩酊大醉、醉得不省人事」。「酩酊狀態」是自然搭配，指醉酒狀態；

核心觀念

本題考日語助詞「のみ」表示限定，相當於「只有、僅」。句中的「女性のみ」意為「只有女性」，用來說明「女性專用車」的使用對象。

解題方法

先看句意：「都心部的電車設有『女性專用車』，讓＿＿可以在全天或限定時段使用。」既然是女性專用車，空格須表示「僅限女性」，因此選「のみ」。

完整句意為：都心部的電車設有「女性專用車」，讓女性可以全天或在限定時段使用。

選項分析

• (A) なみ：通常寫作「並み」，表示「與……相同程度」或「普通水準」，例如「人並み」（一般水準）。不能表示「只有女性」。

核心觀念

本題考日語「～次第」的接續方式，表示「一……就……、一旦……便……」。前項動作完成後，立即進行後項動作。接在動詞時，使用動詞的連用形（ます形去掉ます），例如：

• 見つかります → 見つかり → 見つかり次第（一找到就……）

句子中的「お客様の遺失物」是「找到」這個動作的對象，搭配自動詞「見つかる」表示「遺失物被找到」。全句意為：「客人的遺失物一找到，我們就會與您聯絡。」

解題方法

先辨認句意：遺失物「找到之後」，立即「聯絡」。因此需要使用表示「一……就……」的「～次第」。

再確認「次第」前的動詞接續：使用「見つかる」的連用形「見つかり」，所以應為「見つかり次第」。

選項分析

核心觀念

本題考查「觸れる」的慣用搭配。「法律に觸れる」是固定說法，意為「觸犯法律、違法」。題幹是在海關詢問旅客是否攜帶違禁或違法物品。

解題方法

先看「法律に＿＿もの」的語意：空格要表達「觸犯法律」，因此應填入可與「法律に」搭配、表示違法的動詞「觸れる」，句意為：「（在海關）您有攜帶任何違法的物品嗎？」

選項分析

• (A) 觸れる：正確。「法律に觸れる」表示觸犯法律、違法；「法律に觸れるもの」即違法物品。
• **(B) 障る：錯誤。

核心觀念

本題考日語中電器設備的動詞搭配，以及自動詞「つく」表示電器啟動、亮起或通電的用法。空調無法啟動時，常說「エアコンがつきません」，意為「冷氣開不起來」。

解題方法

先看主語是「エアコン」（冷氣），再判斷句意：客人打電話給櫃檯反映房間設備有問題。若是冷氣不能啟動，應使用「つく」的否定形式「つきません」。題目以普通形出題，因此填入「つきません」。

選項分析

• (A) あきません：「あく」表示門窗等打開，或空位出現；「あきません」意為「打不開／不會開」。通常搭配門、窗、店門等，不用來表達冷氣無法啟動。
• (B) つきません：正確。

核心觀念

本題考日語漢字詞「最寄り」的讀音與意思。「最寄り（もより）」指距離某地最近，常用在「最寄り駅」，意思是「最近的車站」。

句子「当店への最寄り駅はご存知ですか。」是在詢問：「您知道離本店最近的車站嗎？」

解題方法

先找出題目中的關鍵詞「最寄り駅」。日語中「最寄り」讀作「もより」，因此選項中只有（D）「もより」符合。

選項分析

核心觀念

本題考日文助詞「によると」表示「根據……、據……所說」，用來標示資訊的來源。常接在新聞、報導、調查結果或某人說法之後，後句常搭配「らしい」「そうだ」等傳聞、推測表現。

句意是：「據新聞報導，聽說消費稅最近似乎要調漲。」

解題方法

先看空格後的「近く消費稅が上がるらしい」：「らしい」表示根據某種資訊所作的推測；空格處應填入表示消息來源的助詞。四個選項中，「によると」能表達「根據新聞報導」，因此選（D）。

選項分析

• (A) にわたって：表示範圍或期間，意為「歷經……、遍及……」。例如「三日間にわたって」是「歷時三天」。不能用來引出新聞消息來源。

核心觀念

本題考日文句型「〜ように」，表示「按照……所寫的內容、依照……所示」。題幹中的「ここに書いてある」是「寫在這裡的內容」，後面接「入國カードに記入してください」（請填寫在入境卡上），語意是請依照這裡所寫的內容填寫。

解題方法

先看前後句的語意關係：前半句提供填寫依據，後半句提出請求。使用「〜ように」可表達「按照……的方式／內容」，因此句子為：

「ここに書いてあるように、入國カードに記入してください。」 請按照這裡寫的內容，填寫入境卡。

選項分析

核心觀念

本題考副詞的語意與用法。句意是：「____大約什麼時候能完成？」其中「いつごろ」已表示詢問大約的時間，空格應填入能與「いつごろ」自然搭配的副詞。

解題方法

「だいたい」表示「大致、大約」，可用來詢問或說明預估的時間，常見搭配如「だいたいいつごろ」（大約什麼時候）。因此「だいたいいつごろできあがりますか」意為「大約什麼時候能完成？」

選項分析

核心觀念

本題考日語動詞「届く（とどく）」的意思，以及否定形「届かない」如何修飾「ところ」。 「手が届く」是固定用法，表示「手伸得到、手能碰到」；「手が届かないところ」則是「手伸不到的地方」。

解題方法

句意是：「請把危險物品放在孩子的手＿＿的地方。」依照安全提醒的語意，應放在孩子伸手碰不到的位置。

因此，空格要填「とどかない」，形成「子どもの手が届かないところ」，意思是「孩子的手伸不到的地方」。

選項分析

核心觀念

本題考日語漢字詞的讀音。「着用」讀作「ちゃくよう」，意思是穿戴、佩戴；題幹中的「シートベルトの着用」就是「繫妥安全帶」。

解題方法

先找出題幹中的漢字詞「着用」，再辨認其固定讀音：

• 着：此處讀音為「ちゃく」
• 用：讀作「よう」

合起來是「ちゃくよう」。句子「シートベルトの着用をもう一度お確かめください。」意為「請再次確認已繫妥安全帶」。

選項分析

核心觀念

本題考飛機起降相關日語漢字的讀音與意義。「当機は間もなくりりくいたします」意為「本機即將……」，空格對應的是飛機即將從地面升空的動作。

• 離陸（りりく）：飛機離開地面、起飛。
• 着陸（ちゃくりく）：飛機降落到地面。

解題方法

先依句意判斷飛機即將進行的動作，再將「りりく」對應到正確漢字。「離陸」的「離」表示離開，「陸」表示陸地，因此「離陸」就是離開地面起飛。

選項分析

核心觀念

本題考日語敬語中的「謙讓語」，尤其是說話者為自己或己方做動作時，如何對聽話者表示尊敬。

「下げる」是「收下、撤下」的意思。餐廳服務人員詢問客人能否收走盤子時，收盤子的動作由服務人員執行，因此要用謙讓語「お〜する」來表達對客人的敬意：

「お下げする」＝我方恭敬地收下。

解題方法

句子「このお皿、____よろしいですか。」意為「這個盤子，我可以收走嗎？」

判斷敬語時，先看動作是誰做的：收盤子的是服務人員，也就是說話者一方；敬語要謙遜地描述己方動作，而不是用尊敬語抬高自己的動作。因此應選「お下げしても」，組成「お下げしてもよろしいですか」，即「我可以收走這個盤子嗎？」

選項分析

核心觀念

本題考日語場所方位詞的意思與搭配。「突き当たり」是「走到底、盡頭」；「通路の突き当たり」就是「通道的盡頭」。

解題方法

先看句意：「トイレはこちらの通路の____でございます。」意為「洗手間在這條通道的____。」空格應填能表示通道末端的位置詞，因此選「突き当たり」。

選項分析

核心觀念

本題考日語表示「每隔一段時間」的說法：時間長度＋おきに，表示以該時間長度為間隔，反覆發生某事。

「5分おきに電車が來ます」意為「電車每隔五分鐘來一班」。

解題方法

先看空格前的「5分」是時間長度，後面則描述電車到站的頻率。要表達「每隔五分鐘」，應接「おきに」，因此句子為：

この時間帯は5分おきに電車が來ますよ。 「這個時段電車每隔五分鐘就會來喔。」

選項分析

• (A) から：表示起點或原因，例如「9時から」（從九點開始）、「東京から來る」（從東京來）。「5分から電車が來ます」無法表達班車間隔。

核心觀念

本題考日語動詞「降りる」（下車、下車站）的假定形，以及「〜ばいいですか」的用法。「どの駅で降りればいいですか」意為「在哪一站下車才好呢？」用來詢問適當的做法或建議。

「降りる」是第二類動詞，將詞尾「る」改為「れば」，形成「降りれば」。

解題方法

先看空格後的「いいですか」：前面通常接動詞的假定形，構成「〜ばいいですか」，詢問「怎麼做才好？」因此要把「降りる」變成「降りれば」，填入後句子是：

「すみません。淺草寺に行きたいのですが、どの駅で降りればいいですか。」 「不好意思，我想去淺草寺，在哪一站下車比較好呢？」

選項分析

核心觀念

本題考日文文法「～がちだ」，表示某種情況或傾向容易發生，常譯為「往往……」「容易……」。前接動詞ます形去掉「ます」，或名詞，通常用來描述不理想或令人困擾的傾向。

解題方法

句意是：「一下雪，電車就＿＿。」下雪時電車容易延誤，應選擇表示「容易發生某種狀況」的「遅れがちだ」。「遅れる」的ます形是「遅れます」，去掉「ます」後為「遅れ」，接「がちだ」即成「遅れがちだ」。

選項分析

• (A) 遅れることになっている：「ことになっている」表示已決定的安排、規定或既定情形，意思是「電車被安排／規定會延誤」。不符合下雪時常有延誤的傾向。

核心觀念

本題考日語的敬語表現。「持つ」（拿、持有）是一般動詞，對聽話者表示尊敬時，使用「お＋動詞連用形＋です」的尊敬語形式。「持つ」的連用形是「持ち」，因此敬語為「お持ちです」。

解題方法

句子在詢問對方是否攜帶香菸、酒類或貴金屬等物品，應將「持つ」改為對對方表示尊敬的「お持ちですか」，完整句子是：

「たばこや酒、貴金屬類をお持ちですか。」 （您有攜帶香菸、酒類或貴金屬類嗎？）

選項分析

• (A) お待ちですか：錯誤。「お待ち」是動詞「待つ」（等待）的尊敬語形式，意思是「您在等嗎？」不能表達「攜帶、持有」。
• **(B) お持ちですか：正確。

核心觀念

本題考日語漢字詞的語義與慣用搭配。句意是：「關於 Wi-Fi 設定的說明，已＿＿在客房內。」

「記載」是把文字或事項寫在文件、告示等處，常用於「説明を記載する」（記載說明）。因此「客室內に記載してあります」表示相關說明已寫在客房內的資料或告示上，符合句意。

解題方法

先判斷空格描述的是「把說明寫在某處」，再比較各選項的常見用法：

• 文字寫在文件或告示上：用「記載」。
• 資料留存下來：用「記録」。
• 將資訊輸入裝置或系統：用「入力」。
• 在刊物或網站上刊登：用「掲載」。

句中「客室內に」指出說明所在的位置，搭配「記載してあります」最自然。

選項分析

核心觀念

本題考日文的「$～た上で$」，表示先完成前項動作，再以此前提進行後項動作，常譯為「……之後再……」。句中的「金額を確認した上で」是「確認金額之後」。

解題方法

先看前後動作的關係：說話者請對方先確認金額，確認無誤後，再在指定處簽名。因此需要表示「先確認，再簽名」的順序與前提，應選用「した上で」。

完整句意為：「請確認金額，確認無誤後，請在這裡簽名。」

選項分析

核心觀念

本題考日語的尊敬語。「お＋動詞連用形＋になる」用來抬高動作主體，表示對方或第三者「做了某事」。動詞「使う」的連用形是「使い」，因此尊敬語是「お使いになる」；改成過去式為「お使いになりました」。

解題方法

句子「冷蔵庫のものは____か。」可譯為「冰箱裡的東西您用了嗎？」句尾「か」表示疑問，空格需要填入「使いました」的尊敬語形式：

因此選擇「お使いになりました」。

選項分析

核心觀念

本題考日語敬語動詞與詞義判讀。句中的「承っております」是「承る」的謙讓語，意思是「恭敬地接受、受理」。常用於服務情境中表示已收到或確認客人的預約、訂單。

解題方法

先看語境：店員確認客人預訂的是「每位 8,000 日圓的套餐，共 10 位」，並詢問是否沒有變更。「ご変更ございませんか」意為「請問沒有變更嗎？」因此前半句應表達店員已受理並記下這項預約，填入「承っております」語意與敬語情境都吻合。

整句可譯為：「我們這邊已為您受理每位 8,000 日圓的套餐、共 10 位的預約，請問沒有變更嗎？」

選項分析

核心觀念

本題考日文接續詞的語意。「ただし」表示「但是、但書、惟」，用來補充前句的條件或限制。句意是：只要是 1 樓，拍照沒有問題；但請不要使用閃光燈。

解題方法

先看前後句的關係：前句允許在 1 樓拍照，後句則提出拍照時不得使用閃光燈的限制。前句是一般許可，後句是附加條件，因此應選表示「但書、限制」的「ただし」。

選項分析

• (A) したがって：「因此、所以」，表示原因或前提導出結果。後句不是前句所導出的結果，語意不合。

核心觀念

本題考日語活動名稱與動詞的搭配。「祭を開催する」表示舉辦祭典或活動，是自然且常見的說法。

解題方法

先看句意：「現在正在舉辦燈光祭，因此將開園時間延長至晚上 9 點。」空格需要填入能表示「舉辦活動」的動詞。選項中「開催する」符合這個意思，也能自然接在「ライトアップ祭を」之後。

選項分析

• (A) 開始：「開始する」是開始某件事，如「授業を開始する」（開始上課）。句中要表達舉辦祭典，不是開始祭典，故不選。

核心觀念

本題考查日文句子的語意連貫與「をはじめ」的用法。「をはじめ」表示「以……為首、以……為代表」，後面通常接與前項同類的事物，說明範圍或列舉代表。

「日本に來て、富士山をはじめ、……」可理解為：「來到日本後，以富士山為首的……」。空格內容應與富士山同屬一類，並能接續說明對這些山做了什麼。

解題方法

先確認「富士山」是日本的山，再看選項是否能形成自然的概括關係。最合適的結構是「富士山をはじめ、主な山にはだいたい登った」，表示「以富士山為首，日本主要的山大致都爬過了」。

選項分析

• (A) 登ったことがある：「曾經爬過。」單獨接在「富士山をはじめ」後，句意會變成「以富士山為首，曾經爬過」，缺少適當的受詞或範圍說明，且無法自然地概括多座山。

核心觀念

本題考日文表達「每逢……、每次……」的句型：名詞＋のたびに，表示每當遇到該名詞所指的場合或事件，就會發生後面的行為。

解題方法

句意是「我每次旅行都會買明信片」。空格後的「絵葉書を買います」表示每次旅行時都會做的事，因此填入表示「每逢、每次」的「のたびに」最合適。

選項分析

• (A) のたびに：正確。「旅行のたびに」表示「每次旅行時」，全句意為「我每次旅行都會買明信片」。
• **(B) をもとに：錯誤。

核心觀念

本題考日文漢字「保存」的讀音。「保存」意為保存、保管，標準讀音是「ほぞん」。題幹句意為：「請保存在涼爽的地方，並盡早食用。」

解題方法

先找出題幹中的漢字「保存」，再判斷其固定讀音。這是日語漢字音讀的詞彙題，應以整個詞的慣用讀音作答，而不是逐字套用選項中的長音變化。

選項分析

核心觀念

本題考日語漢字詞「充電」的讀音。スマホ是「智慧型手機」的口語說法；「充電」讀作「じゅうでん」，意思是替手機等設備充電。

解題方法

先辨認句中的漢字詞「充電」，再選出其標準日語讀音。句子「眠っている間にスマホを充電します。」意為「睡覺期間替智慧型手機充電」，其中「充電」的讀音是「じゅうでん」。

選項分析

核心觀念

本題考「どうすればよいですか」的句型，表示「該怎麼做才好呢？」用來詢問方法或尋求建議。句中的「電話を掛けたい」是「想打電話」，整句是在問：「想打電話到東京時，該怎麼做才好呢？」

解題方法

空格後是「よいですか」，前面需要接表示「如何做」的疑問表現。「どうすれば」由「どうする」（怎麼做）加上假定形「すれば」（如果做……）組成，接「よいですか」後成為「怎麼做才好呢？」因此句子為：

東京に電話を掛けたい時はどうすればよいですか。

選項分析

• (A) どれほど：表示「到什麼程度、多麼」，用於詢問程度或數量級，例如「どれほど難しいですか」（有多難）。不表示做事的方法。

核心觀念

本題考日語的授受表現與敬語。服務人員向客人說明操作方式時，若內容是「請客人按下房號」，可用「動詞て形＋いただければよろしいです」委婉地請對方做某事，相當於「您只要……就可以了」。

解題方法

句意是：「與其他房間通話要怎麼操作呢？」櫃檯回答：「請先按 2，再按對方的房間號碼就可以了。」

空格後接「よろしいです」，因此要選能自然構成「按下房號就可以了」的表現。「押していただければよろしいです」由「押していただく」的條件形「押していただければ」構成，語氣恭敬而自然，符合櫃檯對客人說明操作方式的情境。

選項分析

• (A) 押してあげれば：「押してあげる」是「替別人按」或「為別人按」；「～てあげる」表示說話者為他人做事。此處是請客人自行按下房號，主客關係和授受方向都不合。

核心觀念

本題考查日語表示「維持某個狀態做另一件事」的句型：名詞＋を＋動詞た形＋まま，意為「保持……的狀態」。題幹中的「置いたまま降りてしまいました」表示「把傘留在電車裡，就下車了」。

解題方法

先看前後動作的關係：前半句是「把傘放在電車裡」，後半句是「下車」。句意是下車時傘仍留在電車裡，因此要用表示狀態持續的「た形＋まま」。

「置く」的た形是「置いた」，所以答案為「置いたまま」。

選項分析

• (A) 置いているうちに：「うちに」表示趁某段時間或某種狀態尚未結束時，發生另一件事。

核心觀念

本題考查表示原因或理由的句型，以及說話者對原因的判斷態度。

「せいか」接在原因之後，表示「或許是因為……吧」，用於推測某種原因造成的結果。常見形式為：

• 動詞普通形＋せいか
• い形容詞普通形＋せいか
• な形容詞詞幹／名詞＋の＋せいか

解題方法

句意是：「天氣很熱，或許是這個緣故，沒有食慾。」前半句「暑い」是い形容詞，後半句「食欲がない」是結果；用「せいか」連接，表示說話者推測炎熱是食慾不振的原因，因此選（C）。

選項分析

• (A) うちに：表示「趁著……期間」或「在……過程中不知不覺……」，如「若いうちに旅行する」（趁年輕時旅行）。「暑いうちに」接「食欲がない」無法自然表達原因與結果。

核心觀念

本題考日語漢字詞的正確讀音與長音。「救急車」讀作「きゅうきゅうしゃ」，意思是救護車。其中「救急」讀作「きゅうきゅう」，「車」在這個詞中讀作「しゃ」。

解題方法

先將詞語拆開判讀：

• 救急：きゅうきゅう
• 車：しゃ

合起來就是「きゅうきゅうしゃ」。題幹「すぐ救急車を呼びましょう。」意為「趕快叫救護車吧」，也可用句意確認「救急車」是指救護車。

選項分析

核心觀念

本題考日語的受身形（被動形），以及「遭受不利事件」時常用的表達方式。觀光客要說的是「我的包包被偷了」，因此用「かばんを盗まれた」表達遭竊。

動詞「盗む」（偷）是五段動詞，受身形的變化方式為：將詞尾「む」改成「あ段」的「ま」，再加「れる」，所以「盗む」的受身形是「盗まれる」。題幹使用過去式，故變成「盗まれた」。

解題方法

先看對話情境：「警察：怎麼了？」「觀光客：包包……了。」觀光客是在陳述自己遭遇的事情，主語是受害者，包包是被偷的物品，因此應選受身形。

句子「かばんを盗まれたんです」可理解為「（我）被偷了包包」。此處「んです」用來說明事情的原因或背景；前面的動詞須依事件發生與否使用適當形式。

選項分析

核心觀念

本題考日語詞彙的讀音與慣用搭配。「一風変わった」讀作「いっぷうかわった」，意思是「別具一格、與眾不同」。句中形容街上陸續出現了各式特別的自動販賣機。

解題方法

先看空格後的「一風変わった自動販売機」：此處需要修飾「自動販売機」的慣用表達「一風変わった」，意思是「有些與眾不同的」。其固定讀音為「いっぷうかわった」，因此選（C）。

選項分析

核心觀念

本題考日語詞彙辨析與語境判讀。空格位於「____コロナ禍で、非対面・非接觸での販売に注目が集まっている」之前，須選出能修飾「コロナ禍」且符合句意的詞語。

解題方法

「長引く」表示某種狀況或事件持續時間超出預期、延續不止。「長引くコロナ禍で」意為「在持續延長的新冠疫情下」，自然帶出疫情期間非接觸式販售受到關注的背景，與上下文相符。

選項分析

• (A) 長らく：表示「很久、長時間」，通常作副詞使用，如「長らくお待たせしました」。此處需要直接修飾名詞「コロナ禍」，用法不合。

核心觀念

本題考查副詞的意思及其與後文句型的搭配。「何とか」表示設法、想辦法，常用於「何とか～ないか」的句型，表達尋找可行方法的想法。

解題方法

空格後接「消費者に届ける方法はないかと考えていた時」，意思是「正在思考有沒有辦法把商品送到消費者手中時」。前文提到店家因提早打烊，顧客下班後來不及購買，因此店家正在設法尋找其他銷售方式。填入「何とか」後，句意銜接自然。

選項分析

• (A) 何でも：表示「什麼都、無論什麼」。例如「何でも食べる」（什麼都吃）。不能表示「設法找出方法」，與此處尋找替代銷售方式的語意不合。

核心觀念

本題考日語複合動詞「動詞ます形詞幹＋やすい」，表示「容易做某事」。題目中的「持ち歩きも」是「攜帶也……」的意思，須接上表示攜帶方便的說法。

解題方法

空格前是「持ち歩き」，即「持ち歩く」的ます形詞幹。接上「やすい」後成為「持ち歩きやすい」，意為「容易攜帶、方便攜帶」。前文提到透明塑膠罐能密封保存，後文則說因此想到製作「蛋糕罐頭」並透過自動販賣機販售，語意連貫。

選項分析

• (A) しやすい：正確。「持ち歩きもしやすい」表示「攜帶也很方便」，符合容器的特性及上下文。
• **(B) しにくい：錯誤。

核心觀念

本題考日語語境判斷，以及名詞「売り切れ」（售罄）的用法。關鍵是觀察空格前後文：商品因受到注意而大受歡迎，接著說「也到了……的程度」，應填入表示商品賣光的詞。

解題方法

空格所在句為：

人通りの多い場所で、買い物客らの目にとまり、____(75)____も出るほどの人気に。

「目にとまり」表示商品吸引了購物客的注意；「～も出るほどの人気」則表示人氣高到連某種情況都發生。依上下文，最自然的搭配是「売り切れも出る」，意為「甚至出現售罄的情況」。

選項分析

• (A) 売り上げ：指銷售額或銷售所得。填入後成為「売り上げも出る」，雖然「売り上げが出る」可表示有銷售額，但本句要凸顯商品人氣旺盛，且與「出るほどの人気」搭配不如「

核心觀念

本題考日語外來語的語意，以及依上下文判斷複合詞的能力。文中談到寺社用 QR Code 收取賽錢，參拜者以手機輸入金額並傳送賽錢資料，核心意思是「無須使用現金」。

解題方法

先看空格所在詞組「賽銭の____化」，再用上下文確認：

• QR Code 賽錢
• 以手機輸入金額、傳送資料
• 疫情期間也有避免接觸紙鈔、硬幣的考量

這些線索都指向「現金支付逐漸減少」，因此應填表示「無現金化」的 キャッシュレス，組成「賽銭のキャッシュレス化」。

選項分析

核心觀念

本題考日語動詞「觸る（さわる，觸摸）」的意思，以及前後文的語意連貫。文中提到以 QR Code 捐香油錢，並將此作法與防疫措施連結，因此要找出符合「不接觸紙鈔或硬幣」的選項。

解題方法

空格所在句為：

今はお札や硬貨を____ように、という感染症対策の面も。

意思是：「現在也有感染症防治方面的考量，例如不要＿＿紙鈔或硬幣。」

選項中「觸らない」是「不觸摸、不碰」；接在「お札や硬貨を」之後，語意完整，也呼應使用 QR Code 可減少接觸現金的防疫目的。

選項分析

核心觀念

本題考日語固定搭配詞的語意辨析。空格前的「伝統を重んじるイメージの」是在說「給人重視傳統印象的……寺廟」，因此應選表示「歷史悠久、來歷深厚」的「由緒正しい」。

解題方法

先看空格後的名詞「お寺」，再根據前文「真宗大谷派が本山の東本願寺などでも QR コードでのお賽銭を始めました」判斷語境：作者意外於一座給人傳統印象的寺廟也採用 QR Code 收取香油錢。句意需要形容寺廟的歷史與來歷，而不是人的禮貌或舉止。

「由緒正しい」常用來形容寺社、家族、物品等「來歷正當而悠久、歷史深厚」，與「お寺」搭配自然。

選項分析

核心觀念

本題考日語動詞的語意與句型搭配。空格所在句為「境內には見えないお金のデータが____いる」，意思是「境內有看不見的金錢資料正在＿＿」。判斷時要看資料在境內呈現的動態，以及選項能否自然地與「いる」搭配。

解題方法

句中以「境內には」指出資料活動的範圍，「見えないお金のデータ」則是主語。作者想像無形的電子支付資料在寺院境內往來流動，因此適合用「飛び交う」，表示某種事物在一定範圍內頻繁往來、四處穿梭。

「飛び交っている」是「飛び交う」的て形加上「いる」，表示動作正在持續，整句意為「境內有看不見的金錢資料正在四處流動」。

選項分析

• (A) 表示されて：「表示する」意為顯示、呈現；「表示されている」可表示資料正被顯示出來。但句子說的是無形的金錢資料在境內的活動，並未提到資料顯示於螢幕或其他媒介上，與下文描寫資料往來流動的想像不符。

核心觀念

本題考日語漢字詞彙的正確讀音。「ご利益」指神佛賜予的恩惠、福分，讀作「ごりやく」。題幹中的「ご利益をしっかりいただける」意為「能好好得到神佛的庇佑」。

解題方法

先從句意判斷空格需要填入「利益」的讀音：文中談到參拜者透過 QR Code 捐香油錢，作者以「神様仏様」及「いただける」表達希望獲得神佛庇佑，因此此處是「ご利益」，而非一般表示利益、好處的「利益（りえき）」。

選項分析