109 社會工作師高等考試 社會工作師 國文（作文）（第一次） 考古題詳解
第 一 題50 分
請閱讀下文，並以「我與網路社群媒體」為題，撰文一篇，先對文中的實驗提出評論，並結合自身經驗，敘述從中得到的啟發。
當今網路資訊傳輸便捷，很多人使用社群媒體作為溝通平臺，例如臉書、推特、IG、LINE……。在這些社群媒體上面，匪夷所思的事件日日層出不窮，顯見社群媒體儼然已成為生活中的必需品。以臉書為例，近年來心理學家和心療界的研究指出，過度使用臉書會上癮，用慣臉書的人，如果幾天不用，就會感到焦慮不安。
有人曾經實驗不用臉書，開始幾天後發現，戒斷讓他妄想，以為自己與世界分離。可是，撐過一段時期，他突然覺得能夠清楚看見行道樹上新生的枝枒，聞到初春綻放的花香；甚至感知到，網路人際言談與意念之間，存在巨大的矛盾與落差。在沒有臉書的日常裡，反而更能留住時間和心力，專注思考需要解決的問題。
沒上臉書發文 21 天後，他和幾位多年老友及臉友聚會，會中隨口問他們，有沒有發現他從人間蒸發？朋友們愣了幾秒，紛紛搖頭說：「沒有。」這讓他聯想到，即使每天無數人從地球登出，也不見得有多少人會真正在意。正因為如此，他非常珍惜當天的聚會，也很感謝友人願意從虛擬網路「具象化」來到他的面前，一起吃飯聊天長達半日之久。他察覺這樣的經驗彌足珍貴，也比臉書發文更有意義。不過，實驗結束後，要不要重返臉書？據說還在審慎評估中。
（50 分）
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核心觀念
本題是命題作文，題目為「我與網路社群媒體」，要求先評論文中的實驗，再結合自身經驗，說明從中得到的啟發。重點不在判定社群媒體全然有害或有益，而在思考使用方式如何影響注意力、人際關係與日常生活。
題文呈現的實驗有三個層次：暫停使用臉書初期感到焦慮、脫離一段時間後重新感受生活並專注思考，以及發現朋友未必察覺自己沒有發文，因而更加珍惜實際相聚。作文須回應這些觀察，並提出自己的看法。
解題方法
可依「評論實驗—連結經驗—整理啟發」三段推進：
- 評論實驗：肯定暫停使用社群媒體能讓人察覺依賴、找回注意力，也能凸顯線上互動與實際陪伴的差異。同時指出，個人實驗只能提供反思的起點，不能直接推論每個人的使用經驗都相同。
- 連結自身經驗：選取一件具體而可信的事，例如讀書時反覆查看訊息、與家人吃飯仍滑手機，或短暫關閉通知後更能專心。描述情境、感受與改變，避免只寫抽象感想。
- 整理啟發：說明自己因此如何調整使用方式，例如設定查看訊息的時段、重要談話時收起手機，並以面對面相處維繫重要關係。
這樣安排，既能逐項回應題目要求，也能讓個人經驗支撐文章主旨。
寫作示例
我與網路社群媒體
手機一亮，手指便自然點開社群頁面；看似只想讀一則訊息，回過神來，已在照片、短片與留言間停留許久。網路社群媒體讓聯絡變得方便，也讓生活中的片刻不斷被通知切割。題文中暫停使用臉書的實驗，使我重新思考：我們是在運用社群媒體，還是逐漸把注意力交給它？
實驗者剛開始停用臉書時感到焦慮，甚至覺得自己與世界分離，這反映長期使用後形成的習慣與依賴。然而，撐過一段時間，他重新注意到行道樹的新芽與初春花香，也更能專注處理問題。這提醒我，當注意力不再隨時被訊息牽引，原本熟悉的生活便會重新顯露細節。網路帶來大量資訊，卻不必然帶來深刻的理解；
第 二 題50 分
唐．王維〈竹里館〉
獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。
唐．李白〈月下獨酌〉
花間一壺酒，獨酌無相親；舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂；醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。
人生難免孤獨，孤獨並不完全等於寂寞。有時孤獨可以是自我的圓滿，有時孤獨則是自身的感傷。請以「孤獨」為題，作文一篇，詮釋上述王維與李白的孤獨，並抒發自己孤獨的經驗與體會。
（50 分）
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核心觀念
本題是作文題，考查的是閱讀詮釋、比較分析與個人經驗抒寫。題目已提供兩首詩作為引導，寫作時須先說明王維與李白各自如何呈現孤獨，再由詩意轉入自己的經驗與體會。文章的主旨應扣緊題目提示：孤獨不必然等於寂寞，它既可能是內在充實、自我圓滿，也可能帶有失落與感傷。
王維〈竹里館〉寫「獨坐」「彈琴」「長嘯」，又有明月相照，呈現的是幽靜、自適的孤獨。李白〈月下獨酌〉則由「無相親」寫起，邀月、對影，暫以月影為伴；雖以歌舞排遣孤單，仍流露無人相知的感傷。兩詩都寫獨處，情感色調卻不同。
解題方法
可採「釋詩比較—個人經驗—體會昇華」三段式切入：
- 先詮釋兩詩：從關鍵詩句說明王維的自在與李白的寂寥，並指出兩人共同處境是獨處，內心感受則有所不同。
- 再寫自身經驗：選取一段具體、真實的孤獨經驗，例如離家求學、面對人生選擇、在人群中感到不被理解，或獨自完成一件事。交代當時的情境、感受與應對，不宜只抽象談「我曾經很孤獨」。
- 最後提出體會：說明孤獨如何使自己認識內心、安頓情緒，或讓自己明白需要陪伴與理解。結尾回扣題旨，呈現孤獨既可能是自我對話的空間，也可能提醒人珍惜人際連結。
這樣安排能完整回應題目三項要求：解讀詩作、抒寫個人經驗、表達對孤獨的體會。
作答示範
孤獨
孤獨，是一個人身處幽暗山林，也可能是置身人群之中仍無人相知。它有時像一方安靜的天地，使人得以聽見自己的心聲；有時卻像漫長的夜色，讓人渴望有人理解。王維與李白都曾寫下獨處的身影，卻呈現出不同的心境。
王維在〈竹里館〉中「獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯」，身在深林，世人不知，仍有明月相照。詩中的「獨」不是被排拒後的無助，而是一種安然自得。他能在幽篁中彈琴、長嘯，與自然相伴，也與自己的內心相處。明月雖非真正的知己，卻成為靜默的陪伴，映照出他不因無人看見而失去自在。這份孤獨，是自我圓滿，也是與自然相契。